师范生实习总结

师范生实习总结师范生实习总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家收集的师范生实习总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

师范生实习总结1

在为期一个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布臵的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。

实习第一天，带着期盼和担心，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师——谢老师。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级四班级（5）班，熟悉了72个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、教学工作方面

1、见习阶段：虚心学习，查漏补缺

作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要

从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。我的见习期时间为一周，在这个星期里，我全面熟识学校四班级的语文教材，仔细听好谢老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备教材、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。我不断地进行反思，并认真体会老师在课堂上的每个细节和这个细节所蕴含的意思，将一些好的教法融合到我的教案中。

2、上课阶段：细心预备，提高质量

讲课对于一新老师及其重要。李老师告知我，只有把课备好了，才能上好课。备课时不仅要考虑到如何把握好教学大纲的要求、教材特点，如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地支配教学内容，还要考虑到同学、自身的详细状况。初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧急，于是课前我做了充分的预备，仔细钻研教材，广泛参阅相关资料，依据谢老师的要求，细心琢磨教材、具体写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课才交到谢老师那里进行初审。在审查时谢老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台，我知道这将是历练我的一

个舞台，只能英勇地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，这也充分说明我教学阅历的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高，在上思品课和社会课时也比较自然。

二、班主任工作方面

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，它不仅是保证教学质量的基础，还牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。

做班主任是辛苦的，而当一个学校四班级的班主任更是辛苦的。四班级同学的年龄仍比较小，心智仍未成熟，比较活泼好动，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将班主任工作做好。我每天的主要任务：

一是看早读和午休，每天早上7：20到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们仔细早读；下午14：20到教室督促他们宁静写作业。

二是在课间时间进行巡查，管理好课间纪律，对个别违纪的同学进行教育；同时组织管理同学的课间唱、课间操和眼保健操活动，确保活动有秩序地进行。

三是第六节课后的午后服务工作，我们班有一部分同学参与了午后服务，所以放学后我先组织其他同学排好队，带他们到校门口，然后再到班里做好午后服务工作。

四是组织同学开展主题班会。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动，如每周五的大扫除、清明祭扫烈士墓等活动。

光阴似箭，实习很快就结束了！转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我很庆幸得到了指导老师的急躁指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。

师范生实习总结2

从××月××号开头，我在××中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被安排到××中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在××实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且××中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是××老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——××老师，她也是我的学长××的指导老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的共性我很喜爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有关心。

那还是来说说说我的三个月的实习吧!

这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，××月××号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，同学始终都很迷茫的看着我，我都快紧急死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，之后她说我课上有几个学问点讲错了，这是很不应当的，然后……我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。

这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给同学听呢?于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对同学，也是对自己的负责。

随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和同学轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师……

出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然××中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经受军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是××月××号就开头了，而××中学的高一同学军训支配在××月××日。所以我们就跟随班主任带着同学去军训了。

××的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开头就已经兴奋了，但军训的开头更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从××到××军营有三个多小时的路程，我简直不敢信任，带着这么多同学走三个多小时，但这是××历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我熟悉第一次走这么长的路，难以想象!

踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分同学是打地铺的，而我们老师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是同学，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年月，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。

除了艰苦的条件，更令我兴奋的是和同学的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在这里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每天的必修课。不过看着平常娇滴滴的她们都更顽强和团结是我最兴奋的。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需喜爱这个工作，喜爱同学。

正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着同学。老师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心，甘于孤独     ，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。

喜爱同学是老师喜爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对同学的爱，才能赢得同学的爱，师生之间架起了感情的桥梁，同学才能主动接受老师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解同学，在人格上公平相待，做同学的知心伴侣，全面关怀同学的健康成长，公平地对待每个同学。消退学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念。

我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。由于我明白，在教育过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范榜样的作用，同学也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为同学作出表率。凡是要求同学做到的，自己首先做到;要求同学不做的，自己首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受同学叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师——阳光下最最崇高的职业!

师范生实习总结3

四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。我离开了高校校内，来到了千里之外的青龙，在双山子高中实习了19周。在这段日子里，我以一名实习老师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：

一、务实工作虚心勤奋

在教学工作方面，可以说我没有任何阅历，这就要求我务实工作，虚心勤奋

我们在双山子高中实习，都有自己的指导老师。我的“师傅”翟老师是教研组长，是一名教学阅历丰富的优秀老师。翟老师仔细负责，在她的指导下我学到了很多。我乐观听课，跨学科地去听课，学习各个老师的特长，从而逐步形成自己的风格。我仔细备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。我参与每周的教研组活动，和老师们共同讨论英语课题，并发表自己的看法，从中受益颇多。课余时间我会给同学补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开拓“其次课堂”，解决同学们提出的问题，在此过程中，我也会发觉自己在专业学问上的不足，实现了和同学的共同提高。

同时，我还留意学习班主任日常工作。我常常和优秀班主任沟通，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育同学的各种途径。同时我也不忘和同学们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向很多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。

二、开展活动服务学校

我是一名实习老师，也是一名高校生，为了呈现当代高校生的良好精神风貌及年轻人的活力，乐观开展活动，努力服务学校就变得很有必要。

开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样简单影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感

我觉得第一步应当是熟识环境，与当地领导和师生建立良好的关系。到了11月底和12月，条件成熟了，则可以开展一些活动。

以我们建立广播台为例，早在10月中旬，我们就找过校长，提出建立广播台的想法，可是设备消失问题，始终到了11月底，学校搞好设备，团支书主动找到我们帮忙，工作才开展起来。其实，这一期间就是相互熟识，相互了解的过程，当学校觉得这工作我们合适，就会找我们参加。12月1日，“校内之声”开头播音，我们多日预备后，现在广播台已有肯定规模，人员齐整，节目丰富。我们信任“校内之声”会越办越好，并推动该校的校内文化建设。同时，广播台也可以作为我们的阵地，起码以后有所活动，我们有了自己的宣扬队。到了圣诞节那天，我们也就很简单开展了“迎圣诞学英语”活动。

三、热心助人文明礼貌

离开高校，来到外地实习，我明白文明礼貌的重要性。在日常生活中，我留意细节，彬彬有礼，热心助人。老师们有事外出，我会帮忙代课或看看自习。有的老师电脑不大会用，我则会帮着打打字，查些资料。总务后勤处需要外出购物，我就成了选购员和帮运工。双山子集市到了，有的老师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮忙拎袋子。这都是细节，是小事，但是细节打算成败，做好小事才可以成就大事。

学校有事找我们帮忙，我们也会热心去做。比如，在20xx年终业务检查期间，我们的办公室成为了学校的业务摆放展览室。学校领导找到我，盼望我负责老师业务的整理登表工作，我欣然答应。在队友的关心下，我们把近百名老师的各种业务摆放整齐，并记录表上。可以说工作繁重且琐碎，但是，我们乐观完成了这项学校交给的任务。教育局领导年底检查时，赞扬了双山子高中的工作井井有条，很是精彩。我们听后同样兴奋，知道里面也有我们的付出，学校领导对我们的表现也给与了赞扬与确定。

四、一队之长顾全大局

我的实习学校是双山子国中，是青龙七个实习点中唯一的高中，而我也就是唯一的高中实习点负责人。我们组有六人，也是七个实习点中人数最多的。这些就已经打算我要更加负责，更加勤奋，有更好的表现。

我想说：“一队之长需要八面玲珑”。我得处理好与队友的关系，与领队老师的关系，还要协作指导老师教学，乐观与学校领导沟通。同时还要保持与其它各点联系，常常向外语学部汇报工作，每周向家里报声平安，最重要的是调整好自己心态。

以上足足八方面的人际关系，要想每一方面都处理好，的确需要很大的努力。我想说我的精力有限，但是我的努力无限。我保持乐观心态，把各个方面的工作做到最好。

4个月来，我更加感到是在为青龙实习小分队工作，是为汇华学院工作。我应当站到一个更高的位置上，去思索，去做事，而不应当考虑自己的得失和小集体的利益。

我们开展了一系列有意义的活动，比如：“送学问送暖和”去河南学校支教活动，中秋节及元旦期间青龙实习小分队双山子高中活动。在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，可以说是我个人和高中实习小组的成果。而实际上，我们在为整个青龙实习分队，为汇华学院付出努力。

一学期的顶岗实习让我成长了很多，学到了很多，这是我一笔珍贵的人生财宝。4个月的日子里，我巡游了新地方，结识了新伴侣，丰富了阅历，增长了见识，开阔了眼界。在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天。在将来的岁月中，我会更加努力进取，乐观对待人生的每一分钟。

师范生实习总结4

在11月中旬，我们迎来了大一的第一次见习，学校定在了xxx社区的xx学校。

11月1号那天上午7：40我们到达xx学校。陈校长向我们介绍了学校的也许状况和指导老师。就这样我们为期2天的见习开头了。

我们一行来到了第一个见习的班级5年(5)班。坐在教室后面的我们，经常使得同学们回头，带着奇怪   的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到奇怪   、疏远，但也有一些胆大的同学主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是老师吗?要和我们上课吗?”“你们的学校在哪里?”

我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的转变却从下午开头了。有几位同学结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“老师，你好!”当我听到这句话时，兴奋已经无法形容我内心的感动，微笑不自觉的露出，和她们开头第一天的沟通。

在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以同学为主体”的课堂模式。同学的制造也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，同学猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙学校感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。

在教育教学工作上，我熟悉到老师与同学的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进同学的情感世界，倾听同学的真情实感;老师更要擅长引导同学和自己沟通，让同学吐露真情。通过沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。

有一位老师告知我，作为一个学校老师，不但要为人师表，还要在同学面前树立老师的形。身为一名老师，你要做到和同学之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格同学的纪律正所谓"无法规不成方圆"，只有将课堂纪律管好，才能够保证同学在上你的课时能够学到东西，否则你预备得再丰富也无济于事;下课时，你就是同学的伴侣，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我肯定同意这个说法。

我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢?

我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。

听了这么多节课和课后跟同学和老师的沟通中，要做一名同学喜爱的老师，首先得具备一颗关怀爱惜同学的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生乐观思维，乐观回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。

我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任;真正和孩子们称为伴侣，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的学校老师打下扎实的实践基础。

为期2天的见习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些

不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。

现代教育要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求老师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的基本功和肯定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。

老师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给同学。老师是书本学问与同学之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”?无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的同学经常会说，语文假如学不好，理解力量差，会对数学等理科学习造成影响。

对同学是这样，对老师，其实也是这样，表达力量和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，同学的学习效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达力量的强弱直接打算了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“老师的语言素养在极大程度上打算着同学在课堂上的脑力劳动效率”。?所以作为虽然一名理科同学，我认为我们师范

专业的同学仍旧有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的力量训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引同学的留意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。

师范生实习总结5

10月x日最终引来了等待已久的教育实习，在课堂学习那么多的理论学问还不如一次真真正正站在讲台上讲课。

以前我总觉得自己的教学水平特别的一般，可是经过接近两个月的实习之后，我对自己的教学力量还是布满信念的。

先来说说听课，实习的第一个星期，学校要求我们先进行见习，了解学校的状况之后再开头渐渐上课。第一次坐在学校教室后面听课的时候，我仿佛又回到了从前读学校的日子，老师在上面讲课，有的同学很仔细在听，有的同学会开小差，还有的同学过位。在高校里面的很多次试讲也不行能有现在的课堂那么真实，我很珍惜这次的实习机会，我觉得这是一次熬炼自己、提升自己的好机会。我坐在教室的后面，很仔细的在听我的指导老师上课，我会在我的备课本上面把她说的重点的话登记来，把她大致上课的思路和教学过程登记来，还有把她对同学提问题的方式登记来。这一个星期的见习里面，我都是这么做的。我盼望能够吸取老师的精华所在，而且透过我的笔记和教材的分析，我大致能够想到老师处理教材的方法和老师的教育理念。我的指导老师是一位不局限于传播本节课学问的老师，她往往会把这节课涉及到的同学将在学校高班级学到甚至在学校、高中才学到的学问提前告知同学，但这只是蜻蜓点水，同学还是可以接受的。或许这就是老师运用了维果斯基所说的最近进展区的教学原理吧。

对于我来说，最重要的是备课和上课。在备课上，为了上好一节课，我甚至会花上一个星期的时间，就是每天想到什么要改进的地方就修改一下自己的教案，盼望能够精益求精。其实40分钟一节课的时间，可以教授的学问实在不多，课堂的时间特别珍贵，这就需要老师们充分备好课，否则的话就会使同学难以把握这节课所学的学问。上课的时候，老师顾及的东西许多，要一边管纪律一边上课，甚至还要一边板书、掌握PPT课件，所以不备好一节课就不能上好一节课。这两个月来，我上了十多节课，其中真正的数学课也接近10节了。刚开头上课的时候，指导老师说我的教态和语调不行，上课的时候眼睛没有盯住同学，讲到重点的时候，语调也没有加重。后来经过几节课的磨练后，我有了进步，老师对我也是表示确定的，这使我特别的快乐。还有，在此，我要特别感谢那些回答我问题的同学，总会有那么几个乐观的同学回答我的问题，其实同学的乐观举手发

言就是我上课的动力来源。

经过两个月的实习之后，我真心发觉要做一个好老师真的很不简单。首先，同学的纪律问题是让老师最头疼的，一个班70多个人，每个人都在讲话的话，老师就算把麦克风的音量调到最大，坐在最前排的同学也不会听见。想起我那为了管理班级纪律而痛了好几天的喉咙就觉得凄惨，看着那些班主任喊破喉咙地管理纪律就觉得心疼。其次就是上课，上好一节课需要不少的功夫，所谓十年磨一课，再优秀的老师都需要不断地学习，提升自己，备课也是相当辛苦和呕心沥血的一件事情。还要就是批改作业和试卷，以前我读书的时候就常帮老师批改试卷，我觉得批改试卷不怎么辛苦，现在最终发觉批改作业和试卷是多么辛苦的一件事情，由于每天都要批改作业，批改的不是一个人的作业而是整个班甚至是几个班的作业，工作量是挺大的。

不管怎样，看到同学的进步，就是老师最大的欣慰所在。而且跟同学相处，真的是一件很欢乐的事情，他们天真烂漫活泼，没有苦恼，跟他们在一起多了，自己都会年轻几岁。

经过两个月的实习，现在我的基本上可以驾驭整个课堂了，虽然我还有许多需要提高的地方，但是我有足够的信念去做好，由于我已经能够成为一名合格的老师了。为了能够成为一名优秀的人民老师，我还需要不断努力地提升自己的教学水平和综合素养，由于这条路任重而道远呢！

师范生实习总结6

教育实习是本学期一项重要的实践性教学工作，我院xx级汉语言文学专业132名本科同学，历时6周的教育实习工作已全面圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的全都好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。现对本次实习进行总结如下：

一、领导重视，细心组织

为了充分做好这次同学的教育实习工作，我院实行了一系列的举措，切实作好了必要的预备工作：

首先成立了实习领导小组，制定了切实可行的工作方案，注意实习基地的选取工作。文学院于20xx—20xx年度第一学期分别联系了四所学校，本着从首都到市区再到旗县区全面掩盖分别对比的理念，比较不同地区的实习效果来支配今年的实习工作，并为下年的实习工作做好充分预备。其次召开了实习动员大会，给实习生讲清了实习任务、实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想熟悉。本次实习文学院严格掌握分散实习数量，尽量避开同学以分散实习为借口不实习。在文学院的严格掌握下，20xx级汉语言文学专业132名毕业生中仅有9名同学参与分散实习。其中张同学为带薪实习，樊同学为顶岗实习，剩下7名同学与实习单位均具有就业意向。

再次，保证明习指导工作，为了保证明习工作达到预期目的，我们选派了有肯定阅历，有高度责任的老师负责实习生的指导工作。在指导实习过程中实习老师严格请假手续，没有考试报名单、讨论生复试单、正规医院开据的诊断证明不得同学随便请事假或者病假。实习老师在教学实习指导中明确规定，在试讲中不合格的同学不准参与实习工作，实习生在指导老师的关心和指导下，仔细预备乐观参与试讲，达到了试讲的要求，从而为顺当完成实习工作奠定了良好的基础。

最终，注意实习期间的检查工作以及实习结束之后的总结工作。文学院领导特别重视本次实习生在实习期间的检查工作，以文学院院长周建华带队，组成教育实习督察小组，分别于实习期中走访了几个实习点，准时解决了实习生在实习工作中遇到的各种问题，并由分管教学的孙院长以及班主任田学东老师负责全面检查了文学院分散实习生的实习工作，了解分散实习单位的详细状况以及我院实习生的详细表现，以保证分散实习的质量。实习期满，文学院召开了实习座谈会，总结本次工作的特长与不足，为下年实习做好预备。

二、实习学校全力支持

实习学校的领导也特别重视这次实习工作。

首先，在北京龙文学校和翁旗实习同学因需住宿，以上几所学校的领导为我们的实习生支配了食宿，解决了同学的后顾之忧，甚至特地给我们的同学配备了后勤老师，来解决同学在日常生活中遇到的一些问题；其次，给同学预备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品，保证同学的正常实习工作；

再次，选择班主任阅历丰富，教学力量强的骨干老师担实习指导老师。指导老师工作仔细负责，能严格要求同学，细心指导同学从事实习工作，从分析教材，备课，上课，组织同学，辅导同学，批改作业，考核同学成果，组织主体班会做好班主任工作等方方面面都给了我们同学的全面指导，我们的同学在实习学校仔细实习，虚心向指导老师请教，工作乐观主动，很好地得到了熬炼，极大地提高了教育教学工作力量，得到了各科老师的和广阔同学宠爱和好评。实习学校的无私关心，是我们这次精彩的完成实习任务的一个重要方面。

在以上四所实习学校中，其中赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中两所以与我校签订协议，列入我校实习基地。并今后不仅接受文学院同学实习工作而且欢迎我校其他院系同学去实习。文学院本次实习工作，充分熬炼了同学的实践力量，不仅为文学院的实践教学打下坚实的基础，而且为其他兄弟院系打下基础。

三、实习生工作精彩，成果斐然。

本次文学院去xx学校进行，本着从首都到市区再到旗县全面掩盖分别对比的理念，比较不同地区的实习效果来支配我院实习工作。各学校分别有自身特点，几周实习结束后收效不一。其中北京龙文教育以“追先贤，因材施教；胜今朝，共性教学”为校训，秉持“共性化教学”理念，逐步将“1对1共性化教学”做到精细、专业。龙文教育培训基地属于半军事化的管理模式，基地设有教练员、内务管理员等，并将全部实习学员分为四个小队，分别有大队长、小队长对学员进行管理。每七点钟实习生就要起床进行晨练，凌晨两点钟睡觉。实习期结束，校方满足的实习同学可直接留校任教。

师范生实习总结7

拥有20多年历史的青新学校，可谓是设备齐全、文化深厚、师资有力的绿色学校。

贵校有981平方米，1栋教学楼，里面有40间房间，28个教学班，2个计算机教室，一共有64台计算机，一间电子备课室，为老师的备课供应了极大的便利，图书室一间，藏书2万余本，其中有各方面的书籍，这为师生们供应了更多的猎取学问的途径，提高了同学的学问面和熟悉度，进而提高了同学的综合素养，还有体育、试验器材室，音乐、美术器材室和试验室，给同学动手实践的平台，让同学能够把理论付诸实践，从而实现学以致用的目的。以及精彩课堂--多媒体教室。

深厚的文化气息随着我们脚步的挪动而映入眼帘。七个在阳光下发出刺眼光线的字眼南昌青新学校首先吸引了我的眼球。而后是各楼层的各具特色的文化。一楼有文化长廊，其中有道德规范、学校生守则和名家我名人的介绍及他们笔下的名句，有的还是古诗。而且有对其的白化文解释，让同学能更好的知道它的意思，了解中华五千年的优良传统文化。二楼的走廊的墙上都贴有古诗词，三楼贴着名人名言，四楼则是科学家的简介，每层都不同的特色的文化气息。

从一班级到六班级一共28个班级都有自己的共性班牌，他们有的是以一种花命名，有的则以一种树名来取名，如高洁的梅花，芳香的茉莉花，向阳的向阳花，坚韧的柏树，常青不败的青松……班牌上面都绘有形形色色的图案，和本班的班主任和辅导员的姓名及照片，以及对花、树的特性的介绍，既让同学们熟悉了一种花、树，又彰显了本班的特点，甚至激励了同学学习花、树的气节。深化到每个班，他们都有自己设计的共性装饰。有的班上设臵了一些文化展览栏，比如书法展览、优秀表章和漂亮如诗的画……有的还设有图书角，里面有各种好玩又有用的图书，供同学们课后和茶余饭后充实大脑；有的班在墙角放一盘馨香而美丽的花卉。每个班上各具特色的黑板报、一面“流淌红旗”和“诚恳英勇，乐学多思”的校训。这些都是青新学校的独有的特点，这体现了青新学校的文化底蕴和创新精神。

这里还有一支强有力的师资队伍，全校有70位老师和1636位同学。这里的老师不仅课讲得好，而且对同学也特别关怀，负责。他们都能轻松自如的让同学宁静下来听课，同学们也很乐观协作老师。老师在讲课前都会备好课，然后依据内容设计一些嬉戏，或预备一些奖品等等来引起同学的留意力。讲课时大多以设问、反问来引导同学进入一个个问题，进而解决它们。老师讲课不是直奔主题，而是是先做几个嬉戏或向同学提一些生活中随处可见的与学问点有关的现象。然后才一步步的向主题延展。例如，为了引出秒的概念，老师就要同学观看了“神舟七号”放射的倒计时时刻，看后要同学说说他们的所见所闻。最终，引出了主题：秒的熟悉。及其在生活中的用途。一秒钟虽然是短短的一瞬，也常被人们忽视，但是在生活中却有很大的作用，比如说像同学们说的那样，可以用一秒钟来拍拍小手，按开关……而且马上让同学一起拍拍手，还要模拟秒针走动时发出的嘀哒声，让同学把握节奏并感受一秒钟究竟有多长。上课其间，表现好的同学，包括坐姿端正、乐观发言，而且说的美丽，又仔细听课的小伴侣嘉奖一个五角星、一朵小红花或一支预先预备好的精致的铅笔……假如小伴侣们都表现好的话，就可以嘉奖一段奇妙而简短的音乐。这让同学的大脑得到了体、休息，也让同学为受到嘉奖、表扬而骄傲，从而连续仔细听讲。老师还会用同学们最喜爱看的电视节目来讲学问点。比如，节目《特别6+7》中的砸鸡蛋嬉戏。老师在每个鸡蛋中设有一道关于所讲学问的题目，然后要同学来玩这个嬉戏，砸了哪个蛋就一起解决这个问题。而后就给同学自主独立完成书本课堂作业的时间。这些方法都让同学很轻松、欢乐的学到好多学问。以短短一秒钟的用途之不行估量来告诫同学们要珍惜时间，哪怕是一分一秒。最终以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的深刻道理到结束这堂精彩的课。而且，他们下课了也是井然有序的以班为单位的下楼。老师们不仅教学方法极好而且人也好。对同学都很负责，把每位小伴侣都亲如子女般的爱惜。他们还利用午休的时间为同学补习功课或开展课外活动。这不仅提高了同学的学习成果和力量，而且，促进了师生关系。甚至对我们也是极其的热忱如友、热心的为我们拔开云雾，让我们受益匪浅。

有其师必有其生，在这只师资有力的队伍的引领下的同学都很懂礼貌，爱学习，爱劳动。这些活泼可爱又顽皮的小伴侣这两天给了我许多的欢乐，也让我产生了好多的无可奈何的心情。其次天到班上监考，语文考试时，他们开头都很仔细，但后来就留下好多的时间来玩，而且始终都在那吵闹。尽管我们不停的要他们宁静。有的同学还向我们要号，或签名，我们说没有时，就说我们赶不上时代。我们都无奈了。这让我熟悉到代帮一个老师是多么的困难，做一个好老师更要承受的艰辛。当然也看到了我自身的不足和无措。这次见习让我学到了许多，所以，我盼望学校会组织更多的见习活动，给我们更多的实践的机会，和更好的了解到学校的教学状况以便以后更好的实习和吸取更多的阅历。也盼望青新学校能越办越好，小伴侣们每天向上！

师范生实习总结8

20xx年x月x日到x月x日在xx中学高中部实习的生活，已在我的记忆中添上一个重要的页码。经常听说，将来自我从事的工作并不必需都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。可是，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自我更加英勇、自信地努力向前。所以，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自我在实习日子里的体会、感受。

x月x日，我们顺当抵达了xx中学，在学校的支配下，当天就开头熟识实习学校、班级的情景。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个同学不一样程度、不一样问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别教育为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看x老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就开头仔细备课，在指导老师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于x节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不一样程度的提高，也从中体会到了欢快。我跟的老师是x老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，可是在x老师面前，我就是一个不折不扣的同学。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节x老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课准时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自我备课。开头备课比较辛苦，在x老师和其他几位老师的提议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，之后比较简便。每次自我上完课，假如时间允许，我都会到办公室主悦耳听x老师对我上课情景的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够；与同学的互动不够充分；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。她常说，以前自我也是这样走过来的，有些事情需要时间。

我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一x班的情景特点。第一次和班主任x老师见面的谈话，大部分资料就是关于高一xx班的情景。谈话后，就感到有点压力。由于x老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成果也不太幻想，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，毕竟怎样才能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎样会遇上这样的班级要熟识一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上头那些交往中，我熟悉的'同学多数都是班干部。之后我提出，我想担当更多的任务。于是，从第x周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。同学说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个伴侣。

在把握老师与伴侣这两种主角的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如x老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管之后辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些提议，在此刻的同学留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！！老师你非常好！老师你实在太好在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，仅有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。

虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自我留下了思索。应对各种情景，各种同学，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自我将来的工作定位中又有着怎样的转变？

可能是由于，幻想与现实永久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。以往幻想的老师，并不是自我想像中的完善和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时埋怨一下这位那位同学，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的稚嫩。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。

可是，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅仅表此刻他们对同学的关爱，还表此刻他们对自我的要求，对社会的职责，对这种职业的喜爱。在我实习期间，就看到了许多这样的老师，也诚心感谢他们对我的教育和鼓舞。

这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思索自我人生定位的经受。当然，现实的许多因素不得不让自我转变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。可是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，同学也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状――第四周进行的综合水平测试中班排全级其次名。

实习虽然很辛苦劳碌，但对我们来说是都一次非常有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢xx中学让我们有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我们的指导老师x老师和班主任x老师，他们给了我们许多的指导和帮忙。

师范生实习总结9

这次师范专业的实习历程让我非常重视，究竟是初次踏入社会进行实习自然不能够让指导老师感到绝望，再加上教学阅历的积累本就是目前的自己所欠缺的，所以我能够在实习期间努力工作并虚心向其他老师请教，当时间缓缓消逝的时候我也能够体会到自己比以往进步了很多，为了更负责地教育同学还是应当对实习的表现加以总结才行。

可以说在实习初期我便注意教学工作前的备课并做了大量的预备，究竟初次上课若是消失怯场的状况则会给自己的事业生涯留下污点，所以我加强了课前的预备并向班主任老师请教了相应的阅历，这也让我对同学的管理工作变得更加得心应手，除此之外我也自己编制试卷来让同学们进行解答，通过对教材的解读让我意识到做习题能够让同学快速积累阅历，只不过由于同学偏科的问题导致我在实习期间并未能取得抱负的教学成果，这样的状况也让我明白自己这次实习其实有些教学工作并没有做好，虽然这类状况并非自己乐于见到却也让我从中积累了大量的教学阅历。

通过教研组工作的参加让我对自己教授的科目有了更多的理解，虽然主要精力放在学习之中却也从其他老师的探讨借鉴了不少阅历，对我而言能够在诸多老师的关心下时应在学校的教学环境也是令人感到兴奋的，只不过对待工作中的失误仍需要加强反思的力度从而使得自身的教学水平得到提升，或许是同学时代的陋俗导致我并不能够将全部的精力都投入到教学工作中去，在加上在班级管理工作中比较随和的原因导致还需要在纪律管理方面花费心思，由此得知自己对待教学工作还需要更加严格些才行。

正由于明白实习机会的难得导致我通过请教进步了不少，虽然缺乏教学成果让我感到比较圆满却不会因此对教学工作失去信念，至少当我体会这个过程并为之付出努力以后才能够明白教学工作的艰辛，也体会到以往我们老师进行教学工作的时候毕竟付出了多少努力，在为之感慨的时候也暗自下定决心要成为优秀的老师才行，正如以往老师教育自己一般去教育更多渴求学到学问的同学。

我会更加努力地投入到工作中去从而证明自己对得起以往在师范专业中的努力，究竟实习阶段的努力已经让我对老师职业有了更深层次的熟悉，在拥有实践阅历以后也让我对毕业后的职业路线有了更多的信念，只待做好规划以后不断前进直至实现自己职业生涯的目标。

师范生实习总结10

时间飞逝，一刺眼我们来到云浮市邓发纪念中学实习已经一个月了。清楚地记得9月x日刚到邓中，我就被支配作为高一（10）班的班主任。那天是星期三，午后，在原班主任章老师的带领下，我和高一（10）班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷鸣般响起，这群“小家伙”对新奇的事物和新奇的人总是那么布满奇怪   。这就是即将和我相处两个月的同学，我的第一批同学，那晚，我便下定决心，要在一周内把他们全部人和名字都登记。

一、班主任心得

1、关怀，记住你的每一个同学

章老师实现就给了我10班的名单，座位表还有相关信息。邓中规定班主任要在同学早读、午读、晚读前赶到教室，检查同学的出勤状况。星期四的早上，我也一早站在了教室门口，10班的同学很值得表扬，一个月来没有消失惯性迟到的同学，而且迟到人数大幅削减。早读和晚读的时候，我会站在讲台边，对比着我工作本上的座位表一个个熟悉他们。同学以为我是在记名，个个低头大声齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本上都熟悉了，除了个别性格内向的同学，很少和我沟通。头又老是埋得很低，所以人和名字还是无法对上号。同学需要关爱，他们盼望老师熟悉他，关注他，喜爱他，特殊是性格内向的同学，对此更为敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位同学。

2、周记是师生沟通的好方式

说到周记，其实我去实习前原班主任并没有不知同学写，是我想多了解同学才布置的。同学喜爱在周记里跟我倾诉他们的苦恼，比如家庭的，学业的，个人的；也跟我共享他们的欢乐，对此我都一一给了评语和回复，其实我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给同学一个倾诉的场所，给他们减压，又能够让我准时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比如说迟到早退的问题，假如作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又如何要求自己的同学要准时到校，不任凭请假呢？还有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好许多。华南师范高校的校训“学高为师，德高为范”是那么的意味深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给同学起到带头模范的作用。教育同学时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应当是同学的榜样，示范给同学看，或者跟他们讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他们自己去思索去反省。其实同学对老师是布满奇怪   心的，所以当老师谈自己的故事时他们会很仔细地听。用自己的故事和精力去感染同学，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道理好多了。所以，作为班主任，不要让同学觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用自己的亲身经受去感染他们，指引他们。

4、力量很重要

要成为一名精彩的班主任，除了专心去做，去关怀你的同学，还要求你有足够的力量。比如批判同学的时候要懂得技巧和才智。一个再好的集体也总有那么一两个淘气的同学，面对这样的同学我觉得老师应实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。记得有一次我监考月考，我们班最终一排有个同学完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他同学考试。这时若不批判他，老师在同学面前将会失去威信，于是我走到那个同学面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严峻地吼了那个同学：“再说话，给我到办公室去考试！”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我始终想着，当着全班同学面前这样的批判同学其实很伤同学的自尊，而且他以后确定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个同学叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批判他的缘由，然后很急躁和温顺地询问了他近来的生活和学习状况，鼓舞他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又避开了同学和你对立。

班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明坚决；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用??同时，班主任的教学力量力量也很重要，由于班主任经常同时任你所带班级的科任老师，假如你的课上得很差，那你在同学面前也很难有威信。

二、教学心得

说到教学力量，在和平中学实习的其次个重要任务，就是要提高自己的的教学力量了。实习一个多月来，我们听了许多课，也有许多次上课的机会，下面就说说我在化学教学方面的心得吧。

1、备课是上好课的关键

每次听完我的指导老师杨老师的课，我都会自愧不如。为什么同样的课，同样的内容，我讲起来就是没有老练的味道。其实一个重要的缘由，就是杨老师阅历非常丰富，对于教材的重点，难点把握得非常到位，教材、教法的处理也得心应手。教学阅历是积累来的，而不是一天两天能学到的。为了削减与杨老师的差距，我想我能做的，该做的就是备好课，花更多的时间讨论教材和备课。那么真正做到哪些才算是备好了一节课？

（1）要备起点。所谓起点，就是新学问在原有学问基础上的生长点。起点要合适，采有利于促进学问迁移，同学才能学，才肯学。起点过低，同学没爱好，不愿学；起点过高，同学又听不懂，不能学。

（2）要备重点。重点往往是新学问的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以学问讲练，引导启发同学加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点，才能使整个一堂课有个灵魂。

（3）要备难点。所谓难点，即政治中大多数同学简单理解和把握的学问点，部分难点和重点是全都的。备课时要依据教材内容的广度、深度和同学的基础来确

定，肯定要注意分析，仔细讨论，抓住关键，突破难点。

（4）要备交点。即新旧学问的连接点。政治学问本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联系，要真正搞懂新旧学问的交点，才能把学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，同学才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问。

（5）要备疑点。即同学易混、易错的学问点。备课时要结合同学的基础及实际力量，找准疑点，充分预备。

（6）要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听指导老师的课，看看老师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟老师的课有什么不同。听课的时候，要有自己的主见和思索，借鉴老师讲得好的地方，不断地修改自己的教案。

2、发挥同学的主体地位

新课标提倡要充分发挥同学的主体地位，然而现在的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些老师怕完成不了教学任务，往往还是采纳以老师讲授为主的教学方法。其实，假如懂得引导同学，不仅能充分调动同学的乐观性，发挥同学的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。老师在课堂上只是一个组织者、引导者、合，同学才是课堂的仆人。老师在上课时要给同学多一点引导，多一点问题，多一点争论，让同学头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，同学听。从同学的考试状况分析，同学通过思索，自己总结得到的学问要比从老师那里听来的学问简单把握得多，印象深刻得多。

3、使你的课堂布满激情和活力

记得疯狂英语来和平开讲座时，李阳老师说过，老师上课肯定要布满激情，假如老师上课都是无精打采的，那同学确定也很想睡觉。如何让你的课堂布满激情和活力呢？

（1）首先是魅力，这是一个时尚的词，讲的就是一个人能够吸引人的力气。当然这里要讲的不是老师的外表有多少魅力能够吸引同学，说的是作为老师，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引同学的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们老师就是一个导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的老师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引同学心灵和爱好的力气。每次上课，同学都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开头，开头新的故事情节，让同学在上课之前就已经在想你的课了。

（2）其次是感染力，指的是老师能以自己的共性去影响、感化同学的一种心情力气。我们知道老师是课堂的组织者、引导者、合，如何在课堂上用自己的共性语言和设计去感染同学，使得在座的每一位同学都投入到课堂的学习中来，这就要老师具备肯定的感染力。那我们究竟该如何培育自己的感染力呢？有些老

师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染同学，让同学请愿投入到学习的欢乐中来，；有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让同学在起伏的课堂氛围中得到学习；也有一些老师利用自己的共性的肢体语言让同学投入到学习中来；还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参加到课堂活动中来。这些都需要老师不断的去发觉，去培育。

4、棉花糖，有何不行

我教的五个班级，其中11班和12班上课的气氛都比较沉闷，同学成果比较差，所以上课都不敢回答问题。后来，我买了一些棉花糖，鼓舞他们踊跃发言，答错了不用批判，答对了有棉花糖嘉奖。渐渐地，跟同学也熟了，课堂气氛好了许多，课堂气氛好了，教学也很简单进行下去。所以，不要想着棒棒糖太过于稚嫩，同学其实很简单满意，回答对了嘉奖一个棉花糖他们就会很快乐了。由于棉花糖代表的，更多的是精神上的鼓舞。

5、留意课后反馈

现在的同学，学业压力还是比较重。每天要上许多新课，要完成许多作业。所以，老师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给同学做，这样一方面能削减同学的负担，一方面又能让自己准时发觉同学哪些学问点没把握。对于同学的作业，肯定要仔细批改，记录下同学还没把握的学问点，反思自己的教学方法并想方法实行肯定的补救措施。

师范生实习总结11

本人于xx月xx日至xx年xx月xx日，在实习。本次实习的目的是通过教育实践，将理论学问与实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能。了解现今学校生和教育的现状。实习内容包括语文教学工作和班主任工作。在整个实习期间，本人都尽心尽责，努力做好每一件事，仔细学习，虚心向指导老师求教，获得了很多珍贵的教学和班级管理阅历。以下是我在实习期间的工作状况总结。

一、语文教学工作总结

在这将近三个月的实习期间，本人共听了40节有阅历的老师所讲的课，学习这些老师的教学阅历。此外，写具体教案15篇，试讲15次，授课15节，批改作业30次。在此期间，我的指导老师交给了我许多学问，不断地关心我修改和完善教案，提出许多很有建设性的看法和建议，使我对各个类型的语文课都有所了解。也对如何上好一堂语文课有了更深刻的体会。

首先，设计一份优秀的教案是上好一节课的基础。写教案时要落实教学的三维目标。要求做到学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度目标的内在统一。课堂教学不能仅仅局限于向同学传授学科学问，而应当以促进同学生命的整体进展为核心，培育完整的人，建构同学完满的精神世界。

其次在上课时，要注意教学内容的生活性。只有那些和同学实际生活紧密相连，使其产生迷惑、爱好、求解的问题，才有可能促使同学打开思路、乐观思维，才能取得良好的教学效果。

再次在教授方法上，语文课应当尽量呈现出多种教学方法。不同类型的语文课应采纳不一样的教学方法。“自主、合作、探究”是新课程大力提倡的学习方式，语文重在朗读、观赏、体悟，因此多选择情境教学法、感悟法、观赏法等。

除了上课之外，我还作了许多批改作业的工作。我在订正同学错误时，在批语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况勉励之，开导之。三个月的实习生活让我学习了许多，也进步了许多。但作为初学者，对于教学工作，我还存在一些问题，比如说在设计教案时，不够细致，考虑不够全面；在专业技能上，我的学问积累量还有所不足；在上课时，我的临场应变力量也需要再锤炼一番。这些都将成为我今后努力和前进的目标。三个月的实习让我自信了不少，我有信念能够成为一名优秀的语文老师。

二、班主任工作总结

本次我所实习的班级是班由xx个同学组成，同学的素养普遍较高。在这三个月的实习过程中，我与同学们建立了深厚的感情。在实习期间，我的班主任指导老师老师给了我许多看法和建议，使我真正了解了班主任的工作，受益匪浅。对于如何做好班主任工作，我也有了自己的看法。

首先，作为班主任，要以身作责。作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响。所以老师要自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增加对同学的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服。这样才能让同学从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样形象对同学是无声的教育和有力的鞭策！

再者，充分敬重同学。对待同学你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、关心他们，做他们的良师益友。班主任要管理好班级，就要留意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、相互友爱的人际关系。我的班主任指导老师经常提示我，在与同学保持肯定距离的同时，也有敬重他们、关怀他们。

三个月的实习虽然收获许多，在力量上也得到了很好的熬炼，但我还是意识到了自己的不足，比如对同学的生活和学习还不够关怀，在纪律的管理上还缺乏特别有效的管理方法，在提高班级的分散力、提高同学的学习乐观性等方面还做得不够好。但我信任，经过不断实践和努力，我肯定能胜任班主任的工作。

师范生实习总结12

转瞬两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较劳碌、紧急，但却特别的充实、欢乐。而且在这两个月的时间里我还学到了许多学校里学不到的东西，比如：如何面对同学、如何实际的掌控一个班级、如何处理同学之间的冲突等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。以下是我这两个月的实习总结。

一、课堂教学

作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对同学我还是第一次，所以刚开头的时候我会很紧急。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为同学讲解书本学问的老师；另一个就是同学，学习师傅上课技巧的同学。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。

第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也转变了，不再是听师傅所讲的学问内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间的等等。通过听课我发觉老师不仅对学问的把握很重要，还有对班级同学的课堂纪律、乐观性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响同学是否仔细的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好同学听，其他的同学就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，同学也就比较没有机会开下差，上课效果会好许多。而上课的乐观性也会影响同学对上课内容的关注度，以及学问的汲取程度。当然，一个老师对学问的把握是最重要的，哪些学问是同学学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些学问对今后的学习有用、哪些学问是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。

其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候比较紧急，语速也较快了一些，当然内容也比较简洁，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开头慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让同学做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的熬炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的熟悉。我是教数学的，所以自己的数学学问肯定要扎实。常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。其次是教学方面的专业学问。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问更具整体性、系统性；二是备同学，要充分考虑同学是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。授课时，要依据授课内容的特点，结合班级同学的实际，敏捷选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组争论、让同学上黑板做等等，这样可以提高同学的上课乐观性；当然上课时还要会随机应变，会依据实际的状况随时转变教学的挨次，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简洁的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，老师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固同学的学问。当然，一节课的课后反思特别的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学