《跨文化交际》课程教学大纲

PAGEPAGE4《跨文化交际》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求一、课程性质与地位本课程为中央广播电视大学英语本科必修课。英语本科课程是按主题编排的课程，总课程分两个模块：英语语言交际模块和专业倾向模块。《跨文化交际》是属于语言交际模块八个主题中的一个。二、教学目的与要求本课程教学的侧重点是增强学生对跨文化交际中文化差异的敏感性，帮助学员解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过典型实例分析，模拟交流练习、交际失误分析、英汉双向练习等多种形式，使学生认识语言、文化和交际三者之间的关系，加深对对象国文化的了解，掌握在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需要的基本知识和技巧，提高跨文化交流的质量。第二部分教学内容及教学要求第一单元:LanguageandCultureinCommunication语言、文化与交际（建议学时11）教学目的通过对本单元的学习，要求学生了解决定交际质量的基本要素，认识交际双方在交际过程中的交互作用，把握交际场合的定义、程式和价值观等。教学内容与要求Activity1BasicsofCommunication了解交际的基本要素、交际五种的类型。Activity2ModelsofCommunication了解单一语言文化交际、单边语言跨文化交际、双边语言跨文化交际的模式。Activity3MeaningsinCommunication重点了解交际中的各种意思：文字的意思、说话者的意思、听话者的意思等；重点了解常规的含义、概念的含义、联想的含义等。Activity4CommunicationinSocialSituations了解社交场合的交际定义；了解构成社交场合的基本要素。Activity5EffectiveCross-culturalCommunication了解如何成为一个成功的交际者。第一单元是全书的总体介绍，重点掌握语言、文化与交际之间的关系；了解一些关于跨文化交际的术语、交际模式、交际的意义等知识，为后面几个单元的学习打好基础。第二单元:Culturalshock文化冲击（建议学时10）一、教学目的:通过对本单元的学习，要求学生学会运用跨文化交际的理论分析各种“文化诧异”现象，培养学生的文化意识，体会不同的文化价值观对交际行为的影响。初步学会如何适应一个新的文化环境。二、教学内容与要求ActivityOneHospitality重点了解中西方文化在款待客人方面的文化差异；掌握一些与文化相关的术语。ActivityTwoPoliteness重点了解中西方文化在礼貌方面的文化差异；掌握一些与文化相关的术语。ActivityThreePrivacy重点了解西方文化中的禁忌话题，并且学会逐一解释。ActivityFourTheories重点了解西方个人主义的哲学思想；了解东方集体主义的哲学思想；适当学会用不同的文化价值观解释中西方的文化差异现象。ActivityFiveAdjustmentActivitySixAcculturation教学内容:介绍英汉在好客、谦逊、隐私、礼貌等方面的文化差异；介绍不同文化背景的人接触时常常感到的种种“文化诧异”现象。教学要求:重点掌握中西方在好客、谦逊、隐私、礼貌等方面的文化差异，学会用不同的文化价值观分析这些文化差异。了解中西方文化的不同价值观和其哲学思想。第三单元:What’sinaName?姓名里的文化（建议学时10）学习内容:姓名、称呼语和亲属语中的文化内涵。学习目标:通过各种练习学会正确使用姓名、称呼语和亲属语。教学目的:通过对姓名、称呼语和亲属语中的文化内涵的分析，使学员更加清楚地认识到英汉在这方面的文化差异。第四单元:SocialInteraction人际间的交互作用（建议学时10）学习内容：介绍在处理日常生活琐事过程中人际间的交互作用。教学目的:培养学员对人们在处理日常生活琐事过程中不同行为模式的认识。学习目标:通过练习学会处理邀请、约会、付帐、馈赠、请求、恭维、招待等行为中的文化差异，了解其中的一些不成文规则，更清楚地意识到自己的行为是如何受本族文化影响的。第五单元:RolesandRelations角色和关系（建议学时10）学习内容:介绍社会角色如男和女、父母和孩子、朋友、社会身份等中的文化内涵。教学目的:帮助学员分析社会角色和关系在不同文化中的期望值。学习目标：意识到不同角色的不同期望值;意识到不同角色的不同责任;做到同其他文化背景的人交往时能够调整自己的期望值。第六单元:Non-verbalCommunication体态语交流（建议学时10）学习内容:介绍体态语在跨文化交际中的重要作用。教学目的:使学员熟悉不同种类的体态语以及不同文化对体态语的不同解释。学习目标:通过练习能够描述体态语的不同意义;意识到成功的跨文化交际不仅需要知道如何用语言表达,而且要知道伴随恰当的体态语，在交流中有意识地注意脸部表情、目光接触、手势和身体位置、身体距离等。第七单元:InOtherWords换句话说（建议学时10）学习内容:介绍习语、谚语、俚语、委婉语、禁忌语等文化内涵。教学目的:使学员对常用习语、谚语、俚语、委婉语、禁忌语中的文化内涵及英汉差异有较清楚的认识。学习目标:通过练习能够理解常用习语、谚语、俚语、委婉语、禁忌语等。第八单元:FromaPrimitiveTribetoaGlobalVillage从部落到"地球村"（建议学时10）学习内容:介绍科学技术的发展对人类交流产生的巨大影响，跨文化交际已经使人类超越地界、国界和时空。教学目的:帮助学员回顾科学技术的发展对人类交流产生的巨大影响，认识到跨文化交际在当今社会中的重要作用。学习目标:通过练习使学员学会使用现代通讯常用术语，如无线通讯、卫星电视通讯、电话通讯、电子通讯等；了解在“地球村”生活的一些基本策略。教学要求没有分清层次