二维动画Flash8.0公开课教案-卷轴画

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE22二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画第一篇：二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画课题：二维动画Flash8.0——卷轴画授课：曾XX授课时间：20XX年4月4日第二节课时：1授课地点：4404授课对象：13秋计算机班教学目标：知识目标：学习和掌握用FLASH制作卷轴画展开动画能力目标：在完成一个个具体的任务的过程中学会FLASH的制作技巧，熟练Flash软件的各种操作，情感目标：通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养提高学生的审美情趣教学重点：遮罩动画的应用，卷轴展开的实现教学难点：卷轴和遮布同步动画设计教学方法：讲授法、演示法、实践法教学工具：多媒体计算机机房、flash及相关教学软件教学过程：一、新课导入北京奥运会开幕式上那充满诗情画意的卷轴，大家一定还记忆犹新吧！今天我们就用flash来制作一幅诗情画意的水墨卷轴画，现在1我们来一起开开它的效果。二、讲授新课1、新建一个默认大小的Flash文档，设置一个背景色。2、在库中制作卷轴画的各种元素（1）制作有画布的山水画。○1插入新元件“画”→图层1→用矩形工具画一个填充色为浅灰色大小合适的矩形（居中）→锁定图层1○2导入图片“山水画”到库→新建图层2→把图片“山水画”拖到元件“画”→用任意变形工具将图画调整到合适的大小→相对于舞台居中（2）制作画轴杆。插入新建原件→图形元件→命名为“轴”→矩形工具→绘制颜色为灰到白到灰渐变，大小合适的矩形→居中→锁定图层1→新建图层2→矩形工具→绘制大小合适、颜色为黑色的矩形→选择工具→将黑色矩形的两端调整成弧形→居中3、返回主场景制作卷轴画动画。（1）图层1→把“画”拖到舞台→居中→图层重命名为画→在50帧插入帧→锁定图层1（2）新建图层2→选中库中画好的卷轴→（按住Alt键水平拖动）复制出另外一根卷轴→并排放在图画的左端→选中右边的卷轴，将它分散到新的图层→重命名图层名称（左轴、右轴）→锁定图层左轴（3）图层右轴→在45帧插入关键帧→把轴移到画的右方→选中第一帧→创建动画补间动画→锁定图层2（4）新建图层4→重命名为遮罩→绘制一个大小覆盖画的矩形→在45帧插入关键帧→创建补间动画→选中第一帧→把矩形移到画的左边→锁定图层→选中图层4→右键→遮罩层三、学生上机操作按照上述步骤制作一个卷轴画动画，保存文档，命名为“学号+姓名”，并且提交。四、小结通过本节课，学习了运用遮罩动画制作出卷轴画效果，通过上机操作使学生达到从理论到实践，从而学到操作flash的技巧。五、作业布置制作课本P126的小试身手，把本节课学到的制作卷轴画的知识运用到另外一个卷轴动画里面。第二篇：Flash的遮罩动画—卷轴画的制作Flash的遮罩动画—卷轴画的制作教学目标：知识目标：学习和掌握用FLASH制作卷轴画展开动画能力目标：在完成一个个具体的任务的过程中学会FLASH的制作技巧，熟练Flash软件的各种操作，情感目标：通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养提高学生的审美情趣教学方法：讲授法、演示法、实践法教学工具：多媒体计算机机房、flash及相关教学软件教学过程：一、新课导入同学们，北京奥运会开幕式上那充满诗情画意的卷轴，大家一定还记忆犹新吧！今天我们就用Flash一起来制作一幅具有古典风格的仕女图卷轴画。二、讲授新课1、新建一个默认大小的Flash文档，设置修改文档尺寸大小为400px×580px，导入仕女图素材到场景中，并调整好仕女图的位置，修改图层名为仕女图。2、新建遮罩图层，在遮罩图层的第一帧用矩形工具画一个矩形，并调整好矩形的位置。在该图层的85帧处插入一个关键帧，同时将仕女图背景也延伸到85帧，调整好矩形大小，使之完全遮盖住仕女1图，并对矩形创建一个由上向下打开的形状补间。3、新建一个画轴图层，绘制画轴图形，将画轴图形转化为图形元件。4、新建画轴动画图层，在第一帧处插入画轴元件，调整好画轴位置。在该层85帧处插入一个关键帧，将画轴移到仕女图的底部，创建一个画轴打开的动画补间。5、将遮罩图层转化为遮罩层，使矩形对下方的画轴进行遮罩，并观看动画效果。三、学生上机操作按照上述步骤制作一个卷轴画动画，保存文档，命名为“学号+姓名”，并且提交。四、小结通过本节课，学习了运用遮罩动画制作出卷轴画效果，通过上机操作使学生达到从理论到实践，从而学到操作flash的技巧。第三篇：flash动画公开课阜阳农业学校FlashCS5教程实例5旋转的弧线——引导路径动画与遮罩动画综合应用教学时间：20XX年12月12日(星期四)3、4节教学课时：2课时教学班级：12级农电班教学目标：知识与技能目标1.明确运动引导层和引导线的作用，学会使用引导层，掌握引导层的使用要点，并能在实际中灵活的运用，能正确应用引导层制作任意轨迹运动的动画；2.能正确绘制引导线，能增加、删除、选择、修改图层，进一步熟练对各种类型帧的操作。3.通过讨论、模仿以及对实例的操作，培养对动画层次及制作方法的分析能力、在动画制作过程中遇到问题的处理能力以及探求新知的能力。情感目标1.教师通过不断的提问来激发学生思考；学生通过观察思考，交流合作，探索操作完成对知识的理解和掌握；增强学生的观察能力、总结能力和语言表达能力。2.能在制作动画的过程中体验动画制作的乐趣，养成自主学习的习惯，感受动画制作的奇妙；在学习过程中能主动帮助有困难的同学，能主动参与到小组合作学习中去；培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。重点与难点重点：引导层及引导线的作用，使用引导层创建任意轨迹运动动画的方法。阜阳农业学校FlashCS5教程难点：运用引导层，制作曲线运动动画；运动对象与引导线的吸附操作。方法与手段主要采用“任务驱动法”和“实践法”组织教学；小组合作、自主学习探究法教学流程一、情境导入、提升兴趣展示三个动画（引导层动画、遮罩层动画、引导层和遮罩层综合应用动画），学生仔细观察找出其中使用的动画方法。用我们学习过的知识分析动画是如何实现的？能简要的叙述一下实现的过程吗？学生动手操作尝试实现动画。（三个动画的区别还是比较明显的，其中一个做的是引导线运动，一个虽是线性轨迹却只能用遮罩的方法才能实现，第三个动画看似引导层动画，却难以用引导层动画的方法实现，通过仔细观察能够发现遮罩的方法运用于其中，而遮罩层位置的变换却又是引导层在起作用。）要实现曲线动画效果就是我们今天的学习任务。【设计意图】实物演示使学生有了感性认识，对抽象的遮罩概念更容易理解，有利于难点的突破，达成目标3中“理解遮罩的概念”这一目标。二、要点讲解、探究学习探索一：动画1是什么动画（引导路径）？学生按照自己对动画分析的结果，尝试制作动画1。添加引导层的方法是：单击图层编辑区左下角的“添加运动引导层”按钮，为对象添加一个引导层。（1）制作小球创建传统补间动画。（2）绘制引导线：使用工具栏中椭圆工具在引导层中绘制引导线。提示：如果使用铅笔工具绘制引导线的时候，为了使物体的运动轨迹比较的自然，我们需要将引导线画的平滑一些，在我们选择铅笔工具之后，可以在选项中将线形设置为平滑。（3）调整对象到路径阜阳农业学校FlashCS5教程原因是运动对象还不知道有这样一条路可以走，它知道两点间直线最短，所以它走直线，可实际需要它进行曲线运动，这时候我们必须帮助它才可以，我们将它引导到这条路径上来。引导的方法：将补间动画第一帧中的对象的中心和路径的起点对齐，将最后一帧中的对象和路径的终点对齐。这样再看一下动画效果。设计意图：学生在教师的引导下，学生边听边做，边观察，在实践当中理解知识，及时地发现问题。思考：1.引导层的内容在播放画面中有没有显示？2.引导层和被引导的顺序可不可以交换？3.一个引导层中能否有多条引导线来分别引导不同的对象运动？设计意图：教师在此环节，不断的进行询问，主要是引导和激励学生的探索学习，让学生通过观察、比较、探究等一系列学习活动，归纳出引导层与引导线的用法，加深对所学的引导层和引导线知识的理解，从而掌握曲线运动的本质。探索二：路径是闭合的怎么引导？教师查看学生的动画，根据学生情况，进行启发性的指导，就存在的问题进行详细的讲解。（如何绘制圆形的运动轨迹）三、制作任务：原子模型学生依照展示案例分析并完成任务：1.绘制径向渐变小球。提示：小球要转化为图形元件。2.为小球创建传统补间动画。提示：要先转化为影片剪辑元件。3.添加运动引导层，并绘制引导线。4.将补间动画的两关键帧分别放在引导线的两端点。5.制作运动轨迹线。提示：要将该层放于小球下层。6.将该影片剪辑放于场景中并旋转120XX制两份。探索：如何实现小球不同步运动？7.保存，测试。阜阳农业学校FlashCS5教程设计意图：在练习中深化学生对知识的理解与记忆，以便及时发现问题，并及早解决问题。培养学生的自主探究学习能力；提出思考题，进行层次拓展练习，满足各个层级学生的要求。四、小结引导层动画的创建流程：创建运动补间动画→添加引导层→编辑引导线→调整对象到路径。注意事项：①引导层必须在被引导图层的上方。②引导线必须绘制在引导层中。③被引导的运动对象必须吸附在引导线上。五、作品展示与点评，总结选择部分有代表性的作品进行展示，分别从（1）动画创意；（2）使用技术；（3）动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓励。动画如果失败，让学生判断和分析是否是以下原因造成。1、引导线不能是封闭的曲线，引导线必须有起点和终点。2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状。3、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则Flash无法准确判定对象的运动路径。4、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动。5、被引导层必须是传统补间动画，不能是形状补间。„„六、自主探索——旋转曲线分组讨论：实现“旋转曲线”的方法。学生按照自己对动画分析的结果，尝试制作动画。七、作品展示与点评选择部分有代表性的作品进行展示，分别从（1）动画创意；（2）使阜阳农业学校FlashCS5教程用技术；（3）动画示例效果相似度给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓励。八、演示“旋转曲线”的制作并指出关键点1、先画一矩形。2、在矩形中绘制一椭圆并将椭圆转换为图形元件，命名为“椭圆”。3、再将镂空的矩形转换为图形元件，命名为“矩形”。4、在场景中选中矩形元件，再次转换为影片剪辑元件，命名为“运动矩形”。5、双击该元件进入编辑状态。6、在矩形中心位置绘制小椭圆引导线创建引导动画。（注意:○1中心点视为矩形镂空部分的中心点；2作为引导线的小椭圆用极细线条；3○○作为引导线的小椭圆建议尺寸：12╳10像素。○4小椭圆不能是封闭的曲线，引导线必须有起点和终点，通过放大镜放大为其切出缺口。）7、返回场景，将当前影片剪辑元件再次转换为影片剪辑元件，命名为“运动曲线”，双击并进入编辑状态。8、将图形元件“椭圆”放于遮罩层，稍与镂空处向右错位，并设置遮罩。9、在场景中将“运动曲线”旋转120XX并复制两份。10、测试动画效果。评价反思：（学生）1、为什么没有达到示例效果。2、你学到了什么？巩固与提高：绘制自己的“运动曲线”第四篇：二维动画制作Flash期考复习题20XX年春季学期二维动画制作Flash期考复习题一、填空题1、Flash和Dreamweaver（网页设计）、Fireworks（图像处理）合称网页三剑客。2、Flash采用的是矢量作图技术，图像的缩放不会使图像的质量变质受损。3、Flash动画是以时间为顺序，由一系列的帧组成的。4、每一秒中包含的帧数，我们称之为帧频。5、Flash系统菜单主要包含了“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“修改”、“文本”、“命令”、“控制”、“窗口”、“帮助”这十个菜单。6、在操作界面中心的白色矩形区域被称为舞台。7、时间轴顶部的时间轴标题显示帧编号。8、Flash的主要功能就是制作动画，其动画制作原理和传统动画一样也是利用人类视觉暂留的特性使一幅幅静止的画面连续播放以次产生动态效果。9、帧频指动画播放的速度，它以每秒钟播放的帧数为度量单位，Flash默认的帧频为12fps。高的帧频可以得到更流畅、更逼真的动画效果。10、要实现对齐效果，首先必须选中场景中所需对齐的图形，若是使图形相对于舞台对齐，需要在对齐面板中先点击“相对于舞台”按钮，随后在左侧选择相应的对齐方式。11、“缓动”这一属性用来调整补间帧之间的变化率。如果是加速变化可以取-1~-100之间的值，反之则可取1~100之间的值。12、变形面板是比较常用的面板之一，它由三部分组成。第一部分用于调整图形的横纵向比例；第二部分用于旋转图形，正值表示顺时针旋转，负值表示逆时针旋转；第三部分用于倾斜图形，它提供了两种倾斜方式，分别为水平倾斜和垂直倾斜。13、在属性面板中，有两种形状混合方式即分布式和角式，选择不同的混合方式能够得到不同的形变效果。14、形状补间动画分为不可控的形状补间动画和可控的形状补间动画。15、形状提示点是使用26个英文字母用于表示起始形状和结束形状相对应的点。起始关键帧上的形状提示点是黄色的，结束关键帧的形状提示点是绿色的。16、Flash文档有四个主要部分：舞台、时间轴、库面板、ActionScript代码。17、库面板是Flash显示Flash文档中的媒体元素列表的位置。118、主要的Flash文件类型为FLA文件，它包含组成Flash文档的三种基本类型的信息。这些类型包括：媒体对象、时间轴、ActionScript代码。19、时间轴它是Flash中的一个位置，用于确定Flash应何时将特定媒体对象显示在舞台上。20XX在屏幕上查看整个舞台，或要以高缩放比率查看绘图的特定区域，可以更改缩放比率级别。最大的缩放比率取决于显示器的分辨率和文档大小。舞台上的最小缩小比率为8%。舞台上的最大放大比率为20XX%。21、时间轴的图层部分中的控件使您可以隐藏、显示、锁定或解锁图层，以及将图层内容显示为轮廓。22、要将关键帧转换为帧，请选择该关键帧，然后选择"编辑>时间轴">清除关键帧。23、可以创建的图层数只受计算机内存的限制，而且图层不会增加发布的SWF文件的文件大小。只有放入图层的对象才会增加文件的大小。24、要将舞台大小设置为内容四周的空间都相等，请单击文档属性对话框中匹配右边的"内容按钮。25、当文档包含未保存的更改时，文档标题栏、应用程序标题栏和文档选项卡中的文档名称后会出现一个星号(*)（仅限Windows），保存文档后即会消失。26、可在创作环境中添加的媒体内容包括以下各项：矢量插图、文本、位图、视频、声音和元件。27、将笔触颜色应用于形状将会用这种颜色对形状的轮廓涂色。将填充颜色应用于形状将会用这种颜色对形状的内部涂色。28、在混色器中如果Alpha值为0%，则创建的笔触或填充不可见（即透明）；如果Alpha值为100%，则创建的笔触或填充不透明。29、颜料桶工具可以用颜色填充封闭区域。30、笔触颜色用于更改图形对象的笔触或边框的颜色。31、动作脚本（ActionScript）是Flash内置的编程语言，通过它可以实现各种精彩纷呈的动画特效。32、按钮元件内部有四种状态，分别是弹起、指针经过、按下和点击。33、在Flash中可以插入的声音格式为MP3、WAV、AIFF、AU。34、注释是一种使用简单易懂的句子对代码进行注解的方法，编译器不会对注释进行求值计算。若要指示某一行或一行的某一部分是注释，应在注释前加两个斜杠（//）。35、我们可以为3种对象添加动作脚本：帧、按钮和影片剪辑。236、按钮动作必须嵌套在on()事件处理函数中。二、选择题（AD）1、Flash除了制作传统的逐帧动画外，还支持过渡变形技术，包括和。A、动画补间B、逐帧动画C、补间动画D、形状补间（BD）2、利用过渡变形技术，在Flash中只需制作出动画的和，中间的过渡帧可通过计算机自动生成。A、中间帧B、第一帧C、过渡帧D、最后一帧（C）3、用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。A、舞台B、图层C、时间轴D、时间轴状态（ABC）4、时间轴的主要组件是、和。A、图层B、帧C、播放头D、编号（B）5、当选定了两个或多个不同类型的对象时，属性面板会显示。A、第一个对象B、选定对象的总数C、最后一个对象D、显示错误（D）6、Flash的保存文件格式为。A、*.swfB、*.htmlC、*.exeD、*.fla（A）7、构成动画的一系列画面叫，它是进行Flash动画制作的最基本的单位。A、帧B、帧频C、空白帧D、关键帧E、空白关键帧（C）8、指没有定义的帧。A、帧B、帧频C、空白帧D、关键帧E、空白关键帧（D）9、指用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。A、帧B、帧频C、空白帧D、关键帧E、空白关键帧（ABC）10、正确创建动画补间动画的条件：A、被操作对象必须在同一图层上B、动作不能发生在多个对象上C、被操作对象不能是矢量图形，可以是文字、元件或组合。D、起始关键帧和结束关键帧对象位置、大小要不相同（ACD）11、“元件”是在Flash中创建的、或。元件只需创建一次便可在整个文档中反复使用。A、图形B、位图C、按钮D、影片剪辑（C）12、形状补间动画中的对象必须是。A、位图B、元件C、矢量图形D、组合3（D）13、是编辑每一帧中场景的内容，连续播放而形成的动画效果。A、动画补间动画B、形状补间动画C、补间动画D、逐帧动画（C）14、是在回放过程中显示图形、视频、按钮等内容的位置。A、库面板B、时间轴C、舞台D、ActionScript代码（BCD）15、、和有助于在舞台上精确地定位内容。A、对齐面板B、网格C、辅助线D、标尺（A）16、默认情况下，时间轴显示在主应用程序窗口的，在舞台之上。A、顶部B、底部C、左侧D、右侧（D）17、显示或隐藏标尺：选择">标尺。A、插入B、修改C、控制D、视图（B）18、FlashPlayer运行文件。A、FLAB、SWFC、EXED、HTML（A）19、打开多个文档时，"文档窗口顶部的选项卡会标识所打开的各个文档，允许您在它们之间轻松导航。只有在文档窗口中各文档后，才会显示选项卡。A、最大化B、最小化C、非最大化D、非最小化（C）20XX变是一种多色填充，即一种颜色逐渐转变为另一种颜色。使用Flash，可以将多达种颜色转变应用于渐变，从而使您可以创作出某些令人震撼的效果。A、5B、7C、15D、30（ACD）21、颜料桶工具使您既可以填充空的区域也可以更改已涂色区域的颜色。用户可用进行涂色。A、纯色B、刷子工具C、渐变填充D、位图填充（ABCD）22、“插入帧”的快捷键，“插入关键帧”的快捷键，“插入空白关键帧”的快捷键，“转换为元件”的快捷键。A、F5B、F6C、F7D、F8（B）23、“删除帧”的快捷键。A、Shift+F6B、Shift+F5C、Ctrl+F6D、Ctrl+F5（C）24、打开对齐面板的快捷键。A、Shift+KB、Shift+TC、Ctrl+KD、Ctrl+T（D）25、打开变形面板的快捷键。A、Shift+KB、Shift+TC、Ctrl+KD、Ctrl+T（C）26、显示"属性检查器的快捷键。A、Shift+F3组合键B、Shift+F12组合键C、Ctrl+F3组合键D、Ctrl+F12组合键4第五篇：0Flash的引导层动画教案Flash的引导层动画Flash动画分类：1、逐帧动画，2、补间动画补间动画分为：1、动作补间动画(motion)，可以设置对象的大小、位置、旋转、倾斜、颜色、透明度等等，但前提是此对象为一个独立的元件(Symbol)或一个组(Group)；2、形状补间动画(Shape)可以设置对象的形状变化。前提是此对象为分离状态。(BreakApart)Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层可以实现如树叶飘落，蝴蝶飞舞等效果的制作。知识要点掌握创建引导层的方法掌握引导线的绘制方法掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法轨迹动画（引导层动画）组成轨迹动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。一、引导层概念1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线）2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引导层会比其它图层往里缩进一些。如果要为某图层上的元件实现轨迹运动，可以采用在该图层上单击右键，选择“添加传统运动引导层”来进行引导层的创建。下面我们来做一个简单的例子，小球沿指定轨迹运动。附：关于三种元件的区别这三种元件中，按钮算是比较特殊的元件，图形元件和影片剪辑元件，有时容易搞混，具体区别如下：图形元件：一般我们是用来放静态图用的，转成图形元件的图案，可以方便的在影片剪辑元件中或是场景中做动画补间影片剪辑元件：这个是很方便的一个元件，有时候，我们打开来一个FLAS