鲁人版《道德与法治》七年级上册：2.2 追求自我新形象 (共15张)课件_第1页
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走进新的学习生活第二课新自我新期待第一节描绘清晰完整的我创景设情骆驼和山羊的故事

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说："长得高好。"羊说："不对，长得矮才好呢。"骆驼说："我可以做一件事情，证明高比矮好。"羊说："我也可以做一件事情，证明矮比高好。"他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。"羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说："你看，这可以证明了吧，矮比高好。"骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说："你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。"这则寓言告诉我们什么道理？思考与分享我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？同学们，请大家思考并写下了大家对你的新期待，并和身边的同学交流。父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高些……老师对我的新期待：同学对我的新期待：社会对我的新期待：活动分享我崇拜的人是乡村教师薛跃娥，因为她富有爱心和奉献精神。将来我要做一名“最美乡村教师”，为那些山村的孩子送去爱心和知识。我最佩服那些在互联网领域创业成功的人啦！将来我希望自己能利用网络创业，创立自己的品牌！我对自己的期待：有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想追求更好的自己。假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履；假如你是一只鸿鹄，就决不能满足于燕雀之志。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。学习新知面对新期待请思考：1上职业高中一定比重点高中差吗？2面对家庭和自我的期待，应该做出怎样的选择呢？3有同学认为，中学生在确定自我目标时，可以不考虑父母的期望，你怎么看？探究与分享爸妈，升学志愿我填报了职业高中。我特别喜欢美发，我以后要成为一名美发造型师。我们家不能培养理发匠，你上职业高中太丢人，一定要上重点高中，将来考大学。做一名优秀的美发造型师，这个理想不好吗？学习新知未来新规划“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”根据我们的新期待，赶快为自己制订一个详细的初中学习生活规划吧！我们今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创造精神和社会责任感，增强法治观念，养好良好品德，促使自己健康成长。从现在开始，向着自己的目标，努力前进吧！学习新知未来新规划再美好的规划，如果没有良好的生活和学习习惯来保证，不努力付诸行动，最终也只能是水中月、镜中花。“今日是今日毕”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。课堂小结追求自我新形象新角色，有新的期待有梦想才有力量为自己制定一个规划坚定梦想，努力前行面对新期待未来新规划当堂检测2.在学习上，老师经常教育我们：“凡是预则立，不预则废。”其目的是想告诉我们（

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