东北三省四市教研联合体一模文综历史试卷有答案

/7问题展开了一场大的争论。有学者认为其论战的实质是文化的时代性和文化的民族性之争。下面列举了双方论战的一些观点：东方文化派：西洋社会为动的社会，我国社会为静的社会。由动的社会，发生动的文明，由静的社会，发生静的文明。杜亚泉我人今日在迷途中之救济决不能希望于自外输入之西洋文明，而当希望于己国固有之文明。此为吾人所深信不疑者。救济之道，在统整吾固有之文明：其本有系统者，则明了之；其间有错出者，则修整之。杜亚泉新文化派：一般所谓东洋文明和西洋文明之异点，实在就是古代文明和现代文明的特点。常燕生无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断断不可调和迁就。若是决守旧，一切都应该采用中国的老法子，不必白费金钱派什么留学生，办什么学校，来研究西洋学问。若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹什么国情的鬼活来捣乱。陈独秀请选择其中任何一派，概括其观点，指出其实质并结合所学知识分析其影响。（12分）.【历史上重大改革同眸】（15分）材料1906年10月，张荫棠以候补五品京堂、副都统、驻藏帮办大臣身份抵拉萨“查办藏事”，开启了涉及藏族社会政治、军事、经济、教育、民俗等各个方面的大规模改良维新运动。针对当时藏区存在的诸多“陋习”，张荫棠组织编写了《训俗浅言》与《藏俗改良》《训俗浅言》根据儒家伦理文化的精要，详细讲述了如何在日常生活中正确处理父子。君臣、夫妇、长幼、朋友之间的五伦关系，以及如何提升个人文化素质和进行必要的道德修养同时，强调藏区各民万众一心，外敌自无由侵入；要以国家和民族利益为重，切勿同室操戈。还要“开办和振兴实业以救济贫弱”，切勿只思日诵经典，望神庇佑，望人布施。《藏俗改良》则涉及婚配、丧葬、卫生、客礼、穿戴、迷信以及识字、练武、经商、种植、开办实业、开发矿产等方面存在的固有偏见及生活陋习的改良。张荫棠还提出，藏民之所以愚昧，因其既不识藏文也不识汉文，因此，藏区所设学堂“应汉藏文兼教，使藏民人人能读书识字”。几年中，西藏地区开办了新式学堂22所。学堂的教学科目亦基本按照清朝政府1904年初颁发的《奏定初等小学堂章程》设置。摘编自余仕麟《晚清藏区"藏俗改良“运动述评》请回答：（1）根据材料并结合所学知识，概括晚清藏区“藏俗改良”的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，说明晚清藏区“藏俗改良”的意义。（8分）.【20世纪的战争与和平】（15分）材料一德国1871年统一后，社会各阶层民族主义情绪高涨，媒体大肆宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等等，其主题是德意志人是最优秀民族，注定对世界起到支配作用。对这种民族主义情绪，政府有意培养，学者也著书立说加以解读，正当化。这种疯狂的自命不凡，这是后来纳粹在德国崛起的思想基础。意味深长的是，虽然很多人将德国的侵略扩张下意识地归罪于上层容克贵族，但实际上煽动民族主义最卖力的却是德国新兴的工商阶层及专业人员阶层。比如在这方面影响力最大的“泛德意志同盟”，其成员多为大资本家、议员、律师、媒体老板和主笔、政府官员、军官、牧师和教授等。——节选自《一战的启示：不可放任狂热民族主义情绪》材料二小说《火线》亦名《一个班的日志》，叙述一个法国步兵班的“蓬头兵”在欧洲战场壕沟里受难的历程。作者揭露交战双方的主宰们对本国庶民采用“填脑术”，反驳赞美参战官兵为“爱国英雄”，坦言：“我们不过是一帮兢兢业业的屠夫！”小说结尾，他大声疾呼：“不！成为战胜者，这不是应取的结果。要战胜的并不是德国人，而是战争本身！”这里，作者发出的是鲍狄埃在《国际歌》中的强烈号召：“吾侪和兮，战彼暴君！”——摘编自沈大力《一战的回响：晴天霹雳》请回答：（1）根据材料一，概括德国1871年统一后民族主义情绪高涨的原因。（9分）（2）结合所学知识，如何理解材料二中小说《火线》结尾的呼吁？（6分）.【中外历史人物评说】（15分）材料一有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群美丽的少女头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”——《十日谈•第四天故事》摘要材料二“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！”莎士比亚《哈姆雷特》材料三“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子。这黄色的奴隶可以使异教联盟，同宗分裂；它可以使受诅咒的人得福，使害着灰白色的癞病的人为众人所敬爱；它可以使窃贼得到高爵显位，和元老们分庭抗礼；它可以使鸡皮黄脸的寡妇重作新娘，即使她的尊容会使那身染恶疮的人见了呕吐，有了这东西也会恢复三春的娇色。”——莎士比亚《雅典的泰门》请回答：（1）根据材料指出薄伽丘和莎士比亚对“人”的认识有何异同。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，分析莎士比亚对“人”的认识产生变化的原因。（6分）东北三省四市2017届教研联合体一模文综历史试卷答案一、选择题24~28.BBACC29~32.AABDC33~35.CCD.（25分）（1）原因：第二次鸦片战争以后，清政府进行洋务运动，投资办厂；甲午战后清政府积极进行军事改革，添设海军；创办学堂，培育新式人才；沈葆桢等大臣的远见卓识，学堂毕业生的勤奋工作；造船技术不断进步。（13分）（2）价值：培养了中国第一批近代工业人才，推动了洋务运动的发展；培养了船政人才，促进中国造船技术进步；培养了中国第一批海军军官，是中国海军近代化的起点；铸造了爱国主义精神，在中日海战中力克日本。（12分）.（12分）东方文化派，实质体现了文化的民族性；材料观点：把东西文化的差异归结为东方与西方社会的差异；主张用中国固有文明拯救中国。影响：这有助于人们增强民族自豪感和自信心，但它又容易促使人们滋长消极的文化自满情绪，反对用西方近代文化对中国传统文化进行批判、改造和变革。新文化派，实质体现了文化的时代性；材料观点：把东西文化的差异归结为古代与现代的区别；主张用西方文化取代中国文化。影响：这有助于人们发现中国传统文化与西方近代文化的时代差距，从而认识到向西方学习的必要性和紧迫性，但它又容易导致人们对本民族文化的全盘否定。（15分）（1）背景：藏区习俗与文化落后，同汉族地区的文化与价值观差异较大；（2分）晚清政府对藏区管辖与治理的薄弱；（2分）晚清“新政”在全国的推行；（2分）西方列强入侵藏区的野心。（1分）（2）意义：动摇了西藏政教合一的传统权力，强化了中央政府在西藏地区的权威（2分），在一定程度上遏制了西方列强分裂与侵吞西藏的野心。（2分）打破了藏族地区长期以来的文化封闭落后状态，推进了藏区社会的文明进步。（2分）促进了汉藏文化交融与统一多民族国家的发展。（2分）（15分）（1）原因：国家统一，确立具有军国主义色彩的政治体制；工业革命的发展增强了德国的经济实力；统治集团和资本家希望通过战争扩大生存空间；德国各阶层对种族优越论的认同；政府对狭隘民族主义的宣传推动。（9分）（2）理解：体现