教科版科学小学三年级上册3.5《观测风》练习试题_第1页
教科版科学小学三年级上册3.5《观测风》练习试题_第2页
教科版科学小学三年级上册3.5《观测风》练习试题_第3页
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3.5《观测风》同步练习一、填空题1、风是我们周围的空气。2、是风吹来的方向。3、是由北面吹来的风，是由东南面吹来的风。4、蒲福氏风级是英国人弗朗西斯•蒲福于1805年根据风对地面或的影响程度而定出的风力等级。二、判断题，对的打V,错的打X1、风有方向，但没有大小。（）TOC\o"1-5"\h\z2、我们现在一般把风定为十级。（）3、相风铜鸟是我国东汉时期张衡发明的，是世界上最早的风向仪。（）4、利用风向标判断风向与风旗一样。（）5、利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。（）6、风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、在观测风向时经常会遇到风旗一会几往东飘，一会儿往西飘的情况，这时要准确判断风向需要怎么做呢？（）定时观察30秒，看风旗最后飄向哪个方向再判断定时观察30秒，看风旗主要飘向哪个方向再判断定时观察30秒,看风旗一开始飘向哪个方向再判断2、如图①-④，制作一面风旗，根据风旗的飄动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是（）。6屬米霧20厦来图①：凤旗制作样式图②图③图④6屬米霧20厦来图①：凤旗制作样式图②图③图④图②风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级图③风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级图④风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级3、与天气预报中关于风的描述相比，我们借助物体和风旗观测到的风力大小和风向不完全一致，其主要原因分析不正确的是（）观察工具不精确，观察时间太短观察中以感觉为主观察角度不同4、我们通常用（）个方位来描述风向。TOC\o"1-5"\h\zA.4B.8C.165、风向可以用（）来测量。A.雨量器B.风向标C.风速仪6、风向标的箭头指向北时，这时的风向时（）A.北风B.南风C.东风7、用旗帜判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（）A.南风B.西风C.北风四、探究题1、有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。请间:这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？2、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？参考答案一、填空题1、流动2、风向3、北风东南风4、物体海面二、判断题TOC\o"1-5"\h\z1、X2、X3、V4、X5、6、V三、选择题1、B2、A3、C4、B5、B6、A7、C四、探究题1、刮得是北风。风向标箭头

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