山西省朔州市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考真题

山西省朔州市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.提出著名的“产婆术”的人是（

）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D2.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（

）。A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样【参考答案】A3.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（

）。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平．【参考答案】C4.自动放弃犯罪行为，从而避免了犯罪结果的发生，这种行为属于（

）。A、犯罪预备B、犯罪表示C、犯罪未遂D、犯罪中止【参考答案】D6.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（

）。A、诱导B、维持C、递进D、促进【参考答案】A7.世界上最著名的智力量表是（

）量表，该量表最初由法国人比内和西蒙于

1905年编制。A、S—B量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比内量表【参考答案】B8.我国的最高军事领导机关（

）。A、中央军事委员会B、中共中央军事委员会C、国防部D、国家主席【参考答案】A9.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（

）。A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B10.教师的（

）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【参考答案】A11.精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（

）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型【参考答案】B12.教学过程的中心环节是（

）。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B13.下列不属于美国民主主义教育目标的是（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D14.教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于（

）。A、分解示范B、部分示范C、不同方向示范D、完整示范【参考答案】D15.党在过渡时期总路线最显著的特点是（

）。A、实行社会主义建设和社会主义改造同时并举B、“一化三改”，“一主两翼”辩证统一C、以实现社会主义工业化为最主要目标D、符合当时的基本国情，反映了历史必然性【参考答案】B16.在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到

90％，则说明动作技能达到了（

）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】D17.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（

）。A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【参考答案】D18.下列各项表述，（

）不表现幼儿语音意识的产生。A、对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B、看见中年女性就叫“阿姨”C、评价他人的发音，追求自己发音准确D、意识到同音字有不同意义【参考答案】B19.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（

）。20.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（

）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭【参考答案】A21.主送机关是指公文的主要（

）。A发文机关B、公文起草机关C、受理机关D、下级机关【参考答案】C22.（

）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略【参考答案】D23.（

）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。24.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（

）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【参考答案】A25.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（

）。A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则【参考答案】B26.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（

）。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则【参考答案】D27.已有研究表明，（

）是学习书面言语的关键期。A、1～2岁B、2～3岁C、4～5岁D、6～7岁【参考答案】C28.甲以个人名义向乙独资设立的腾飞有限公司借款

8万元，借期

2年，不久，甲与丙登记结婚，将借款

8万元用于购买新房和家电，婚后

1年，甲与丙协议离婚，未对债务的偿还作出约定。下列哪一项是正确的？（

）A、由乙向甲请求偿还

8万元B、由乙向甲和丙请求偿还

8万元C、腾飞公司只能向甲请求偿还

8万元D、由腾飞公司向甲和丙请求偿还

8万元【参考答案】D29.我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（

）。A、直线式B、职能式C、螺旋式D、直线职能式【参考答案】D30.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（

）。A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招【参考答案】A31.有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（

）。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期【参考答案】D32.学生主观能动性的最高表现形式是（

）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【参考答案】C33.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（

）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】D34.幼儿园课程以（

）为基础。A、教师讲授B、幼儿自学C、幼儿的间接经验D、幼儿的直接经验【参考答案】D36.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（

）。37.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（

）。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】C38.（

）是道德意志的第一阶段。A、决心B、信心C、恒心D、细心【参考答案】A39.佳佳对小朋友说：“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（

）。40.调查终结，行政机关负责人应当对调查结果进行审查，根据不同情况，分别作出以下决定，其中，（

）是不正确的。A、确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定。B、违法行为轻微的，不予行政处罚。C、违法事实不能成立的，不得给予行政处罚。D、违法行为已构成犯罪的，移送司法机关。【参考答案】B41.“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》【参考答案】B42.教学活动的本质是（

）。A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动【参考答案】A43.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（

）。A、识字B、写字C、阅读D、写作【参考答案】A44.关于教学策略的认识正确的是（

）。A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【参考答案】D45.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生

80分，乙生

100分。结果，两人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（

）。46.幼儿园应对幼儿每（

）量体重一次。A、年B、半年C、季度D、月【参考答案】C47.根据《行政处罚法》的规定，应当事人要求组织听证而发生的听证费用，当事人（

）。A、承担B、必要时应当承担C、不承担D、部分承担【参考答案】C48.社会自我基本成熟的时期在（

）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D49.环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（

）。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论【参考答案】D50.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（

）。二、多选题51.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE52.主题班会的形式主要有（

）。53.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE54.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC55.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE56.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE57.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。58.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD59.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE60.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE61.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE63.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE64.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE65.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE66.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。67.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC68.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC69.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE70.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC71.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。72.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE73.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD74.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（

）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD75.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD76.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。77.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE78.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE79.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD80.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE81.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC82.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC83.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE84.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC85.合作学习的关键在于小组成员之间的（

），从而达到共同的目标。86.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD87.自我中心的语言有哪几种表达形式（

）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC88.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE89.下列选项中（

）因素会对个体的自我效能感产生影响。A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【参考答案】ABCDE90.学年计划的内容包括（

）。91.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE92.高创造者的个性特征有（

）。A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负【参考答案】ABCDE93.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续【参考答案】AB94.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（

）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC96.班级干部轮换制有利于（

）。A、班级管理的民主化B、受教育过程的均等C、培养学生的民主意识D、保证学生在班级管理中的主体地位E、减轻教师管理班级的负担【参考答案】ABCD97.影响反馈效果的因素有（

）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD98.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【参考答案】ABCD99.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（

）。100.下列属于道德情感的是（

）。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【参考答案】ABCDE判断题101.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素组成，由学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。（

）【参考答案】错误102.教学组织形式是教育学最古老、最基本的核心。（

）【参考答案】错误103.中国的立法体制不是建立在分权制衡的基础上，因此不是制衡立法体制。（

）【参考答案】正确104.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。（

）【参考答案】正确105.有了班级组织，就标志着班集体的形成。（

）【参考答案】错误106.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。（

）【参考答案】正确107.巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。（

）【参考答案】错误108.行政机关发布政府信息涉及其他行政机关的，应当与有关行政机关进行沟通，确认一致后才能发布。（

）【参考答案】正确109.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。（

）【参考答案】错误110.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确111.义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（

）【参考答案】错误112.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。（

）【参考答案】正确113.民事责任的承担方式既有主动承担也有被动承担。（

）【参考答案】正确114.马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。（

）【参考答案】正确115.学校实行校长负责制。（

）【参考答案】正确116.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。（

）【参考答案】正确117.行政机关工作人员的违法行政行为致公民死亡的，其亲属均具有要求行政赔偿的资格。（

）【参考答案】错误118.非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。（

）【参考答案】正确119.教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。（

）【参考答案】正确120.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。（

）【参考答案】正确121.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误122.要把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为重大决策的必经程序。（

）【参考答案】正确123.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。（

）【参考答案】错误124.多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。（

）【参考答案】正确125.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（

）【参考答案】错误126.人的力量是身体力量和精神力量的综合。（

）【参考答案】正确127.利用价值规律的作用，就能自动地实现资源的最优配置。（

）【参考答案】错误128.学生是人，具有人的本质属性，不具有特殊属性。（

）【参考答案】错误129.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。（

）【参考答案】错误130.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。（

）【参考答案】错误131.机关制发文件，应遵守事无巨细都要发文的原则。（

）。【参考答案】错误132.沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。（

）【参考答