高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件

高三模拟考试成绩分析及备考建议高三模拟考试成绩分析及备考建议一、成绩分析1.2015年高考回顾

2015年高考上线统计类别实考人数本科上线本科一批上线人数上线率人数上线率普文16411181111.043442.10普理255751081242.28396115.49合计419861262330.06430510.25一、成绩分析1.2015年高考回顾类别实考人数本科上线本科一

2.2016年模拟考试分析

（1）文科成绩文科模拟本科上线统计（一）学校参考人数本科上线一本上线人数上线率人数上线率邹城一中45818139.57015.3嘉祥补习39817443.7174.3济宁一中45213028.8449.7邹城二中21710648.82612.0邹城龙山20910047.82110.0兖州一中4069824.1368.9汶上一中5649016.061.1育才中学3578624.1174.8师大附中1638350.92414.7泗水一中4238319.6122.8济宁实验6287612.191.4汶上圣泽2437129.252.1邹城实验2576123.7124.7合计12395180014.53592.9（注：①参考人数中可能含有艺术生；②前350名总分541，前1800名总分482）

2.2016年模拟考试分析

（1）文科成绩文科模拟本科（1）文科成绩模拟本科上线统计（二）学校参考人数本科上线一本上线人数上线率人数上线率曲阜一中734608.281.1嘉一洪山3735715.392.4梁山一中3775715.1102.7金乡一中3425415.892.6兖州实高3245115.761.9嘉一萌山3724211.351.3兖矿一中1853619.5105.4微山一中495183.610.2鱼台一中360164.410.3曲阜崇德701115.700.0泗水实验304103.310.3金乡二中561101.800.0泗水二中15285.300.0合计12395180014.53592.9（注：①参考人数中可能含有艺术生；②前350名总分541，前1800名总分482）（1）文科成绩模拟本科上线统计（二）学校参考人数本科上线一本（2）历史学科分段人数分段总数504001800分段总数504001800分段分数797264分段分数797264邹城一中2276188邹城二中21065嘉祥补习335137兖州实高11763济宁一中432107嘉一萌山31363汶上一中222101师大附中21761济宁实中217100梁山一中32148兖州一中43799兖矿一中11145曲阜一中21992微山一中0429泗水一中11292金乡二中0624嘉一洪山31788鱼台一中1422邹城龙山32378泗水实验0018育才中学21777曲阜补习0217邹城实中52275泗水二中1212汶上圣泽22168梁山现代0111金乡一中11067

（2）历史学科分段人数分段总数504001800分段总数50（3）文科总分前400名各学科成绩比较（一）学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次邹城一中486079705976672兖州一中342630453437341济宁一中324041353332324邹城龙山113115301823333嘉祥补习364021222735253邹城二中282724221410286泗水一中392011212712202邹城实中121513211922141师大附中192325181517164济宁实中9224181217203育才中学191630171917185兖矿一中8512162011124（3）文科总分前400名各学科成绩比较（一）学校语文数学英语

文科总分前400名各学科成绩比较（二）

学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次汶上一中291513153222163梁山一中915813921151兖州实高1159111617182嘉一洪山8127111817122嘉一萌山89510151392汶上圣泽91889182171金乡一阜一中226235131963微山一中21346493曲阜补习10143243泗水二中11130221泗水实验50131075

文科总分前400名各学科成绩比较（二）

学校语文数学英语文（4）文科前2000名各学科成绩比较（一）

学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次邹城一中1661641901981681951901嘉祥补习1561791681661491461596济宁一中1101291601281141171314兖州一中9777951121201091203济宁实中6813572103971101203邹城龙山761168910079861074泗水一中135871009797991044邹城二中100107989778731166汶上一中14012811795156117844嘉一洪山7667528393105691育才中学9599102839386845汶上圣泽7010662808375642师大附中918282767468655梁山一中737267736851896（4）文科前2000名各学科成绩比较（一）

学校语文数学英语文科前2000名各学科成绩比较（二）学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次兖州实高657068717571622曲阜一中1054410770110106633邹城实中808173696783651嘉一萌山744555667172702金乡一中605667503875481兖矿一中403747464449502微山一中372928365135644泗水实验181013201924292曲阜补习141414181619202鱼台一中202130181828212金乡二中223522173028304衡水分校8981289102泗水二中69411713162鱼台补习1614101091183文科前2000名各学科成绩比较（二）学校语文数学英语文综政治二、二轮复习建议

（一）研究高考，明确备考方向（二）立足实际，制定详实方案（三）精准发力，提高复习实效二、二轮复习建议

（一）研究高考，明确备考方向

1.理性认识高考试题的难度

新课程理念及高考的实践。新课标倡导培养学生的创新能力和实践能力，倡导自主、合作、探究学习，与之相适应，新课标下的高考侧重考查学生的研究性学习能力。能力立意是高考命题专家遵循的基本原则。教育部专家关于高考难度的观点：

因为高考是选拔性考试，目的是为高校选拔优秀人才。高考试题肯定有难度，它要区分出不同水平的考生。对于试题难度师生要客观对待，难度仅仅是影响考生的位次。

要体会考试中心的命题：研究全国卷试题所体现的价值、要求和导向。全国卷是能力立意，主要考查学生的学科思维能力。

全国卷试题具有很强的稳定性，要研究全国卷，要适应全国卷，而不要想去改变全国卷。不会因为2016年新增省区的加入而随意改变，哪怕是形式都不会改变。（一）研究高考，明确备考方向

1.理性认识高考试题的难度2.学习《考试大纲》及其说明，明确能力考查目标及考查方式

目标

要求IIIIII

一获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

二调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

三描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。

四论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严密。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。2.学习《考试大纲》及其说明，明确能力考查目标及考查方式能力要求对于中学历史教学（复习备考）来说，其指导意义在于，在教学或复习时应注意培养学生的如下能力：

历史阅读能力，即正确理解题意，从各种材料中提取有效信息并作出准确阐释的能力；

知识迁移能力，即调动所学知识分析和说明问题的能力；

表达能力，即准确描述和阐释历史事物和观点的能力；

历史思辨能力，即运用科学史观和方法思考、阐述、论证问题的能力。其基础是理解能力，核心是思维能力。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件3.研读近几年的高考试题，明确考查的主要内容

古代史近代史现代史总分中国史201330分23分4分57分201428分24分4分56分201530分23分4分57分世界史20134分8分16分28分20144分17分8分29分20154分16分8分28分3.研读近几年的高考试题，明确考查的主要内容古代史近代史

中国古代史

考纲2011年2012年2013年2014年2015年古代中国的政治制度商周时期的政治制度24秦中央集权制度的建立40（1）29汉到元政治制度的演变40（2）25明清君主专制制度284127、40（1）（2）

中国古代史

考纲2011年2012年2013年2014年（以中国史为例）（以中国史为例）高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件中国近代史

中国近代史

高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件教育部考试中心编写的《高考文科试题分析》（2016年版），对2015年的文科综合试题，作了如下评价：在保证平稳的前提下，试题围绕立德树人的根本任务，突出社会主义核心价值观引领，反映依法治国理念要求，融入中华优秀传统文化，加强学科综合能力、分析和解决问题的能力的考查，鲜明体现学科特色，充分发挥和发展人文学科高考的德育功能和文化价值。综上，2016年的试题将会保持如下特点：

历史高考题难度不会降低，会保持基本稳定（文综整体难度0.47左右）

以命题人研究方向为支点，仍会有学术热点的考查（史学理论和学术成果）

考查主干知识及其纵横联系，注重学科思维的考查（主干知识）

考查时政热点，注重价值观念的考查（热点问题）高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件

（二）立足实际，制定详实方案

1.构建二轮复习的宏观知识系统。

济宁二轮资料的系统构建：依据：新课标（2015.10）必修《中外历史纲要》1.史前时期中华文明的孕育。通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识中华文明起源的多元性特点，知道考古材料与传世文献在史前研究领域的不同作用。2.夏、商、西周与早期中华文明。通过甲骨文、青铜铭文及文献记载，了解中国早期国家的特征；通过西周的宗法分封制以及相关的礼乐制度，认识早期中华文明确立的特点。3.春秋战国的政治社会变动与“华夏”认同的形成。通过春秋战国时期的政治变动和经济发展，理解战国变法运动的必然性，了解老子、孔子学说和“百家争鸣”局面出现的背景；通过春秋战国时期民族迁徙与交融的史实，认识“华夏”认同形成的意义。

（二）立足实际，制定详实方案

1.构建二轮复习的宏观知识系4.秦汉大一统国家的建立与衰亡。通过秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、“独尊儒术”等举措，认识大一统国家建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。5.三国两晋南北朝的民族交融与文化创新。结合三国两晋南北朝时期分合更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融和区域经济开发的历史意义，以及思想文化领域中的创新成就。6.隋唐时期的制度创新与文化繁荣。通过三省六部制、科举制的创立，认识隋唐时期制度创新的意义；通过这一时期的民族交往与中外交流，认识隋唐盛世的繁荣与开放。7.中唐至两宋时期的政治、社会变革。通过安史之乱、藩镇割据和五代十国局面的形成，理解北宋强化中央集权的举措，以及这一时期的重要改革；了解中唐至两宋时期经济、文化与社会等方面的新变化。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件8.辽、西夏、金、元的统治与统一多民族国家的发展。通过辽、西夏、金、元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族在统一多民族国家发展中的重要作用。9.明朝的制度建设与社会变动。知道明初的中央集权制度和国家管理体制，认识这些制度在秩序重建中的作用与弊端；通过了解由新航路开辟所引发的世界变化及其对中国的影响，认识16世纪以来中国社会各方面的巨大变化。10.清前期的繁荣及其面临的挑战。通过清前期统一全国和经略边疆的相关措施，认识清朝在奠定统一多民族国家版图上的重要作用；通过了解18世纪中国社会经济的繁荣及此后各种矛盾的加剧，理解中国在世界上地位的转折。11.晚清时期的内忧外患与救亡图存。认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹及意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力与局限性。8.辽、西夏、金、元的统治与统一多民族国家的发展。通过辽、西12.辛亥革命与中华民国的建立。理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、走向民主共和的意义；了解北洋军阀的统治及特点；认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。13.新民主主义革命的兴起。认识五四爱国运动与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义。14.中华民族的抗日战争。了解日本侵华的罪行；通过正面战场和敌后战场的抗战，理解全民族团结抗战的意义，认识中国共产党是抗日战争的中流砥柱，感悟中华民族英勇不屈的精神；认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位，及抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。15.人民解放战争。通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党南京政权覆亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得全国解放的原因和意义。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件16.百年以来中国的经济与社会变迁。认识中国近代民族工业发展的曲折过程；通过文化教育、社会生活等方面的变化，探讨近代以来社会转型的特点。17.新中国的成立及向社会主义过渡。认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国为巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。18.社会主义建设道路的探索。认识20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展、成就及经验教训；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、积极向上的精神风貌。19.改革开放与建设中国特色社会主义。认识思想解放运动和中共十一届三中全会的历史意义；通过各个领域改革开放的史实，概述中国现代化建设所取得的伟大成就，理解中国特色社会主义理论体系的重要意义。20.当代中国综合国力的增强和国际地位的提高。通过当代中国在各个领域内所取得的伟大成就和人民生活水平的提高，认识当代中国综合国力的增强和国际地位的提高，增强民族自信心和自豪感。16.百年以来中国的经济与社会变迁。认识中国近代民族工业发展21.古代世界。知道早期人类的产生；理解在不同时空条件下各文明古国（埃及、两河流域、印度、希腊、罗马等古代文明）的不同特点；了解古代各大帝国的区域性影响。22.西欧封建社会与伊斯兰世界。了解西欧封建制度的起源及其对欧洲社会发展的影响；通过了解基督教会和伊斯兰教对各自社会发展的影响，理解教权与世俗权力之间的关系。23.大航海时代。通过新航路开辟造成的人与物的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明发展道路的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体发展过程中的重要节点。24.殖民势力到来前的印度、日本和朝鲜。通过了解莫卧儿帝国、日本的幕府以及朝鲜李朝的统治，认识殖民势力到来前东亚与南亚主要国家的历史特点。21.古代世界。知道早期人类的产生；理解在不同时空条件下各文25.资本主义制度的确立。了解文艺复兴、宗教改革和启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源；认识资产阶级革命的发生和早期资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的实现。26.改变世界面貌的工业革命。分析两次工业革命的特点；理解工业革命使社会生产力获得极大发展，并引起生产关系和政治制度及思想领域的深刻变化；认识工业革命导致资本主义世界体系开始形成，以及对人类社会生活的深远影响。27.马克思主义的诞生。知道工业革命导致的社会阶级结构变化并引发的工人运动，是马克思主义产生的时代背景；通过了解马克思、恩格斯的革命实践与理论探索，理解马克思主义的产生，认识马克思主义的世界意义。28.世界殖民体系的建立与亚非拉民族独立运动。知道西方列强对亚非拉的殖民扩张，了解世界殖民体系的建立；理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的意义。25.资本主义制度的确立。了解文艺复兴、宗教改革和启蒙运动与29.第一次世界大战和俄国十月革命。通过分析第一次世界大战爆发的原因和结果，以及一战与俄国十月革命的关系，认识一战前后的世界格局。30.一战后国际形势的新变化与各国的应对。了解一战后国际格局下政治、经济形势的新变化，认识苏、美、德、日等国面对这些新变化所作出的不同选择及其影响。31.第二次世界大战和国际新秩序的建立。知道第二次世界大战是从局部发展到全球的过程，认识反法西斯同盟建立与战争胜利之间的关系；理解战后形成的国际新秩序。32.冷战与二战后世界格局。通过冷战的典型事件，认识冷战的基本特征；知道冷战发展与二战后世界格局变化之间的相互影响。29.第一次世界大战和俄国十月革命。通过分析第一次世界大战爆33.亚非拉国家现代化道路的探索。知道殖民体系瓦解的基本进程；了解不结盟运动的发展；认识亚非拉国家在发展中取得的成就和出现的问题。34.经济全球化和世界多极化。知道两极格局瓦解后经济全球化和世界多极化的发展趋势；了解当今人类社会面临的全球性问题；理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。35.新科技革命与文化多样化。了解新科技革命给人类生活带来的巨大变化以及社会的急剧变迁；认识文化多样化在当今世界的表现,以及人们珍视民族文化传统的努力。33.亚非拉国家现代化道路的探索。知道殖民体系瓦解的基本进程（三）精准发力，提高复习实效

与一轮复习重考点的全面覆盖、重教材的全面梳理、兼顾能力培养相比，二轮复习应重在知识的系统性、重在突出重点、突出主干知识、重学科思维能力和素养的培养。1.夯实主干基础知识

主干知识的纵横联系（知识网络）阶段特征、概念适度拓展（不同的史观、相关的学术成果）2.关注热点问题（1）近几年高考长效热点：（2）2016年关键词预测考点3.发挥测试的矫正、提升作用选题、批改、讲评弥补、拓展、方法技巧（三）精准发力，提高复习实效

与一轮复习重考点的全面覆盖、重高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三模拟考试成绩分析及备考建议高三模拟考试成绩分析及备考建议一、成绩分析1.2015年高考回顾

2015年高考上线统计类别实考人数本科上线本科一批上线人数上线率人数上线率普文16411181111.043442.10普理255751081242.28396115.49合计419861262330.06430510.25一、成绩分析1.2015年高考回顾类别实考人数本科上线本科一

2.2016年模拟考试分析

（1）文科成绩文科模拟本科上线统计（一）学校参考人数本科上线一本上线人数上线率人数上线率邹城一中45818139.57015.3嘉祥补习39817443.7174.3济宁一中45213028.8449.7邹城二中21710648.82612.0邹城龙山20910047.82110.0兖州一中4069824.1368.9汶上一中5649016.061.1育才中学3578624.1174.8师大附中1638350.92414.7泗水一中4238319.6122.8济宁实验6287612.191.4汶上圣泽2437129.252.1邹城实验2576123.7124.7合计12395180014.53592.9（注：①参考人数中可能含有艺术生；②前350名总分541，前1800名总分482）

2.2016年模拟考试分析

（1）文科成绩文科模拟本科（1）文科成绩模拟本科上线统计（二）学校参考人数本科上线一本上线人数上线率人数上线率曲阜一中734608.281.1嘉一洪山3735715.392.4梁山一中3775715.1102.7金乡一中3425415.892.6兖州实高3245115.761.9嘉一萌山3724211.351.3兖矿一中1853619.5105.4微山一中495183.610.2鱼台一中360164.410.3曲阜崇德701115.700.0泗水实验304103.310.3金乡二中561101.800.0泗水二中15285.300.0合计12395180014.53592.9（注：①参考人数中可能含有艺术生；②前350名总分541，前1800名总分482）（1）文科成绩模拟本科上线统计（二）学校参考人数本科上线一本（2）历史学科分段人数分段总数504001800分段总数504001800分段分数797264分段分数797264邹城一中2276188邹城二中21065嘉祥补习335137兖州实高11763济宁一中432107嘉一萌山31363汶上一中222101师大附中21761济宁实中217100梁山一中32148兖州一中43799兖矿一中11145曲阜一中21992微山一中0429泗水一中11292金乡二中0624嘉一洪山31788鱼台一中1422邹城龙山32378泗水实验0018育才中学21777曲阜补习0217邹城实中52275泗水二中1212汶上圣泽22168梁山现代0111金乡一中11067

（2）历史学科分段人数分段总数504001800分段总数50（3）文科总分前400名各学科成绩比较（一）学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次邹城一中486079705976672兖州一中342630453437341济宁一中324041353332324邹城龙山113115301823333嘉祥补习364021222735253邹城二中282724221410286泗水一中392011212712202邹城实中121513211922141师大附中192325181517164济宁实中9224181217203育才中学191630171917185兖矿一中8512162011124（3）文科总分前400名各学科成绩比较（一）学校语文数学英语

文科总分前400名各学科成绩比较（二）

学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次汶上一中291513153222163梁山一中915813921151兖州实高1159111617182嘉一洪山8127111817122嘉一萌山89510151392汶上圣泽91889182171金乡一阜一中226235131963微山一中21346493曲阜补习10143243泗水二中11130221泗水实验50131075

文科总分前400名各学科成绩比较（二）

学校语文数学英语文（4）文科前2000名各学科成绩比较（一）

学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次邹城一中1661641901981681951901嘉祥补习1561791681661491461596济宁一中1101291601281141171314兖州一中9777951121201091203济宁实中6813572103971101203邹城龙山761168910079861074泗水一中135871009797991044邹城二中100107989778731166汶上一中14012811795156117844嘉一洪山7667528393105691育才中学9599102839386845汶上圣泽7010662808375642师大附中918282767468655梁山一中737267736851896（4）文科前2000名各学科成绩比较（一）

学校语文数学英语文科前2000名各学科成绩比较（二）学校语文数学英语文综政治历史地理历史名次兖州实高657068717571622曲阜一中1054410770110106633邹城实中808173696783651嘉一萌山744555667172702金乡一中605667503875481兖矿一中403747464449502微山一中372928365135644泗水实验181013201924292曲阜补习141414181619202鱼台一中202130181828212金乡二中223522173028304衡水分校8981289102泗水二中69411713162鱼台补习1614101091183文科前2000名各学科成绩比较（二）学校语文数学英语文综政治二、二轮复习建议

（一）研究高考，明确备考方向（二）立足实际，制定详实方案（三）精准发力，提高复习实效二、二轮复习建议

（一）研究高考，明确备考方向

1.理性认识高考试题的难度

新课程理念及高考的实践。新课标倡导培养学生的创新能力和实践能力，倡导自主、合作、探究学习，与之相适应，新课标下的高考侧重考查学生的研究性学习能力。能力立意是高考命题专家遵循的基本原则。教育部专家关于高考难度的观点：

因为高考是选拔性考试，目的是为高校选拔优秀人才。高考试题肯定有难度，它要区分出不同水平的考生。对于试题难度师生要客观对待，难度仅仅是影响考生的位次。

要体会考试中心的命题：研究全国卷试题所体现的价值、要求和导向。全国卷是能力立意，主要考查学生的学科思维能力。

全国卷试题具有很强的稳定性，要研究全国卷，要适应全国卷，而不要想去改变全国卷。不会因为2016年新增省区的加入而随意改变，哪怕是形式都不会改变。（一）研究高考，明确备考方向

1.理性认识高考试题的难度2.学习《考试大纲》及其说明，明确能力考查目标及考查方式

目标

要求IIIIII

一获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

二调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

三描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。

四论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严密。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。2.学习《考试大纲》及其说明，明确能力考查目标及考查方式能力要求对于中学历史教学（复习备考）来说，其指导意义在于，在教学或复习时应注意培养学生的如下能力：

历史阅读能力，即正确理解题意，从各种材料中提取有效信息并作出准确阐释的能力；

知识迁移能力，即调动所学知识分析和说明问题的能力；

表达能力，即准确描述和阐释历史事物和观点的能力；

历史思辨能力，即运用科学史观和方法思考、阐述、论证问题的能力。其基础是理解能力，核心是思维能力。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件3.研读近几年的高考试题，明确考查的主要内容

古代史近代史现代史总分中国史201330分23分4分57分201428分24分4分56分201530分23分4分57分世界史20134分8分16分28分20144分17分8分29分20154分16分8分28分3.研读近几年的高考试题，明确考查的主要内容古代史近代史

中国古代史

考纲2011年2012年2013年2014年2015年古代中国的政治制度商周时期的政治制度24秦中央集权制度的建立40（1）29汉到元政治制度的演变40（2）25明清君主专制制度284127、40（1）（2）

中国古代史

考纲2011年2012年2013年2014年（以中国史为例）（以中国史为例）高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件中国近代史

中国近代史

高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件教育部考试中心编写的《高考文科试题分析》（2016年版），对2015年的文科综合试题，作了如下评价：在保证平稳的前提下，试题围绕立德树人的根本任务，突出社会主义核心价值观引领，反映依法治国理念要求，融入中华优秀传统文化，加强学科综合能力、分析和解决问题的能力的考查，鲜明体现学科特色，充分发挥和发展人文学科高考的德育功能和文化价值。综上，2016年的试题将会保持如下特点：

历史高考题难度不会降低，会保持基本稳定（文综整体难度0.47左右）

以命题人研究方向为支点，仍会有学术热点的考查（史学理论和学术成果）

考查主干知识及其纵横联系，注重学科思维的考查（主干知识）

考查时政热点，注重价值观念的考查（热点问题）高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件

（二）立足实际，制定详实方案

1.构建二轮复习的宏观知识系统。

济宁二轮资料的系统构建：依据：新课标（2015.10）必修《中外历史纲要》1.史前时期中华文明的孕育。通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识中华文明起源的多元性特点，知道考古材料与传世文献在史前研究领域的不同作用。2.夏、商、西周与早期中华文明。通过甲骨文、青铜铭文及文献记载，了解中国早期国家的特征；通过西周的宗法分封制以及相关的礼乐制度，认识早期中华文明确立的特点。3.春秋战国的政治社会变动与“华夏”认同的形成。通过春秋战国时期的政治变动和经济发展，理解战国变法运动的必然性，了解老子、孔子学说和“百家争鸣”局面出现的背景；通过春秋战国时期民族迁徙与交融的史实，认识“华夏”认同形成的意义。

（二）立足实际，制定详实方案

1.构建二轮复习的宏观知识系4.秦汉大一统国家的建立与衰亡。通过秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、“独尊儒术”等举措，认识大一统国家建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。5.三国两晋南北朝的民族交融与文化创新。结合三国两晋南北朝时期分合更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融和区域经济开发的历史意义，以及思想文化领域中的创新成就。6.隋唐时期的制度创新与文化繁荣。通过三省六部制、科举制的创立，认识隋唐时期制度创新的意义；通过这一时期的民族交往与中外交流，认识隋唐盛世的繁荣与开放。7.中唐至两宋时期的政治、社会变革。通过安史之乱、藩镇割据和五代十国局面的形成，理解北宋强化中央集权的举措，以及这一时期的重要改革；了解中唐至两宋时期经济、文化与社会等方面的新变化。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件8.辽、西夏、金、元的统治与统一多民族国家的发展。通过辽、西夏、金、元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族在统一多民族国家发展中的重要作用。9.明朝的制度建设与社会变动。知道明初的中央集权制度和国家管理体制，认识这些制度在秩序重建中的作用与弊端；通过了解由新航路开辟所引发的世界变化及其对中国的影响，认识16世纪以来中国社会各方面的巨大变化。10.清前期的繁荣及其面临的挑战。通过清前期统一全国和经略边疆的相关措施，认识清朝在奠定统一多民族国家版图上的重要作用；通过了解18世纪中国社会经济的繁荣及此后各种矛盾的加剧，理解中国在世界上地位的转折。11.晚清时期的内忧外患与救亡图存。认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹及意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力与局限性。8.辽、西夏、金、元的统治与统一多民族国家的发展。通过辽、西12.辛亥革命与中华民国的建立。理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、走向民主共和的意义；了解北洋军阀的统治及特点；认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。13.新民主主义革命的兴起。认识五四爱国运动与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义。14.中华民族的抗日战争。了解日本侵华的罪行；通过正面战场和敌后战场的抗战，理解全民族团结抗战的意义，认识中国共产党是抗日战争的中流砥柱，感悟中华民族英勇不屈的精神；认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位，及抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。15.人民解放战争。通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党南京政权覆亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得全国解放的原因和意义。高三历史模拟考试成绩分析及备考建议课件16.百年以来中国的经济与社会变迁。认识中国近代民族工业发展的曲折过程；通过文化教育、社会生活等方面的变化，探讨近代以来社会转型的特点。17.新中国的成立及向社会主义过渡。认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国为巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。18.社会主义建设道路的探索。认识20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展、成就及经验教训；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、积极向上的精神风貌。19.改革开放与建设中国特色社会主义。认识思想解放运动和中共十一届三中全会的历史意义；通过各个领域改革开放的史实，概述中国现代化建设所取得的伟大成就，理解中国特色社会