辽宁省辽阳市《小学教育基础知识》国考真题

辽宁省辽阳市《小学教育基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（

）。A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【参考答案】B2.通过综合归纳获得意义的学习称为（

）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B3.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（

）。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D4.教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（

）。A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力【参考答案】A5.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（

）。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质【参考答案】A6.“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（

）。A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【参考答案】A7.学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（

）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习【参考答案】A8.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（

）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】C9.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（

）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔【参考答案】B10.（

）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的

9

月

10

日为“教师节”。A、1984B、1985C、1986D、1987【参考答案】B11.在原型内化阶段，言语的作用是（

）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D12.英国哲学家洛克的“白板说”是（

）的典型代表。13.1924

年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【参考答案】D14.教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（

）。A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》【参考答案】B15.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（

）。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C16.一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（

）。A、墨子B、公孙龙C、老子D、孟子【参考答案】D17.教育活动的依据和评判标准是（

）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学【参考答案】A18.班级组织建构的首要原则是（

）。19.相同要素说的提出者是（

）。A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【参考答案】B20.课程改革的的基本理念是：（

）。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A、②③④B、①②③C、①③D、②④【参考答案】C21.教学的任务：（

）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【参考答案】A22.适合系列学习研究范型的例子是（

）。A、儿童背诗词；B、记住中国个省份名称；C、记电话号码；D、记数学公式。【参考答案】C23.班级管理常见的几种模式（

）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A25.面对新教材，教师首先要做的是（

）。①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【参考答案】A26.下列属于心智技能的是（

）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【参考答案】B27.选拔性考试一般是典型的（

）。A、标准参照性测验B、成就测验C、学能测验D、常模参照性测验【参考答案】D28.我国古代私学最早兴盛于（

）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【参考答案】B29.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（

）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D30.（

）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】C31.《普通教育学》的作者是（

）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B32.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（

）。A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》【参考答案】B33.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（

）。A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭【参考答案】D34.教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（

）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A35.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（

）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C36.规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（

）。37.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（

）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A38.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（

）。A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】B39.于

20

世纪

60

年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（

）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A40.20

世纪

60

年代以后提出了教学发展思想的教育家是（

）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B41.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（

）。42.决策与实施是教师教育机智的（

），也是教育机智发挥作用的必要途径。A、主要形式B、内在表现C、重要方法D、外在表现【参考答案】D43.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（

）。A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标【参考答案】D44.师生关系在人格上是（

），在社会道德上是相互促进的关系。A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系【参考答案】B45.学习的主体因素是（

），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【参考答案】C46.根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（

）。A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B47.对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（

）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D49.真正为课程论建立起心理学基础的学者是（

）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【参考答案】A50.桑代克提出的学习迁移理论是（

）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【参考答案】C二、多选题51.教育目的要解决的问题是（

）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC52.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC53.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。54.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE55.如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（

）。A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、实现发展是儿童的权利C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况E、以上几种说法都是不对的【参考答案】ABC56.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（

）。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE57.根据课程任务，课程分为（

）。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE58.属于谈话法的基本要求是（

）。59.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（

）。A、涂尔干B、沛．西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【参考答案】BCDE60.决定教学任务的因素主要有（

）。A、学生的年龄特征B、教育目的C、学科特性D、教学的时空条件E、教师素质【参考答案】ABCD61.学校文化的形成来自于二方面，即（

）。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD62.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE63.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（

）。64.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD65.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（

）。A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【参考答案】ABCDE66.教学内容的表现形式有（

）。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC67.下面强调巩固性原则的说法有（

）。A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启，不悱不发E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达【参考答案】AC68.活动课程主要的局限性在于（

）。A、不能给学习者提供系统的文化科学知识B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应C、容易导致学生散漫、凌乱的学习D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动E、组织和实施活动课程需要一定条件【参考答案】ABCD69.构成教育活动最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育环境D、教育内容E、教育者【参考答案】BDE70.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC71.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（

）。A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE72.课题计划的内容包括（

）。73.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（

）。A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【参考答案】AE74.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE75.普通高中课程由以下三个层次构成（

）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE76.教师的人格特征是指（

）。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC77.下列属于品德的特征的是（

）。78.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（

）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE79.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB80.制约和影响教育目的的因素有（

）。A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【参考答案】ACD81.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB83.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD84.学生的主体性包括哪些具体的方面？（

）A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【参考答案】ABDE85.教学方法的实施应贯彻以下哪些原则（

）。A、发挥教学方法的整体功能B、坚持启发式教学指导思想C、综合运用各种教学方法D、坚持灵活性E、渗透教育机智【参考答案】ABCDE86.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（

）。87.下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（

）。A、接受学习与发现学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习【参考答案】AB88.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE89.属于联结学习理论的学说是（

）。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【参考答案】ACD90.少年期表现出的总体性的阶段特征是（

）A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【参考答案】ABCD91.班集体的基本特征包括（

）。92.泰勒提出的课程编制的步骤包括（

）。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】BCDE93.一般来说，构成教学过程的基本因素应包括（

）。A、教师B、教学内容C、学生D、教学手段E、教学环境【参考答案】ABCDE94.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（

）。A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【参考答案】CE95.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（

）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习【参考答案】ABCD96.制定教育目的的基本依据是（

）。97.行为主义的基本主张是（

）。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【参考答案】BCD98.我国中学德育的基本原则包括（

）。A、导向性原则B、因材施教原则C、一致性与连贯性原则D、启发性原则E、疏导原则【参考答案】ABCE99.我国普通中学教育的任务是（

）。A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培养学生的人生观．世界观和价值观【参考答案】BD100.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD判断题101.教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。（

）【参考答案】错误102.规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。（

）【参考答案】正确103.道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。（

）【参考答案】正确104.德育必须从提高道德认知开始。（

）【参考答案】错误105.教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。（

）【参考答案】正确106.教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。（

）【参考答案】正确107.师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性的特殊的社会关系。（

）【参考答案】正确108.教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。（

）【参考答案】正确109.教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（

）【参考答案】正确110.教师和学生应该在教育中一起成长。（

）【参考答案】正确111.在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想，最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。（

）【参考答案】正确112.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。（

）【参考答案】错误113.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（

）【参考答案】错误114.综合课程论已经成为世界上广为流行，占优势的课程论。（

）【参考答案】错误115.知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；广义的知识应当包括程序性知识。（

）【参考答案】正确116.国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（

）【参考答案】错误117.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。（

）【参考答案】错误118.教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。（

）【参考答案】正确119.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。（

）【参考答案】正确120.现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。（

）【参考答案】正确122.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到

2020

年教育具体目标和要求。（

）【参考答案】正确123.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（

）【参考答案】正确124.国家不鼓励教科书循环使用。（

）【参考答案】错误125.宋代时，八股文被规定为科举考试的固定格式。（

）【参考答案】错误126.学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。（

）【参考答案】正确127.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过

8

小时，小学不超过

6

小时。（

）【参考答案】正确128.教书是手段，育人是目的。（

）【参考答案】正确129.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误130.教学认识的主要方式是社会实践。（

）【参考答案】错误131.依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。（

）【参考答案】错误132.由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。（

）【参考答案】正确133.从狭义来