学校管理手册

学校管理手册学校管理手册学校管理手册资料仅供参考文件编号：2022年4月学校管理手册版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：目录TOC\h\z\t"标1,1,标2,2,标3,3"四风一训 1办学指导思想 1学校建设目标 1办学思路 1学校特色 2工作人员职责 2校长职责 2教导主任职责 2中学教师岗位职责 3高级教师岗位职责 3一级教师岗位职责 4二级教师岗位职责 5三级教师岗位职责 6班主任职责 6团支部书记职责 7教研组长职责 7总务主任职责 8出纳员职责 9保管员职责 9食堂管理员职责 10图书管理员职责 10实验室人员岗位职责 11炊事人员职责 11门卫工作职责 12收发传达员工作职责 12各项制度 13升降国旗制度 13教职工考勤制度 13教案审批制度 14作业审批制度 14学籍管理制度 14校产管理制度 15财务管理制度 16教学仪器管理制度 17电教设备管理制度 17体育器材管理制度 18图书室管理制度 18阅览室管理制度 18食堂卫生制度 19门卫制度 19收发工作制度 19治安保卫制度 20各类规范、常规、守则 20教师职业道德规范 20课堂教学常规 21中学生日常行为规范 22中学生礼仪常规 24中学生集会常规 25中学生一日常规 25尊师常规 26课堂常规 26中学生课间常规 27中学生早操、课间操常规 27中学生守则 28电教室、微机室常规 28学生实验规则 29各种标准、要求 29教师工作量标准 29自制教具暂行规定 31文明中学生标准 31三好学生基本条件 32文明班级标准 32学生“一要”、“八不准”行为要求 32考评、奖惩条例、细则 33教师工作目标考核细则 33教研组工作目标考核标准 33值周员工作目标考核标准 34爱卫会工作目标考核标准 34体育工作目标考核标准 34后勤安全工作考核标准 35炊事员工作考核标准 35班主任与班集体考核办法 36考试奖惩办法 36四风一训校风：团结进取文明育人勤奋诚实崇德尚美领导作风：开拓务实团结勤政教风：敬业进取严谨求实学风：勤奋守纪诚实进步校训：笃学善思求真创新办学指导思想大力发展基础教育，继续改善办学条件，逐步实现标准化，要由“应试教育”转向素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理健康素质，促进学生生动活泼地发展，办出自已的特色。学校建设目标办学条件现代化学校管理规范化教学质量优质化校园建设园林化办学思路整体构建全面推进重点突破增强素质学校特色民主管理务实求本的管理特色发展思路重视能力的教学特色勤学好问动脑动手的学习特色言传身教守纪自立的育人特色勤俭节约重点发展的办学特色工作人员职责校长职责全面贯彻党的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。组织教师学习政治、钻研业务，使之不断提高政治思想、文化业务水平及教学能力，培养中青年教师和业务骨干，自学接受党组织的监督，发挥教职工的主动性、积极性和创造性。全面主持教学工作领导德育工作，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针。领导教学工作。坚持学校工作以教学为主，建立和完善教学管理制度，努力提高教学质量。领导体育、卫生、美术、音乐、劳动教育工作及课外教育活动。领导总务工作。贯彻勤俭办学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，搞好校园建设，关心师生的生活和健康，逐步改善办学条件。发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。五、抓好“三风”建设。教导主任职责教导主任是全校教学工作的具体组织者、管理者和推行者。要协助校长并对校长负责，领导各学科完成教学计划，努力提高教学质量。具体职责是：学期前提出教学人员的安排意见，做好开学准备工作，制定教学工作计划。组织教师认真学习教学大纲，订好教学进度计划。加强对学生学习方法的指导，组织对学生学习质量的检查，发现问题，组织力量及时弥补，指导“第二课堂”的开展。通过参加备课、听课、检查教案等形式，调查了解分析教师的教学情况，并向校长及时汇报。总结教师的教学经验并采取各种方法加以推广。抓好教研组的工作，积极开展教研活动。从实际出发，采取各种措施提高青年教师的教学能力。根据教师的职责和考核细则，做好教师的教学工作的检查、考核和评定工作。负责教职工的考勤及记载工作，负责处理学生的违纪现象。抓好教导处、实验室、图书资料室的管理工作，为教学质量的提高创造良好的条件。根据上级规定提出招生、编班、升学及结业的初步意见，并根据校长要求组织以上工作。中学教师岗位职责高级教师岗位职责拥护党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义和党的路线、方针、政策；有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展；同心同德，努力做好本职工作，并在做好三职工作的前提下，积极做好其他工作。出色完成学校安排的教学任务。备课根据所教学科教学大纲的要求、教材内容特点和学生的实际，运用现代教育理论、教学原则，独立备出目的明确、结构严谨、层次清楚、教法优化，充分体现主导和主体作用的课，教案确有改革意识和推广价值。能正确指导和解答本学科教师提出的有关教材和教法方面的问题。讲课教育思想端正，教书育人，有扎实的教学基本功；能胜任本学科高、初中各年级的教学，对某些年级的课程有较高的教学水平；有较强的驾驭教材的能力，教学方法符合学生的认识规律；有很好的课堂应变能力，学生学得主动积极，教学效果显著；能独立承担观摩教学任务。辅导对学生的辅导计划性、目的性、针对性强，关心差生，成绩显著。作业作业布置科学、适量，能保证巩固基础知识和形成基本技能；利于发展智力；学生作业有批阅、记载，有分析、研究。考核学生成绩明确考核学生的目的和原则，掌握命题方法和要求，把握质量标准，具有较高的命题能力；建立知识质量档案，数据积累全面，质量分析科学。在对学生进思想政治教育或班主任工作方面，要有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。1、根据青少年的心理特点、思想实际和新时期的培养目标，运用教育学、心理学的基础理论，有计划、有目的、有针对性地开展政治思想教育工作。教育方法要得当，效果显著。2、具有担任班主任的条件和能力，在承担班主任工作期间，能按其职责做好班务工作。在承担班主任工作期间的教育教学过程中、始终面向全体学生、做到教书育人，在转变学生思想方面要有显著成绩。4、具有组织、辅导学生课外活动的能力，善于把思想教育寓于活动之中，并能取得良好的效果。四、承担教育科学研究或培养教师的任务，并做出显著贡献。要有较强的改革意识，掌握本学科教改的动向，积极进行教学改革，有自己的教改课题，并能取得较好的效果。从事中学教育、教学等方面的科学研究，写出并积极发表理论联系实际，具有一定水平的经验总结、教研报告的论著。具有组织、指导本学科教师进行教育教学研究的能力，并能帮助骨干教师共同承担一定教育教学研究任务和教学实验、帮助其积累材料、撰写有推广价值的实验报告和经验总结。有计划地培养青年或一般教师，在一定时间内使所带教师教学水平有明显提高。一级教师岗位职责拥护党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的师德，遵守法纪，品德品行堪为学生表率；关心爱护学生，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展；同心同德，认真做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，争取做好其他工作。较好地完成学校安排的各项教学任务。备课掌握所教学科的教学大纲、教材内容、教学原则的教方法，独立备出目的明确、重点突出、思路清晰、充分体现出主导和主体作用及改革意识强的课。教案具有示范性。讲课教学思想端正，能正确传授知识技能，有较强的教学基本功；有驾驭教材和课堂应变能力；教学方法得当、灵活，效果良好，能独立承担公开教学的任务。辅导对学生全面负责，辅导有计划、有目的，辅导效果明显。作业作业布置数量适当，对学生作业有批改、评讲，有记载、分析。考核学生成绩明确考核学生的目的，掌握命题的原则，有一定的命题能力有考核数据统计和资料积累，能根据学生卷面和有关资料，做出准确的质量分析。对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。根据青少年的特点和实际及新时期的培养目标，运用教育学、心理学的基础理论，开展政治思想教育工作。关心爱护学生，教育方法得当，效果明显。具有担任班主任的能力，在承担班主任工作期间，能按其职责做好班务工作。在未承担班主任工作期间的教育教学过程中，始终面向全体学生，做到教书育人，在转变学生思想方面有较好的成绩。具有组织和辅导学生课外活动的能力，结合教学开展课外活动，取得良好效果。承担一定的教育教学研究任务和培养新教师的任务。具有从事中学教育教学方面的能力，并承担一定的教研任务；会同本学科高级教师完成某项教研任务时，力争写出有参考价值的经验总结或论文。在指导、帮助新教师掌握教材、教法方面做出一定成绩。二级教师岗位职责承担一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。积极参加教学教研工作。三级教师岗位职责承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任。积极参加教学研究活动。班主任职责班主任是一个班级学生的组织者和领导者，是学校对学生进行思想教育的骨干力量，是联系各科教学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。上级部门和学校对学生的各种要求，都要通过班主任去贯彻落实，班主任首先要“为人师表”，热爱学生。班主任工作必须做到：努力贯彻党的教育方针，提高学生的思想政治觉悟、学习质量和健康水平，为培养一个勤奋学习、遵纪守法、朝气蓬勃、团结向上的班集体而积极工作。教育督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会和公共秩序。处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”，讲究教育艺术，注重教育效果，严禁体罚侮辱学生人格。及时和学校有关方面取得联系，定期向学校领导或教导处汇报班务工作，做到上情下达，步调一致。经常与课任教师互通情报，了解研究学生的思想、学习情况。教育学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，不断提高各门功课的学习成绩。关心学生的身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼；自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好和锻炼和卫生习惯，并对学生生活给予应有的指导。注重班集体和精神文明建设和第二课堂和开辟。制定班务工作计划，组织、领导班委会，指导团、队组织，积极开展创“三好”、争做“四有”新人和“五爱”教育等活动。组织和领导本班学生参加生产劳动、勤工俭学和必要和社会实践活动，指导学生的课外活动，配合有关课任教师开展课外科技活动。重视家访工作，采取多种形式，经常与家长交换学生的学习、思想等各方面和情况，以便有的放矢，有针对性地对学生进行教育。做好本班“三好”学生的评选工作，向校长和教导主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议。负责本班公共财物的管理、赔偿工作和安全保卫工作。教育学生节约用水、用电、用煤。全面客观、认真负责地做好学生的操行评语和成绩填写工作。及时、准确地建立和填写好学生档案。负责本班学生的报纸订阅和班费开支，做到收支合理，定期公布，交接清楚。团支部书记职责一、及时传达贯彻党支部和上级团组织决议、指示精神。及时向党支部和上级团组织请示汇报工作。二、结合实际情况，提出团委工作计划，提交团委会讨论决定，并组织实施。三、负责检查团委决议执行情况，抓好典型，经常总结工作，组织交流经验。四、负责主持团委会议，负责筹备团员代表大会。五、做好团委成员的思想政治工作，搞好团、队兼职干部的政治和业务培训，不断提高干部队伍素质。六、深入调查研究，检查指导各团支部的工作，带头做好思想政治工作，积极开展各种适合青年特点的活动。七、负责安排团的基本知识教育，积极做好团的组织发展工作。积极向党的组织推荐优秀团员做为党的后备力量。八、负责学校交办的临时任务。教研组长职责一、组织本组教师的政治学习和业务进修，不断帮助教师提高政治业务水平。二、制定本组学期或学年的计划，并组织本组教师订好学期教学进度计划。三、组织本组教学研究活动，如学习大纲、研究教材，改进教法、组织观摩教学、组织专题讨论、经验交流等。同时组织好本组教师人个备课和集体备课工作及互相听课活动。四、对本组教师的教学质量和教学工作情况，经常进行了解检查，深入学生，听取学生意见，帮助教师解决教学工作上的困难。五、协助教导处做好本学科教学进度、教学质量检查工作。六、做好期中、期末检查总结工作。七、以身作则，贯彻“互相学习、互相帮助、共同提高”的原则，团结本组教师，努力提高教学质量。总务主任职责一、总务主任在校长的领导下，负责掌握全校后勤总务工作，在思想上要有高度的责任感，树立全心全意为教学工作服务的思想，工作上要扎扎实实，勇于负责，在执行政策上既要坚持原则，又能从学校实际情况出发，在作风上要勤勤恳恳，廉洁奉公，发扬艰苦创业勤俭办校的精神，制定总务工作计划，并采取措施，贯彻落实。二、做好后勤人员的政治思想工作，定期组织政治学习和业务学习，教育后勤人员热爱本职工作，忠于职守，牢固树立全心全意为教学服务，为师生员工服务的思想，自觉主动地搞好本职工作。三、总务主任要千方百计积极采取措施，对总务工作范围的各有关管理制度，逐步实施改革，督促检查落实岗位责任制的执行情况和考勤考核工作，按后勤人员的专长，合理分工，责任到人，充分调动每个后勤工作人员的积极性和主动性，不断提高工作效率和管理水平。四、总务工作要根据学校的工作计划，行政校务会议以及领导布置的工作任务，要积极组织发动后勤人员实施和按要求标准完成任务，保证学校工作的顺利运行。五、总务主任要认真贯彻执行党和国家的各项财经法规，遵守财经纪律，加强学校的财务管理，把好财务关，合理使用各项预算内、外教育经费，负责组织编制计划、预算、决算，根据上级的包干拨款经费和学校自收的预算外收入，统筹兼顾，保证重点，照顾一般，综合平衡。审核各种报表，定期不定期向校长汇报经费收、支使用情况，接受群众监督，实行民主理财，认真搞好增收节支，积极提出合理使用经费的意见和建议。六、总务主任要为教学创造良好的环境，努力改善办学条件，督促安排有关后勤财务人员认真做好各项教学办公用品和师生生活用具的物资准备，校舍、场地、课桌凳和其他设备的维修保养工作。七、总务主任要根据学校事业发展的总体规划和年度计划，按照修建的审批程序和核批的修建项目，制订施工方案，沟通各种渠道，掌握好工程造价标准，做好预算，严把工程质量进度关，加强施工现场管理，杜绝浪费，最大限度的发挥资金效益。八、总务主任要按照学校财务管理制度，严格购买物品的审批权限和程序，将核批的购物计划，教育后勤财务人员采购质优价廉的各类物品，保障学校教学中所需各类物品的供应，严防在质量、数量、价格、售货票上以假充真，假公济私。九、总务主任要加强对全校财产的管理，督促组织安排后勤人员认真负责地做好物品购置、验收、登记、编号、造册、入帐、供应、配发、维修等管理工作，督促检查各用物单位和个人定期搞好教学设备、仪器图书、办公用品、生活用具的清理盘点工作，以防丢失和损坏。做好冬季取暖煤、柴的储运、炉具烟筒的准备和供应工作。十、搞好学校的水电管理及其设备的保护、维修、保养、供应和冬季防寒工作，始终保持良好的状态，保证教学工作的正常进行。十一、加强学校卫生保健，搞好室内外环境卫生，校园绿化、美化、净化工作，为师生创造一个良好的学习、生活环境。十二、负责办好校办工厂、农场，加强经营管理，提高经济效益，努力增产创收，改善办学条件，搞好师生集体福利，更好地为教学服务。十三、加强食堂管理，改善师生伙食，教育督促炊管人员，不断完善工作责任制，调动炊管人员的工作积极性，不断提高饭菜质量，改善服务态度。十四、加强学校交通运输工具的维修、保养、管理工作，督促驾驶人员努力完成规定的运输任务，严格遵守交通管理规则，确保行车安全。出纳员职责一、负责办理学校的现金、支票及各类票据的收付工作，严格审查原始报销凭证，做到收付有据，手续完整齐全，符合政策。二、认真执行现金制度，做到收支两条线清楚，不搞坐收坐支，对暂付款的现金支票按规定督促有关人员及时报帐，超额现金交存银行。三、及时、正确地记好现金账，做到日清月结，帐款相付，按期将收支单据整理后交会计记帐。四、要廉洁奉公，不得将公款私借，管理现金支出及其他有关单据手续，防止遗失和偷盗，杜绝贪污挪用。五、出纳人员要与会计员分工协作，并接受会计员的监督，定期不定期的向会计员汇报经费收情况。六、负责管好预算外资金和勤工俭学的收支款项，做到收支有据。七、坚守工作岗位，做好领导交办的其他一切工作。保管员职责一、认真做好学校各种设备的清理和保管工作，对购回的物品必须认真验收，分类陈放整齐。收进、发出的物品要进行登记，领用重要的物品须经主管校长和总务主任批准后，方可办理。二、建立固定资产登记卡和各项资产的管理制度，坚持勤俭节约的原则，使物尽其用，杜绝浪费，提高财物利用率。三、对公用场所的固定资产、设备要分类编号登记，并定期进行清点和检查。四、凡教职工借用的财产、用品要认真登记检查。教职工调离学校时，保管人员要及时做好物品的清点回收工作。五、对教室、宿舍所配置的课桌凳、床板、玻璃、灯具等设备要登记建卡。开学前同各班主任办好清点交接手续，学生放假时认真清点验收，若丢失或损坏照价赔偿。六、对冬季取暖的用具及煤、炭、柴要提前做好储运准备工作，按时按量发放，不得克扣或随意增加。七、制定公物领用、借用、回收及赔偿制度。八、未经主管校长和总务主任批准，不得擅自将公物外借。外借物品须按时收回。九、要坚持原则，秉公办事，一视同仁，不徇私情。十、要爱校如家，争当红管家，坚守岗位，做好领导分配的其他工作。食堂管理员职责一、食堂管理员是食堂的负责人，在总务主任的直接领导下管好食堂的全面工作，不断改善食堂设备和食品加工条件。二、认真贯彻执行有关食品卫生等规章制度，并组织炊管人员加强政治和业务学习。三、充分调动炊管员的积极性，逐步提高工作效率，努力降低饭菜成本，提高饭菜质量，不断改进服务态度，做到礼貌待人。四、认真做好采购工作，随时掌握物价动态和仪器行情，坚决不购腐烂变质的食品，凡购进的食品必须当时交保管员验收，做到当天与财务人员清算。五、经常检查炊管人员的个人卫生和伙房、环境卫生。图书管理员职责一、图书管理员在教导主任的直接领导下，负责图书购买管理、报刊订阅及教科书的订购发放工作。二、负责建好图书分类帐，新书报销登记卡及借书登记簿，做到原有存书册数、金额、丢失赔偿、报销列销及年增减册数、帐目清楚，心中有数，有根有据，帐物相符。三、加强图书管理、存放整齐。四、按照各科教学、学生阅读、科学管理等要求，及时掌握新书信息，及时购买、及时提供教学参考。五、根据教导处提供的教科书需求数，及时订阅和组织提取，以保证师生教学需要，并及时与财务人员清算结帐。六、按时订阅校领导批准的各种报刊、杂志、平时对数签收，报纸到月、刊物按季或年分别装订存档，做好资料的保管工作。七、图书做到：教工随来随借，学生按规定借阅。对损坏丢失者及时办理赔偿手续。八、图书管理是一项群众性工作，管理员一定要认真负责，对读者热情、千方百计地满足读者的需要。实验室人员岗位职责一、热爱本职工作，积极执行学校实验室工作计划，负责实验室设施的管理。二、努力钻研教材和教学大纲，掌握实验原理和操作技能，熟悉教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养维修方法，能够排除仪器的一切故障。三、积极协助有关教师制定实验计划和学生实验技能训练计划，完成教学任务。四、积极开展实验教学研究、自制教具和学生课外科技实验活动。五、按实验计划和教师的“实验通知单”，按时准备好实验所需要的仪器药品及附助器材。演示仪器放在准备台上和提盒内，分组实验仪器有序地放在学生实验桌上。六、坚守工作岗位，协助教师辅导学生实验，解决实验中随时出现的问题，保证实验安全、顺利、准确地进行。七、实验完毕，要认真做好实验记录和效果评估，督促学生认真完成实验报告，并做好仪器药品的清理、收藏和废液的回收处理工作。八、经常保持实验室、仪器室、实验桌、仪器柜及仪器设备的清洁卫生。九、按要求保管好贵重仪器及危险器，应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。十、不断总结经验，改进管理办法，努力提高实验室工作水平。炊事人员职责一、积极参加政治、文化及业务技术的学习，不迟到早退，热爱本职工作，树立为师生服务的思想。二、增强组织观念，服从伙食管理人员的安排，做到分工合作，互相协助，取长补短，共同提高。三、遵守学校一切规章制度，坚守工作岗位，严格生活制度。四、廉洁奉公，待人热情，文明礼貌，不酗酒闹事，影响工作，不讲粗话。五、不断改进操作技术，提高饭菜质量，保证师生满意。六、节约用煤，计划用粮，降低伙食成本。七、对就餐职工，尽量提供方便，特别在开学初和节假期间，应随到随做饭菜。八、经常注意搞好食堂卫生和个人卫生。门卫工作职责一、门卫人员在总务主任领导下进行工作。在值班时间，对学校的安全负责。二、坚守工作岗位，按规定时间开门锁门。非本校人员入校，要进行会客登记。对滋扰学校的人要干涉，不准入校，并立即报告有关领导。发生其他非常情况也要立即报告有关领导。三、上课时间，学生一律不准离校。确需离校者，须检验学生出门证。四、督促师生将自行车放在规定地点，任何人不准到处乱放，管理好师生自行车，严防丢失。五、管理好学校花木，及时浇水。六、必须保持值班室及其卫生区的清洁。七、完成其它临时任务。收发传达员工作职责一、热情主动地收发报纸、杂志、公文和函电，积极地给教职工订报刊杂志，接传电话，随时做好公文函电的收发登记工作。二、坚守工作岗位，及时将报刊、公文、函电和私人信件送达办公室，防止丢失。三、按作息时间打钟，保证正常作息。四、搞好室内外卫生，经常保持整洁。五、热情接待来人来电。六、管理好传达室财产。七、完成其他临时性的任务。各项制度升降国旗制度五星红旗是中华人民共和国的国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。严肃认真进行升降国旗的仪式，是对师生进行爱国主义教育的最佳形式，也是对学生进行文明礼貌和纪律教育的最好机会。根据《中华人民共和国国旗法》规定，特制定升降国旗制度如下：一、星期一早晨上课之前和星期五下午放学之前为全校师生参加的长、降国旗仪式。要有执旗手和护旗手。基本程序为：1、全校师生列队，在固定位置肃立。2、升、降国旗时，奏国歌或唱国歌，行队礼和注目礼。3、学校领导或值周教师安排或总结本周工作。4、仪式结束，学生列队有序地离开。二、升降国旗仪式要执行以下纪律：1、全校师生都必须按时参加，不得有意缺席或借故逃避。2、参加师生必须集合迅速队列整齐，动作规范，仪表端庄，神态严肃，不可随便应付，流于形式。3、参加学生不可携带书包、卫生工具等物；教职工不可带领小孩。4、全校师生要爱护国旗、旗杆和旗座；不可污染涂写，不可攀援损坏。教职工考勤制度一、凡因病、事、婚、产、探亲等原因，需要请假者，必须履行请假手续，未经批准，不得擅自离开工作岗位，否则按旷工论。二、请假手续及批准范围1、凡请假者，不论时间长短，一律凭请假条，按规定权限审批。2、教职工请假时间在三天内，由教导处批准；请假三天以上，由校长批准；七天以上必须持有学区签字的本人请假条及县级以上医院证明，呈报县教育局审批。3、学校领导有病、事假，七天以内由学区（校）领导批准，七天以上报县教委批准。4、教师在正常上班时，如果有病、事利用课余时间外出时，必须持假条向年级组长或教研组长请假。5、教职工结婚、分娩、探亲、丧事假，均按国务院规定给假，但必须向有关部门办理请假手续。教案审批制度1、开学第三天，各任课教师必须将教学进度表，总的教育教养目的的表填写完，由学校领导审批。2、备课字迹要工整。3、超周备课。每周星期四晚上审批，文科教案由副校长审批，理科教案由教导主任审批。4、每学期评选“优秀教案”进行奖励，“优秀教案”先由教研组初评，再由校委会复评。作业审批制度1、作文每学期不少于8次；2、语文笔记一课一批；3、语文教师检查督促学生写日记；4、数、理、化、美术、英语作业一节一批；5、政治、历史、地理、生物等课程一课一批；6、学校教导处对作业一周检查一次；7、各任课教师必须检查督促学生将一课一练配套综合练习按时做完。学籍管理制度为进一步端正办学指导思想，严肃学籍管理制度，根据全县学籍管理现状，对初中生学籍的有关总是作如下决定：一、从九四年秋季开始，凡入学新生和初二、初三在校学生，均要填写由教委统一印制的《古浪县初中生学籍档案卡》，并加盖古浪县初级中学学籍管理专用章，否则不予承认学籍。学生在中途不得改换姓名。严禁新生入学不编号或延期编号现象，一经查出，严肃处理，且学生不承认学籍。二、严格控制初一、初二留级率，各学校留级率不得突破百分之三，在每年七月十五日前将留级生名单报教委教育股，经主任办公会议一次研究通知到校。三、初中阶段，学生确因病休学者，需持县级以上医院诊断证明和加注学校意见的本人申请到教委教育股办理休学手续。休学期满持乡以上人民医院出具的治疗证明和药费发票到教委办理复学手续。休学期限为一年。初三年级休学学生不得参加小中专考试。四、初中学生不得随意转学，确因家长工作调动或全家迁移等原因，必须跨乡、县转学的初中学生，由本人和家长提出书面申请，班主任和教导主任同意，校长批准后，由转出学校出具全县统一的“转学证明”（本县范围内转学需由转入学校领导签字）。携带学籍档案卡到教委教育股办理转学手续。学校开出的转学证明有效时间为二十天。未经教委同意私自转学的学生，不承认学籍，不得参加高中招生及小中专考试。凡在外地借读转入本县的学生，必须持由转出学校所在地县以上教育行政部门加盖印章的转学证明和学生档案及时到教委办理手续，经同意后再入学。学校不得私自接纳转入学生。外地转入学生的转学证明自开出之日起，有效期为一月。校产管理制度一、学校的建筑、设施、图书、桌凳、体育器械、试验仪器、水电用具、活动场地、花草树木等均为公共财产，师生都有保护的义务，任何人不得侵犯和损害。二、学校的一切财产由总务处统一安排，每个人都妥善使用、保管、爱护，不得化公为私，对损公利己、丢失和无故损坏者要照价赔偿。三、学校的固定财产，一定要登记造册，入库保管，以防丢失，对教师宿舍、办公室的使用物品，都要逐房登记，一式两份，到移交时如数清点，个人丢失要照价赔偿，办公室使用物品，任何人不得拿到家中自用。四、严格执行公用物品、教具、体育用品、卫生用品的领交制度，每学期开校时写借条领取使用，放假时按借条一律归还。五、学生桌凳在每学期开学时，由班主任按班内实有人数与总务处办理手续领取。放假时总务处如数清点验收，如有丢失或损坏者照价赔偿。六、教职工用煤用电必须树立“节约光荣”的观念，做到天不黑不开灯人不在须关灯。家属用电一律安装电表，单身教职工宿舍由学校统一配发灯泡，不得随意加大瓦数和私增灯具及其他电器设备，教室及办公室冬季取暖用煤，要坚持节约的原则，春季回暖后将剩余的煤全部回收库房，不得私用和转送别人。七、教职工带入校内的木制家具等，在带出校门时须向总务处打招呼，方可带走。八、爱护学校的花草树木，不践踏、不攀折，严禁用手摇小树，用刀刻树枝树皮。如有破坏者可按学校规定予以处罚。九、对破坏教室、办公室玻璃的，按其大小多少分别赔偿，赔偿后总务处方可补装。十、教职工调出学校时，必须与总务处办清一切财产手续后，再开介绍信。十一、爱护校产，人人有责。老师不但要经常教育学生养成爱护公物的高尚品德，而且要带头爱护公物，为人师表。财务管理制度为了加强学校的财务管理，坚持为教学服务的原则，特制定学校财务管理制度。一、做好学校财务工作，严格执行国家财政法规，遵守财经纪律，坚持财务管理制度，节约理财，勤俭办校，确保国家学校财产安全，提高教育经费使用效益，保障学校教育、教学工作的顺利开展。二、学校任何经费的开支，必须做到有计划、有预算、有审批、按规定专款专用。各种开支须事先做出详细计划，经分管财务的领导同意批准签字后执行。三、学校有资金活动使用过程中，必须坚持一支笔审批制度，主管领导审批时必须按照有关财务制度、财经法规、上级有关文件精神、标准、范围、进行审批，数额较大的开支款项，经与主管领导研究须先做出预算拟定方案，提交学校领导办公会议或校务委员会议研究决定，由主管财务领导审批签字；所购物品事先做出计划，经主管领导审批签字后专人购买，发票先由经办人和总务主任签字后，再交主管财务的领导审批签字，方可报销，否则财务人员有权拒绝会付款。四、出纳人员必须严格遵守现金管理制度，不得私自向个人借款，学校领导也无权批准外借公款，也不得白条子顶库或报帐。报销支出单据时，要认真审查核实原始单据，凡不符合财务规定，未经经办人、总务主任、主管财物领导审批签名的发票和付款单据，一律不予报销入帐。帐目要日清月结，手续清楚、内容真实，数据正确、帐表一致，帐帐相符，严禁胡花乱用，借支挪用，假公济私，营私舞弊。五、凡属国家规定控购的物品，未经上级财政部门批准，未办理准购手续的，财务人员不得付款报销。六、学杂费收入一定要按上级财政、物价部门的规定及收费许可证的规定标准范围收取，学校、班级不得擅自提高标准和扩大收费范围。七、对于上级安排所拨的修建经费，一定要先做出修建计划，由校长办公会议和校务委员会议讨论同意决定后，再联系承包单位签订修建合同，保持保量按期完成修建工程。八、上级有关部门所需填制的各类财务报表，必须按照表格的项目、内容、时间等要求，及时编制上报，并做到项目清楚，内容真实，数字正确齐全，字迹清晰整洁，经学校领导审核后报出。九、定期向学校领导汇报财务执行情况，为领导制订计划、方案，提供可靠的依据，做到底子清，情况明。教学仪器管理制度一、帐物清楚。仪器要分类、编号、入帐、定期盘点，做到帐帐相符，帐物相符。二、科学管理。仪器药品要按《配备目录》的顺序依次进行定位、存放。每柜左上角要有仪器存放卡片，每件仪器要有标签。三、维修保养。对仪器进行常规保养，及时维修，并按不同性能和不同要求做好仪器的防尘、防潮、防热、防磁、防腐蚀、防霉变、防虫蛀等工作，保持仪器设备处于完好状态。四、安全管理。贵重仪器和易燃、易爆、剧毒、放射性物品应专柜或专室存放，要有必需的安全防范措施。五、按章借还。仪器的领用、借出和归还，要严格办理借还手续。贵重仪器的借用应经领导审批，归还时要进行验收，任何个人不得以任何理由长期占用。六、损坏赔偿。对违犯操作规程造成的仪器损失，或因管理不善造成损坏、丢失、积压、浪费，应按价赔偿并追究其当事人的责任。七、鉴定报废。仪器的报废必须经过严格鉴定，履行审批手续。电教设备管理制度一、电教设备是为全面提高学校管理水平和教育教学质量提供的配套设备，宗旨是服务于教学，进行社会教育。二、电教设备必须有专人专管专用，非专业人员不得擅自动用或操作；否则，损坏照价赔偿。三、严禁将电教设备外借或租赁，严禁播放与教育教学无关的、不健康的音像制品；地面卫星接收设施只准接收中国教育电视节目。四、音、像教材的借用传递须办理交接登记手续，经检验完好无损方可交接；不得将音、像教材随意外传、外借。如有损坏，借用方负责赔偿。五、电教设备如发生故障，由教委电教室帮助维修排除。体育器材管理制度一、学校体育器材由负责学校体育工作的教师（中学体育保管室）专门保管。对于所有的体育器材都要登记造册，严加管理。二、体育教师上课前要按上课内容向主管器材的老师（或体育室保管员）领取器材用具，上课钟响后概不领取，上完课后及时交到器材室。三、体育教师上课时要教育学生爱护体育器材，若有无故损坏，照价赔偿。四、按照课外活动安排时间，各班体育委员到器材室领取活动器材，活动完后按时交放原处。五、凡体育课，课外活动借出的器材，必须当天收回。六、体育老师根据学校体育器材的现状，有权向主管体育卫生的领导提出建议，处理损坏的，增设和补充新的体育用品。图书室管理制度一、图书室要为全校师生学习政治理论，学习文化科学知识服务。二、凡学校教职工及有学籍的学生，均可在图书室借阅图书（学生凭借书证）。三、对教职工实行开架借书，但在选借时，对选不中的书籍要按号放加原处，排列整齐。四、学生借书，按规定的时间，持借书证到窗口排队借阅。五、教师需要用的业务书可借阅一学期，如需延期，重新办理续借手续，文艺书限期两周。学生借书限期一周。过期不还者，暂停借书，归还后，方可再借。六、损坏丢失图书，应以同种书赔偿；短缺贵重书籍，要加倍赔偿。七、爱护书籍，人人有责。不得在借阅图书中乱画或撕页，还回借书，不得卷角破皮。阅览室管理制度一、阅览室陈列的杂志、报纸一律不得拿出室外。二、保持阅览室内安静，不得喧哗，不得影响他人阅览。三、爱护室内图书、设备，不得在书上圈画拆页、涂抹，损坏图书按规定赔偿。四、保持室内整洁，不随地吐痰，不扔纸屑果皮，不得吸烟。五、对不遵守制度者，管理人员有批评教育和令其暂时退出阅览室的权利。食堂卫生制度一、认真学习贯彻执行《食品卫生法》，要养成良好的卫生习惯。经常做到食品卫生，保持室内外环境整洁。二、食堂管理员在购物时，不购霉烂变质的物品；炊事员在制作中要严把质量关，做到味美可口，饭菜多样化。三、食堂内盛放食品的器皿、炊具要经常做到干净、整洁，必须衽定时清洗、消毒。四、食堂炊、管人员一定要注重个人卫生，做到：勤换洗工作服，保持服装整洁。五、炊管人员必须先洗手后工作，工作时禁止吸烟，必要时须戴上口罩。六、食堂、库房要尽量做到夏秋无蝇、四季无鼠，壁上无灰尘。门卫制度一、来客须先办好登记手续，才可入内；离校时要交回会客单。二、骑自行车的人出入大门，必须自动下车。三、各类物资出校门需凭出门证或其他证明。四、未经学校同意，不得在校内拍照、打鸟或游玩。五、闲人不准随便进传达室，玩弄信号铃、电灯开关、翻阅报刊杂志、信件等。六、早上，起床铃响后开门；晚上，熄灯铃响后关门。外出人员如有特殊情况不能按时返校者，应事先联系。收发工作制度一、负责文件、材料的取送，不得拆阅、错传和丢失。二、准确无误折做好全校教职工、学生的信件汇单、邮件等收发工作。三、负责文件传阅、收文登记、文书档案工作。四、负责做好全校教职工和学生的报刊杂志订阅发行工作。五、做好报纸装订及报刊杂志保管工作。六、要坚守工作岗位，尽职尽责地搞好本职工作。治安保卫制度一、负责全校治保工作的同志，抓好当纪宣传、安全教育，全校防火、防盗、防事故等工作。二、及时查处校内发生的盗窃案件及各类事故，并如实向上汇报情况。三、督促检查门卫工作，配合总务处做好临时工的管理，登记学校暂住人员等工作。四、安排节假日、寒暑假的值班值勤。五、会同工会、学生会调解民事纠纷。六、做好一年一度义务兵、预备役的宣传工作。七、协同教导处做好师生员工参加集会的组织整队工作。各类规范、常规、守则教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、新生家长。产动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。课堂教学常规为了进一步抓好教学常规管理，形成教学实效，特重新审定教学常规细则，希全体教学人员严格按要求做好各项教学常规工作一、备课：备课是上课的前提。对教师个人的备课要求是：（一）认真钻研教学大纲和教材，明确教学目的、任务和要求；准确把握重点、难点；通演课本练习习题；做好实验准备。（二）根据学生实际确定每一课时教学目的要求，精心设计教学程序；对课堂提问，训练操作和作业处理等，作出全面考虑。（三）按照教学程序设计板书，准备教具。（四）完整写好教案。教案要规范，力求简明扼要，做到一课一教案，具体内容包括：（一）课题；（二）教学目的、要求；（三）教材重点、难点以及突出重点、难点的方法；（四声基本教法设计（包括学生的活动）；（五）课型和教时分配；（六）教学内容与步骤；（七）课堂训练及提问设计；（八）板书设计与教具的使用；（九）课后记载。教案经教研组长审阅后方可实施，严禁无案上课。语文还应有作文教案。教案分两部分：第一部分，本学期作文训练的总体安排；第二部分，本学期作文训练的具体实施，包括：（一）篇目顺序；（二）本次训练的依据、目的、题目；（三极管训练指导；（四）指改记载；（五）成绩登记；（六）作文讲评。二、上课：课堂教学是教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，其要求如下：（一）教师要指导主要精力放在课堂教学上，不得私自调课、旷课，不得迟到、早退、拖堂。（二）准确讲述教学内容，明确重点，突破难点，抓住关键，查漏补缺；（三）优化教学环节，自学释疑，训练操作，反馈矫正，延伸迁移等环节应用得当；（四）教法要灵活，充分体现教师主导、学生主体的教学原则，坚决废止注入式，满堂灌，力行启发式，尤其注意对学生学习兴趣、方法能力的培养；（五）教书与育人并重，把传授知识、教养能力和思想教育和谐地统一起来；（六）讲究教学艺术，语言准确、生动，使用普通话。板书规范、科学，服饰庄重大方，教态自然；（七）充分利用电化教学手段，熟练使用教具，加强直观教学。理科要加强实验教学，培养学生观察、操作、分析和综合能力；（八）时间分配合理，完成教学任务，教学效果良好。尊重学生人格，坚持下面教育。自觉执行对学生的考勤。三、批改作业：批改作业是检查教师教学效果的必要手段，其要求是（一）作业批改要认真，频率适中，对出错之处或批改或线用画出，并要求学生及时更正；（二）每次批完要在批阅日期和等级（分A、B、C、D等），作业应全收全改，作业量占习题总量的80%以上；（三）作文批改应有记录，定期讲评；（四）作业批改次数每学期初中作文七次以上，数学64次以上，外语48次以上，物理32次以上，化学32次以上，政治、地理、生物8次以上；高中作文七次以上，外语32次以上，数学48次以上物理24次以上，化学24次以上，政、史、地、生物8次以上。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的补充，是因材施教的重要方式，其要求是：（一）晚自习辅导严格按照安排表进行，做到不迟到，不提前离开教室，有事请假；（二）答疑、补课、补充讲解、阅读指导等都是辅导的必要方式，要针对学生不同的情况进行个别辅导，抓好两头，使优生拔尖、差生上进。5、成绩考核成绩考核是巩固学生所学知识，检查教学效果，督促学生学习的一个重要环节。要求如下：（一）学完一课，一单元或一章后要引导学生小结，使知识系统化，并认真进行单元达标检测，有90%以上学生合格，再进行下一单元教学，任课教师要认真及时填报《单元达标情况汇报表》；（二）期中期末两次考试由教务处统一组织，统一评卷，统一登分，严禁种种舞弊行为；（三）认真进行试卷的分析、讲评、做好查漏补缺工作；（四）及时了解并注意解决教学中存在的问题，不断改进教学方法，提高教学交通。6、活动课体、音、美活动课，学生社会实践调查等，是素质教育的重要组成部分，要求如下：（一）各项活动课必须有专任教师；（二）活动课做到定项目、定内容、定人、定时“四定”和有计划、有记载、有总结“三有”。以上细则，每位教师务必认真遵守，模范执行，长期坚持，形成习惯；不能脱离细则、另搞一套，落实不力，流于形式。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽；会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。3、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。4、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，乱扔废弃物，不吸烟、喝酒。5、举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博、不参加封建迷信活动。6、情趣健康，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康的歌曲。7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒巴和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。二、真诚友爱，礼貌待人9、要讲普通话，使用礼貌用语，讲话注场合，态度和蔼。10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。11、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫屈辱性绰号，不欺侮小同学，发生矛盾多做自我批评。13、待客热情，起立迎送，邻里有困难时，主动关心帮助。14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。15、不随意打断他人讲话、打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。16、惜时守信，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，珍惜时光。三、遵规守纪，勤奋学习17、按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时起立向老师致敬。下课时，请老师先行。18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问。19、认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊，合理安排课余生活。20、积极参加团队活动和学校、班组组织的文体活动、劳动和社会实践活动。21、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。四、勤劳俭朴，孝敬父母25、生活有规律，按时作息。26、学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐。27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气、不顶撞。严于律已，遵守公德33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病残、孕妇及师长让路、让座、不争抢座位。35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。36、爱护公用设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。40、见义勇为，对违犯社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。中学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃，准确，声音洪亮。二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐文雅，举止文明，递送或接受物品起立并用双手。三、使用好礼貌用语：请、您、谢谢、您好、对不起，没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。五、进校第一次见到老师，向老师问好；上下课，起立向老师行注目礼；课堂内，发言先举手；课余，进老师办公室或宿舍喊报告，经允许后再进入，离校与老师同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎、招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、校园内不准骑自行车，校外遇到师长，主动下车问候。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。中学生集会常规一、积极参加学校、班级组织的各种集会，不得无故缺席。二、参加集会、务必整队。按时、按秩序、按指定地点迅速整齐入场就座。三、严守会场纪律，保持会场安静。要认真听讲，做好笔记。不讲话、不打瞌睡，不做小动作，不吃零食，不看书报，不中途离场。四、如遇发奖，动员讲话，经验介绍，文艺演出，体育比赛等项目应鼓掌祝贺。五、散会时听从指挥，按顺序出场，不拥挤，不起哄。中学生一日常规1、按时起床，整理好自己的内务，按时就餐，准时上课。2、在上学或回家路上，遵守公德和公共秩序，与群众发生矛盾，要正确解决，撞了别人要说“对不起”，别人撞了自己应宽容体量，不能感情用事。3、仪表庄重，穿戴整洁，合乎规范，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不穿高跟鞋和异装奇服。4、因估迟到，立即入校门，并向老师说明原因。5、骑自行车的同学进入校门要下车，车子应推入规定的区域放整齐、上好锁，放学后，先推出校门再上车，不准在校园内或操场溜车。6、入校后一律不准私自出校门，因事因病需持班主任批准的假条出入。7、值日生要提前到校，力争在自习课前搞好教室和区域卫生，做到先洒水后扫地。课间，特别是课间操要开窗通风。8、中午提前到校的同学不能在教室、校园内喧哗、戏闹。9、自珍自重，不在任何地方吸烟、喝酒、不利用任何形式赌博或变相赌博。10、爱护公物，制止涂污损害公物的行为。11、阅读课外健康有益读物。对黄色或有害书籍要做到“不看、不抄、不传”。一经发现要及时反映或举报。12、不进营业性录像室、游戏室、舞厅，音乐茶座。13、文明礼貌，不说脏话、不骂人、不打架，发生矛盾互让互谅。不经教师同意，不领非本校人员来学校，因受辱、挨打不能自行解决的，可反映给班主任或学校处理。14、生活俭朴，不乱花钱。15、不乱扔杂物、果皮、纸屑。16、拾金不昧，见义勇为。17、对来方、视察的客人主动问候，热情大方回答客人的提问。18、互助互爱，不应有欺凌弱小的行为，学习上不采取封闭保密的自私学习态度。19、珍惜粮食，杜绝浪费。20、住校生在宿舍区不乱扔杂物，乱泼脏水，不随地大小便，熄灯后按时就寝，不得在宿舍内高声喧哗，影响他人休息。尊师常规一、用心听讲，对老师批改作业，要认真阅读并对错题及时订正，尊重教师的劳动。二、提问发言举手，老师问话，回答问题起立，进门出门礼让，不前拥后挤。三、进办公室喊“报告”，许可后方可进入。四、交接物品时应用双手，保持立正姿势，办完事有礼貌退出，不要逗留或翻动教师书案。五、尊重全体教职工，校内外见面行礼或主动问好。六、接受批评教育要虚心，不强词夺理；对教师的意见应正面善意提出。七、与师长说话或讨论问题时，尊重真理，谦虚谨慎。使用礼貌用语，注意称呼，对师长不直呼姓名，音量适度，不用无理言行对待师长。八、集体活动场合，以礼相待，以礼相让，并多关照年迈病弱教师。课堂常规一、预备铃响后，学生应立即进入教室，准备好课堂用具放在桌子左上角，安静地等候教师上课。二、教师进教室后，班长先喊“起立”，学生迅速站好，待老师还礼后，学生再迅速安静坐好。下课时，学生起立，待老师走出教室，学生再离开座位。三、上课铃响后，如有学生迟到，必须在门外喊“报告”，待教师允许后方可进入教室，迅速安静地坐好。四、上课时学生衣服要整齐，夏天不准光臂膀，冬天不准用围巾包头或将帽子护耳拉下。五、上课学生要求发言时，应先左手半臂抬起，待老师允许后方可起立发言，发言时要站立端正，声音要宏亮。六、上课时不能离座位或走出教室，若有特殊情况，须经老师允许。七、坐立姿势要端正，写字读书要注意角度和距离。八、用心听讲，积极认真思考回答教师提出问题，认真做好笔记，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，不做非本堂课所留的练习，不读与本堂课无关的书籍。不随便说话，不做小动作，不大声喧哗。九、教师检查作业时，被检查的同学要起立，待教师检查完毕后方可坐下。十、向教师交作业应用双手，教师不论交给学生什么东西，学生均应用双手接回。十一、对参观听课的老师应鼓掌相迎，注目相送，老师出教室后，学生再下课。十二、课堂是学生获得知识的主要阵地，是提高教学质量的最重要途径，每个同学必须严格执行课堂常规，确保四十五分钟的教学质量。中学生课间常规一、课间时间不宜远离教室，应在教室周围活动，若须到操场，实验室上课应及时做好准备工作，以免影响上课。二、活动宜轻松、文雅，忌激烈粗野，不在教学区打篮球、托排球，踢足球或进行其它有碍人、物安全的活动。三、活动玩耍时，不碰撞行人，不手拿棍棒追逐打闹。四、不在室内大声喧哗起哄、互相追逐打闹、踢毽子、跳绳、打球和从事其他影响他人的活动，不在黑板上乱涂乱画。五、进出教室时不拥护推搡。六、遇有来宾来客，主动问好，不卑不亢，恭敬有礼。中学生早操、课间操常规一、上操铃响后，全班应立即在规定地点和预定口令迅速成广播队散天，做到快静齐。二、做操时不说话、不打闹，严肃认真、动作符合要求，队形整齐。三、做操后，文体委员按预定口令迅速集中队形，讲评后，整齐带回教室解散。中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。2、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。4、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。5、积极参加劳动，爱惜劳动成果。6、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。7、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。9、热爱集体，热爱公物，不做对人民有害的事。10、诚实谦虚，有错就改。电教室、微机室常规1、电教室是师生进行电化教学的场所，应设有电教专（兼）职人员进行管理。2、电教室必须做到防火、防盗、防潮，对贵重的电教设备，应按使用说明做好维护和保养工作。电教设备除按使用说明进行维护和保养外，注意防潮、防尘和防磁，防止异物和液体进入机内造成短路而损坏设备。3、电教管理人员必须保障电教设备处于良好状态，并根据教学安排预先做好准备工作，协助和指导课任教师严格按操作规程操作，为教学服务。4、学生进入电教室，必须自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时应专心听、看，细心观察教学图象，做好学习笔记，下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。5、爱护公物，注意安全，电教室设备未经管理人员或教师许可，不得随意挪动和操作，不能随意触摸电源，以防触电；对违犯操作规定，造成设备损坏者，视其情节轻重给予赔偿和纪律处分。6、电教课结束后，任课教师应将所用设备关断电源，拔下电源插头，关闭电源总闸，遮好布套或入柜中，当面向电教人员清点移交，做好设备使用状况登记。学生实验规则一、实验前，应预习实验内容，明确实验目的和要求，了解实验基本原理和方法、步骤。二、进入实验室后按编组就位，遵守纪律，保持肃静。根据实验的要求检查仪器、药品是否齐全和完好。未经教师许可，不得摆弄仪器和试剂。三、认真听实验教师讲解实验原理、方法、步骤和注意事项，严格按规范要求操作。不准做与实验无关的事，保持良好的课堂秩序。四、要仔细观察实验现象，认真做好实验记录，积极思考分析实验结果，独立完成实验报告。五、要保护仪器设备，爱惜药品、材料，节约用水，用电。学生在实验中因违犯操作规程而损坏仪器均应赔偿。六、废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物应倒入废液缸及垃圾箱内，不得随便乱扔、乱倒。防止意外事故的发生。七、实验完毕，应及时清洗器具，管理好仪器药品，向实验教师点交清楚。搞好室内清洁卫生，关好水源、电源，养成良好的习惯。各种标准、要求教师工作量标准为了进一步强化普通中学教育教学管理，增强对教师教学工作评价的有效性，充分调动广大教师的教学积极性，全面提高教育教学质量，根据省、地教委有关文件精神，结合我县实际，特制定本办法。一、各科教师周课时工作量定额为：语文、数学教师每周讲授10—12节（承担两个班的教学任务）。外语、物理、化学教师每周讲授12—14节。生物、政治、历史、地理教师每周讲授14—16节。音、体、美教师每周讲授16—18节。二、教师每课时工作量的内容：文化课包括备课、课堂教学、批改作业、辅导等；音、体、美等学科除包括备课、课堂教学外，体育学科还要组织早操、课间操、课外体育活动及体育竞赛等；音乐、美术学科还要组织学校正常的美育活动。三、各科教师完成课时定额的基本要求：1、认真钻研教学大纲和教材内容，深入了解学生的实际水平，选择适宜的教学方法，并在上课前编写好教案。对编写教案的基本要求是：有教学目的、教学重点及难点、教学方法、教学过程、板书设计、提问设计、课后记载等。2、按教学大纲要求和规定的教学进度，认真授完教材内容；在教学中不断吸收先进的教学思想和方法，探索和改进课堂教学结构，逐步提高课堂教学效率。3、各科教师布置作业要以教科书为主，适当补充一些精心选择的课外习题，各科的主要作业要根据教材内容逐节（章）布置，不可欠缺，语文的作文每学期不少于八篇，其他作业的数量不低于教材中总题数的百分之七十。四、教师在担任本学科基本教学任务的同时，如果承担学校的其他教育教学工作，应依据其劳动时间、复杂性程度、工作质量等另折算一定的课时工作量。1、在学校担任两种以上主课教材的教师每周增计工作量1—2课时。2、教师按学校规定辅导由教研组组织，教导处批准成立的课外兴趣小级，辅导参加县级以上学科竞赛的学生，可按辅导时间的三分之二折计课时工作量。3、编导由学校统一组织的文艺节目，训练体育代表队等，按实际活动时间的二分之一折计课时工作量。4、兼任学校团队领导、工会主席、教研组长、年级组长等行政事务的教师，学校可依据其工作开展情况，折计一定的工作量。5、按照编制应配备专积实验人员而尚未配备，由理、化、生教师准备学生实验的学校可根据理、化、生教师准备学生实验的具体情况，增计适当的工作量。6、以上五款尚未涉及的其他方面，根据实际折计一定的工作量。五、教师按要求完成某学科教学任务的周课时量，加上一周从事其它教育教学工作的折算工作量，即为每个教师一周的总工作量。总工作量超过规定课时定额的部分为超工作量。六、各学校对老教师（男55岁以上，女50岁以上），确诊患有慢性疾病的教师，可根据学校实际，适当降低其工作定额。七、学校对每个教师教学工作量的完成情况，由教导处定期进行统计、考核、汇总，并记入教师业务档案，作为评价教育工作的依据。教师在保证教学质量的前提下，实际课时工作量超过定额的部分，按照省人事局、省教委、省财政厅联合下发的甘人事（1989）2号文件的有关规定，发给超课时酬金。对因个人原因没有完成课时定额的教师，学校应根据未完成的程度，扣发教师的部分或全部津贴。自制教具暂行规定为了加强自制教具工作，丰富师生的知识领域，增强学生动手动脑的初步能力，特制定本规定。一、学校要提高对自制教具工作的认识，要把此项工作同普及义务教育、教学