科学人教版初中二年级上册-12水的组成课件

第二节水的组成第二节水的组成

水

冷却

受热（固）（液）

（气）水变成了其它物质吗？没有！只是状态发生变化。在水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？水真的不能变成别的物质了吗？是物理变化还是化学变化？若把水通直流电，又有什么现象产生？物理变化水冷却受认识气体支持燃烧，能使带火星的木条复燃可燃烧，产生淡蓝色火焰氧气氢气认识气体支持燃烧，能可燃烧，产生氧气氢气电解水装置电解水装置漏斗玻璃管电极1、在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电。阳极———电源正极阴极———电源负极漏斗玻璃管电极1、在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电。阳电解水的简易装置一、水的电解：1、电解水的实验（1）观察装置及电路连接（2）观察并思考：1.电极上产生的现象，两支玻璃管内液面出现的变化？2.哪个电极产生的气体多？两管中气体的体积比大约为多少？3.你认为两管中产生的是什么气体？怎样判断？4.通过实验，你有什么发现？_+电解水的简易装置一、水的电解：1、电解水的实验（1）观察装置三.电解水测定水的组成：1、实验装置：（如图）2、实验现象：3、检验气体：

用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。

两个电极上都有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。三.电解水测定水的组成：1、实验装置：（如图）2、实验现象：

负极（2体积）可燃（淡蓝色火焰）

正极（1体积）助燃

氢气氧气两极均有气泡产生！这个实验说明水在通电的条件下，生成了氢气和氧气。氢气氧气两极均有气泡产生！这个实验说明水在小结:变化的过程可用文字表达式表示为：水通直流电氢气+氧气体积比2：1 负极正极阴极阳极化学变化，表现出的是化学性质小结:变化的过程可用文字表达式表示为：水通直流电氢气+负极（阴极）氢气

正极（阳极）氧气检验：检验：可燃，淡蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的电解收集到的氢气与氧气体积：结论：水是由氢和氧组成的一、水的电解：燃着的木条燃着的木条

或带火星的木条现象：现象：2：1负极（阴极）正极（阳极）检验：检验：可燃，淡小试牛刀小试牛刀1.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，如图2、仔细观察：水的颜色、状态为

，两个电极出现＿＿＿＿＿和两支玻璃管内液面＿＿＿，产生的体积比

约为

。4.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。然后用一个干燥的烧杯放置在玻

璃管尖嘴的上方，观察到在干燥的烧杯中出现了＿＿＿＿。气泡下降木条复燃产生的气体是氧气气体可燃烧，产生淡蓝色火焰。产生的气体是氢气。小水珠【总结：】无色、液态2；11.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以4.用带5、氧气和氢气中的氧和氢是从＿＿＿＿＿中来的，说明它里面含有＿＿＿＿，它是由＿＿＿组成的。4、水电解的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水氧和氢氧和氢水通直流电氧气＋氢气在本次实验中，水分解了，实际上是什么被分解了？通电水分子氢分子氧分子

+水电解生成成了氢气和氧气，此变化是什么变化?化学变化！5、氧气和氢气中的氧和氢是从＿＿＿＿＿中来的，说明它4、水电水分子的构成回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。水分子氢分子氧分子水分子的构成回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！小组合作：根据水电解的过程示意图及实验现象，从微观角度分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。水分子在通电的情况下先分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子。小组合作：根据水电解的过程示意图及实验现象，从微观角度分OHHHHOOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHO什么微粒发生了改变，什么微粒没有改变？分子发生了改变，原子没有改变什么微粒发生了改变，什么微粒没有改变？分子发生了改变，原

因为水分子是由氢原子和氧原子构成，

所以我们说：水是由氢和氧组成的。因为水分子是由氢原子和氧原子构成，方糖由

构成，水由

构成。氢气由

构成，氧气由

构成。分子是构成物质的一种粒子。方糖分子水分子一个水分子氢气分子氧气分子氢分子氧分子分子模型思考：哪些分子之间存在着一定的关系。比分子更小的粒子，这种粒子就是原子方糖由构成，水由一个水分子是由

个

原子和

个

原子构成。一个氢分子是由两个氢原子构成。一个氧分子是由

个

原子构成。例：两氧两氧氢一一个水分子是由个原子和1905年，当时世界上最大的游轮“泰塔尼克号”第一次出航，在横渡大西洋时被冰山撞沉。你知道冰山是如何形成的吗?冰山是大陆上的冰雪反复积压后，在海岸边缘崩解入海的巨大浮冰。1905年，当时世界上最大的游轮“泰塔尼克号”冰山一角冰山一角练习：冬天天气寒冷，水面结冰，回答下列问题：

（填0℃以上；0℃或0℃以下）①这一天的气温为

；②水和冰相接触处温度为

；③水底的温度为

。0℃以上0℃以下0℃①②③练习：冬天天气寒冷，水面结冰，回答下列问题：

（填0℃以上；2.水是由和组成的氢元素氧元素实验结论:1.电解水的文字表达式：3.每个水分子是由:

两个氢原子和一个氧原子构成的4.通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：分子的化分和原子的重新组合

2.水是由和1．如图1-13所示，在水中通直流电一段时间后，在_______极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_____________，产生_________色的火焰。这种气体是____________。另一极产生的气体

体积较______，

能使带火星的木条复

燃，说明这种气体

是______________。1．如图1-13所示，在水中通直流电一段时间后，在____下图是电解水的简易装置，在实验过程中，（1）发生反应的文字表达式是：________________；（2）试管a连接电源的__极，试管b连接电源的__极，（3）试管a中产生的气体是

，其检验方法是____；试管b中产生的气体是___，其检验方法是____；（4）由实验可知，水是由______和_____组成的。实践运用下图是电解水的简易装置，在实验过程中，实践运用2、水是由____和____组成的,给水通直流电可以在负极上得______，在正极上得到_______，在相同条件下所得气体的体积比约为____。氢氧氢气氧气2:1练习：2、水是由____和____组成的,给水通直流电可以在负极上3、电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（）

A10毫升B5毫升

C20毫升D无法计算Ｂ3、电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（物理变化和化学变化的判断（1）下列现象中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破裂B.车胎漏气

C.煤气燃烧D.空气液化（2）下列过程属于物理变化的是（）A.煤的燃烧B.冰的融化成水

C.蜡烛燃烧D.食物变质CB物理变化和化学变化的判断CB在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态变化。物理没有在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化3、一个水分子的构成是（）Ａ．一个氢分子和一个氧原子Ｂ．两体积氢和一体积氧Ｃ．氢原子和氧原子Ｄ．两个氢原子和一个氧原子

4、下列说法正确的是（）Ａ．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气Ｂ．水分子是由氢元素、氧元素组成的Ｃ．电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气Ｄ．水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的5、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到

个氢分子。若得到８毫升的氧气，同时得到

毫升氢气。DD2n163、一个水分子的构成是（）4、下列说法正确的是1、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是2、负极产生的气体通常大于正极气体的2倍原因是：（1）氢气比氧气更难溶于水（2）氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生了反应增强溶液的导电性关于电解水的两个问题：1、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是2、负极产生的气体通如何用实验方法鉴别氧气、氢气和空气？如何用实验方法鉴别氧气、氢气和空气？这节课你学到了什么？水的组成：由氢和氧组成这节课你学到了什么？水的组成：由氢和氧组成第二节水的组成第二节水的组成

水

冷却

受热（固）（液）

（气）水变成了其它物质吗？没有！只是状态发生变化。在水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？水真的不能变成别的物质了吗？是物理变化还是化学变化？若把水通直流电，又有什么现象产生？物理变化水冷却受认识气体支持燃烧，能使带火星的木条复燃可燃烧，产生淡蓝色火焰氧气氢气认识气体支持燃烧，能可燃烧，产生氧气氢气电解水装置电解水装置漏斗玻璃管电极1、在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电。阳极———电源正极阴极———电源负极漏斗玻璃管电极1、在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电。阳电解水的简易装置一、水的电解：1、电解水的实验（1）观察装置及电路连接（2）观察并思考：1.电极上产生的现象，两支玻璃管内液面出现的变化？2.哪个电极产生的气体多？两管中气体的体积比大约为多少？3.你认为两管中产生的是什么气体？怎样判断？4.通过实验，你有什么发现？_+电解水的简易装置一、水的电解：1、电解水的实验（1）观察装置三.电解水测定水的组成：1、实验装置：（如图）2、实验现象：3、检验气体：

用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。

两个电极上都有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。三.电解水测定水的组成：1、实验装置：（如图）2、实验现象：

负极（2体积）可燃（淡蓝色火焰）

正极（1体积）助燃

氢气氧气两极均有气泡产生！这个实验说明水在通电的条件下，生成了氢气和氧气。氢气氧气两极均有气泡产生！这个实验说明水在小结:变化的过程可用文字表达式表示为：水通直流电氢气+氧气体积比2：1 负极正极阴极阳极化学变化，表现出的是化学性质小结:变化的过程可用文字表达式表示为：水通直流电氢气+负极（阴极）氢气

正极（阳极）氧气检验：检验：可燃，淡蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的电解收集到的氢气与氧气体积：结论：水是由氢和氧组成的一、水的电解：燃着的木条燃着的木条

或带火星的木条现象：现象：2：1负极（阴极）正极（阳极）检验：检验：可燃，淡小试牛刀小试牛刀1.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，如图2、仔细观察：水的颜色、状态为

，两个电极出现＿＿＿＿＿和两支玻璃管内液面＿＿＿，产生的体积比

约为

。4.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。然后用一个干燥的烧杯放置在玻

璃管尖嘴的上方，观察到在干燥的烧杯中出现了＿＿＿＿。气泡下降木条复燃产生的气体是氧气气体可燃烧，产生淡蓝色火焰。产生的气体是氢气。小水珠【总结：】无色、液态2；11.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以4.用带5、氧气和氢气中的氧和氢是从＿＿＿＿＿中来的，说明它里面含有＿＿＿＿，它是由＿＿＿组成的。4、水电解的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水氧和氢氧和氢水通直流电氧气＋氢气在本次实验中，水分解了，实际上是什么被分解了？通电水分子氢分子氧分子

+水电解生成成了氢气和氧气，此变化是什么变化?化学变化！5、氧气和氢气中的氧和氢是从＿＿＿＿＿中来的，说明它4、水电水分子的构成回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。水分子氢分子氧分子水分子的构成回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！小组合作：根据水电解的过程示意图及实验现象，从微观角度分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。水分子在通电的情况下先分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子。小组合作：根据水电解的过程示意图及实验现象，从微观角度分OHHHHOOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHO什么微粒发生了改变，什么微粒没有改变？分子发生了改变，原子没有改变什么微粒发生了改变，什么微粒没有改变？分子发生了改变，原

因为水分子是由氢原子和氧原子构成，

所以我们说：水是由氢和氧组成的。因为水分子是由氢原子和氧原子构成，方糖由

构成，水由

构成。氢气由

构成，氧气由

构成。分子是构成物质的一种粒子。方糖分子水分子一个水分子氢气分子氧气分子氢分子氧分子分子模型思考：哪些分子之间存在着一定的关系。比分子更小的粒子，这种粒子就是原子方糖由构成，水由一个水分子是由

个

原子和

个

原子构成。一个氢分子是由两个氢原子构成。一个氧分子是由

个

原子构成。例：两氧两氧氢一一个水分子是由个原子和1905年，当时世界上最大的游轮“泰塔尼克号”第一次出航，在横渡大西洋时被冰山撞沉。你知道冰山是如何形成的吗?冰山是大陆上的冰雪反复积压后，在海岸边缘崩解入海的巨大浮冰。1905年，当时世界上最大的游轮“泰塔尼克号”冰山一角冰山一角练习：冬天天气寒冷，水面结冰，回答下列问题：

（填0℃以上；0℃或0℃以下）①这一天的气温为

；②水和冰相接触处温度为

；③水底的温度为

。0℃以上0℃以下0℃①②③练习：冬天天气寒冷，水面结冰，回答下列问题：

（填0℃以上；2.水是由和组成的氢元素氧元素实验结论:1.电解水的文字表达式：3.每个水分子是由:

两个氢原子和一个氧原子构成的4.通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：分子的化分和原子的重新组合

2.水是由和1．如图1-13所示，在水中通直流电一段时间后，在_______极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_____________，产生_________色的火焰。这种气体是____________。另一极产生的气体

体积较______，

能使带火星的木条复

燃，说明这种气体

是______________。1．如图1-13所示，在水中通直流电一段时间后，在____下图是电解水的简易装置，在实验过程中，（1）发生反应的文字表达式是：________________；（2）试管a连接电源的__极，试管b连接电源的__极，（3）试管a中产生的气体是

，其检验方法是____；试管b中产生的气体是___，其检验方法是____；（4）由实验可知，水是由______和_____组成的。实践运用下图是电解水的简易装置，在实验过程中，实践运用2、水是由____和____组成的,给水通直流电可以在负极上得______，在正极上得到_______，在相同条件下所得气体的体积比约为____。氢氧氢气氧气2:1练习：2、水是由____和_