幼儿园安全教育教学方案实施方案（精选16篇）

第16页共16页幼儿园平安教育教学方案施行方案〔精选16篇〕篇1：幼儿园平安教育教学方案施行方案一、活动目的：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的平安意识。3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的平安知识。二、活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(假设干)。7)篮子一个。8)音乐《下鱼了》。9)自编儿歌一首《平安避雷电》。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，这天，___小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了___的家里坐下，_妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?2)这天小得意也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小得意、小哥哥，谁做得对呢?4)老师小结。A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《平安避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、完毕。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办?千万不要慌乱跑!平安避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。篇2：幼儿园平安教育施行方案活动目的：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、理解一些简单的平安常识。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：挂图3幅活动过程：一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?老师引导幼儿讨论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见才能。浸透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些平安常识。篇3：幼儿园平安教育施行方案活动目的：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、理解一些简单的平安常识和自救方法。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.老师总结：锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不平安物品及玩具，然后大家一一记录进展交流，增强幼儿自我保护意识和对不平安的预见才能。四、通过讨论的方法理解应该怎样防止受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、平安游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意平安，及时阻止危险行为，增强平安意识。篇4：幼儿园平安教育施行方案活动目的：1、培养幼儿的防范意识，进步幼儿的自我保护才能。2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危险。3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。4、加强幼儿的平安意识。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：零食、玩具、生疏人送礼物的课件活动过程：一、导入(谈话导入)——小朋友你们遇到生疏人事怎么做的?或是小朋友假如有生疏人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)——小朋友刚刚说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到生疏人事怎么做的?二、观看课件(讨论，提升经历)——你们看到动画里的那两个小朋友遇到生疏人是怎么做的?——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细——引导幼儿讨论：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?——(幼儿说一说)不和生疏人说话、不承受生疏人的食物，不跟生疏人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮助等远离生疏人。三、情景表演——小朋友如今把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。——创设情景游戏(生疏人送礼物)四、夸一夸——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小朋友记住了，在任何合适时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要分开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻信。篇5：关于幼儿园平安教育教学方案精选活动目的：1.认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。2.初步尝试设计根本的行为标志。活动准备：1.多媒体课件、交通标志视频2.纸、画笔活动过程：一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问：小明怎样走才能到奶奶家，为什么?(一)情境一：播放马路上交通标志视频提问：刚刚小朋友看到了哪些标志?依次出示图片(二)情境二：出示公园标志图片提问：小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思?(三)情境三：出示超市标志图片讨论：幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思?(四)情境四：出示肯德基标志图片提问：肯德基里放了哪些标志呢?为什么?二、判断对与错1.判断停车的位置是否正确2.根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确3.当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的平安出口还是乘坐电梯三、议一议标志在生活中的作用，假如生活中没有标志的危害：1.小组讨论想一想、说一说，标志在生活中的作用，假如生活中没有这些标志的危害。2.小结：标志的本领很大，它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么，所以标志的作用是非常重要，我们一定要学会认识它，理解它。四、我是小小设计1.老师向示范设计些简单标志，然后请每个小朋友当一次小小设计师，设计出一些自己感兴趣标志(老师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法)2、幼儿自己动手操作，老师巡回指导，对于才能较弱的幼儿要重点指引3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。活动延伸1.为幼儿园或区角制作相应的标志，并将它贴在相应的地方。2.鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志，并画下来介绍给同伴。篇6：幼儿园平安教育方案幼儿园平安教育：珍爱生命,预防溺水活动目的：1、初步理解防溺水的有关知识，知道出现紧急情况时应采取哪些措施，进步孩子的自防自救才能。2、增强平安意识，预防溺水事件发生。活动准备：1、自制课件PPT2、情景表演用的道具活动过程：一、谈话引出1、夏天快到了，天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小朋友在池塘里捉小鱼，快乐地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说:“不行，不行！”咚咚为什么这么说呢？(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)2、你觉得可能会发生什么危险呢？〔幼儿议论〕二、理解令人心痛的溺水事件1、师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小朋友因为溺水而失去了生命。2、放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的悲哀。3、提问：你看到了什么？〔这些孩子因为溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人朋友们也永远失去了他们。〕三、怎样预防溺水事件发生1、那我们怎样来预防溺水事故呢？师：朱老师也想了一些方法，让我们一起来看一看。2、今天朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水知识。准备好了吗？请听题：(1)你可以在哪些地方游泳？A：旁边有警示牌的地方B：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆(2)当你去游泳、玩水时必须带上的人是谁？A：朋友B：爸爸妈妈c：会游泳的大人(3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的？A：水里可能有水草会缠住身体B：水里可能有漩涡C：会把水弄脏D：不知道水的深浅，容易出现危险(4)以下哪个行为是正确的？A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。B：多叫几个朋友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。c：可以到看上去比拟浅的，不深的地方去游泳。(5)不小心滑落入水中，而且不会游泳，首先应该怎么办？A：呼救B：用手不停拍打水面C：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。(6)、当发现有人溺水，你该怎么办？A：下水救助B：放手不管C：把竹竿抛给溺水者，报警。四、教育幼儿遇到别人溺水时如何施救1、看来小朋友们已经知道了很多的防溺水知识。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小朋友不小心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮助吧。”小朋友们，你同意谁的想法呢？赶快帮他们选一选吧。2、除了找大人帮助，我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。〔拨打110、120请警察和医生来帮助；找长竹竿、长绳、漂浮物等。〕3、打110、120时要说清哪些事情呢？〔发生了什么事情、发生地点〕我来做警察，谁来学一学怎么打110？〔幼儿模拟〕准确的信息可以帮助争取到更多的救援时间。4、叮叮和咚咚叫来了大人帮助。在大家及时抢救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪明、英勇的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。五、游泳考前须知1、为了奖励两位小英雄，爸爸决定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的准备工作呢！”2、下水前要做什么准备工作呢？3、让我们瞧瞧他们做了哪些准备。4、游泳馆的教练还告诉叮叮咚咚，假如在水里感到不舒适，如：头晕、胸口闷、抽筋等就马上上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的保护，叮叮和咚咚玩得可开心啦、六、小结1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的约定：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、小朋友们，你们记住了吗？生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水！篇7：幼儿园平安教育方案一、指导思想为加强校园平安“精细化”管理的力度，增强师生平安意识，进步师生平安防范才能，全面提升平安管理的程度，根据江宁区教育局的《关于组织开展“平安教育宣传周”活动》的安排与布置，通过“平安教育宣传周”活动，实在抓好我园的平安工作，进一步增强全园师生的平安和法制意识，进步师生的自我保护意识和应急自救才能，确保校园平安，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“平安教育宣传周”活动方案。二、活动主题：普及平安知识，进步避险才能三、活动时间：3月26日—3月30日四、主要活动安排及详细措施1.全园活动：(1)平安环境宣传，通过横幅标语、展板等形式宣传平安的重要性。(2)进展一次彻底平安隐患大检查。对户外玩具、室内电路、食堂、教室等重要部位进展全面细致的检查，不留死角，发现平安隐患，立即