幼儿园教科研工作经验交流材料_第1页
幼儿园教科研工作经验交流材料_第2页
幼儿园教科研工作经验交流材料_第3页
幼儿园教科研工作经验交流材料_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

些力所能及的事”等与幼儿日常生活相关的方面〜对幼儿的社会性认知和情感都起到了积极的促进作用。其三，注重传统积淀，努力积累“精品”，形成主题活动系列。所谓“精品”〜是指在《幼儿园综合性主题教育》和《嫣红贬紫开遍》这两套汇集我园多年研究成果的较为成熟的活动方案集中正式发表的课例。同样〜教师在实施过程中〜不是简单的重复〜而是在深刻领会新课程内涵的基础上力求传承与发展。例如〜主题活动“做个小学生”中有一则活动是“给弟弟妹妹制作礼物”〜原先的设计主要是先由教师介绍两种自制礼物〜然后让幼儿自由选择和制作〜活动目标明确〜活动效果良好。但对照新课程的5理念〜教师感到虽然原先的活动虽考虑了幼儿的能力〜给了幼儿自选的机会〜但由于教师示范在前〜幼儿还是在被动地照搬。于是〜教师先从创设环境入手〜在教室中设立了一块“毕业倒计时牌”〜让幼儿对即将到来的离别有所感知〜随后又围绕“要毕业了〜我有些什么想法”为题〜让每个幼儿说说自己的心里话。教师从谈话中了解到幼儿想开个告别会来表达即将离开教师、同伴以及弟弟妹妹的不舍之情〜并想送上自己亲手制作的礼物等。于是〜根据幼儿的心愿〜教师让他们分别以个别或小组的形式开始筹备这个活动。就这样〜一个原来由教师预设和主导的活动转变为一个以幼儿的自主活动为主的、幼儿的情感和创造性得以激发的、内涵更加丰富的主题活动。总之〜幼儿园办园质量的提高和保持有赖于人力资源开发的广度和深度〜园本化教科研

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论