节约用水策划活动方案【5篇】-1

节约用水策划活动方案【5篇】

节省用水策划活动方案篇1

为了深化贯彻中央关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，进一步推动节水型社会建设，依据市教育局文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣扬教育活动，大力弘扬“节省光荣，铺张可耻”的校内风尚，增加广阔师生节省水资源、爱护水环境、削减水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培育同学的节水意识和自觉节水的良好行为，推动节水型社会建设。

二、组织机构

为了创建节水型学校，学校打算成新华学校节水宣扬活动工作小组。

组长：汪海燕

副组长：毕井洋

成员：郭庆、吴晟、郝娟

三、活动时间和主题

时间支配：20__年5月

活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”。

四、实施步骤

（一）预备阶段

统一思想，提高熟悉。切实加强节水宣扬活动的组织领导，细心组织,周密支配学校的节水宣扬工作，加大宣扬普及节水资源的基本学问和方式方法，宣扬节水资源的先进技术、管理阅历，努力营造节水宣扬活动的良好氛围。

（二）实施阶段

1．加强领导，规范制度建设

成立创建工作领导小组，详细负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节省课程教育，使同学从小树立节省用水意识。

2．乐观开展节水宣扬，营造良好节水氛围

结合学校实际，仔细做好宣扬动员，通过大力宣扬、动员引导，让广阔师生熟悉国家用水状况和存在问题，增加广阔师生的水资源忧患意识。要充分利用宣扬标语、宣扬栏、主题班会、等各种形式广泛宣扬开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上熟悉到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深同学对“节省爱护水资源”的认知和理解。

3．开展丰富多彩的节水活动

利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“提倡低碳绿色生活，共创节省型校内”节水倡仪书并进行签名承诺活动，每个班级出好一期“关爱命脉，珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节省用水工作的宣扬教育力度，努力将节省用水变为师生员工的自觉行动。

节省用水策划活动方案篇2

一、实施时间

20__年全年

二、详细内容

1、开展“世界水日”和“中国水周”活动宣扬工作。20__年是其次十五个“世界水日”，今年联合国确定“世界水日”的宣扬主题是“Wastewater(废水）”，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣扬主题为“落实绿色进展理念，全面推行河长制”。

方案3月份利用微信、水利局网站、防汛平台、新闻媒体、广信大厦电子屏幕、展板等媒介发布信息，大力进行水法宣扬报道；在全市水利系统开展水利学问竞赛；组织人员进学校、进社区开展节水学问宣扬等活动。通过开展一系列节水教育和实践活动，使广阔群众了解节省水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节省的良好习惯。

方案3月22日在__市水利局举办大型水利学问竞赛活动，参与人员为各县市区水利（水务）局。竞赛内容以新颁布的《江西省水资源管理条例》、《江西省河道采砂管理条例》为主，涵盖水利有关法律、政策及相关学问。竞赛分为必答题、抢答题、附加题三部分，依据最终得分评比出各奖项。要求每个县市区水利局都要派出三名人员参与，在3月15日之前将参赛人员名单上报至__市水利局水资源科。

2、推动“三条红线”最严格水资源管理工作。加强水资源开发利用掌握红线管理、用水效率掌握红线管理和水功能区限制纳污红线管理，落实最严格水资源管理考核制度，建设资源水利。以水资源开发、配置、节省、爱护为重点，强化用水需求和用水过程管理，严格掌握用水总量，全面提高用水效率，严格掌握入河湖排污总量，促进水资源利用方式和经济进展方式转变，促使__市经济社会进展与水资源水环境承载力量相协调。

方案5月份之前，在__电视台完成专题报道一次；在__日报发文一篇。

3、开展__市入河湖排污口集中整治工作。在规定的期限内完成全市105个入河排污口登记、合并、论证、审批、拆除或关停工作，严峻打击非法设置入河湖排污口和偷排、不达标排放行为，进一步加强入河排污口的规范化管理，最终使河渠内的水质稳定达标，河道水质普遍改善，提升流域内生态环境质量。

方案6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召开全市水资源管理工作座谈会。依据20__年我市水资源管理工作取得的成效，深化分析20__年水资源工作存在的问题和面临的形势，讨论部署当前和今后一个时期全市水资源管理重点工作任务。

方案8月份之前召开全市水资源工作座谈会。

5、召开水资源论证编制单位及评审专家座谈会。依据20__年我市水资源论证工作取得的成效，分析20__年水资源论证工作存在的问题，探讨如何进一步提高我市水资源论证工作水平。

方案12月份之前召开水资源论证编制单位及评审专家座谈会。

6、开展节水型载体建设工作。落实节水优先方针，全面推动各行业节水，为实现我市节能减排目标供应牢靠保障。在全市重点用水工业行业推动节水型企业建设工作，引导企业加强节水管理和技术进步，加快转变工业用水方式，带动行业用水效率的提高；连续推动公共机构节水型单位建设，加快推动城镇供水管网改造，加快推广普及生活节水器具，强化生活和服务业节水；强化方案用水和定额管理，乐观推动其他用水大户方案用水。

7、完善农业浇灌节水管理制度。加强农村水利工作，促进城乡协调进展，加强已建市管大型灌区发证和灌区取水监控计量设施安装工作；开展一次大型灌区取水日常监督管理。各县（市、区）水利局依据中型灌区取水许可管理权限；仔细完成辖区内灌区取水许可工作清查、梳理工作，制订推动工作方案。

8、开展__市水效领跑者引领行动。立足__市特色，定期遴选发布我市用水产品、重点用水行业、重要公共机构及大中型灌区的“领跑者”名单及其水效指标，表彰水效领跑者引领行动先进工，并乐观推举我市符合条件的用水产品、企业和灌区进入市水效领跑者名目，通过标杆引领、标准引导、政策鼓舞、强化宣扬，鼓舞相关用水单位学习、赶超水效领跑者，带动全市用水效率不断提升，促进节水型社会建设与进展。

9、实施水资源消耗总量和强度“双控”行动。加快落实最严格水资源管理制度，严格总量指标管理和强度致电管理。各县（市、区）结合已开展的水量安排成果，将用水总量掌握指标落实到行业、大户、流域和水源；制定年度掌握目标，全面分解、落有用水效率指标掌握体系，严格用水定额和方案管理，强化行业和产品用水强度掌握。

10、稳步推动水权制度改革。结合我市经济社会进展的用水需求，坚持水资源的.优化配置、节省爱护和高效利用，加快推动我市水权试点工作，明晰水权，建立和完善水权制度体系，构建行政管理与市场机制相结合的水权制度体系，维护用水者权益，以水资源的永续利用支持__市经济社会的可持续进展。

三、有关要求

1、加强领导，提高熟悉。各县（市、区）水利部门要切实提高熟悉，把节水管理、节水宣扬作为重点工作，并相应成立活动领导小组，明确各自任务，确保各项任务落到实处、取得实效。

2、加大力度，扩大宣扬面。各县（市、区）水利部门要结合本地实际，深化到机关、企业、社区、学校等开展形式多样的节水宣扬活动，要进一步扩大宣扬面，动员全社会乐观参加节水活动，增加节水意识，使节省用水成为自觉行为、良好习惯和社会美德。

3、加强培训，确保长效节水。各县（市、区）水利部门要实行有效措施推动节水技术的普及，充分利用各级广播、电视、报刊、网络、微信等媒体对新的节水技术进行普及，从农业浇灌节水、城镇生活节水、工业企业节水等方面开展节水技术的推广教育，切实把节水工作落到实处，完善节水制度，确保节水工作的长效性。

节省用水策划活动方案篇3

一、活动背景

水是生命的源泉，是文明的摇篮，是珍贵而有限的资源。水生态文明是指遵循人水和谐理念，以实现水资源可持续利用，支撑经济社会和谐进展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对同学开展水生态文明宣扬教育，既是有利于增加教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过同学爱惜水资源行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会人水和谐进展。

二、活动目的

通过宣扬，让同学了解到水的重要性，树立水生态文明的观念和意识；把握更多关于水生态文明的学问和水资源的各种现状；使同学们渐渐养成节省用水、爱护水资源的好习惯，形成良好校内风气，并通过同学们的宣扬和提倡，推动家庭以至整个社会实现水资源可持续利用。

三、活动主题

关注水生态文明

四、活动时间

20__年11月22日——20__年11月27日

五、活动形式

通过举办国旗下的讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动方式等形式，向广阔同学及家长宣扬普及节水学问。

1．进行国旗下讲话。借助升国旗这个契机，开展国旗下讲话，围绕水生态文明这个主题，普及水生态文明相关学问，提倡全校师生共同节省用水，爱护水资源，爱惜我们的家园。

2．抓好校内文化阵地，营造节水、爱水宣扬氛围，充分利用黑板宣扬板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣扬的良好氛围。

3．办一期有关“水生态文明”的手抄报。通过活动强化同学对水生态文明城市学问的了解与贯彻。

4．召开主题班队会。各班级对同学进行水生态文明意识的培育。开展“节省用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“爱护水资源是我们共同的责任”专题争论会等形式，大力弘扬人水和谐进展的校内风尚。

5．举办一次征文活动，鼓舞同学认真观看身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和反思，让同学从中体会爱护水资源的重要性，并乐观参加到水资源循环利用的活动中来。

6．开展“节省用水、从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣扬形式，向同学发放水生态文明宣扬致家长的一封信，号召学校生监督父母等家庭成员关注水生态文明，宣扬和带动广阔同学家长支持、关怀、参加我校活动开展。

节省用水策划活动方案篇4

一、活动背景

水是人类赖以生存和进展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛进展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节省用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的熟悉，增加爱护水资源的责任感、使命感，开展“节省用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、争论的过程中明白水是人们日常生活中不行或缺的重要性；知道生活中水的污染、水铺张是多么严峻，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发同学对水资源开发利用的爱好，从而培育同学对科学学问的探究爱好。

二、活动目的

（一）学问目标

1.通过调查、收集资料、争论，让同学了解水与人类的亲密关系。

2.知道水污染的危害及主要缘由。

3.知道水经过处理可以提高其再利用率，把握生活中常见的节水方法。

（二）力量目标

1.培育同学观看、分析、收集处理信息及语言表达的力量。

2.培育同学的观看力量、动手操作力量和团结协作力量。

3.培育同学自主学习、合作学习和探究学习的力量。

（三）情感目标

1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

2.乐观提出爱护水源，削减污染的建议。

3.体会“水的宝贵”，确立“珍惜水资源”“节省用水”的剧烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣扬节省用水，养成节省用水的好习惯。设计节水小报，激发同学对水资源开发利用的爱好，从而培育同学对科学学问的探究爱好。

三、活动地点、对象、形式

1、地点：学校校内、家庭、周边社区

2、对象：五班级同学、家长、街道居民

3、活动人数：40人以上

4、活动形式：第一阶段：引导同学对水的用途及现状作沟通争论，以激起探究的爱好。其次阶段：同学自主结成小组，对水的用途、水利分布状况、水污染状况、节水宣扬及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：课堂沟通展现，拓展宣扬。

四、活动方法：

采访、询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式：

节水的宣扬画、手抄报、板报。

六、活动设计

第一阶段预备阶段

（一）引入课题

水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今日，咱们就来讨论生活中的水吧。

（二）提出问题

师：水和我们的生活亲密联系，你知道关于水的哪些问题呢？

1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最终流向哪里去了？）

2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严峻，这毕竟是什么缘由造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况。）

3.看看“眼中”的水（查找节省用水的公益广告和宣扬资料等。）

4.找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的方法节省用水吗？）

全班依据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜爱的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组争论，制定讨论方案。并依据自己小组的讨论需要，去邀请老师或家长当自己讨论问题的指导老师。

其次阶段探究讨论阶段（四周）

第一小组（12人）

讨论性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最终流向哪里去了？）

方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。

其次小组（12人）

讨论性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严峻，这毕竟是什么缘由造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况的相关资料。）

方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发觉记录下来。

第三小组（8人）

讨论性学习内容：看看“眼中”的水（找查节省用水的.公益广告和宣扬资材等。）

方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。

第四小组（12人）

讨论性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的方法节省用水吗？）

方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。

各小组根据活动方案，利用课余时间在组长的组织下开展讨论活动，有问题准时向老师或家长请教。

第三阶段总结、拓展阶段

第一部分：展现、沟通阶段

各小组将开展讨论活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行共享、沟通。并对“怎样才能更好地节省用水”进行专题争论

其次部分:拓展、宣扬阶段

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱惜水资源》的手抄报、节水的宣扬画，以各种形式展现我们的调查讨论成果。

2、评比“节省用水”小标兵。

3、制定倡议书，向全校同学、社区宣扬“节省用水”专题学问，号召全校同学一起节省用水，珍惜珍贵的水资源。

４、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣扬节省用水小妙招，号召大家共同节省用水。

节省用水策划活动方案篇5

一、活动背景

20__年3月22日是第__个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济进展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧进展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的快速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严峻地影响了社会经济的进展，威逼着人类的福祉。假如不珍惜水资源，最终一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要提倡节省观念，建设文明学校，围绕增加节水习惯，树立节水为荣、铺张可耻的正气，提倡广阔同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。节水行动从我做起，永不止步！

二、活动目的

以国家环境爱护局所提出的“节省用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节省用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续进展，逐步提升人们节省用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过这次的宣扬活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参加到水资源爱护事业中来。同时也号召大家不铺张一滴水，节省用水从小事做起。