广东省深圳市福田区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题 （含答案）

第15页/共15页2022年初一年级期中质量检测语文本试卷全卷共计120分，考试时间为120分钟。注意事项：1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。3.考试结束，监考人员将答题卡收回。一、基础（28分）阅读下面的语段，按要求作答。打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人陶醉。徜徉其间，跟随朱自清在①yùn酿着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年②zhù蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静③mì清冷的秋雨中伫立，感受瘫痪的史铁生与母亲④jué别之后的秋天怀念……读了《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】（A.油然而生B.不期而至）；读了《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】（A.熙熙攘攘B.人声鼎沸）的学堂读书场景印象深刻。语文是座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。1.根据拼音写汉字。①____②____③____④____2.请结合语境，从文中括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】两处。（填选项字母即可）3.文中画横线的句子有语病，请修改正确。【答案】1.①.酝②.贮③.谧④.诀2.【甲】A【乙】B3.改：在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面。或：在语文的世界里，我们不要走马观花，停留在文字的表面。【解析】【1题详解】此题考查根据拼音写汉字。①yùn（酝）酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。②zhù（贮）蓄：储存，积蓄；指储存的物品。③静mì（谧）：安静，形容静寂无声或恬静的模样。④jué（诀）别：多指不再相见的分别。【2题详解】此题考查成语。油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。不期而至：指事先没有约定而意外到来。由“对莎莉文老师的敬佩之情”可知，意思是对莎莉文老师的敬佩之情自然而然地产生，应该用“油然而生”。故选A。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。由“学堂读书场景”可知，意思是学堂读书的声音嘈杂喧闹，应该用“人声鼎沸”。故选B。【3题详解】此题考查改病句。画横线的句子否定不当。“切忌”“不要”双重否定成肯定，与句意不符，任意去掉一个即可。如：在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面。或：在语文的世界里，我们不要走马观花，停留在文字的表面。4.调整下列①到④句子的顺序，使其成为语意连贯的文段。正确的顺序应该是______（把①到④的标号重新排序）不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。①大部分网络流行语活泼有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。②类似的例子还有很多，这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维懒惰的征兆了。③这一现状，与网络语言的流行密切相关。④比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。【答案】③①④②【解析】【详解】本题考查句子排序。解析根据首段中的“这是目前一些年轻人使用语言的现状”可知，③中的“这一现状”紧承题干说明原因，故首先排③；①中的“大部分网络流行语”紧承③的“与网络语言的流行密切相关”，指出网络流行语的利与弊；④是对①的举例说明，指出网络流行语的不足；②进行小结，指出网络流行语可能是思维懒惰的征兆。故排序为：③①④②。5.请选出下列句子说法错误的一项（）A.“何等动人的篇章！这是人类思维的花朵。”这句话运用了比喻的修辞手法。B.“我的母亲又熬过了一个严冬。”“米熬成的稀饭吃起来真香。”这两句话中的“熬”字意义相同。C.“喜欢”“增加”“能够”“跳”都是动词。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。【答案】B【解析】【详解】本题考查基础知识综合。B.说法错误。“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”是“忍受、坚持”的意思，“米熬成的稀饭吃起来真香”中的“熬”是“用小火慢煮”，因此这两句话中的“熬”字意义不同，而非相同；故选B。6.班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，有同学认为“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。对此，你怎么看？联系自己的交友经历，谈谈你的交友之道。【答案】讲江湖义气，只会害了朋友，不可取。/真朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人，朋友之间排除烦恼和忧愁、分享快乐，有利于大家共同进步。【解析】【详解】考查对问题的看法和主张。解答此题，首先要明确自己的看法，然后阐述合理充足的理由即可。示例：我不赞成这种说法。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。当朋友有困难时，我们理应热情相助，尽己所能。但是，如果朋友做错事，我们不能盲从，不能盲目讲哥们儿义气，更不能为其“两肋插刀”。7.默写（1）峨眉山月半轮秋，___________。（李白《峨眉山月歌》）（2）_____________，不舍昼夜。（《论语》十二章）（3）乡书何处达？_____________。（王湾《次北固山下》）（4）我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）________，思而不学则殆。（《论语》十二章）（6）正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）强欲登高去，________。（岑参《行军九日思长安故园》）（8）_____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（9）《天净沙•秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是：__________，_________。【答案】①.影入平羌江水流②.逝者如斯夫③.归雁洛阳边④.随君直到夜郎西⑤.学而不思则罔⑥.落花时节又逢君⑦.无人送酒来⑧.不知何处吹芦管⑨.夕阳西下⑩.断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、逝、罔、芦管、肠”等字词容易写错。8.下列对古诗词的理解和分析不正确的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A.“水何澹澹，山岛竦峙。”描写海水和山岛，动静结合，显示了大海的辽阔和威严。B.“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰、包容天地的气概。C.这首诗借景抒情，表现了一个雄心勃勃政治家和军事家的博大胸怀。D.诗中所选景物都是远观之实景，如“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解。D.理解和分析不正确。“日月”“星汉”是作者的想象，而非实景。故选D。二、阅读（共44分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”【丙】钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝②闻之，语其父钟繇③曰：“可令二子来。”于是敕见④。毓面有汗，帝曰：“卿⑤面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（选自《世说新语》）注释：①令誉：美好的声誉。②魏文帝：即曹丕。③钟繇：三国时魏国的大臣。④敕（chì）见：皇帝下令召见。⑤卿：古代君对臣的称谓。9.选出加点词语解释有误的一项（）A.三军可夺帅也（夺：改变）/相委而去（委：舍弃）B.好之者不如乐之者（乐：快乐）/为人谋而不忠乎（忠：竭尽自己的心力）C.与朋友交而不信乎（信：诚信）/元方入门不顾（顾：回头看）D.语其父钟繇（语：告诉）/人不知而不愠（愠：生气，恼怒。）10.将下列句子翻译成现代汉语。（1）陈太丘与友期行，期日中。（2）不义而富且贵，于我如浮云。（3）卿何以不汗？11.下列对选文相关内容理解，不正确的一项是（）A.“尊君”“令尊”是尊称别人的父亲，“家君”“令堂”是对别人谦称自己的父亲。B.友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，向元方示好。C.【丙】文记叙钟毓、钟会两兄弟面见皇帝时的情况，表现了他们的机智谈吐。D.“人不知而不愠”，讲的是个人修养，为人要宽容大度。【答案】9.B10.（1）陈太丘和朋友约定同行，约定的时间是正午时分。（2）用不正当手段得来富贵，对我来说就像浮云一样。（3）你脸上怎么不出汗？11.A【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.解释有误。“好之者不如乐之者”句意为：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。乐：意动用法，以……为乐；而非“快乐”。故选B。【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：期：约定。日中：正午时分。（2）重点词语：不义：不正当的手段。于：介词，对，对于。如浮云：像浮云一样。（3）重点词语：卿：你。何以：宾语前置，为什么。汗：名词动用。出汗。【11题详解】本题考查内容理解。A.理解不正确。“令堂”是对别人母亲的尊称，而非谦称自己的父亲；故选A。【点睛】参考译文【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”【丙】钟毓和钟会幼年就有美好的名声，两人才只有13岁，魏文帝听说了他们的情况，就告诉他们的父亲钟繇说：“你可以让你的两个儿子来（给我看看）！”于是下令让他们来见皇帝。见到魏文帝时钟毓的脸上有汗，魏文帝问他：“你脸上为什么流汗啊？”钟毓回答说：“因为战战兢兢，所以汗如雨下。”又问钟会：“你为什么不流汗呢？”钟会回答说：“因为战战兢兢，所以不敢出汗了。”（二）阅读下面选文，完成小题。材料一】①每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。②积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。③下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。④意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。⑤肯定现在的自己。当自己与人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。⑥记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。⑦多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。⑧向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。⑨远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常想天想地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。【材料二】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当作自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料三】①2020年初，新冠病毒肆虐，中小学生被迫线上学习。还不到半个月，林杨同学就憋闷慌，他在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。②林杨：我要憋疯啦！谁来帮帮我啊！③毛毛虫：我都烦躁得要变成一条死虫子啦！④快乐的大白：负面情绪犹如定时炸弹，一旦爆炸伤人伤己！快赶走你的坏情绪吧！万水千山：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！⑤菜鸟先生：图书打八折，过了这个村儿就没有这个店儿！赶快来抢购吧！如有需求，请拨打电话：xxxxxxxx12.对“材料一”中的内容表述不正确的一项是（）A.负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应及时疏导。B.积极心理学认为通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。C.“意识到自己性格的不足”，只是要我们正确认识自己性格的缺点，无助于摆脱负面情绪。D.远离消极悲观的人，不做悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪调控负面情绪的有效方法。13.“材料二”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料一”中的哪些方法相吻合？请做具体分析。14.你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助？请选择两条做评价。【答案】12.C13.①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友，在儋州采草药，兴学堂，造福乡民。14.示例：①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助，甚至会加深林杨的负面情绪。（或：毛毛虫发泄自己的烦躁，与林杨产生共情，可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪）②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处，采用祈使语气，未给出具体帮助，反而可能加重林杨的负面情绪。③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法，可能对林杨有一定帮助。④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告，对林杨没有帮助。【解析】【12题详解】本题考查材料内容的理解。C.由第④自然段“只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪”可知，认识到自己性格的不足，积极正视并加以修正才容易摆脱负面情绪，因此C选项中“只是要我们正确认识自己性格的缺点，无助于摆脱负面情绪”说法错误。故选C。【13题详解】本题考查材料信息的归纳对应。由材料一第④~⑨自然段第一句话“意识到自己性格的不足；肯定现在的自己；记下自己的情绪；多建立几根支柱；向正能量靠拢；远离悲观情绪的人”可得出调控情绪的六种方法。由材料二中“他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事”可知，苏轼用到了“向正能量靠拢”的情绪调节方法；由材料二中“后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷”可知苏轼用到了“记下自己的情绪”的情绪调节方法；由材料二中“被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当作自己的第二故乡”可知苏轼用到了“多建立几根支柱”的情绪调节方法。【14题详解】本题考查材料中相关内容的评价。根据林杨的负面情绪及网友的跟帖进行作答，言之有理即可。示例：①菜鸟先生的跟帖在一定程度上有助于林杨同学赶走“憋闷”情绪，他引导林杨将注意力转移到看书上，是建立支柱的情绪调节方法，这样不仅能够赶走负面情绪，还能增长见识。②毛毛虫的跟帖有助于林杨同学赶走“憋闷”情绪，他语言诙谐幽默，并且能与林杨产生共情可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪。（三）阅读下面选文，完成小题。从《三字经》里走来的谢道韫①1600年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。③转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿王凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子王献之与客人辩论，竟然被大家说得理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。⑤读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着，一天天过去了。⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。⑧战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。⑨谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”⑪那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：“谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。”15.文中写了关于谢道韫的哪几件事？根据提示，将内容补充完整。①______；②成年后，谢道韫嫁给迂腐、平庸的王凝之；③聚会时，谢道韫为小叔子王献之解围；④______；⑤______。16.赏析与理解。（1）第⑥段加点词语各指什么内容？①“精彩”指：②“无奈”指：（2）从语言运用的角度，赏析文中画横线的句子。（3）文中写谢道韫，为何还要写到谢朗、她的丈夫、小叔子、孙恩等人？17.评价与拓展。现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，足见其为女中名士”。请结合本文，谈谈你对“林下之风”的理解。（要结合文本中的具体事例来谈）【答案】15.①.咏雪时，谢道韫语出惊人，被誉为“咏絮之才”②.会稽被围，谢道韫横刀在手，杀出重围；③.战乱平息后，谢道韫在素帘后设堂讲课16.（1）①谢道韫能尽显才华②谢道韫丈夫愚钝（2）连用成语，句式谐调，行文整齐，表达精练，一气呵成；将谢道韫辩论时的精彩表现与宾客们的甘拜下风形成对比，突出谢道韫的清雅睿智。（3）写这些人，是将他们的表现与谢道韫的有才华、有诗韵、有气度、有傲骨形成鲜明对比从侧面表现出谢道韫“巾帼不让须眉”的风范。17.“林下之风”指有才华、有心胸、有诗韵、有傲骨的名士之风。结合文本合乎题意即可。【解析】【15题详解】本题考查文章故事情节的梳理概括。（1）由文章第②自然段“有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，随口问道：‘白雪纷纷何所似？’谢朗抢先答道：‘撒盐空中差可拟！’谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：‘未若柳絮因风起。’谢道韫因此被人们称赞为‘咏絮之才’”可知，本段叙述了谢道韫成年出嫁前，咏雪时语出惊人，被誉为“咏絮之才”的事情；（2）由文章第⑦自然段“晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围”可知，本段叙述了孙恩叛乱，会稽被围，谢道韫横刀在手，杀出重围的事；（3）由第⑧自然段“战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数”可知，本段讲述了战乱平息后，谢道韫在素帘后设堂讲课的故事。【16题详解】（1）本题考查句子中重点词语的含义。“精彩”：由第④自然段中“许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受”及“她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风”可知，“精彩”指的是谢道韫能坐在帘后听文人、官宦、书画名流思辨，而且能够尽情展示自己的才华；“无奈”：由第③自然段“谢道韫的夫婿王凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸”可知，无奈指谢道韫的丈夫王凝之资质平平，迂腐平庸。（2）本题考查句子赏析。由句子中“引经据典，旁征博引，娓娓道来，情入理，环环相扣，哑口无言，甘拜下风”等四字成语可知，本句连用成语，句式整齐，表达精简凝练，一气呵成，将谢道韫辩论时的口若悬河与宾客的反应作对比，充分展示了谢道韫的才思敏捷，清雅睿智。（3）本题考查表现手法，写作意图的分析。文中第②自然段中“谢朗抢先答道：‘撒盐空中差可拟！’谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：‘未若柳絮因风起。’”写谢朗与谢道韫咏雪的对比；第③自然段“谢道韫的夫婿王凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸”第⑦自然段“作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围”写谢道韫的才华横溢，有勇有谋与王凝之的迂腐平庸间的对比；第④自然段“有一次，谢道韫听到小叔子王献之与客人辩论，竟然被大家说得理屈词穷”及“她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风”写谢道韫的才思敏捷，博古通今与王献之形成对比；文章写这些人，是将他们的表现与谢道韫的有才华、有诗韵、有气度、有傲骨形成鲜明对比，从侧面对比烘托出谢道韫“巾帼不让须眉”的风范。【17题详解】本题考查词语的理解。“林下之风”出自《世说新语·贤媛》，最初是济尼用来评价谢道韫的：“王夫人神清散朗，故有林下风气；顾家妇清心玉映，自有闺房之秀”。“林下之风”指有才华、有心胸、有诗韵、有傲骨的名士之风。本文中第②自然段谢朗与谢道韫咏雪的对比，第③自然段及第⑦自然段写王凝之的迂腐平庸突出谢道韫的才华横溢，有勇有谋，第④自然段与王献之的对比突出了谢道韫的才思敏捷，博古通今，这些都体现了谢道韫的“林下之风”。（四）名著阅读（8分）18.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，请你选出下列说法错误的一项（）A.长妈妈是书中着墨较多的人物，她是作者小时候的保姆，愚昧迷信又朴实善良。B.范爱农是一名觉醒的知识分子，他正直倔强，但是无法在黑暗社会立足，最后穷困潦倒，溺水而死。C.《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。D.《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的生活，揭露了藤野先生的劣行。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著内容分析。D.《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的生活，记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对他的深情怀念，并非“揭露了藤野先生的劣行”。故选D。19.读下列文段并回答问题。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。……“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。（1）以上文段节选自《朝花夕拾》中的《______》。（请写出篇名）（2）你怎样理解文章最后划线句子？表达了作者怎样的感情？【答案】（1）父亲的病（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记。本文段写的是衍太太让“我”在父亲临终时大声呼唤父亲，可知本语段出自《父亲的病》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲，同时表现了因衍太太让“我”在父亲临终时大声呼唤父亲，父亲没能安静的离开，“我”内心感到痛苦、懊悔。【小问2详解】本题考查作者情感。“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”，写“我”回忆起父亲临终时衍太太让“我”在父亲临终时大声呼唤的事，没能让