幼儿园做手工活动方案（推荐14篇）

第28页共28页幼儿园做手工活动方案〔推荐14篇〕篇1：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。〔人手一份〕3、集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10、这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11、邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12、谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13、幼儿示范14、幼儿作画15、你们想不想也设计一张邮票？16、请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17、幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18、活动评价19、谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20、幼儿介绍自己的作品。篇2：幼儿园手工活动方案活动目的1、可以运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。2、尝试用自己剪出的树叶进展粘贴组合，构成简单的情节与画面。3、喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。活动准备1、各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。2、搜集各种形状、颜色的树叶，并进展观察。活动过程一、出示树叶，观察分享师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模拟等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深入、完好的`视觉形象，激起表现的愿望。)小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比拟粗，像一根根的血管……二、欣赏讨论，讲解示范1、师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们，它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。)2、师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，老师提供的范例要丰富。)3、边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进展组合造型(注意画面的构图，有主题)。三、幼儿操作，老师指导幼儿取材料施行操作，老师巡回指导。对手眼协调才能比拟好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉)；而对小肌肉开展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的根本构造(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。四、交流展示，总结评价幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面)；老师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进展点评。篇3：幼儿园手工活动方案活动主线：教学中要引导学生详细的分析^p欣赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象〔儿童年龄特点〕的统一，以及最具生活兴趣的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察才能、记忆才能和绘画表现才能。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备：学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许翻开，违背者制止参加本课的活动。作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、小食品欣赏活动。解决以下问题〔培养学生敏锐的审美感知才能〕〔造型的审美〕关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。1、哪些颜色再一起比照比拟强烈2、包装和内容是否统一？是不是3、画几种你发现的线条。你还发现了什么？二、老师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进展随意的组合〔审美才能的理解。a美术知识的介绍〕四、调查反应。1、读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。2、比一比谁的小食品画的又象又好。〔d通过学生优秀作业的对照、比拟、鉴别〕五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进展调查，自己写一份调查报告。下节课我们进展更多的交流。篇4：幼儿园手工活动方案参考方案目的：1、让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进展加工、装饰。完成作品。2、培养幼儿的合作才能。准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶过程：一、出示作品，引起幼儿的兴趣。1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么?2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?3、这是我自己做的，好看吗?4、你们想不想自己也来做一个?二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。三、幼儿操作，老师指导要求：1、假如自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮助。2、上色时注意颜色的搭配。3、注意手上、身上的整洁。四、讲评作品幼儿互相欣赏作品，说说谁做的比拟好。篇5：幼儿园手工活动方案一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育孩子的才能。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手才能、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探究的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的开展。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联络，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。5、小班组制作：交通工具〔汽车〕中班组制作：动物〔羊〕篇6：幼儿园手工活动方案【设计意图】锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造才能强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。【活动目的】1、认识粽子糖，理解它的外形特征。2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。3、进步耐心，养成细致操作的好习惯。【活动准备】：物质：1、课件2、各种颜色的超轻黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一个5、泥工板人手一块经历：有看图示制作的经历【重难点】重点：认识粽子糖，制作粽子糖。难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。【活动过程】一、提问导入，引起兴趣。1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?4、小结：是粽子糖。二、观察图片，认识外形特征。1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?引导幼儿观察讲述。2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?三、示范讲解，幼儿操作。1、出示操作材料引导幼儿认识。2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。3、请个别幼儿上前尝试操作。4、幼儿操作，巡回指导。(1)提醒幼儿不要捏的太用力。(2)提醒幼儿按照规律来剪。四、作品展示，完毕活动。1、展示制作的粽子糖。2、完毕活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。篇7：幼儿园手工活动方案活动目的1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。2.能耐心仔细地进展创作，大胆想象和添画。3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。活动准备小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模假设干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。活动过程1.故事导入：出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。2.观察讨论：(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。3.分组创作，老师进展巡回辅导：①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。4.展示作品：让幼儿展示作品，体验成功的快乐。教学设计说明：1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以合适幼儿才能为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为根本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手才能和动作控制力。3、为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型才能。资料链接：什么是叠层纸塑?叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造的艺术形象为多层相连的构造，创作步骤有：①设计根本形，②剪切折叠，③立体塑造，④装饰装框。笔者进展了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛砖引玉的方式将教学探究呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和讨论。篇8：幼儿园手工活动方案活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹〔或用刷子蘸色在纱窗上来回刷〕，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。〔引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进展欣赏评价〕。幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花活动目的：1、通过观察理解油菜花的主要特征。2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。活动准备：1、油菜花实物假设干，供幼儿实际观察。2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。3、老师画好油菜花枝干的画纸假设干〔每桌一张〕，水彩笔、油画棒活动过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？〔油菜花〕2、观察油菜花的外形。1〕观察花的外形。师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经历答复。老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2〕观察枝干及菜叶。师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后答复。3、幼儿合作绘画。师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。1〕幼儿自主商量分工。师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。“今天我们也想画台布一样画油菜花，如今请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的`花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。2〕幼儿合作绘画，老师巡回指导。要求才能强的幼儿画好后再添画一些别的事物。4、展示幼儿作品，互相欣赏。1〕请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。2〕提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、老师小结。表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组〔共坐一桌的幼儿〕。篇9：幼儿园手工活动方案活动主线：教学中要引导学生详细的分析^p欣赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象〔儿童年龄特点〕的统一，以及最具生活兴趣的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察才能、记忆才能和绘画表现才能。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备：学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许翻开，违背者制止参加本课的活动。作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、小食品欣赏活动。解决以下问题〔培养学生敏锐的审美感知才能〕〔造型的审美〕关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。1．哪些颜色再一起比照比拟强烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发现的线条。你还发现了什么：。二、老师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进展随意的组合〔审美才能的理解。a美术知识的介绍〕四、调查反应。1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。2．比一比谁的小食品画的又象又好。〔d通过学生优秀作业的对照、比拟、鉴别〕五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进展调查，自己写一份调查报告。下节课我们进展更多的交流。关于对小食品〔〕的调查.——年——班所研专题名称：——经研究我知道调查内容包装上面有什么：——4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：——。关于对小食品〔〕的调查——年——班所研专题名称：——经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：——。篇10：幼儿园手工活动方案活动目的1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜欢的帽子。2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程一、导入环节：老师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的？二、根本环节：老师讲解制作步骤：1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。三、制作环节：家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。幼儿园亲子手工活动方案，亲子之间的感情也是要培养的，很多家长觉得将孩子送入幼儿园，让老师来教育就可以了，自己什么都不需要做，这种思想是绝对错误的，亲子教育对于孩子来说才是最重要的。篇11：幼儿园手工活动方案一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育孩子的才能。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手才能、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探究的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的开展。幼儿园决定与3月份，全园家长和小朋友利用废旧资进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联络，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。篇12：幼儿园手工活动方案一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流，互相欣赏，共同进步。”幼儿的手工制作，益智健心，促进幼儿大脑的发育、思维的活泼，协调左右脑的和谐开展。二、目的要求：1、喜欢手工制作，乐于参加手工兴趣班活动。2、遇到困难有主动解决意识；看到同伴需要帮助时积极响应。3、能纯熟地运用折、翻、拉等根本操作独立完成作品；掌握折纸的根底折法，对同一系列作品能比拟出区别，会举一反三。4、通过手工教学活动，进一步训练幼儿手工制作的表现才能。三、活动组织要点：1、以多样的导入方式激发幼儿对手工活动的兴趣，以丰富的活动方式持续调动幼儿进展创意手工的积极性。说一说，用童稚的语言说说美的感受；想一想，用聪明的脑袋创造无限的遐想；做一做，用乖巧的小手做做美的物品；变一变，演绎变废为宝的艺术过程；玩一玩，放纵心情体验美的艺术历程。2、创设良好的创意手工活动环境和心理气氛，把握好创意手工活动的开放性、变通性，提供开放可变通的艺术操作工具和材料。活动不局限于、剪，可以采用刻、印、拓、染、贴等多种方法的综合。让幼儿自主学习，自由探究，促进每位幼儿在创意手工活动中有个性地开展。篇13：幼儿园手工活动方案活动目的：1、培养幼儿的动手动脑的才能，开展幼儿的小肌肉灵敏才能，增进亲子之间的情感。2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。老师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？2、出示已做好