北师大版《字母表示数》优秀课件

数学四年级下册第五单元认识方程第2课时字母表示数字（2）北师大版《字母表示数》PPT优秀课件北师大版《字母表示数》PPT优秀课件数学四年级下册第五单元认识方程第2课时字母表示数字（2）一、新课导入

前面我们学习了用字母可以表示数也可以表示数量关系，今天我们继续探究用字母表示运算律和有关图形的计算公式。一、新课导入前面我们学习了用字母可以表示数也可以表示二、探究新知怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用C表示周长：C=4·a或C=4aC=4×a二、探究新知怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用C表生活中你还遇到哪些能用表示的问题。生活中你还遇到哪些能用表示的问题。用字母表示你学过的计算公式和运算律。用字母表示你学过的计算公式和运算律。我们还学过哪些运算定律？我们还学过哪些运算定律？以下运算律可以用字母表示：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律以下运算律可以用字母表示：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法三、巩固练习3.填一填。⑴鸵鸟2时奔跑

千米，3.5时奔跑

千米，

t时奔跑

千米。⑵长方形甲的周长是：

，

长方形乙的周长是：

。

140245(a+b)×2或2a+2b(a+c)×2或2a+2c70t三、巩固练习3.填一填。140245(a+b)×2或2a3.填一填。⑶笑笑有20元钱，买书包用去元，还剩下

元。⑷一个长方形的宽是80厘米，长是厘米，面积是

厘米2。⑸从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个

式子表示的生活中的例子。（20-a）80x3.填一填。（20-a）80x4.摆图形。⑴淘气用小正方形摆大门。

摆1个大门需要

个小正方形，摆2个大门需要

个小正方形，摆个大门需要

个小正方形。5105n4.摆图形。5105n4.摆图形。⑵笑笑用小正方形摆长方形。

长方形第1个第2个第3个……第n个……所需小正方形个数24……62n4.摆图形。长方形第1个第2个第3个……第n个……所需小正方4.摆图形。⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母

表示所需的小正方形的个数。4.摆图形。四、课堂小结通过本节课的学习，你又学到了哪些知识？四、课堂小结通过本节课的学习，你又学到了哪些知识？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的数学四年级下册第五单元认识方程第2课时字母表示数字（2）北师大版《字母表示数》PPT优秀课件北师大版《字母表示数》PPT优秀课件数学四年级下册第五单元认识方程第2课时字母表示数字（2）一、新课导入

前面我们学习了用字母可以表示数也可以表示数量关系，今天我们继续探究用字母表示运算律和有关图形的计算公式。一、新课导入前面我们学习了用字母可以表示数也可以表示二、探究新知怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用C表示周长：C=4·a或C=4aC=4×a二、探究新知怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？用C表生活中你还遇到哪些能用表示的问题。生活中你还遇到哪些能用表示的问题。用字母表示你学过的计算公式和运算律。用字母表示你学过的计算公式和运算律。我们还学过哪些运算定律？我们还学过哪些运算定律？以下运算律可以用字母表示：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律以下运算律可以用字母表示：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法三、巩固练习3.填一填。⑴鸵鸟2时奔跑

千米，3.5时奔跑

千米，

t时奔跑

千米。⑵长方形甲的周长是：

，

长方形乙的周长是：

。

140245(a+b)×2或2a+2b(a+c)×2或2a+2c70t三、巩固练习3.填一填。140245(a+b)×2或2a3.填一填。⑶笑笑有20元钱，买书包用去元，还剩下

元。⑷一个长方形的宽是80厘米，长是厘米，面积是

厘米2。⑸从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个

式子表示的生活中的例子。（20-a）80x3.填一填。（20-a）80x4.摆图形。⑴淘气用小正方形摆大门。

摆1个大门需要

个小正方形，摆2个大门需要

个小正方形，摆个大门需要

个小正方形。5105n4.摆图形。5105n4.摆图形。⑵笑笑用小正方形摆长方形。

长方形第1个第2个第3个……第n个……所需小正方形个数24……62n4.摆图形。长方形第1个第2个第3个……第n个……所需小正方4.摆图形。⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母

表示所需的小正方形的个数。4.摆图形。四、课堂小结通过本节课的学习，你又学到了哪些知识？四、课堂小结通过本节课的学习，你又学到了哪些知识？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来