教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-306

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题2014年4月22日，由中国海军首次承办的第十四届西太平洋海军论坛年会在青岛举行。此次论坛的主题是_____。A:合作、信任、共赢B:和谐、发展、共赢C:团结、合作、诚信D:创新、合作、发展参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。2、单选题看见一株玫瑰花并能认识它。这时的心理活动是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。题干中人看见并认识玫瑰花就3、单选题选择与运用教学方法的基本依据不包括_____。B:教师业务水平、实际经验及个性特点D目的和任务参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：选择与运用教学方法的依据主要包括：第一，教学目的和教学任务；第二，课程性质和教材特点；第三，学生特点；第四，教学时间、设备、条件；第五，教师业务水平、实际经验及个性特点。因此本题的正确答案为C。4、简答题效度参考答案:【答案】效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。5、判断题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。6、单选题著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又称“倒U形曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。7、多选题课程目标确定的依据主要有三个方面_____。参考答案:ACD本题解释:【答案】A,C,D解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。8、单选题孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于_____依恋类型。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：亲子依恋课分为安全型、回避型和反抗型三种类型。这类儿童对母亲在场或不在场影响不大，母亲离开时，并无忧虑表现；母亲回来了，往往不予理睬，虽然有时也会欢迎，但是短暂。这种儿童实际上并未形成对母亲的依恋。9、多选题联结主义学习理论认为_____。A:一切学习都是通过条件作用B:在刺激与反应之间建立联结C:强化在其中起着重要作用D:认知结构是学习的基础E:习惯是反复练习与强化的结果参考答案:ABCE本题解释:【答案】A,B,C,E解析：认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。10、单选题一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。11、单选题《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。12、单选题从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息_____参考答案:B本题解释:【答案】B13、多选题影响课堂气氛的主要因素有_____。A:教师对。学生的期望B的情绪状态C理方式D的教学方法参考答案:ABDE本题解释:【答案】A,B,D,E解析：影响课堂气氛的主要因素包括教师的情绪状态、领导方式、教学方法，教师与学生的关系和对。学生的期望。14、单选题_____是学生最基本的权利。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》《教育法》《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。15、单选题“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入_____A:前制度化教育阶段B化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校教育萌芽阶段参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干描述的是前制度化教育阶段的特征。16、单选题以下不属于获取网络教学资源的基本环节的是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：获取网络教学资源的基本环节包括查询、浏览和保存资源。所以选A17、填空题班杜拉将强化分为直接强化、____和自我强化。参考答案:替代性强化本题解释:参考解析：替代性强化18、多选题德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。19、判断题实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。20、单选题关于错觉的说法正确的是_____。A:错觉是对客观事物不正确的感觉B:错觉产生的原因是由于个人心理的原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对错觉的理解。【参考答案】C【名师点睛】错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。错觉不同于幻觉，它是在客观刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。其产生的原因既有主观的，也有客观的，只要客观条件具备，错觉就会发生，主观努力难以避免。因此本题选C。21、单选题少年期占主导地位的思维是_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查学生对各个阶段学生心理发展主要特征的把握，着重考查思维发展的差异性。【参考答案】C【名师点晴】个体的思维发展分为三个阶段，在0—3岁即婴儿期时是直观动作思维占主导，这个阶段的个体主要依赖实际动作为支柱，解决直观、具体的问题。3—7岁的幼儿则主要是具体形象思维占主导，这时儿童能够利用头脑中的具体形象来解决实际问题，如运用实例完成数的加减运算。7岁以后是抽象逻辑思维发展的阶段，即儿童期以后，这时儿童已经逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，到青少年期完成这种过渡，到青年初期已经能够熟练运用概念、判断和推理的形式进行思维。这个阶段又大致可区分成三个阶段，一个是7—12岁少年期的过渡期，一个是12—15岁青少年期的经验型抽象逻辑思维占主导期，最后一个是15—18岁青年初期理论性抽象逻辑思维占主导期，这个阶段辩证逻辑思维得到飞速发展。本题中，少年期的主导思维即为抽象逻辑思维，具体来讲是过渡期的抽象逻辑思维。22、单选题根据6~7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养_____A:有意识记、意义识记和形象记忆B:有意识记、机械识记和形象记忆C:有意识只记、形象记忆和词语识记D:有意识记、意义识记和词语识记参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。【命题立意】考查6~7岁幼儿记忆发展的特点。【错因分析】对6~7岁幼儿记忆发展的特点理解有误。23、单选题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段_____。A以综合课程为主B科课程为主C:分科课程和综合课程相结合D:分科课程为主，综合课程补充参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查对新课改课程设置的理解。【参考答案】C【名师点睛】根据我国颁布的《基础教育课程改革纲要》的规定，在小学阶段的课程设置以综合课程为主，在初中阶段的课程设置以分科课程和综合课程相结合，在高中阶段的课程设置以分科课程为主。24、简答题简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。参考答案:参考解析：我国新课改中课程评价具有三个基本特点：(1)教育评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。(2)教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。(3)教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。25、填空题____是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。参考答案:教育心理学本题解释:【答案】教育心理学26、单选题“教学相长”这一提法_____。A:最早出现于《论语》B:指明了教师在教学活动中的主导地位C:是我国新型师生关系的特点之一D:说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学相长最早出现于《学记》，是我国新型师生关系的特点之一。27、填空题教育史上“现代教育“的代言人是____。参考答案:杜威本题解释:【答案】杜威28、单选题苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。29、判断题达到自动化水平的技能叫做技巧。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。30、单选题奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。31、单选题学校开展德育工作的基层单位是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。32、填空题素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。参考答案:创新精神实践能力本题解释:【答案】创新精神、实践能力33、填空题“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。参考答案:调节本题解释:参考解析：【答案】调节34、判断题在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：知、情、意、行四个要素是相互作用的，知是基础，行是关键。在德育过程中，具有参考答案:C多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般的培养顺序，而可以根据学生品德发展的具体情况,确定从哪里入手。35、单选题袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。A积极的情感教育B品质的培养D性格的教育参考答案:B本题解释:【答案】B解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。36、单选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物。37、单选题在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据离差智商公式计算。故选C。38、单选题新课程在高中阶段以_____为主。本题解释:【答案】C。解析：高中阶段以分科课程为主。39、单选题_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。参考答案:B本题解释:参考答案：B。40、单选题一般来讲，小学阶段相当于人生发展的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。41、简答题学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案:考解析：(1)李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种来源:91考试网www.91exA权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他。致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。(2)李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。第二，树立良好榜样。第三，利用同伴的约定。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。42、单选题“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别．但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。43、单选题60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实践，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。44、简答题联系实际，谈谈教师成长与发展的基木途径。参考答案:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。一般来，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩这种观摩可以是现场观摩也可以是观看优秀教师的教学录像。通过观摩分析，学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方而的教育机智和教学能力。(2)开展微格教学微格教学使教师分析自己的教学行为更直接和深入，增强了改进教学的针对性，是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。(3)进行专门训练其关键稈序有：①每天进行冋顾；②有意义地呈现新材料；③有效地指导课堂作业；④布置家庭作业；⑤每周、每月都进行冋顾。(4)反思教学经验布鲁巴奇提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论和行动。45、单选题整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是_____的有效结合。A:社会知识、认知知识和语言知识B:社会知识、学科知识和语言知识C:社会知识、认知知识和学科知识D:学科知识、认知知识和语言知识参考答案:A