英语大单元集体备课-3B-unit 3

英语大单元集体备课-3B-unit3英语大单元集体备课-3B-unit3英语大单元集体备课-3B-unit3xxx公司英语大单元集体备课-3B-unit3文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度上海牛津版小学英语三年级下册第三单元集体备课记录表单元主题Sounds集体备课时间3月10日主备课人协同备课成员【单元内容分析】：本单元内容是交通工具的声音，但学生在之前没有接触太多。在二年级有歌曲hereitcomes,涉及到汽车、公交车的声音。但学生在一年级上册的farm和inthezoo掌握了大量的动物类的单词，并了解动物的叫声的表达；在一年级下册的学习中掌握了核心语言whatdoyouhear

Ihear…

在此基础上，学生在本单元学习掌握核心词汇bus,bike,train,plane,ship,了解各种交通工具的声音，并学习使用核心语言whatcanyouhear

Icanheara…进行交流。这体现了知识和能力的螺旋式上升，学生也有能力去掌握本单元的核心词汇和句型。因此，我们对教材内容进行了整合，本单元分为了三个课时。让学生感受到不同场景中例如学校，大街和公园的声音，帮助学生学习并掌握核心词汇和句型，完成本单元的教学目标。成员补充：将故事适当进行扩展，丰富故事的内容；可以新编故事；对作业可以进行创新。【单元教学目标】：语言知识目标：能够拼读并书写plane,bus,bike,train,car,ship.能用whatcanyouhear?询问别人听到的声音。能用Icanhear…来描述听到的声音。能用Don’tworry!安慰别人。语言技能目标能听懂关于声音的故事和对话。能用Listen!提醒别人注意，用help!请求别人帮助，用Don’tworry.安慰别人。能用whatcanyouhear?询问别人听到了什么，并能用Icanhear…描述自己听到的声音。能听懂有关声音的对话。能欣赏故事，并了解大意。能正确书写本单元的核心词汇以及句型whatcanyouhear

Icanhearaplane.并能写一写上学路上听到的声音。成员补充：语音学习要融合在单词里面去：TtDd;懂得对事物要经过调查研究才可以进行判断。【学法指导】：利用《评价手册》的进行知识的归纳总结，以思维导图的方式呈现；成员补充：【教学设计说明】：以交通工具的声音为主线，以二年级的交通工具的歌曲热身，学习交通工具的以及提问能够听到什么声音。其中聚焦在公路旁和农场，倾听农场动物和交通工具的声音。以语音学习的Ttrabbit来引入到咕咚这个故事里面的动物，全方面的了解和学习这个故事，整合之前的两课时的知识进行巩固学习。【教学内容安排】：内容课（专）题课时安排单元课时具体说明Differentsoundsofvehicles1Soundsinthestreet2GuDongiscoming3口语交际习作发语音回顾扩展各类交通工具的盘点：感官：hearingseeingsmelling【作业设计】（内容恰当、形式新颖、要求明确）一起作业2.抄写单词和课文3.思维导图4.看图写话5.复述故事成员补充：【板书设计】Unit3soundsPeriod1soundsIhearWhatcanyouhearPlanetrainIcanhearaduck.buscarBikeshipUnit3soundsPeriod2soundsonthestreetWhatcanyouhearinthestreet?Icanheara…(buscarbikedogcat)Whatcanyouseeinthestreet?Icanseea…(treecarbusbikepeople)评价方式以赛车跑道的方式呈现Unit3soundsPeriod3Gudongiscoming!GudongAmonster加图片Listen!Whatcanyouhear?pap