伴性遗传 课件 高一下学期 人教版（2019）必修2

红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色，红绿色盲患者中，男性远远多于女性抗维生素D佝偻病患者的小肠对钙、磷的吸收不良，病人常表现出O型腿，骨骼发育畸形，生长缓慢等女性患者多于男性患者第2章基因和染色体的关系

第3节伴性遗传伴Y遗传伴X遗传（显或隐）伴性遗传X、Y同源区段X的非同源区段XYY的非同源区段种类基因位于性染色体上的，在遗传上总是和性别相关联的现象（显或隐）伴X、Y遗传课本33页显微镜下男性染色体显微镜下女性染色体人类染色体女：22对常染色体+XX男：22对常染色体+XY课本34页“资料分析”X染色体携带着许多基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因伴X染色体遗传伴Y染色体遗传伴X显性遗传伴X隐性遗传伴性遗传伴X、Y染色体遗传课本34页“资料分析”分析人类的红绿色盲症（道尔顿症）(2)家系图中患病者是什么性别的？说明色盲遗传与什么有关？(1)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？(3)红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？Ⅱ2、Ⅱ4、Ⅱ6未患病无中生有为隐性人的正常色觉和红绿色盲(b)的基因型和表现型

男性

XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBBbbbBb正常正常（携带者)色盲正常色盲表现型基因型女性性别一、伴X染色体隐性遗传的特点—以人类的红绿色盲症为例男性远远多于女性？男性只要X染色体上有色盲基因b，就表现为色盲患者，而女性有两条X染色体，必须两条染色体上都有色盲基因b，才表现为色盲患者男女有关红绿色盲的6种婚配方式XBY男正常XBXB

女正常XBXb

女正常(携带者)XbY男患者XbXb

女患者①②⑤④③⑥XBXB

、XBYXbXb、XbY阅读课本35页“图2-12、图2-13”及相关段落寻找红绿色盲基因的遗传规律

女性正常男性色盲

XBXB×XbYPXBXbXBY女性携带者男性正常1：1正常女性与色盲男性的婚配图解XBXbY配子F1男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。婚配方式③父亲的色盲基因传给了谁？

女性携带者男性正常

XBXb×XBYPXBXbXBY女性携带男性正常1：1：1：1女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象XBXBXbY女性正常男性色盲XBXbXBYF1配子男性的色盲基因只能来自于母亲婚配方式④男孩的色盲基因来自于谁？交叉遗传（课本36页）完成课本36页“图2-14、图2-15”寻找红绿色盲基因的遗传规律婚配方式⑤

女性携带者男性色盲

XBXb

×

XbYP1：1：1：1女性携带者与色盲男性结婚后的遗传现象XbXbXBY女性色盲男性正常XBXbXbY女性携带者男性色盲XBXbXbYF1配子女儿色盲父亲一定色盲女孩的色盲基因来自于谁？婚配方式⑥女性色盲与正常男性的婚配图解父亲正常，女儿一定正常；

女性色盲男性正常

XbXb×XBYP男性色盲1：1XBXbXbY女性携带者XbXBY配子F1为什么女孩全部正常？男孩全部色盲？母亲色盲，儿子一定色盲。其母亲？其父亲？男正，其母、女必正女病，其父、子必病XXBBbXXBXYBXXXYXXBBBbBXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbXYbbXXBY1、男患多于女患2、交叉遗传3、一般为隔代4、女病，其父、子必病5、男正，其母、女必正一、伴X染色体隐性遗传的特点—以人类的红绿色盲症为例【例1】下列关于红绿色盲的说法不正确的是（

）A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色B．Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因C．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因D．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0C

（男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子）【例2】分析下面的色盲家系图谱（1）色盲基因会不会位于Y染色体上？（2）这个家系中Ⅰ－1是患者，但其子女Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅱ－5都是正常人；Ⅱ－3与正常人结婚后，生下的儿子全是患者，Ⅱ－5与正常人结婚后，生下的儿子既有正常人也有患者，说明红绿色盲具有什么样的遗传特点？（3）用Xb表示色盲基因，那么Ⅲ－5男孩的父母的基因型是怎样的？该男孩的色盲基因最终来自哪个个体？不会

男患多于女患；隔代遗传

XBXbXBY；Ⅰ11、基因型、表现型对照表（用D、d表示相应基因）女性男性基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdY表现型患者病情重

患者病情轻正常患者正常二、伴X染色体显性遗传的特点—以人类的抗维生素D佝偻病为例阅读课本36页“抗维生素D佝偻病”一段抗维生素D佝偻病家系图2、伴X显性遗传病的特点（1）女患多于男患（2）具有连续遗传现象（3）男病,其母、女必病（4）女正，其父、子必正（5）女性患病，其父母至少有一方患病【例3】抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（

）A.男患者（XDY）与女患者（XDX—）结婚，其女儿正常（XDX—）

B.男患者（XDY）与正常女子（XdXd）结婚，其子女均正常（XDXd、XdY）C.女患者（XDX—）与正常男子（XdY）结婚，必然儿子正常女儿患病D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因D

（显性病不会有携带者）三、伴Y染色体遗传伴Y染色体遗传病的特点：①无显隐之分（因为基因只在Y上）②父病子必病，传男不传女，所以患者全是男性。例：外耳道多毛症【例4】XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体——X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如图所示：1.控制人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因位于哪个区段？2.控制人类外耳道多毛症的基因位于哪个区段？3.一对等位基因(A、a)在X、Y染色体的同源区段，那么相关的基因型有哪些？XAXAXAXaXaXaXAYAXAYaXaYa雌性雄性XaYAB

D

1、芦花鸡的性别决定方式是：ZW型，

雄性:

同型的ZZ性染色体，

雌性:异型的ZW

性染色体。

2、芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因（B）决定，即：ZB，非芦花鸡羽毛则为：Zb四、伴性遗传在实践中的应用阅读课本36-37页“伴性遗传在实践中的应用”一段生物的性别决定1、XY型性别决定2、

ZW型性别决定3、染色体的单双倍数决定性别雄蜂由未受精的卵发育而成；雌蜂由受精卵发育而来；4、环境条件决定性别乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。5、基因决定性别如葫芦科的喷瓜，决定性别的是三个复等位基因，即aB、a+、ab；其显隐关系为aB>a+>ab。aB基因决定发育为雄株；a+基因决定雌雄同株；ab则决定发育为雌株。6、性反转现象黄鳝的性腺，从胚胎到性成熟是卵巢，只能产生卵子。产卵后的卵巢慢慢转化为精巢，只产生精子。所以，每条黄鳝一生中都要经过雌雄两个阶段。鸡也有“牝鸡司晨”现象，且可用激素使性未分化的鸡胚转变性别。课本40“四思维拓展”应用1：根据生物性状判断生物性别你能设计一个杂交实验，对鸡的子代在早期时就根据羽毛来区分其雌雄吗？四、伴性遗传在实践中的应用PZBW×ZbZb芦花♀非芦花♂ZBWZbZbWZBZbF1配子非芦花♀芦花♂隐性♀

×显性♂（纯合）①可以判断基因是只位于X染色体上还是位于X、Y染色体上的同源区段②可以判断基因是只位于X染色体上还是位于常染色体③若位于X染色体上，可以根据子代性状就判断性别【例5】果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B

【例6】人类的遗传病中，抗VD性佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗VD性佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常；但妻子的弟弟是红绿色盲，从优生的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（）A.男孩，男孩 B.女孩，女孩C.男孩，女孩 D.女孩，男孩应用2：指导优生优育四、伴性遗传在实践中的应用C

第一步：考虑是否为细胞质遗传如系谱图中母亲患病，子女都患病；母亲正常则子女都正常，与父方是否患病无关，则很可能是细胞质遗传。如下图：拓展一：遗传系谱图的分析判断【例7】如果某种遗传病的女性患者远远多于男性患者，这种病最可能是

（

）A.伴X染色体遗传B.细胞质遗传

C.伴Y染色体遗传D.常染色体遗传【例8】根据右图所示的内容，该遗传病最可能的遗传方式是（

）A.常染色体显性遗传

B.常染色体隐性遗传C.细胞质遗传

D.伴X染色体隐性遗传拓展一：遗传系谱图的分析判断C

A

第二步：确定是否为伴Y遗传(1)如系谱图A中，患者全为

男

性，则很可能为伴Y染色体遗传(2)如果患者有

女

性，则不是伴Y染色体遗传，如图B(3)如果男患者的父亲或儿子不是患者，则不是伴Y染色体遗传，如图C拓展一：遗传系谱图的分析判断(1)双亲正常，子女中有患者，一定是

隐

性遗传病，如图D(2)双亲患病，子女中出现正常的，一定是

显

性遗传病，如图E

无中生有为隐性；有中生无为显性拓展一：遗传系谱图的分析判断第三步：判定显隐性关系(1)在隐性遗传的系谱图中，主要参照“女患者”。①如果女患者的父亲和儿子都患病，则很可能为伴X染色体隐性遗传，如图F。②如果女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为

常

隐性遗传，如图G。拓展一：遗传系谱图的分析判断第四步：常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定(2)在显性遗传的系谱图中，主要参照“男患者”。①如果男患者的母亲和女儿都患病，则很可能为伴X染色体显性遗传，如图H②如果男患者的母亲和女儿有正常的，则一定为

常显性遗传，如图I拓展一：遗传系谱图的分析判断第四步：常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定判断患病遗传方式的“口诀无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。在系谱分析时有时难以找到特定的系谱特征，此时只能做出“最可能”的判断，思路如下：拓展一：遗传系谱图的分析判断第五步：不能确定的类型跟踪训练1．(2019·河南洛阳校级月考)①②③④为4种遗传病的系谱图，其中最可能依次为常染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病的系谱图的是(

)

A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②C

跟踪训练2、下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于

，乙病属于

。A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴x染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病AD下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是

，Ⅱ-6的基因型为

，

Ⅲ-13的致病基因来自于

。（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是

，患乙病的概率是

。不患病的概率是

。1/2aaXBYⅡ-82/31/87/24【详解】（3）Ⅲ-10号患甲病，有不患甲病的弟弟，Ⅲ-10号关于甲病的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa；Ⅱ-7号患乙病，Ⅰ-1号关于乙病的基因型为XBXb，Ⅱ-4号关于乙病的基因型及概率为1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅲ-10号关于乙病的基因型及概率为3/4XBXB、1/4XBXb；Ⅲ-13号不患甲病，患乙病，其基因型为aaXbY．因此，Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是1-2/3×1/2=2/3，患乙病的概率是1/4×1/2=1/8，后代中不患病的概率是（1-2/3）×（1-1/8）=7/24。假如患甲病的概率是A，患乙病的概率是B

则只患甲病的概率是A×(1-B)

只患乙病的概率是B×(1-A)只患一种病的概率是A×(1-B)+B×(1-A)

两病均患的概率是A×B

正常（不患病）的概率是(1-A)×(1-B)跟踪训练3．如图是四个家族的遗传系谱图，图中“□、○”分别表示正常男女，“、”分别表示患病男女，仔细观察这些系谱图，请回答下列相关问题：(1)四个系谱图中可能属于白化病遗传方式的是____________，肯定不是红绿色盲遗传方式的是________。(2)如果①和②系谱图中的遗传病相同，图①中的正常儿子与图②中的正常女儿结婚后生出患病孩子的概率是________。①②③④①②

1/6(3)如果③系谱图中的正常个体不带有致病基因，则这种遗传病的遗传方式_________________________，图中的女性患者一定是________(填“杂合子”或“纯合子”)。(4)如果④系谱图中的遗传病为隐性遗传病，则两个女儿的基因型相同的概率为________。伴X染色体显性遗传或常染色体显性遗传杂合子

1拓展一：遗传系谱图的分析判断【例9】某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是(

)A.若该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B.若该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为杂合子C.若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D.若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子C

拓展一：遗传系谱图的分析判断2、关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算(1)常染色体遗传如果控制某遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，则：①患病男孩的概率＝患病孩子的概率×1/2。②男孩患病的概率＝患病孩子的概率。(2)伴性遗传

如果控制某遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，则：①患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中的概率。②男孩患病的概率＝后代男孩中患病的概率。AaAaaaXaXaXAXaXAYXAXAXAXaXAYXaY拓展一：遗传系谱图的分析判断【例10】如图为某遗传病的家系图，现已查明Ⅱ3不携带该病的致病基因，下列分析不正确的是(

)A．Ⅰ1和Ⅱ2的基因型相同B．Ⅱ2一定携带该致病基因C．Ⅲ1的致病基因的获得途径是：Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1

D．Ⅱ2和Ⅱ3再生一个女孩患病的概率为1/2D

拓展一：遗传系谱图的分析判断【例11】如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列说法正确的是(

)A．甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点B．乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率高于男性C．Ⅱ－4为甲病携带者的概率是2/3，为乙病携带者的概率是1/2D．若Ⅱ－4和Ⅱ－5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是3/8D

跟踪训练2．分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述正确的是(

)

A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2/3C.Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ1传来的D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1/4B

跟踪训练3．(2018·广东清远期末)如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ3、Ⅱ7均带有致病基因。相关判断正确的是(

)

A．该病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病B．Ⅱ4、Ⅱ6为杂合子的概率均为2/3C．Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子，患病的概率为1/6D．Ⅲ8产生的配子中携带致病基因(含a的配子)的概率为1/4C

拓展二：判断基因所在位置的实验设计1．判断基因位于常染色体上还是X染色体上(1)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验①若正、反交结果相同，则基因位于常染色体上。②若正、反交结果不同，则基因位于X染色体上。选用具有相对性状的纯合亲本正交：高茎甲（♀）×矮茎乙（♂）反交：高茎甲（♂）×矮茎乙（♀）

拓展二：判断基因所在位置的实验设计1．判断基因位于常染色体上还是X染色体上(2)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交拓展二：判断基因所在位置的实验设计2．判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上（1）未知显隐（正、反交）若基因仅位于X染色体，正交为XAXA×XaY，后代雌雄个体表现型相同。反交为XaXa×XAY，后代雄性个体与雌性个体表现型不同，即正交与反交结果不同。若基因位于X、Y染色体的同源区段,正交为XAXA×XaYa，后代雌雄个体表现型一致。反交XaXa×XAYA,后代雌雄个体的表现型也一致，即正交与反交结果相同。因此，可根据正反交结果是否一致，来判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上。拓展二：判断基因所在位置的实验设计2．判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上（2）已知显隐性①用隐♀×(纯合)显♂杂交组合，即：隐♀×(纯合)显♂若子代均为显性性状

⇒相应基因位于X、Y染色体的同源区段上若子代所有雄性均为隐性性状，雌性均为显性性状

⇒相应基因仅位于X染色体上【例12】

一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型（隐性）变为突变型（显性）。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，则F1的杂交组合最好选择(

)A．野生型(雌)×突变型(雄)B．野生型(雄)×突变型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)D．突变型(雌)×突变型(雄)拓展二：判断基因所在位置的实验设计B

【例13】下面是探究基因是位于X、Y染色体的同源区段上，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是(

)方法1：纯合显性雌性个体×隐性雄性个体→F1。方法2：隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1。结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段上②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段A．“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务B．“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务C．“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务D．“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务拓展二：判断基因所在位置的实验设计C

拓展二：判断基因所在位置的实验设计2．判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上②用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：1．(2018·贵州凯里一中期末)如图是人类某遗传病的遗传系谱图，下列说法不正确的是(

)

A．该病的致病基因不可能是X染色体上的显性基因B．该病的致病基因可能位于Y染色体上C．由于后代中只有男性患者，因此该病一定为伴性遗传D．该病的致病基因可能是常染色体上的显性基因或隐性基因C

2．(2018·湖南常德一中高一期中)果蝇的眼色