学前班艺术教学计划

第19页共19页学前班艺术教学方案学前班艺术教学方案学前班艺术教学方案1转眼间，新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。一、领域目的〔一〕语言领域1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。2、能有顺序描绘人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连接的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。〔二〕数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的才能；2、知道6—10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用局部数之间的互换、互补关系进展有顺序的分合；3、学会比拟物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与局部之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换〔等值转换〕，培养幼儿的推理才能，开展其逻辑思维才能；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能识别6种图形〔三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形〕；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。〔三〕拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和腔调的拼读联络。2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。4、重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音的才能。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。〔四〕安康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养根本的生活自理才能。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知识，学习对自己的身体进展适当的保护。4、喜欢参加体育活动，在进展各种根本动作练习和做体操时动作灵敏协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和才能。9、进步自身的自律才能。〔五〕社会领域1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，理解集体活动的规那么，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。3、初步理解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、理解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心别人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。〔六〕科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比拟、分类、排序、测量等方法。5、喜欢亲近自然，关心周围环境，保护动植物，懂得珍惜自然资，具有初步的环保意识和行为。〔七〕艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓重兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。二、平安教育1、活动平安教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品进展游戏〔如：剪刀、玩具等锋利物件〕，游戏中不做危险动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。2、生活平安教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理平安请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送平安到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必须与老师道别，教育孩子不跟生疏人分开或擅自离校园。5、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。6、简单自救方法识别特殊号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。三、家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳答复家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出好心的建议。〔可以通过、介绍书籍、发放资料的方式〕3、通过生活记录、面谈、、走访等多种方式与家长交流。4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。5、对将来园的孩子一定要做到问候，对病重孩子要及时探访。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！学前班艺术教学方案2目的：能初步感受并喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进展唱歌；能大方地在同伴、老师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。详细内容安排日历表：九月份：1、《太阳出来了》2、《小喇叭》3、《蓝蓝的天》4、《小海军》5、《小小指挥家》十月份：1、《抬花轿》2、《小树叶》3、《欢乐颂》4、《月亮婆婆喜欢我》5、《一只鸟仔》十一月份：1、《戏说脸谱》2、《丑小鸭》3、《大中国》4、《剪羊毛》5、《哆来咪》十二月份：1、《达坂城的姑娘》2、《采茶舞曲》3、《筷子舞》4、《斗牛士进展曲》元月份：1、《雪花姑娘》2、《瑶族舞曲》3、《金蛇狂舞》4、《洪湖水、浪打浪》学前班艺术教学方案3新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。一、班级情况分析^p：本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所进步，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的才能开展程度不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿的音乐素质入手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的'互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展程度及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六、一”演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进展平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、本期教育教学目的与要求。语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比拟连接、标准的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本正确。常识：1、会正确使用各种餐具，能为自己、别人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理才能。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进展合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感，对亲人、对别人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关心周围环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简单问题，开展对环境的应变才能、适应才能，为形成科学的思维方式打下根底。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。体育：1、开展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等根本动作，理解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能纯熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进展创造性游戏。3、可以在愉快的活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培养感受美、表现美的才能，促进身体机能的开展。4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、英勇、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规那么意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验成功的乐趣。学前班艺术教学方案4一、班况分析^p我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进展演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进展绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下方案。二、教学目的：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展交流、合作的快乐。2、学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步理解音乐构造中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的快乐。3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，开展审美和创造才能，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。三、详细措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、开展余地的歌曲；选择一些合适幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、构造适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的上下、节奏与速度，音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析^p，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维才能逐步得到锻炼和进步。5、继续由浅入深地引导幼儿进展美术活动。根据每个幼儿的详细情况进展辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵敏掌握。四、详细进度安排略学前班艺术教学方案5一、教学目的1、学习兴趣绘画培养幼儿对艺术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。2、学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵敏性，进步幼儿欣赏程度；3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的艺术作品，进步对美的欣赏力和个性品质。4、通过多种形式的艺术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到艺术活动的乐趣，进步幼儿对艺术活动的兴趣。5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。二、教学进度安排1—6周简易绘画1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美