新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课

新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课xxx公司新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度小学四年级上册英语期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月8日----1月20日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1)按词性归类复习单词。2)按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、复习措施(1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。(2)加强听力，口头和笔头练习。(3)每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。六、复习时间安排。七、应注意的问题1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。M1重点知识整理一、词形转换left对应词rightup对应词downnumber缩写No.live(第三人称单数)liveshouse（复数）housesday(反义词)nightfoot（复数）feetnear(反义词)far二、重点短语1.behindthetree在树后2.onyourleft在你的左边3.turnleft向左拐4.turnright向右拐5.gostraighton直走6.excuseme对不起，打扰了7.besidethecinema在电影院旁边8.upthehill上山9.downthehill下山10.atthestation在车站11.nearthehouse在房子附近12.nexttothesupermarket紧挨着超市M2重点知识整理一、词形转换right(同音词)write2.he(对应词)shewatch(第三人称单数)watches4.picture(复数)pictures5.child(复数)children6.China(语言)Chinese现在分词：（1）直接加ingplay-playinglisten-listeningread-readingwatch-watchingtalk-talkingsing-singing以e结尾的去掉e加ingcome-cominghave-havinglive-livingMake-makingtake-takingwrite-writingride-riding(3)双写的：get-gettingsit-sittingrun-runningswim-swimmingput-putting二、重点短语takepictures拍照片2.talktoherfriend.和朋友讲话playwithatoytrain.玩玩具火车4.listentomusic听音乐watchTV看电视6.readabook读书playbasketball打篮球8.playfootball踢足球flyakite放风筝10.rideabike骑自行车lookatthesepictures看这些照片M3重点知识整理一、词形转换let’s(完全形式)letus2.people（复数）peoplerow（现在分词）rowing4.man(复数)men5.thing（复数）things6.run(现在分词)running7.dance（现在分词）dancing8.kid（复数）kids9.this(复数)these10.these(对应词）those二、重点短语geton上车2.lotsofinterestingthing许多有趣的事lookat看4.inthepark在公园onthelake在湖上6.underthetree在树下betweenthebigtrees在大树之间8.ofcourse当然可以makeacake做蛋糕10.dotaijiquan打太极rowadragonboat划龙舟12.drinksoybeanmilk喝豆浆playchess下象棋14.画画drawpicturesMetoo我也是。M4重点知识整理一、词形转换howmuch(同义词组)howmanymake(现在分词)makingtomato（复数）tomatoespotato（复数）potatoes二、重点短语1.Chinesefastfood中式快餐2.makenoodles做面条3.makedumplings包饺子4.ofcourse当然5.noodleswithtomatoandegg西红柿鸡蛋面6.noodleswithmeatandpotato土豆肉丝面7.wantsomeeggs想要一些鸡蛋8.hereyouare给你M5重点知识整理一、词形转换1.can(否定形式)can’t2.skate(现在分词)skating3.tall（反义词）short4.win（名词）winner5.jump（现在分词）jumping6.fly（第三人称单数）flies二、重点短语：1.runfast跑得快2.jumphigh跳得高3.jumpfar跳得远4.ridefast骑得快5.inthesky在天空中Module6知识总结重点短语：1.ein3.turnonthelight4.trickortreat重点句型：CanIhavesomesoup?肯定回答：Yes,youcan.否定回答：Sorry,youcan’t.（名词分为可数名词和不可数名词可数名词有单复数的变化，如，sweet,asweet,sweetsapple,anapple,apples不可数名词不能变复数，如soup,bread,meat,milk,fish等）Ican’tsee.It’sverydark.HappyHalloween!答语：HappyHalloween!Givemeasweet.CanIcomein答语：Yes,ofcourse.CanIhavesomesweets?Module7知识总结重点短语：1.hisphoto5.eatvegetables6.climbatree7.underthetree8.watchthecat9.eatfruit10.onthebike语法总结：therebe句型：Thereis+单数Thereare+复数重点句型：Therearesomenicephotoshere.Let’shavealook.Thereisahorseinthisphoto.Thereisagirlunderthetree.That’smycat.Who’sthatgirl?

Ican’tseeherface.Therearethreechickensinthephoto.Therearetwelveboysonthebike.Module8知识总结重点短语：1.visitHainan2.gowithyou3.byplane4.getupat5o’clock6.swiminthesea7.visitmygrandpa8.Xiaoyong’sswimsuit9.playinthepark10.takesomepictures11.visitthelions12.onSunday(onMonday,onTuesday,onSaturday)13.atthezoo语法总结：一般将来时：begoingto打算，将要句子结构：主语+begoingto+动词原形重点句型：Timeforbed.We’regoingtovisitHainantomorrow.We’regoingtogetupat5o’clock.We’regoingbyplane.I’mgoingtoswiminthesea.I’mgoingtovisitmygrandpa.I’mfromtheUK.I’mfromChina.ThisisXiaoyong’sbag.this（反义词）--thatthis（复数）---theseIt’sgoingtofish.We’regoingtoplayintheparktomorrow.Amyisgoingtoflyakite.Damingisgoingtotakesomepictures.Samisgoingtorideahorse.Linglingisgoingtorowaboat.We’regoingtovisitthezooonSunday.We’regoingtotakepicturesatthezoo.M9重点短语：1.eon8.dothehighjump9.dothelongjump10.runthe200etresand400metres11.myfavouritesubject重点句型：We’regoingtohaveasportsdaythismonth.AreyougoingtorunonsportsdayYes,I’mgoingtorunthe100metres.Areyougoingtoschool?No,I’mgoingtorunintheparkI’mgoingtoruneveryday.Goodluck!答语：Thankyou.Whatareyougoingtodoonsportsday?答语：I’mgoingtodothehighjump.I’mgoingtodothelongjump.I’mgoingtorunthe200metres.Howaboutyou?PEismyfavouritesubject.Module10四会掌握重点词组：Newyear新年Chinese中国的festival节日SpringFestival春节Isee我明白了MerryChristmas！圣诞快乐！重点句型：What’sitabout它是关于什么的

Wehaveabigfamilydinner.我们吃一顿丰盛的家庭晚餐。Wehavepeanutsandsweets.我们吃花生和糖果。Wesay,“HappyNewYear!”我们说“新年快乐！”WhatdoyoudoatChristmas圣诞节你们做什么

Wesingsongs.我们唱歌。WehaveaChristmastree.我们有圣诞树。Wegivepresents.我们送礼物。Weeatlotsoffood.我们吃许多食物。重点句型：1-10Where’sthetrain

It’supthehill.It’sdownthehill.It’snearthehill.It’satthehill.2.Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic.I’mtalkingtomyfriend.I’mreadingabook.I’mplayingfootball.3.Whatisshedoing?She’sreadingabook.4．Whataretheydoing?They’replayingfootball.5.Whataretheydrinking?They’redrinkingsoyamilk.6.What’stheelephantdoing?

It’sdrawingpicture.7.Doyouwantsomemilk?Yes,please.(No,thankyou.)8.Howmuchisit?It’stenyuan.9.Canyourunfast？Yes，Ican.(No,Ican’t.)10.CanSamplayfootball?Yes，hecan.(No,hecan’t.)11.CanIhavesomesweets?Yes,youcan.(Sorry,youcan’t.)12.Thereisahorseinthisphoto.Therearetwelveboysonthebike.13.We’regoingtovisitHainanbyplane.14．I’mgoingtovisitmygrandma.15.Samisgoingtorideahorse.16.Areyougoingtorunonsportsday?Yes,I’mgoingtorunthe100meters.17.Whatareyougoingtorunonsportsday?I’mgoingtodothelongjump.18.AttheSpringFestival,wehaveabigfamilydinner,wesay“HappyNewYear!”重点词组gostraighton直着走turnleft向左转turnright向右转turnon打开……excuseme对不起，打扰一下nextto紧靠……旁边，贴近takepictures照相listentomusic听音乐writealetter写一封信readabook读一本书dohomework做作业playfootball踢足球talkto和……交谈getonthebus上公共汽车lotsofinterestingthing许多有趣的事情Let’sgo.我们走吧。dragonboat龙舟playchess下国际象棋Metoo.我也一样。fastfood快餐makenoodles做面条noodleswithtomatoandegg西红柿鸡蛋面makedumplings包饺子I’tnice.它很好吃。eatvegetables吃蔬菜comein进来ofcourse当然havealook看一看getup起床sportsday运动日everyday每天longjump跳远highjump跳高theSpringFestival春节HappyHalloween!万圣节快乐！Isee.我明白了。MerryChristmas!圣诞快乐！playwithatoytrain玩一辆玩具小火车lookat看一看listentomusic听音乐rowaboat划船rideahorse骑马gotofish去钓鱼visitthezoo参观动物园5o’clock五点钟aChristmastree一棵圣诞树情景表达有事打扰别人应说:Excuseme.你想知道超市在哪，应问：Where’sthesupermarket你想感谢别人，应说:Thankyousomuch.你想把你的朋友介绍给别人，你应说：Thisismyfriend,Tom.你告诉别人，你的妈妈正在看电视，你应说：MymotheriswatchingTV.你询问某物多少钱时，应问：Howmuchisit?当你去超市买东西时，服务员应该说：CanIhelpyou当售货员给你要买的东西时，应说：Hereyouare.运动会上，你打算跑200米，应该说：I’mgoingtorunthe200metres.为别人加油，应该说：Comeon!祝别人好运，应该说：Gookluck!ReviewModule单元教材分析通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，使学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点。单元教学目标一、知识与技能能够熟练运用本学期学过的单词、短语和主要句型进行表达，比如：询问道路、描述正在发生的动作或状态、了解中国和西方国家的食物名称以及进食用具、练习用can表达能力、学习用begoingto谈论将要发生的事情等。二、过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。

三、情感、态度、价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。单元训练重难点重点难点复习重点句型的用法通过复习本单元知识点，转却快速完成练习题。单元课时安排Unit12课时Unit22课时练习题2课时第一课时课题Unit1Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能熟练表示指路的短语和句子。并根据具体情境表达。熟练用现在进行时态描述正在进行的事情。二、过程与方法观察图片，回顾句型，反复练习对话、句型。三、情感、态度、价值观完成课本第一、二部分练习。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.复习描述路线的短语和句型。2.复习重点短语playwith、drawapicture、talkto等。1.指名学生回答2.回顾重点短语，集体说一说。新授1.复习句型：（1）出示图片（2）复习表示位置和方向的短语。gostraightonturnleftturnright2.听录音，完成第一部分练习。3.仿照例句，完成第二部分练习。A：Whataretheydoing?B：theyare……1.观察图片，用学过的表示时间和方位的短语说一说。2.完成课本第一部分练习（1）听录音，学生独立完成。（2）指名学生反馈。（3）再听录音，集体订正。3.同桌互相问答，完成第二部分练习。巩固练习1．读一读，画一画。（1）Gostraighton.（2）Turnright.（3）Turnleft.(4)Goupthehill.(5)Godownthehill.2.选词填空。readingridingtakingflyinglisteningThis

is

Lingling’s

family.

Mum

is

making

a

cake.

Grandma

is

_____

a

book.

Her

dad

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____________

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music.

Lingling

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bike.

Her

friend,

Amy

is

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kite.

Sam

and

Daming

are

playing

football.

Grandpa

is

________a

picture.1.学生独立完成练习2.集体订正3.读一读小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业用英语给你的爸爸、妈妈说一说你回家的路线，教学反思第二课时课题Unit1Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能练习句型，全面掌握表示能力“can”的用法。二、过程与方法使用“begoingto”讲述计划，熟练句型。三、情感、态度、价值观培养学生的英语成就感。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.听写短语runfastplaychessswimdrawadragonmakeacakeplayfootballjumphigh2.教师检查听写结果。1.指名学生板书2.读一读，加强记忆新授1.复习句型：Canyou……

Yes,Ican.No,Ican’t2.完成第三部分练习。3.复习用“begoingto”表示计划做的事情。4.完成第四部分练习（1）观察课本图片说一说（2）完成练习1.完成第三部分练习（1）指名学生说一说。（2）读一读，2.复习短语gotoparkplayfootballrowaboatswimtakepicturerideabike3.完成第四部分练习，读一读句子。巩固练习1.完成练习，选出正确的答语。A.Yes,Ican.B.Theyarerunning.C.No,shecan`t.D.Yes,hecan.D.No,theycan`t.1.CanAmyreadbooks2.Canyoujumpfar?3.CanDamingrunfast?4.Cantheyridefast?5.Whataretheydoing?1.学生独立完成练习。2.集体订正，读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业口语练习相关句型教学反思第三课时课题Unit2Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能进一步掌握询问价格的句型单及回答方法，熟练掌握表示允许的‘can’的用法。二、过程与方法通过合作与交流提高学生综合运用英语语言的能力。三、情感、态度、价值观培养学生的英语成就感。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.复习关于水果、食物和文具的单词。2.教师板书。1.指名学生拼读单词。2.全班拼读。新授1.完成第一部分练习。（1）出示图片，让学生观察交流。（2）仿照例句，同桌互相问答。3.完成第二部分练习。（1）复习句型：A:CanIhavesome…

B:Yes,youcan./Sorry,youcan’t.（2）同桌问答，完成第二部分练习。（3）变换句型，用“want”做句子。例如：Iwantacake1.完成练习。（1）看图片，说说图片中物品的价格。（2）同桌互相问答。（3）读一读，写一写。2.同桌互相问答，完成第二部分练习。3.变换句型，用“want”做句子。巩固练习1.单项选择。()1.CanXiaomingridefast_________A.No,shecanB.Yes,hecan.()2.Ican’trun___.A.highB.fast()3.Canyou_____acakeA.makingB.make4．Howisthemilk?

It’ssevenyuan.A.muchB.many1.学生独立完成。2.集体订正。3.读一读，写一写。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想作业用英语给你的爸爸、妈妈说一说你今天练习过得句型。教学反思第四课时课题Unit2Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能熟练用现在进行时态表述正在做的事情。熟练掌握表示能力的can和can’t用法。二、过程与方法进一步熟练现在进行式的用法。三、情感、态度、价值观通过合作与交流提高学生综合运用英语语言的能力。教学重点熟练重点短语、句型教学难点完成练习，全面把握知识教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.出示图片，回顾单词短语，指名学生拼写、板书。makeacake,rideabike,playfootball,flyakate,listentomusic1.根据图片拼写单词短语。2.集体订正。新授1.完成第三部分练习。进一步掌握现在进行时的练习。（1）听录音，观察图片（2）老师描述图中的人物，请学生猜一猜老师描述的是谁。2.完成课本75页练习，练掌握表示能力的can和can’t用法。1.听录音，观察图片，然后根据老师的描述，猜一猜是谁？2.说一说，读一读。3.指名学生用can和can’t说句子。巩固练习选择填空。（1）Amy,canyoufast?

A.runningB.runsC.run(2)Canyouplaythe

flute,sam?

No

,I__.

A.can

B.

can’t

C.don’t(3)what

are

you

doing.Mum?

I’m

_vegetable.A.

cooking

B.

cook

C.

run

1.完成句型练习。2.集体订正。3.读一读。小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第五课时课题Review主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能完成练习题，全面熟悉本册教材中的短语和单词。二、过程与方法综合实践，把握全册教材三、情感、态度、价值观培养学生的合作交流意识。教学重点熟练重点短语、单词，完成练习题教学难点完成练习，全面把握知识教学准备卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习导入1.听写单词（1-5单元，重点单词，短语）2.教师检查听写结果。1.指名学生板书2.读一读，加强记忆练习完成练习1.选出不同类的选项。()1.A.highB.fastC.farD.jump()2.A.planeB.trainC.rideD.subway（）3.A.seeB.drawC.drinkD.foo