教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点3

教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点(2017年最新版)(二)1、单选题幼儿思维的典型方式是_____A:直观行动思维B:抽象逻辑思维C:具体形象思维D:形式运算思维参考答案:C本题解释:【答案】91ExAC。解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽，故选C。2、单选题婴儿最初掌握语音是通过()学会的。_____A:辨音B:自发C:强化D:模仿参考答案:D本题解释:【答案】D。3、单选题幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的_____A:稳定性比较差B:范围比较小C:转移能力有限D:分配能力较差参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿掌握的熟练技巧较少，注意的分配比较困难，常常顾此失彼。如，跳舞时，注意动作，就忘了表情；做操，注意了动作，就无法保持队形的整齐等。故选D。4、单选题小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____A:以想象过程为满足B:想象的内容零散C:想象受情绪影响.D:想象具有夸张性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿无意想象的特点：(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。(2)想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。(3)想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，主题不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。(4)以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。幼儿在绘画过程中的想象常常如此，幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色自己口中念念有词，感到极大的满足。(5)想象受情绪和兴趣的影响。小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是以想象过程为满足。故选A。5、单选题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____A:发展的连续性B:发展的整体性C:发展的不均衡性D:发展的高速度参考答案:C参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。故选CD6、单选题幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混靖，这说明_____A:幼儿方位知鞏不够精确B:幼儿观察的概括性不足C:幼儿观察的细致性不够D:幼儿感觉的适应能力不强参考答案:D本题解释:【答案】C。解析：学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真，常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能看见颜色鲜艳、位置突出、新鲜、有变化的物体，看不见虽然能代表事物实质却不显眼、不突出、比较细致的部分，有时甚至发生错误。如小班幼儿把柿子当成西红柿，分不清蜜蜂和苍蝇，绵羊和山羊的事时常发生。7、单选题出现喃喃语声的阶段在_____本题解释:【答案】C。解析：0~4个月时简单发音阶段，发音是一种本能，没有任何符号意义；4~8个月，婴儿开始连续重复同一音节，出现喃喃语声；9~12个月，婴儿开始模仿发音，出现了不同音节的连续发音。8、单选题儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____A:转折期B:敏感期C:危机期D:最近发展区参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。故选B。9、单选题关于幼儿想象的说法，不正确的是_____A:想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B:想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C:无意想象占主要地位，实质上是自由联想D:不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪10、单选题下列说法正确的是_____A:婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B:4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C:儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D:5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。11、单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____A:访谈法B:实验法C:观察法D:作品分析法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。12、单选题用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是_____A:陌生情境技术B:延迟满足实验C:点红实验D:两难故事参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿依恋研究采用陌生情境技术，自我控制能力是通过延迟满足实验测得的，点红实验测量的是幼儿的自我意识，两难故事测量的是幼儿的道德判断的发展。13、单选题持“遗传决定论”观点的心理学家是_____A:霍尔B:斯金纳C:吴伟士D:施太伦参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：霍尔是遗传决定论的代表人物，斯金纳是环境决定论的代表人物，吴伟士和施太伦是二因素论的代表人物。故选A。14、单选题婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____A:手的动作B:重复连锁动作C:抓握动作D:玩东西参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目。15、单选题婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和_____A:诱发性的笑B:微笑C:大笑D:狂笑参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的。它可以分为反射性的和社会性的两大类。16、单选题儿童学习概念的主要方式是_____A:通过生活实践B:自己总结C:向成人学习D:通过阅读参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童学习概念的方式主要还是向成人学习。17、单选题下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____A:偏好分散刺激多于集中刺激B:偏好直线多于曲线C:偏好规则模式多于不规则模式D:偏好复杂的刺激参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。18、单选题婴幼儿缺()会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。_____A:憐B:碘C:铸D:铁参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：缺碘可引起甲状腺素合成不足，引起甲状腺肿大。而婴幼儿缺碘会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。19、单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于_____A:纵向研究B:横向研究C:差异研究D:因果研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：纵向研究就是在比较长的时间内对某个或某些儿童进行追逐研究，以査明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。横向研究又称横断研究，是在同一时间内选取不同年龄的个体进行的研究。20、单选题幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于_____A:无意想象.B:有意想象C:再造想象D:幻想参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选A。21、单选题幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于_____A:创造想象B:无意想象C:再造想象D:幻想参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选C。22、单选题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____A:注意B:想象C:需要D:思维参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。23、单选题问题言语最为丰富的年龄是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：问题言语幼儿自言自语的形式之一，是在活动中遇到困难或问题时产生的言语，用以表示困惑、怀疑、惊奇等。这种言语一般比较简单、零碎，由一些压缩的词句组成。问题言语一般到幼儿中期才产生，最为丰富的年龄是4~5岁。24、单选题—个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____A:经验性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:拟人化想象参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。25、单选题在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能26、单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。27、单选题()不是幼儿期儿童性格的典型特点。_____A:活泼好动B:喜欢交往C:好奇好问D:稳定性较强参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。28、单选题幼儿最初的想象和记忆是_____A:差别很大B:差别很小C:互为基础D:毫无关系参考答案:B本题解释:【答案】B。29、单选题被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：被动使用记忆策略的阶段大致出现在5~7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。30、单选题婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是_____A:焦虑B:移情C:依恋D:悲伤参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。参考答案:A31、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的()特点。_____A:延续性B:多变性C:稳定性D:可变性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定32、单选题儿童心理活动形成系统的奠基时期是在_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：0~1岁是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1~3岁先学前期是真正形成人类心理特点的时期。3~6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期，故选D。33、单选题自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。_____A:自我评价B:自我体验C:自我控制D:自我觉醒本题解释:【答案】A。解析：自尊心、自信心和羞愧感等是从自我评价中产生34、单选题在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿_____A:以想象过程为满足B:想象内容零散，无系统C:想象的主题不稳定D:想象受情绪和兴趣的影响参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿无意想象的特点：(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。(2)想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响：因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。(3)想象的内容零散、无系统，幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。(4)以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。(5)想象受情绪和兴趣的影响。35、单选题婴儿注意人脸主要是注视脸的_____A:中央B:边缘C:上部D:下部参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：婴儿注意人脸主要是注视脸的边缘。实际上，小于参考答案:A两个月的婴儿更多地将注意集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子、嘴唇36、单选题儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于._____A:容易照看型B:难以照看型C:缓慢发动型D:混合型参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：容易照看型儿童与母亲关系融洽；难以照看型儿童经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害。缓慢发动型儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩、畏缩。情绪低落，逃避新刺激、新事物，对外界环境、新事物、生活变化适应缓慢。在没有压力的情况下，他们会对新刺激缓慢地发生兴趣，在新情境中能逐渐活跃起来。这一类幼儿随着年龄的增长，随成人抚爱和教育情况不同而发生分化。37、单选题婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。_____A:积极B:消极C:适应D:顺应本题解释:【答案】A。解析：婴幼儿身心发展主要是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。38、单选题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____A:直观的概括B:语词的概括C:表象的概括D:动作的概括参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已经能对存在于头脑中的表象进行概括。39、单选题人类短时记忆的广度约为_____A:5±2个信息单位B:6±2个信息单位C:7±2个信息单位D:8±2个信息单位参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。40、单选题3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为_____A:距离知觉发展不完善B:观察的持续性不够C:形状知觉发展不完善D:视力较弱参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：吉布森和沃克设计“视崖”实验研究表明，6个月大的婴儿已有深度知觉；婴儿对“悬崖”表现出害怕、恐惧的心理，说明婴儿能够对不同对象之间的距离有所判断，即具有深度知觉的能力。而题干中孩子的行为表现出其深度知觉发展不足。深度知觉又叫距离知觉。41、单选题()的标志是守恒观念的形成。_____A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。42、单选题规则对儿童没有约束力的阶段是_____A:权威阶段B:可逆性阶段C:公正阶段D:自我中心阶段参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：自我中心阶段(2~5岁)是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。43、单选题儿童说“单词句”的年龄大约在_____A半岁~1岁参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：单词句是指用一个词代表的句子，一般出现在儿童44、单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____A:体验具有情境性、外显性、易变性等特点B:情绪控制能力较差C:情绪、情感的社会化D:具有意志成分参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿情绪与情感发展的特成有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。45、单选题在幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____A:直接判断B:间接判断C:形式判断D:客观判断参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：从判断形式看，学前儿童的判断以直接判断为主，幼儿期大量依靠直接判断，故选