《羽毛球》课程教学大纲

《羽毛球》教学大纲适用范围：2020版本科人才培养方案课程代码：20110121/20110131/20110141课程类别：通识教育必修课学分：3学分学时：108学时（其中：理论96学时，其他12学时）先修课程：体育与健康后续课程：适用专业：全校本科专业教材：《大学体育教程》，郝光安,冯青山主编，人民体育出版社，2016开课单位：体育部一、课程的性质与任务课程性质：《羽毛球》专选课作为大学体育课的一部分，在体育教学中占有重要地位，本课程是面向我校本科学生进行的体育实践性课程。是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的通识教育专修课（必修）。课程任务：本课程通过向学生传授羽毛球基本技能及战术，理论知识、竞赛规则及裁判法，培养学生具备健康的体魄、顽强拼搏积极向上的体育精神，初步掌握终身体育锻炼的羽毛球运动技能，具备一定的团队协作意识、坚强的心理素质，为未来职业岗位需要打下良好的身心基础，最终成为企业需要的高素质技术技能型专门人才。二、课程教学目标1.知识目标：培养大学生的体育意识，提高体育运动能力，促进身心素质的全面发展，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。2.能力目标：培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处置。3.素质目标：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来及学生健全人格的养成，培养学生吃苦耐劳、坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。三、课程的基本内容及要求（一）课程教学内容1．第二学期（1）羽毛球运动概述；（2）基本技术：握拍方法，接发球站位与准备姿势；羽毛球脚步；发球技术；正手击高远球技术；正、反手挑球技术。2．第三学期（1）理论：羽毛球基本规则及裁判法；（2）基本技术：复习接发球站位与准备姿势；脚步移动；发球技术；正手击高远球技术；学习正、反手放网前球技术；正手扣杀球技术；（3）基本战术：单打攻前、后场战术。（4）教学比赛。3．第四学期（1）理论：羽毛球竞赛组织与编排；（2）基本技术：复习正、反手挑球技术；正手扣杀球技术；学习吊球技术；（3）基本战术：单打杀、上网战术；单打对角线战术；双打站位与准备姿势，双打战术；（4）教学比赛、裁判实习、教师指导。（二）课程重点难点重点：正手发高远球技术、正手击高远球技术。难点：扣杀球技术。（三）课程教学要求1．通过羽毛球课程的教学，学生能基本掌握羽毛球技、战术，学会运用羽毛球运动自觉锻炼身体，为终身体育打下良好基础。

2．通过羽毛球课程学习培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力，勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。

3．根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。设置于相同教学大纲，但所不同的是练习方法、内容有所侧重，使不同层次的学生有针对性的适应教学计划、大纲的要求，最终能更加合理地运用羽毛球运动来从事健身活动。

4．在提高学生羽毛球运动综合能力的基础上，初步掌握羽毛球的基本技术，使初级水平的学生技术动作合理化，使中级水平学生的技术动作比较规范化，重点强调加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力，及各种练习和学习方法。四、课程学时分配序号课程内容总学时理论实践（验）其他1羽毛球理论知识442羽毛球基本技术585263羽毛球基本战术161244裁判实习8625教学比赛16166考核评价66合计1089612五、课程考核与权重比例考核方式：本课程主要以平时考勤以及期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由平时考勤成绩（占20%）、过程化考核（40%）以及期末技术考试成绩（40%）组成。考试内容及评价方法：1．第二学期考试内容：正手发高远球、反手发网前球（1）考试方法：测试者站在右（左）发球区的前发球线处，采用正手发高远球、反手发网前球技术向另一半场右（左）发球区各发球两次。（2）考试要求：（1）每位测试者仅有一次机会。（2）测试者必须站在发球区内发球评分标准：（每球）分值正手发高远球反手发网前球25分球的落点距端线1米区域内球的落点距前发球线0.5米区域内22分球的落点距端线1—2米区域内球的落点距前发球线0.5—1米区域内19分球的落点距端线2—3米区域内球的落点距前发球线1—1.5米区域内16分球的落点距端线3米—前发球线区域内球的落点距前发球线1.5米—端线区域内0分发球出界、没过网、错区或没超过另一半场前发球线（3）注意事项：A发高远球，球的高度在6米以上按评分标准执行；高度在3—6米之间在原分标准上降低一个等级。B发网前球，球的高度在0.5米以下按评分标准执行；高度在0.5—1米之间在原评分标准上降低一个等级；高度在1米以上在原评分标准上降低两个等级。2．第三学期考试内容：正手击高远球（1）考试方法：发球者站在半场前发球线处发球，男生站在另一半场距端线1米区域内采用正手击高远球技术连续击10次球，女生站在距端线2米处连续击10次球。（2）考试要求：（1）每位测试者仅有一次机会。（2）测试者必须站在规定地点接发球。评分标准：（每球）分值正手击高远球10分球的落点距端线0.72米区域内9分球的落点距端线1.3米区域内8分球的落点距端线1.3—1.8米区域内7分球的落点距端线1.8.米—2.3米线区域内6分球的落点距端线2.3.米—2.8米线区域内0分发球出界、没过网或没超过另一半场前发球线（3）注意事项：球的高度在6米以上按评分标准执行；高度在3—6米之间在原评分标准上降低一个等级；高度在3米以下在原评分标准上降低两个等级。3．第四学期考试内容：正手杀球技术（1）考试方法：测试者站在双打右（左）发球区后端线处，采用正手杀球技术向另一半场右（左）发球区各3球。（直线杀球3球，斜线杀球3球,每球10分。）（2）考试要求：A每位测试者仅有一次机会。B测试者必须站在规定区内正手杀球落点评价标准60分分值正手杀球技术分值正手杀球技术60分将6球全部杀入规定区域20分将2球全部杀入规定区域50分将5球全部杀入规定区域10分将1球全部杀入规定区域40分将4球全部杀入规定区域0分没有将球杀进规定区域30分将3球全部杀入规定区域技术评价标准40分35----40准备动作充分标准，杀球技术准确，蹬转杀动作明显，球速非常快。30----35准备动作正确，上下肢协调、蹬转杀动作较明显，球速较快。25-----30准备动作基本正确，上下肢基本协调、蹬转杀动作不明显，有一定球速。25以下无准备姿势，无蹬转动作、杀球动作不正确、僵硬六、课程资源库1.郝光安,冯青山.《大学体育教程》.人民体育出版社.2016.2.许新等.《大学体育与健康》.吉林大学出版社.2016.3.毛振明.《体育教学论》.高等教育出版社.20054.毛振明主编.《大学生体育文化与实技教程》.东北大学出版社.2013.5.中国羽毛球协会.《羽毛球竞赛规则(2017)》.北京体育大学出版社.2017.6.迟立忠.周湘.情绪变化对羽毛球运动员决策速度准确性的影响，\o"紫色刊名为\“中国知网\”独家出版刊物"北京体育大学学报，2012（1）.7.钟建萍.我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练的阶段特征与影响因素的研究，广州体育学院学报，2015（2）.8.盛怡,戴