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文档简介

回顾•拓展二读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑读读记记勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语日积月累我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金)位卑未敢忘忧国

。(陆游)

国耻未雪,何由成名?(李白)祖国如有难,汝应作前锋。(陈毅)热爱自己的祖国是理所当然的事。

(司马迁)

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。(詹天佑)爱国展示台国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。春望(唐)杜甫辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(南宋)文天祥过零丁洋世界最长的古代防御工事——万里长城世界最高的咸水湖——纳木错世界最高的山峰——珠穆朗玛峰世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地祖国版图上的世界之最世界最长的城墙——世界最古老的东西贸易通道——世界围地最大的城墙——世界最高的北回归线标志塔——世界水稻种植最北的地区——世界最著名的涌潮——中国万里长城丝绸之路明代南京石头城广东从化北回归标志塔黑龙江呼玛县钱塘江潮世界最大陨石雨和陨石

——世界最旱的水闸式运河

——世界最长的运河

——世界含沙量最大的河流

——世界海拔最高的河流

——世界高峰最多的山脉

——世界最高的农业种植区——

降落在吉林省广西灵渠京杭大运河黄河雅鲁藏布江喜马拉雅山脉西藏世界流动沙丘面积百分比最大的沙漠

——

世界陆面最大的高差

——

世界熔岩地貌最发达之地

——

世界最大的黄土地貌

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世界最高最年轻的高原

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世界空气最稀薄之地

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世界最高、最大的高原湖群分布区

——

塔克拉玛干沙漠珠穆朗玛峰(8848.13)与艾丁湖(一155米)广西、贵州和云南东部中国黄土高原青藏高原珠穆朗玛峰藏北高原祖国版图上的世界之最交流平台本组课文表达了炎黄子孙、海外赤子的爱国激情,回忆一下,他们当中的哪些人、哪些事打动了你,给你留下了比较深的印象,然后大家一起交流交流。《詹天佑》

《怀念母亲》

《彩色的翅膀》

《中华少年》

爱国主义精神口语交际习作二六年级语文上册祖国在我心中

演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。

分为有准备地演讲和即兴演讲,有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。

请同学们快速默读《口语交际·习作二》习作提示中的第二段,读完后小组交流讨论一个问题:演讲稿一般可以分为几个部分呢?

开头(称呼):亲爱的同学们,大家好!我演讲的题目是“”。观点:祖国风光秀丽;祖国文化灿烂;祖国历史悠久;

祖国人才辈出;祖国科技发达;祖国发展日新月异;中间(主体):

祖国人民勤劳智慧;……

材料:人物成就;名人名言;历史文化;古迹名胜;

科学数据;……结尾(点明主题,发出号召)号召式结尾——

同学们,让我们努力吧!奋斗吧!为我们开辟民族复兴的新蓝天……!总结式结尾——

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是──腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国。诘诘问式结尾——

我们不能像勇士那样血洒战场,不能像伟人建设祖国……那我们现在能做什么呢?对!好好学习!我们现在应该好好学习,用智慧和文化武装自己,长大报效祖国。大家要像周总理那样,为中华之崛起而读书,做个有志向的人!读范文:

很感人、

很亲切、

很有感染力、

令人心潮澎湃、

令人热血沸腾等

相同的地方:

有题目,分段写,有重点,表达作者的观点和感情……

不同的地方:

没有一个确定的人物,没有具体的故事情节,也不写景色,以表达情感为主,就好像和我们在谈话……

写作演讲稿,在语言上应注意以下问题。

要口语化,通俗易懂。听众能否听懂,要看演讲者是不是讲得好,更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言,讲出来谁也听不懂,演讲就失去了听众,也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。

要生动感人。好的演讲稿,语言要生动。怎样使语言生动呢?可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言,增强表现力。这样,可以使演讲的气氛轻松和谐,吸引听众。演讲稿标题:《我爱祖国》《腾飞吧,巨龙》《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》《祖国,我

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