科技竞赛的活动总结8篇

科技竞赛的活动总结8篇

科技竞赛的活动总结（篇1）

依据宣汉县教育科技学问产权局20__年“粮食科技活动周”的实施要求，结合我乡各学校的实际状况，我乡各学校以“提高同学创新意识和实践力量”为主线，以“宣扬科技学问、弘扬科学精神”为主旋律，

仔细开展了各项科技活动。在这次活动中我乡各学校主要做了如下工作：

一、加强领导，深化宣扬

成立了以中心校校长王毓臣同志为组长，各村小校长和各班级科技辅导员为组员的科技活动周领导小组。把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下，各学校成立相应组织，召开校会、老师会，让全体师生从思想上高度熟悉，保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动主题“爱粮节粮健康消费——粮食科普进家庭进学校”

三、主要工作

1、各班上了一堂“爱粮节粮——舌尖上的铺张”的主题班会。

2、办一期“节省粮食、从我做起”的黑板报、同学手抄报。

3、学校通过红领巾广播站进行为期一周的粮食科普学问宣扬并向家长发放了粮食科普学问宣扬单。

4、教育同学在食堂就餐时吃多少打多少。用实际行动节省粮食。

四、活动效果

通过“爱粮节粮健康消费——粮食科普进家庭进学校”主题教育活动学校食堂就餐时同学倒饭菜的现象明显削减了，下午放学，同学买零食的现象也明显削减了。此次活动收到了良好的教育效果，通过小手拉大手活动，也对广阔家长起到了教育作用。

宣汉县凤鸣乡中心校

20__年6月3日

科技竞赛的活动总结（篇2）

一是加强了领导，明确了责任。

局党组明确由分管本局科技工作的副局长加强指导，国内贸易股负责牵头落实详细工作，要求全局干部职工站在讲政治、讲科学的高度，通过深化开展科技活动周，增加干部职工科技意识，提高自身科技素养，促进科技事业又好又快进展。

二是实行多种形式，广泛进行宣扬。

在活动周期间，我局实行了三种宣扬形式：第一是组织全局干部职工集中学习。4月20日，我局干部职工集中学习了科技学问，分管科技工作的李向阳副局长亲自领学主讲，在完整领学原文的基础上，对重点部分进行了详细讲解;其次是标语宣扬。我局在办公楼大门前的电子显示频上，围绕科技学问内容分别打出了5条醒目的宣扬标语，增加了干部职工对科技学问的了解和重视;第三是发放宣扬资料。在活动周期间，我局在政府广场设立宣扬点，发放新《中华人民共和国食品法》和《食品学问读本》各100套，广泛地向大众宣扬了科技学问。

三是效果明显。

通过学习宣扬科技学问，全局干部职工受益匪浅，填补了学问贮备的一项空白，对科技学问有了较深化的熟悉。对于科技产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，现在学了，觉得科技学问与我们每一个人生活都息息相关。熟悉它，学习它越来更加现它真的很重要。

科技竞赛的活动总结（篇3）

本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。

在磁铁部分，我们进行了三次活动：《磁铁找伴侣》、《磁铁磁力车》、《隔着什么能吸铁》。在《磁铁找伴侣》这次活动中，我为孩子们预备了各种材料，事先用美丽的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们预备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们喜爱的嬉戏方式来让他们了解磁铁的性质。

在小猫钓鱼的环节里，孩子们的心情达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起来。他们通过玩儿嬉戏，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中特别兴奋，而且特殊乐观。在《隔着什么能吸铁》的活动中，我同样为孩子们预备了很多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的原因，同样的材料有的孩子能够吸起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了试验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们预备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己胜利地记录了此次的试验结果。

在空气部分我们进行了两次活动，分别为《捉空气》和《蜡烛灭了》。

在动物和植物的部分，我们进行了《漂亮的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《动物过冬》、《水仙花》。《漂亮的蝴蝶》我们借助家长的力气，收集了许多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展板，不仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的全部老师和孩子们观赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的形状特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。原来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么缘由放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。《有用的尾巴》和《动物过冬》我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的时候特殊仔细，因此很快也就完成了活动目标。《水仙花》这次活动我们同样是借助家长的力气帮我们收集材料，他们不仅找来了许多文字材料，同时也带了许多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子蜜察比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发觉在土里的水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也特别快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，特别美丽!

在声音这一部分中，我们进行了《好玩的振动》和《打电话》两个活动。我们班的孩子特殊爱做手工，因此《打电话》这次活动孩子们很感爱好，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手进展的力量有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小伴侣还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工展现给爸爸妈妈，也有许多家长告知我们，晚上回家之后他们一家三口很快乐的玩儿这个小电话，并且孩子还能告知爸爸妈妈假如绳子绷得越紧，听得就越清晰的道理。这次活动顺当的达到了目标的要求。

光这一部分我们进行了《好玩的透镜》电这一部分，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。

最终一部分是热，这部分中我们进行了《好玩的温度计》——液体温度计。由于平常的生活中孩子接触体温计的状况比较多，因此当我拿出来温度计的时候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们对比，这才把温度计和体温计区分开来。由于这次预备的材料充分，温度计是每个孩子一个，因此便利他们去观看比较。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他蜜察温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很仔细并且很简单发觉其变化，从而得出结论。最终通过他们了解的学问，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发觉，当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候，效果就会特别明显。原来还有一节是要制作气体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进行。

本学期的科技活动与上学期相比较来说，内容上多了许多东西，但是孩子们的年龄有限，他们接受力量有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但乐观的关心我们搜集材料，高雅琪妈妈很专心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反馈给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各种缘由最终没有能够放出来，但是家长的专心让我们特别感动。为了水仙花的课，有些家长特地去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些放在家里养，并且常常比较，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，突然发觉养花是一种乐趣!”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。

孩子们从小班下期开头接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的力量都有了很大的提高，尤其是在观看力量方面和探究力量方面。有时候我们进行正常的教学活动，他们都会提出许多的问题，然后会自己想方法解决。反应力量也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培育了孩子们的各方面力量，虽然平常看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反应就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊!

科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会仔细地争论这节课应当怎样才会让孩子们更感爱好，才能达到更好的效果。在每一个课试验前，我们都会仔细的先去做试验，一次不胜利两次，两次不胜利三次，直到胜利为止，即使胜利了，我们也会寻求一些更好的方法，力争让孩子们有更明显的试验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。

本学期的科学活动顺当结束，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动中取得更好的效果。

科技竞赛的活动总结（篇4）

一个布满生气，孕育盼望和收获胜利的五月已悄然而过，年钟村学校科技节也圆满落下帷幕。本次科技节在陈校长的宣扬动员下，教育处、科普中心统筹支配，科学组、美术组老师们全力投入，在全校师生的共同努力下，我们把“走进低碳生活科技伴我成长”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致，学校开展了科普影片展播、参观市气象站、科普学问竞赛、机器人竞赛、科技手抄报评比、科幻画讲评与观赏、头脑奥林匹克竞赛、参观市电视台转播台、科普征文竞赛、“七巧板”竞赛、环保购物袋设计竞赛、参观校科学宫等活动。活动均取得了圆满的胜利。

布满生气的五月，--学校的科技节圆满地落下了帷幕。这次科技节，在我们张校长的带领下，教务处、美术组、科学组、等老师的协作下，将“低碳科技伴我成长”这一主题呈现得淋漓尽致。学校还通过开展机器人大赛、奥林匹克竞赛、环保袋设计竞赛等活动唤起同学们对环保和低碳意识的留意，这些活动最终都取得了胜利，获得了同学和老师们的全都好评。

通过这样一个共同沟通，相互促进的“科技节”，提高了广阔师生们和家长们的科学素养，在同学的心灵中播下了科学的火种。

张校长在开幕式上为全体同学做了重要的宣扬和动员讲话，热忱洋溢的话语让全体师生乐观踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺当开展。

5月17——19日，学校相继进行了科技体验活动——参观市气象站、市电视转播台、走进科学宫活动。通过参观市气象站，同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日晷等气象学问，还了解到许多影响气候变化的缘由;来到市电视台无线转播台，同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和放射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理，还知道了我市电视转播进展的历史，增加了对科学学问学习的爱好。此外，我校于20--年成立了科学宫，科学宫内有参观者亲自动手实践的展陈设施，展现了电磁、力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果，如：电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校常常邀请家长、同学参观科学宫，通过小讲解员的讲解，以及一些科学性、学问性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。活动中鼓舞观众动手探究实践，不仅普及科学学问，而且注意培育观众的科学思想、科学方法和科学精神。

5月20日下午，金家庄区首届青少年机器人竞赛在我校进行，也是全市三区一县中第一次尝试举办这样的竞赛，共有三项：分别是FLL工程挑战赛，基本技能竞赛，足球竞赛。我校机器人发挥精彩，取得了两个其次名。近年来我校对科普机器人项目进行了深化讨论，通过编写机器人校本教材，开设校本特色课程，设置机器人活动教学基地，普及机器人学问，培育青少年动手实践力量和科学创新精神。

5月23日下午，学校再次开展了“科普学问竞赛”活动。自20--年起学校每年举办一次科普学问竞赛，竞赛题目分抢答题、必答题以及动手题，涉及自然科普学问、文学学问和生活常识等，上到天文下到地理，同学们的回答精彩纷呈，所把握的科普学问的广度和深度，令人感动与难忘!同学们通过此项活动，培育了创新精神和动手力量，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

5月26日下午，钟村学校四班级全体同学在科普报告厅倾听了汪莉老师精彩的少儿科幻画观赏与创作讲座。汪老师从科幻画的定义，作品的形式、材料等方面进行了讲解，并对科幻画作品的“三性”——科学性、想象性、艺术性作了具体的阐述。汪老师还结合不同的科幻画作品分别从绘画技巧和构图上对同学进行了讲解，让孩子们明白了科幻画与一般绘画的不同，解决了同学在少儿科幻画中存在的常见问题，受到同学们的热闹欢迎。最终，汪老师盼望同学们能够细心去发觉和探究身边的科学问题，乐观参加科技创新实践活动，在科学探究过程中的大胆思考与创新实践，画出更多更好的科幻画作品。

让我成为学问的探究者，让我在未知的道路上漫游，让我用我的制造力把世界变得更美妙!”——带着这样的信念和盼望，凭借无限的创意和团队协作精神，5月27日下午，三到六班级每班选派10名同学参与了“头脑奥林匹克竞赛”。本次题型既贴近同学的生活实际，又高于课本学问。以体验乐趣为过程，促进同学思索和探究，让孩子们真正做到“以参加求体验，以创新求进展”，有效地促进了同学思维品质的提高。

5月28日，学校开展了“七巧板竞赛”。七巧板竞赛是我校的一个传统科技活动项目。本届“七巧板竞赛”活动，要求参与竞赛青少年在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定图案若干个、拼出指定名称的图案若干个、拼出自己命名、自己想象的制造图案若干个、用不同方法拼出指定图案若干个。本次科技节，我校共有三十余人参加此项活动。通过本次竞赛，充分熬炼了同学外形概念、视觉辨别、认知技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓舞开放、集中思索、创作机会的力量。

5月下旬，学校还先后进行了环保购物袋设计评比，科技手抄报评比、“科技伴我成长”科普征文活动。在“环保购物袋设计评比”中，同学们把自己设计制作的袋子先交给班主任老师，各班在班内评比的基础上再参与校级的竞赛。学校共计收到了近百只参赛的购物袋，这些袋子式样五花八门，所用的材料也各不相同，有些袋子是用废弃的雨伞布做的，便利折叠，还具有防水特性;有些袋子的主题鲜亮，“绿色家园”的字样绣在了上面，非常引人留意;有些袋子设计时尚，制作精致，深受同学们的宠爱;其中还有一只袋子是用破旧的牛仔裤上半段制作的，真让评委们大为惊讶。这许很多多的环保购物袋，不仅浓缩了同学们和家长们的聪慧才智和辛勤汗水，也体现了他们一颗支持环保事业的心。

科技节历时半个月。在这半个月里，孩子们用他们擅长发觉的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原来科技就在他们身边，它可以关心他们快捷地解决许多问题。科技，不仅仅体现在实物方面，还表现在科技的方法上。科学的方法可以关心他们奇妙地解决许多难题。他们经过查找资料，经过仔细地讨论，写出了一篇篇生动的科普作文。例如，《会跳的鸡蛋》《奇妙的垃圾袋》等。学校把孩子们的优秀作文编成了科普征文集。与此同时，孩子们还把了解与收获的科技学问制作成精致的小报、黑板报。生动的图画，童趣的笔触为我们展现了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的神秘在喜悦着，成长着。字字分散着同学们辛勤的付出，对科学的喜爱，看到这些作品评委老师们特别感动和欣慰，打算要展现同学们的原创，把同学们的作品一张张粘贴到展板上，让科技伴随着同学们欢乐飞行。

在这半个月里，学校还开展了科普影片展播活动，相继放映了《生命的进化》、《身边的科学》以及有关中国考古大发觉、救灾措施等科技类影视资料以及其他科幻类电影，深得同学们的喜爱。同学们既获得了科学的启迪，还得到了人文的熏陶。

整个科技节活动中，全校师生乐观参加科技竞赛及科普活动，参加率100%。

半个月的科技探究让师生们意犹未尽，科技节中的美妙回味恒久地留在每个人的心里。

意义非凡的五月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍旧满怀热忱与期盼，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探究，奋勉向前的科技精神不会停留。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里游览，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光线为每一个擅长发觉和运用它的人们感受到暖和。让孩子们的幻想，在科技的促动下，飞得更高，更远!

科技竞赛的活动总结（篇5）

科技活动是让广阔同学充分感悟科学魅力，培育同学的创新意识和实践力量的一种有益的活动，为此，我校乐观响应上级部门的号召，乐观开展以“科技给我力气，创新伴我成长”为主题的科技活动。在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进同学科学素养的提高，加强了对同学的科技教育和力量培育，不断提高同学的科学素养。在这次活动竞赛中，涌现出优秀小制作50件，优秀演讲同学20名，优秀绘画作品40件，优秀读书同学100名，优秀班集体6个。通过这次活动，师生参加科技活动的热忱大大提高了，以下对我校这次科技节活动工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，校长宋建敏同志为此特地召开了宣扬动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技活动节的顺当开展起到打算性的作用。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。依据我们学校实际状况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动节在校长宋建敏同志的指导下，开展了宣扬发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技活动正常有序绽开，并在去年的基础上又有了较大的提高，科技活动富有成效。

二、完善机制，保证科技节活动顺当开展

1、从去年以来，不断完善和健全组织机构，加强宣扬力度，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，同学、老师参加活动的乐观性高了，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并赐予大力支持，在经费、师资力气调配上，为科技节开展各项活动予以优先保障。保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。

三、加强宣扬，实行多种开式，加深同学对科技的熟悉

1、学校常常利用学校宣扬栏、升旗活动、校广播、班会、班级黑板报、专家讲座、科普图片展、参观地震模拟演练等多种形式对全校师生进行科普学问宣扬，从而使科技意识深化人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织同学开展丰富多彩的科普活动：如让同学参加读科普书籍、科普演讲赛、科技小制作、科技创新绘画等活动，来加强同学对科技的熟悉。突出“节省能源资源、爱护生态环境、保障安全健康、促进创新制造”的科普内容。提倡建立资源节省型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。通过活动大家不仅增长了见识，激发同学对科技方面的爱好，提高了同学的动手操作力量和讨论力量。而且也在活动中提高了科技意识。

四、加强活动开展的过程管理，使科技在同学心中扎根

1、今年学校举办的科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，同学喜爱，真正做到了人人参加。

2、在科技节活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。对同学不但进行了宣扬，而且还让他们动手参加，在这次科技活动中，同学爱好浓，参加率高。收到许多作品等。

3、在科技节活动中，同学的制作成果、演讲等展现了同学的创新精神和风貌，同学的科普学问推广体现了我校对科学文化学问的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展现了我校全体师生的在科技节的风采，展现了同学对将来生活的全新概念，也使科技的创新能深化到同学心中。

科学的进展是无止境的，同学创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关怀和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技教育肯定会有更美妙的明天。

科技竞赛的活动总结（篇6）

一、宣扬发动，提高熟悉，营造举办科技创新活动的良好氛围。

我校依据上级工作要求，利用老师会、同学集会、教研组长会议等，广泛宣扬了此项活动的重大意义;利用国旗下讲话、黑板报等多种形式进行宣扬发动，再加上以前积累的阅历和平常观看、想象的基础，使师生明白这项活动，能培育同学的操作力量，思维、想象力量，创新意识，这也是新课堂、新形式进展的需要，使同学熟悉到现代科学技术正是从最古老、最简洁的小制作中开头的，只有用自己的双手去实践，用自己的大脑去思索，才能制造出一个不平凡的人生，才能创出新奇的作品来。因此，师生的思想熟悉提高了，对此项活动也就重视了，结合现实实际，收集题材，乐观引导，集思广益。保证了这项活动的顺当进行。

二、任务详细，分工明确，激发制作科技创新作品的乐观性。

首先学校行政高度重视，组建科技工作领导小组，然后组织领导成员，统一学习，统一熟悉，其次制订了活动要求及作品要求，活动要求各班主任、各教研组要高度重视此项活动，保证人人参与活动，个个有作品，活动中表现突出的班级、同学、老师要给以大力表彰。所参评作品要突出创新意识和科技含量，对于小创造、小制作，科学学校论文，科幻画都有详细的要求与目标。再次，对于活动的每个阶段，在时间上、支配内容上都有规定，按阶段支配严格执行。并且每个阶段都有各自不同的进度与要求;都要严格检查落实执行，都要派人严格检查，发觉做不到位的班级、个人，要重新去做，由于任务清晰，目标明确，大家干劲大，劲头足，保证活动的顺当完成。

三、家长帮助，老师指导，提高科技创新作品的质量

活动目标及任务中规定，各教研组、各班级要高度重视此项活动，要有详细的活动要求，每位老师，每位同学每人最少一件;活动参加面100%，师生明确目标，乐观性空前高涨，下课及课外活动都可看到师生动手制作的人群;同学家长也乐观参加，为自己的子女出谋划划策，此次活动涉及到家长、老师、同学。学校对各班级的数量、质量进行检查、登记，并对作品提出改进方法，增加作品的科技含量。经过检查，各班数量达到学校要求，质量也较往年有较大提高。通过活动广泛开展，提高了同学的创新欲望，提高了同学思想熟悉，使同学受到一次深刻的教育。

四、仔细组织，提高提高效果。

1、由阅览室牵头组织开展读取一本科普书刊活动，丰富同学科技学问，拓展视野，为培育创新人才启蒙。

2、支配各班创办科普学问宣扬黑板报，以此扩大对同学的科普宣扬力度。

3、组织各班级同学，看了一部科教影视片。此项工作由信息技术老师吴树钦负责，通过上网下载等多种渠道收集相关科教的科幻故事片、科教纪录片等，分班组织同学观看。同学参加自觉性很高，爱好很浓。有声有色的活动，既丰富了同学学问，又激发了同学科创之光。

4、启动“六个小”科创活动。由科学课老师负责结合教材有针对性开展小试验活动。通过家长会发动家长带领子女在家开展小种植、小养殖活动，培育同学动手动脑的实践力量。通过老师会，支配各班组织开展好小制作、小创造、撰写科学小论文的活动。在保证全体同学参加的基础上，每班按班级安排不同的上交作品的数量，保证活动有肯定的实效。

总之，通过这次活动激发了我校师生的创新欲望，点燃了我校师生的科技之火，我想只要我们以创新为目标，以进展求生存，肯定有许多创新作品，呈现在大家面前，为国家，为社会的进步贡献我们的力气，为科技事业增加一道亮丽的风景线。

科技竞赛的活动总结（篇7）

12月我校胜利地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践力量”的思路为指导，制定了“体验创新放飞幻想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展现、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的爱好，培育了科技创新和实践力量。同学们在科技节的激励下，满怀信念，带着对科学的无限憧憬，阔步迈向21世纪。现将详细状况总结如下：

一、内容丰富，形式多样，营造深厚的科学氛围

本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，学问性与趣味性兼顾，既紧急又轻松开心，营造了深厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的方案，将科技节分为三个阶段：

第一阶段是大力宣扬普及科技学问、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使同学学习科学学问，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的爱好。

其次阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计支配了涵盖各班级、各社团的竞赛，其中包括科幻画竞赛、科技手抄报和科技小制作等竞赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学供应了一片展现才华和学习学问的宽阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向-。

第三阶段是展现科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展现，组织各班级同学参观。

二、“重在参加”的精神使全部同学都行动起来

科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使全部同学都参加到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了同学的乐观性，剧烈地求知-和重在参加的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动乐观踊跃地报名参与，其次，在竞赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成果。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探究科学的道路上留下深深的脚印     ，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特殊注意了过程本身的价值，这体现在对每一项竞赛和活动，同学们都以极其仔细的态度投入到预备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技创造又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力气催开满园春色的。

四、开创一片天地，发挥共性，展现才华

科技节是一个大舞台，为同学供应了展现才华的空间和机会。科技节中师生们经受了一个又一个-，探究的乐趣，制造的艰辛，使同学的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力气，看到了力迈同学正插上科技的彩翼，看到了将来的盼望。科技节虽然过去了，但我们将以此为契机，作为新的起点，再创学校科技工作新辉煌。

科技竞赛的活动总结（篇8）

“六一艺术、科技”活动圆满结束，丰富多彩的各项活动，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，起到文化育人的效果，受到了广阔同学的全都赞扬，现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：

一、亮点回顾：

1.领导重视，细心组织。

学校领导高度重视“六一艺术、科技节”系列活动的开展，开学之初校长做了支配，负责领导因地制宜地制定了较为具体的活动方案，李俊林主任又在各自分管的领域制定了详细的落实方案，并将方案落实到班，形成了老师、同学人人参加、人人享受，活动预备期间，各分管领导勤督促，抓落实，各位老师每天都忙到很晚，这些为“六一”活动的圆满奠定了良好的基础。

2.“你好新时代”新队员入队仪式

六月一日上午，阳光明媚，全体学校生们都以饱满的精神状态，穿着整齐的校服，集合在学校楼前，进行“你好新时代”庆祝活动，新队员们以感动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织，大队辅导员为入队仪式细心策划，仔细训练，整个仪式井然有序，庄重有气概，校长发表了热忱洋溢的“六一”贺词，在雄壮昂扬的《中国少年先锋队队歌》歌声中，新队员在队旗下庄重地宣誓，宣誓后新老队员代表精彩发言，表达了不负众望，让胸前的红领巾更加艳丽，不断地为它增加光荣。

3.班主任工作落实到位

在学校对本次活动提出方案以后，各班主任都能细心、及早的预备，每天利用课外活动时间进行班级展板布置，节目排练。正由于各班的细心预备使得本次活动，为观众献上了一场精彩的科技文艺盛宴。

4.重同学体验

本次活动使同学的体验了活动的全过程，熬炼了力量，拓展了同学的视野，陶冶了同学的情操，感受到了校内文化的热忱奔放。

5.艺术、科技凸显创新

艺术、科技展现了同学的制造力、想象力，艺术的“钉子画”，凸显中国“红”，各个图案造型别致，富有创意。科技手工“漂亮的家乡”，树叶画是同学利用身边顺手可得的材料，如报纸、布料、树叶、塑料袋，废旧筷子等物品为手工材料，设计出富有创意的，传达了绿色环保理念的作品。体现了班主任、美术、科技老师的超群艺术风格，参加同学手工作品200多件。

6.美食拼盘彰显艺术魅力

负责的美食拼盘，参加班级多，同学作品多，形、色、味俱佳，造型独特，孩子的手艺受到师生的全都好评。

7.“跳蚤”市场，人头攒动

负责的“跳蚤”市场，是参加同学最多，义卖或互换是最好的一次，最好的班级卖出达20余本，交换达20%，极大的熬炼了同学的社会实践力量。

8.小小“解说员”

多次训练同学“解说员”，同学热忱而富有礼节，解说同学的音色，声音高亢，表情丰富，解说到位。

9.班队报展精彩纷呈

学校18块庆六一“童心向党，祖国昌盛我成长”展板争奇斗艳，他们是孩子劳动的结晶，艺术的有豆贴画，有蜡画，有剪纸等，形式多样，内容丰富

10.一支“无声”的奉献者

美术组老师的背景布置，美观简洁，负责音响调整自始至终较好的完成任务，这些老师的优秀品质来源于他们悄悄奉献的精神。

11、才艺表演精彩非凡

鲜花与笑脸相映，歌声与欢乐齐飞，艺术与阳光异彩纷呈，21个节目，是同学共性的展现，艺术素养的展现，激情飞扬的展现，也是学校艺术教学的丰硕成果展现，节目有活力四射的韵律操表演，有30几个虎头虎脑的男孩子与巾帼女侠表演的《中国功夫》，呈现中国传统武术文化魅力，有优雅动人的舞蹈《梦回唐朝》，趣味盎然布满活力，集思想教育与舞台表演于一体，有激越悠扬的吉他架子鼓合奏，有《电子琴音乐社团》表演，有妙趣横生的相声《珍惜时间》等表演。他们是学问与艺术的结合，是力量与素养的呈现，是老师“教”与同学“学”的最好体现，有些节目竟然是同学自改、自导、自排、自演。

精彩的节目呈现了同学们“新时代、新气象、新作为、童心向党，祖国昌盛我成长”精神风貌，赢得学校生的阵阵掌声，也充分呈现了学校生们乐观向上、奋勉图强的良好精神风貌。

通过系列活动，我们发觉给同学平台越多，孩子们各显其能，各尽其才的机会就越多，呈现其艺术才华的同学越多。

12.学校风采宣扬

大多数参加活动的班主任，老师和家长，能通过微信，，爱奇艺等媒体，把学校“六一”风采宣扬出去，尤为得表扬。

二、表扬人员

处室主任：

板块负责老师：。

正是由于有了他们的悄悄付出，“六一”各项工作才能顺当开展，圆满结束，正是由于有了我们全体班主任，艺术老师的悄悄奉献，精诚团结，孩子们才能享受一个“艺术、科技”大餐，他们为孩子付出了许多,受累了，但孩子熬炼了，成长了，他们累的甘心，累得值，为他们点个赞。

三、获奖状况

1、文艺节目

前期学校班主任利用课余时间做了舞蹈编排工作，有些还放弃了休息日组织同学排练，演出节目特点是质量高，动作协调，服装整齐，音响效果好，班级集体意识很强，观看节目井然有序。

获奖节目：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

获奖辅导老师