山东省烟台海阳市（五四制）2021-2022学年八年级上学期期末化学试题

山东省烟台海阳市（五四制）2021-2022学年八年级上学期期末化学试题阅卷入一、单选题（共14题；共28分）得分（2分）莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ）A.冰和水的化学性质不同 B.冰和水的相对分子质量相同C.雪和水的分子间隔不同 D.雪融成水是物理变化【答案】A【解析】【解答】A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，冰和水都是水分子构成的，化学性质相同，故说法错误，符合题意；B.冰和水的相对分子质量相同，故说法正确，不符合题意；C.雪融化成水是因为分之间的间隔变小的缘故，雪和水的分子间隔不同，故说法正确，不符合题总;D.雪融成水是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故说法正确,不符合题意；故答案为：Ao【分析】冰和水都是水一种物质，化学性质相同。（2分）下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）A.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐D.稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化【答案】D【解析】【解答】A、氧气能供给生物呼吸，氧气具有助燃性，可以支持燃料燃烧，此选项不符合题B、绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的条件下，在叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，此选项不符合题意；C、氮气化学性质不活泼，通常不与其他物质发生反应，可用作食品防腐，此选项不符合题意；D、稀有气体充入霓虹灯里，通电时会发出不同颜色的光，没有新物质生成，发生的是物理变化，此选项符合题意。故答案为：Do【分析】A、根据氧气能供给生物呼吸，具有助燃性分析；B、根据二氧化碳是光合作用的原料分析；C、根据氮气化学性质不活泼分析；D、根据稀有气体通电时会发出不同颜色的光的性质分析。（2分）下列实验操作中正确的是（ ）【答案】A【解析】【解答】A、检验装置气密性的方法：连接装置，将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，符合题意；B、如图装置中漏斗尖端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意；C、氧气验满的方法是，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；D、点燃酒精灯时，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，不符合题意。故答案为：Ao【分析】A、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析;B、根据过滤时漏斗下端要紧靠烧杯内壁分析；C、根据验满时要在瓶口中检验分析；D、根据酒精灯要用火柴点燃分析。（2分）我们在商场的货架上经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的食品和保健品。这里的“钙”“铁”指的是（ ）A.原子 B.物质 C.元素 D.分子【答案】C【解析】【解答】这里的“钙”“铁”不是以分子、原子、单质的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故答案为：Co【分析】根据物质是由元素组成的分析（2分）2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水下列对于水的认识正确的是（ ）A.用工业废水浇灌农田以降低成本B.使用无磷洗涤剂减少水体污染C.利用活性炭可以软化硬水D.经自来水厂处理后的生活用水是纯净物【答案】B【解析】【解答】A.处理过后的工业废水可以浇灌农田以降低成本，未处理的会污染水体，损坏农作物，故不符合题意。B.使用无磷洗涤剂减少水体污染，故符合题意。C.利用活性炭可以吸附色素和异味，不可以软化硬水，故不符合题意。D.经自来水厂处理后的生活用水还有一些可溶性杂质，所以是混合物，故不符合题意。故答案为：B【分析】根据保护水资源的措施，水的净化，进行分析。（2分）下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是（）A.将二氧化碳气体制成干冰体积变小-分子体积变小B.氢气在氧气中燃烧生成水-化学反应中分子和原子都可以再分C.自然界中水的天然循环-水分子不断运动且分子间的间隔发生改变D.食物变质-食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化【答案】C【解析】【解答】A、二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为分子间隔变小的缘故，A不符合题思；B、氢气在氧气中燃烧生成水，是因为化学反应中分子可以再分，但原子在化学变化中不能再分，B不符合题意：C、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，且分子间的间隔发生改变，C符合题-Ar.思；D、食物变质属于化学变化，食物中的分子种类改变，D不符合题意。故答案为：C=【分析】根据分子的特性分析：同种分子的性质相同，不同中分子的性质不同，分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔（2分）不久前，某国决定将核废水排放入海引发国际争论。核废水中含有僦、锢、葩等放射性元素。已知某原子的核内质子数为1,中子数为2。下列关于氤、氢两种原子的说法正确的是（ ）A.属于不同种元素 B.都有中子，但数目不同C.最外层电子数相同 D.相对原子质量相同【答案】C【解析】【解答】A.晁、氢两种原子中含有相等的质子数，属于同种元素，故错误；氢原子中没有中子，故错误；C.在原子中，质子数=最外层电子数=1,故正确；D.一个质子的质量与一个中子的质量几乎相等，僦、氢两种原子中含有相等的质子数，中子数不相等，所以相对原子质量不相同，故错误；故答案为：Co【分析】在原子中，质子数=最外层电子数。一个质子的质量与一个中子的质量几乎相等，电子的质量可以忽略不计。（2分）下列关于水相关知识的描述完全正确的是（ ）A.过滤可降低水的硬度B.鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水C.由电解水可知水由氢气和氧气组成D.电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1:2【答案】D【解析】【解答】A.过滤只能除去水中难溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意；B.鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为软水，不符合题意；C.由电解水可知水由氢元素和氧元素组成，不符合题意；D.电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1:2,符合题意；故答案为：D【分析】A、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析；B、根据加肥皂水软水产生泡沫多分析；C、根据电解水证明水由氢元素氧元素组成分析；D、根据电解水时正负极产生气体体积为1：2分析。（2分）下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（ ）2H：表示两个氢元素Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价N02：表示二氧化氮中含有两个氧原子2CH4：表示两个甲烷分子【答案】D【解析】【解答】A、2H：表示两个氢原子，不符合题意；B、Mg2+：表示1个镁离子带2个单位的正电荷，不符合题意；C、NO2：表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子，不符合题意；D、2CH4：表示两个甲烷分子，符合题意。故答案为：Do【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。（2分）下列关于物质及变化的认识，正确的是（ ）A.电子、光子、量子属于化学物质B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C.外界条件是导致物质变化的决定性因素D.只有通过化学变化才能获得物质和能量【答案】B【解析】【解答】A.电子、量子属于物质，光子不是物质，故不符合题意。B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质，比如用石油制作合成纤维、塑料等，故符合题意。C.外界条件不变，物质也会发生变化，比如铁放在潮湿的空气中会生锈，故不符合题意。D.通过化学变化能获得物质和能量，通过物理变化，比如三态的变化也可以获得能量，故不符合题o故答案为：Bo【分析】性质决定变化、变化体现性质。11.（2分）手机使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2,下列说法正确的是（ ）A.该反应属于化合反应 B.反应前后锂元素的化合价不变C.MnCh中含有氧分子 D.LiMnOz属于氧化物【答案】A【解析】【解答】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；B、化学反应前后，锂元素由游离态转化为化合态，化合价一定发生了改变，不符合题意；C、二氧化锌由二氧化镒分子构成，不含氧分子，不符合题意；D、LiMnOz由Li、Mn、0三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故答案为：Ao【分析】A、根据化合反应符合“多变一”的特点分析；B、根据化合物中元素化合价代数和为0,单质中元素化合价为0分析；C、根据由分子构成的物质，不能含其它分子分析；D、根据氧化物由两种元素组成分析。（2分）“艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚（化学式为CsHQ）,下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是（ ）A.对乙烯基苯酚由三种元素组成B.对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氢元素C.对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1D.对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成【答案】A【解析】【解答】A、物质由元素组成，对乙烯基苯酚是由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法符合题意；B、对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12x8)：(1x8)：(16x1)=12：1：2,所以对乙烯基苯酚中质量分数最高的是碳元素，选项说法不符合题意；C、由选项B可知，对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：2,选项说法不符合题意；D、对乙烯基苯酚由对乙烯基苯酚分子构成，1个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，选项说法不符合题意。故答案为：Ao【分析】A、直接根据化学式判断元素组成；B、根据质量比来比较；C、各元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以个数之比；D、注意乙烯基苯酚是由乙烯基苯酚分子构成的，分子是由原子构成的。(2分)如图是五种微粒的结构示意图，下列说法错误的是( )①②③④⑤A.上述五种微粒只涉及四种元素B.②③⑤表示的微粒性质较稳定C.①②④属于原子，③⑤属于阴离子D.①④对应元素组成化合物的化学式为NaF【答案】C【解析】【解答】A、核内质子数决定元素的种类，故上述五种微粒只涉及四种元素，此选项表述不符合题意；B、最外层电子数决定元素的化学性质，当最外层是8电子时，化学性质比较稳定，此选项表述不符合题意；C、原子不带电，核内质子数等于核外电子数，阴离子带负电，核内质子数小于核外电子数，阳离子带正电，核内质子数大于核外电子数，故①②④属于原子，③属于阳离子，⑤属于阴离子，此选项表述符合题意；D、①对应的元素是F,④对应的元素是Na,两种元素组成化合物的化学式为NaF,此选项表述不符合题意。故答案为：Co【分析】A、根据决定元素种类的质子数分析B、根据相对稳定结构的含义分析C、根据原子中质子数等于核外电子数分析D、根据化学式的书写方法分析（2分）甲醛是室内装修材料释放出来的污染空气的有毒物质，利用催化剂可消除，下图为该反应前后的微观示意图。下列说法错误的是（ ）「•0+厂C催化剂.+£ °氢原子-T）.一氧原子甲乙 丙丁 碳原子A.甲醛的化学式CH?。B.原子是化学变化中的最小粒子C.反应后催化剂质量减少了D.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同【答案】C【解析】【解答】A、由图可知，每个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，化学式为：CH2O,不符合题意；B、原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意；C、催化剂化学反应前后，质量和化学性质不变，符合题意；D、生成物丙为二氧化碳，二氧化碳中氧元素显-2价，丁为水，水中氧元素显-2价，不符合题意。故答案为：Co【分析】根据具体的原子结合物质反应的围观示意图写出方程式解答阅卷人二、多选题（共1题；共2分）得分（2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B.元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素C.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化D.化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物【答案】B.D【解析】【解答】A.带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电荷。故A不符合题意；B.元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定属于同种元素。故B符合题意；C.有能量变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热存在着能量变化，属于物理变化。故C不符合题D.化合物是含有不同元素组成的纯净物，所以含有不同元素组成的纯净物一定属于化合物。故D符合题意。故答案为：BDo【分析】A、带电的粒子有离子，电子、质子等。B、根据元素的概念，进行分析。C、有能量变化不一定是化学变化。D、根据化合物的概念，进行分析。阅卷入三、填空题（共5题；共25分）得分（4分）结合元素周期表的相关知识，回答下列问题。（1分）Na在化学反应中很容易失去一个电子变成（填化学符号）。（1分）6号元素与1号元素形成一种原子个数比为1：4的化合物的化学式为。（2分）二硫化铝（M0S2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。确定Mo为42号元素是依据其一（填字母序号）。A.质子数 B.中子数C.化合价 D.相对原子质量【答案】（1）Na+(2)CH4(3)A【解析】【解答】（1）原子不显电性，电子带负电，Na原子在化学反应中很容易失去一个电子，带一个单位正电荷，化学符号为Na+；（2）由元素周期表可知6号元素为C元素，I号元素为H元素，故6号元素与1号元素形成原子个数比为1：4的化合物的化学式为CH4；（3）质子数决定了元素的种类，质子数=原子序数，故确定Mo为42号元素的依据是质子数，选A。【分析】（1）Na原子在化学反应中很容易失去一个电子，形成阳离子。（2）根据元素周期表可知6号元素为C元素，1号元素为H元素，进行分析。（3）根据元素的概念，进行分析。（9分）“见著知微，见微知著”是化学思维方法。（2分）从宏观知微观。①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL,微观解释为。②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是（填微粒符号）。（7分）从微观知宏观单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。①如下图1是硫原子的结构示意图，其中x=,在化学反应中该原子容易（“得到"或佚去"）电子。硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下图2：磷）4+8-亮+A篦图1 图2 尊②硫化氢中硫元素的化合价是。③生成的有毒气体中各元素的质量比为O④写出上述反应的文字表达式。分析微观示意图。你能获得的信息有（各写一条即可）：⑤宏观方面：:⑥微观方面：O【答案】3）分子间有间隔；N,H（2）8；得到：-2；1：1；而"点燃_用心麻、,j化学反应前后，元素的种类不变（合硫化氢+氧气-»一氧化硫+水理即可）：化学反应前后，原子的种类不变（合理即可）【解析】【解答】（1）①因为分子间有间隔，所以50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于lOOmLo②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，依据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类及个数不变，反应后有氮、氢、氧原子，反应前氧气中有氧原子，所以X分子中一定含有的氮原子和氢原子，所以符号为：N,H。（2）①原子中核内质子数=核外电子数，所以16=2+x+6,故x=8,在化学反应中该原子最外层有6个电子，要变成8电子稳定结构，容易得到2个电子。②硫化氢中氢元素显+1价，依据正负化合价代数和为0,所以硫元素的化合价是-2。③生成的有毒气体为二氧化硫，二氧化硫中各元素的质量比为32：（16X2）=1：1»④反应为硫化氢和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化硫，所以文字表达式为庐/“竹，石有点燃二氧化硫+水。分析微观示意图，发现：⑤宏观方面（物质、元素的角度）：化学反应前后，元素的种类不变（合理即可）；⑥微观方面（分子、原子的角度）：化学反应前后，原子的种类不变（合理即可）。【分析1首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。（5分）请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。（2分）澳的核电荷数为；澳元素位于第周期。（1分）A,B,C,D四种元素中，化学性质最稳定的是（填元素符号）。（1分）写出由A和D所对应元素组成的化合物的化学式o（1分）A,B,C,D四种元素中，与澳化学性质相似的是（填字母）。【答案】（1）35；4（或四）NeNa2OB【解析】【解答】（1）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，质子数=核电荷数=35；溟原子核外有4个电子层，位于第四周期；（2）A、B、C、D中，C的最外层电子数为8,达到了相对稳定结构，质子数=原子序数，10号元素是颊元素，故填：Ne；（3）质子数=原子序数，11号元素是钠元素，钠元素通常显+1价，8号元素是氧元素，氧元素通常显-2价，故由A和D所对应元素组成的化合物的化学式为Na2O；（4）A、B、C、D四种元素中，B与嗅原子的最外层电子数相同，都是7,化学性质相似。【分析】（1）在原子中，质子数=核电荷数。原子的核外电子层数=元素的周期数。（2）原子的最外层电子数为8,达到了相对稳定结构。（3）先分析元素名称，再根据元素的化合价写出化学式。（4）原子的最外层电子数相同，元素化学性质相似。（5分）海洋面积约占地球表面的71%,通常每1000g海水中含氯化钠等盐类约35g。在自然条件下，海水蒸发可以变成淡水“跑”到陆地上来，实现部分水的天然循环。人们从海水中获得淡水称为“海水淡化（3分）水的天然循环是通过水的实现的，从微观角度来讲，主要是由于水分子的造成的，为水分子提供能量。（1分）下列方法，能使海水淡化得到淡水的是。A将海水静置沉降 B将海水用滤纸过滤C往海水中加入活性炭 D将海水蒸储（1分）海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧加压，即可在左侧得到淡水。请你从微观角度分析该淡化膜作用的原理是o加压淡化膜加压淡化膜【答案】（1）三态变化；运动；太阳（2）D（3）根据各组分微粒大小的不同，只允许水分子通过，盐的微粒不能通过（合理即可）【解析】【解答】（1）水的天然循环是通过水的三态变化来实现的，故填三态变化；水的三态变化，从微观角度来讲，主要是由于水分子的运动造成的，故填运动；在水的天然循环中，太阳给水分子提供能量，故填太阳。（2）A,将海水静置沉降能够使海水中大颗粒的难溶性固体从海水中参加下来，但不能除去海水中的可溶性杂质，不能得到蒸储水，故不正确；B.将海水用滤纸过滤，能够将海水中的难溶性固体杂质完全除去，但不能除去海水中的可溶性杂质，不能得到蒸储水，故不正确；C.往海水中加入活性炭能够除去海水中的色素和异味，但不能除去海水中的可溶性杂质，不能得到蒸储水，故不正确；D.将海水蒸锵，能够除去海水中的所有杂质得到纯净的水，即蒸储水，故正确，故答案为：Do（3）采用膜分离技术可将海水淡化，从微观角度来看，淡化膜作用的原理是根据各组分微粒大小的不同，只允许水分子通过，盐的微粒不能通过，从而将水与其它物质进行了分离得到淡水，故填根据各组分微粒大小的不同，只允许水分子通过，盐的微粒不能通过。【分析】（1）根据水的天然循环，进行分析。（2）根据海水的淡化方法，进行分析。（3）根据淡化膜作用的原理是根据各组分微粒大小的不同，只允许水分子通过，盐的微粒不能通过，进行分析。（2分）葡萄糖（C6Hl2。6）是人类生命活动所需能量的重要来源，剧烈运动后肌肉酸痛是由于部分葡萄糖转化成了乳酸（C3H6。3）o（1分）葡葡糖由种元素组成（填数字）。

（2）（（2）（1分）葡萄糖中碳元素的质量分数,乳酸中碳元素的质量分数（填“大于”、“小于”或“等于【答案】（1）3（2）等于【解析】【解答】（1）葡萄糖由碳、氢、氧3种元素组成。（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为汴另舞时x100%=40%；乳酸中碳元素的质量分数为IZXO-rlZ-rlOXo1八二2会“仆X100%=40%,所以葡萄糖中碳元素的质量分数等于乳酸中碳元素的质量分数。IZXD-rO-t-lOXD【分析】（1）化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。/c、tWIz入,Mnrh—美1V，匡豆八蛤相对原子质量X个数1nnn/（2）在化合物中，兀素的质量分数=~『-HU_X100%。相对分子质量阅卷人得分阅卷人得分四'综合题（共4题；共38分）（9分）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下的实验方案，请回答有关问题:（查阅资料）浓氨水易挥发出氨气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体。氨气溶于水显碱性酚猷遇碱变红。氨气能与氯化氢反应生成白色的氯化镂固体。图1浓氨水酎液酚溶.图3塑料瓶小纸花图1浓氨水酎液酚溶.图3塑料瓶小纸花冷水（5分）（实验一）如图1该实验观察到的实验现象是,该方案的不足之处是o（说出一点即可）（实验二）如图2、图3、图4,图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有同样的酚酰溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。①观察到的现象是。②图2、图3采用了的实验方法，该实验需要控制的变量有（填字母序号）。A.烧杯中加入热水和冷水的体积相同B.小纸花材质、大小和形状相同C.小纸花上都均匀喷有同样的酚酬溶液D.向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水（2分）（实验三）利用浓氨水和浓盐酸探究分了运动速度与相对分子质量的关系，如下图所用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。过一会儿后，从上图中观察到有白烟产生且位置偏右，说明、o（2分）（实验结论）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与有关。多次进行该实验，均观察到同样的实验现象，由此得出相对分子质量越小分子运动速度越快的结论。为使该结论更具有普遍性，还应继续研究»【答案】（1）酚酥溶液变红；没有设计对比实验，不能排除空气中的物质使无色酚酰试液变色；小纸花由下到上依次变红，且3比2变红速率快；对比；ABCD（2）氯化氢和氨气发生了化学反应；氨分子比氯化氢分子运动的速率快（3）相对分子质量；其它物质分子的运动速率与相对分子质量的关系，防止偶然性【解析】【解答】（1）实验一：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到无色酚酰试液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚醐试液变红，故实验现象是：酚酥试液变成红色；该方案的不足之处是，没有设计对比实验，不能排除空气中的物质使无色酚醐试液变色：实验二：①由于分子的运动速率受温度影响，温度越高，分子的运动速率越快，故观察到的现象是：小纸花由下到上依次变红，且3比2变红速率快；②图2、图3采用了对比的实验方法，通过对比得出，温度越高，分子的运动速率越快；该实验的变量是温度，其它因素均相同，故需要控制的变量有：烧杯中加入热水和冷水的体积相同；小纸花材质、大小和形状相同；小纸花上都均匀喷有同样的酚酢溶液；向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水。故答案为：ABCD；（2）实验三：向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。过一会儿后，从上图中观察到有白烟产生且位置偏右，产生白烟说明氨气与氯化氢发生了化学反应，产生白烟，位置偏右，说明氨分子比氯化氢分子运动的快；（3）实验结论：该实验中，氯化氢和氨气的相对分子质量不同，故证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与相对分子质量有关；为使该结论更具有普遍性，还应继续研究其它物质分子的运动速率与相对分子质量的关系，防止偶然性。【分析】分子在不断的运动，温度越高，分子的运动速率越快；相对分子质量越小，分子运动的越快。22.（13分）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题:因是O（7分）用H2O2溶液和MnCh制取。2应选用的发生装置是,该反应的文字表达式为,反应类型是。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的02,需选用的装置是（填序号）。可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和,选择气体的收集装置要依据、。（1分）装置E中水的作用是o（1分）若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成（填名称）。（1分）实验室制取某些气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是（填序号）。①使用催化剂能使生成物的质量增加②催化剂只能加快化学反应速率③化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化【答案】（1）酒精灯；外焰；酒精灯的外焰温度最高（2）B；过氧化氢二咚钵水+氧气分解反应；AC；反应条件；气体的密度；气体的溶解性（3）防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂（4）澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）（5）③【解析】【解答】（1）由实验装置图可知仪器a的名称为酒精灯；酒精灯的外焰温度最高，故加热时常用酒精灯的外焰；（2）用H2O2溶液和MnO?制取02,反应物为液体，反应条件为常温，故发生装置选择固液常温型发生装置，即装置B；该反应为过氧化氢在二氧化铺做催化剂的条件下，反应生成水和氧气，反应文字表达式为：过氧化氢:氏钵水+氧气由表达式可知该反应中，反应物为一种，生成物为两种，反应属于分解反应；实验室里欲制取和收集一瓶干燥的02,说明反应物中不能有水，且收集方法为向上排空气法，结合实验装置图可知，反应为加热氯酸钾和二氧化锌混合物制取氧气，发生装置为固固加热型发生装置，故需选用的装置是AC；依据氯酸钾和二氧化锌为固体，反应条件为加热，选择了固固加热型发生装置，可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件；氧气不易溶于水，不与水反应，密度比空气大，可以采用排水法或向上排空气法收集，但题目要求收集一瓶干燥的。2,故答案为：择了向上排空气法，可见选择气体的收集装置既要依据气体的密度和溶解性：（3）装置E中的水可以冷却溅落的高温熔融物，防止防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂；（4）木炭燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）；（5）催化剂是指化学变化过程中能够改变反应速率，而自身的化学性质和质量不变的物质。加入催化剂只改变反应速率不会改变产物的量，改变反应速率可以是加快也可以是减慢。①使用催化剂能使生成物的质量增加，说法不正确，不正确；②催化剂只能加快化学反应速率，说法不正确，不正确；③化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化，说法正确，正确。故答案为：③。【分析】（1）酒精灯的外焰温度最高。（2）选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。（3）高温熔融物溅落，会引起集气瓶炸裂。（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（5）根据催化剂的特点，进行分析。（8分）下图是用来测定空气中氧气含量的实验装置图，请你回答下列问题。硬质玻璃管（1）（4分）实验过程中你能观察到铜粉的变化是,发生该变化的文字表达式是。你认为可以把铜丝换成木炭吗？原因是o镁不仅能在氧气中燃烧还能在氮气中燃烧生成氮化镁，你认为镁是否可以用于测定空气中氧气的含量，原因是o（1分）装置中气球的作用是O（3）（1分）据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（4）（2分）此实验为定量实验，为保证实验结果的准确性，你认为实验过程中需要做到哪几、（列举两点即可）。【答案】（1）由红色变为红色；的、室后加热室〃山■不能，木炭燃烧生成二氧化碳，气压基本保铜+氧气T氧化铜持不变。；不能，镁燃烧消耗氧气和氮气两种气体（2）通过观察气球膨胀，调节气压，促使气体流动，使氧气能充分反应(3)15%（4）装置气密性要好（合理即可）；铜粉要足量（合理即可）【解析】【解答】（1）铜粉与氧气反应生成氧化铜，所以铜粉的变化是由红色变为红色。该变化的文字表达式是西,蓟后加热后〃疗木炭燃烧生成二氧化碳，气压基本保持不变，所以不能把铜丝换成木炭。镁燃烧消耗氧气和氮气两种气体，所以不可以用于测定空气中氧气的含量。（2）装置中气球的作用是通过观察气球膨胀，调节气压，促使气体流动，使氧气能充分反应。（3）实验测得空气中氧气的体积分数为枣汇鹳x100%=15%4-157HZ（4）为保证实验结果的准确性，且能将氧气充分消耗，实验过程中需要做到：装置气密性要好、铜粉要足量。【分析】（1）铜粉与氧气反应生成氧化铜。测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。（2）根据通过观察气球膨胀，调节气压，促使气体流动，进行分析。（3）消耗氧气的体积=注射器中空气的体积减少量。（4）根据为保证实验结果的准确性，且能将氧气充分消耗，进行分析。（8分）A、B、C、D、E五种物质都是已学化学内容中涉及到的常见物质，其转化关系如下图所（3分）写出下列物质的化学式：ACE。（1分）在反应③中，参加反应D的质量与E的质量之比是。（1分）写出反应③所属的基本反应类型。（1分）写出反应②的文字表达式。（2分）由于E气体是一种具有性的气体，因此为了实验安全点燃前必须O【答案】(1)H2O2；h2o；h2(2)8：1(3)化合(4)水T分气+氧气(5)可燃；验纯【解析】【解答】C通电得到D和E,说明C为水；A和B反应得到B、C、D,反应前后都有B,说明B为二氧化铺；A为过氧化氢，D为氧气，所以E为氢气。(1)A为过氧化氢，C为水，E为氢气。故填：H2O2;H2O；h2点燃(2)在反应③中，也就是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由方程式2H2+。2-'2H2。；可知参加反应氧气的质量与氢气的质量之比是(16x2)：[2x(1x2)]=8：1(3)反应③中，也就是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，两种物质反应生成一种物质，所以为化合反应。(4)反应②也就是水在通电条件下生成氢气和氧气，所以文字表达式为：水通:氢气+氧气(5)由于氢气是一种具有可燃性的气体，因此为了实验安全，防止气体不纯点燃爆炸，所以点燃前必须验纯。【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。阅卷入五、科学探究题(共1题；共5分)得分(5分)某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”(见下图)。他想对“果冻蜡烛”进行探究。(提出问题)“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。（查阅资料）“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；燃烧通常是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应。（3分）（实验探究）（请完成下列实验报告）实验步骤实验现象分析⑴点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯。烧杯内壁有无色小液滴生成。“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有 ⑵迅速倒转小烧杯，向其中加入适量 ,振荡。—“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳。（2分）（实验结论）该同学分析：反应前后原子种类不变，因此元素种类也不变。水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是山碳元素和氧元素组成，所以“果冻蜡烛''含有碳、氢、氧元素。（实验反思）你认为该同学得出的实验结论是否准确？（填“准确”或“不准确，'），请说明原因 【答案】（1）水（或“H2。”）；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊（2）不准确；“果冻蜡烛”燃烧时，空气中的氧气参加了反应，氧气由氧元素组成，所以不能判断“果冻蜡烛”中一定含有氧元素。（答出要点即可）【解析】【解答】探究实验：（1）根据现象看到烧杯内壁有无色小液滴生成，证明“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有水；（2）二氧化碳遇到澄清石灰水变浑浊，迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，则证明“果冻蜡烛''在燃烧后的产物有二氧化碳；反思与评价：“果冻蜡烛''燃烧时，空气中氧气参加了反应，氧气由氧元素组成，所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素，该同学得出的实验结论不准确。【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水。阅卷人得分六、计算题（共1题；共6分）

（6分）“毒奶事件”的起因是某些牛奶供应商为了提高利润而在牛奶中兑水，导致牛奶含氮量降低（牛奶主要成分是含氮的蛋白质），通常1kg牛奶含有0.2kg的氮才刚好合格，因此不法供应商就将含氮量较高的三聚氟胺（C3H6N6）掺入加水的牛奶中以通过检测。（1分）三聚鼠胺中氮元素的质量分数为；（计算结果精确到0.1%）（5分）现有某不法供应商将1kg刚好合格的牛奶配成1.5kg的“毒奶”，且顺利通过了测试，他至少在牛奶中加入了