九级语文上册《隆中对》 新人教

下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；二表：前、后《出师表》；三分：分为魏蜀吴三国；六出：六出祁山北伐；七纵：七擒七纵孟获；八阵图：孔明所设军阵。总之，概括诸葛亮一生功绩。编辑ppt填歇后语（这也是知识积累）诸葛亮用兵——诸葛亮当军师——诸葛亮的锦囊——诸葛亮隆中对策——诸葛亮弹琴——诸葛亮的鹅毛扇——诸葛亮三气周瑜——诸葛亮草船借箭——神出鬼没学科网名副其实神机妙算有先见之明计上心来神妙莫测略施小技用的是疑兵计编辑ppt问题：为什么有那么多

关于诸葛亮的歇后语？他是我国人民心目中智慧的化身各地有许多关于他的纪念建筑请欣赏——编辑ppt与课文相关的知识1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。4、赞诸葛亮的诗：堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。片言妙论三分定，一席高论自古无。先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。编辑ppt相关资料

《蜀相》杜甫蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

日月同悬出师表风云常护定军山青山绕郭宜龙卧翠柏参天有鹤来有庐堪千古读策定三分草庐卧龙，王佐动先主三顾兰田生玉，英才起吴帝唯称梁父吟成高土志

出师表见老臣心1．诗词2．诸葛武侯祠对联：编辑ppt成都武侯祠编辑ppt成都武侯祠编辑ppt湖北襄阳古隆中武侯祠编辑ppt湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂编辑ppt湖北襄阳古隆中诸葛草庐编辑ppt湖北襄阳

诸葛亮铜像编辑ppt河南南阳卧龙冈武侯祠编辑ppt河南南阳卧龙冈武侯祠编辑ppt陕西汉中诸葛亮墓编辑ppt隆中对《三国志·诸葛亮传》在湖北襄阳对策，下回答上编辑ppt“隆中”所在位置隆中编辑ppt朗读课文

正音编辑ppt亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，”谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”wéiyǐngyuèshù编辑ppt由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”yìshēndúochāngjuébǐng编辑ppt亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。shēngxié编辑ppt孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？miǎndài编辑ppt益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”zhāngxùzhòuróngdānsì编辑ppt于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。编辑ppt亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自经常只有说是确实这样喜欢唱田地赞许当时的人编辑ppt时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”难道靠近器重驻扎委屈招来一起编辑ppt由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”拜见崩溃估计才总共窃取皇帝的命令伸张停止编辑ppt亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。一起尽战胜谋划确实挟持编辑ppt孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？依附被谋取大概编辑ppt益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。险要的地方凭借富裕昏庸懦弱爱惜编辑ppt将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。”后代占据安抚带领谁（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒险要的地方编辑ppt先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。感情解释好象一天天编辑ppt曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯（200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。）孙权：据有江东，已历三世

（牢固地占有长江下游南部地区。）刘备：出身于贩屦织席之辈（相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）编辑ppt三国地图请找出新野新野编辑ppt“步出齐东门，遥望荡阴里。里中有三坟，累累正相似。问是谁家冢，田疆古冶子。力能排南山，文能绝地纪。一朝中阴谋，两桃杀三士！谁能为此者，相国齐晏子。”这是一首五言叙事诗歌，说的是春秋时齐国相国晏婴，因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家，便利用他们争强好胜的性格特点，一次集会时便拿出两个准备好的桃子，对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最后讲述功劳的田开疆因未得到桃，气愤地自杀了，先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他，羞愧自杀。《梁父吟》编辑ppt诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。编辑ppt为什么“此人可就见，不可屈致”，“将军直枉驾顾之”暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备；“就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。编辑ppt先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？表现刘备的求贤若渴；从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。编辑ppt“奸臣窃命，主上蒙尘”的

“奸臣”是谁？“主上”是谁？

这句话指的是什么事？“奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。编辑ppt刘备的“信大义于天下”

具体是指什么？兴复汉室，统一中国。编辑ppt对曹操为什么“不可与争锋”？曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。编辑ppt对孙权，为什么

“可以为援而不可图也”？孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。编辑ppt《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一“奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。从荆、益二路伐曹——兴复汉室，统一中国。编辑ppt三国地图请找出荆州、益州新野益州荆州编辑ppt“天下有变”进军路线图将荆州之军以向宛、洛率益州之众出于秦川编辑ppt侧面描写。烘托诸葛亮对于刘备的重要性。“孤之有孔明，犹鱼有水”

属于什么描写方法？

起什么作用？编辑ppt本文结构隆中对一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮三、刘备问计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托1、不具备向东或向北2、夺取荆、益州二州，3、修明内政，联吴抗曹未出茅庐而知天下三分发展的可能性作为根基编辑ppt1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。思考：诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅刘备：将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。编辑ppt2、诸葛亮的政治军事才能在文中表现再哪儿？畅论天下形势，为刘备设计政治蓝图。3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？蓝图：“霸业可成”“汉室可兴”

方针：跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。根据：A、不具备向北或向东发展的可能b、荆、益两州可作建立霸业的基础。C、修明内政是巩固政权的保证。编辑ppt4、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也贤能为之用总揽英雄编辑ppt5、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？

是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象刘备：

是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮：引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。编辑ppt归纳4.本文出现的成语有：三顾茅庐挟天子以令诸侯如鱼得水1.小说比史籍的故事性更强；从很多细节上进行文学加工，如写诸葛亮卧睡草堂让刘备一行人在雪中一再等候的细节，这样使二人的见面更有戏剧性了。2.小说详细写了三顾茅庐时关羽和张飞的表现，以衬托刘备求贤若渴的真诚态度。3.小说还刻画了诸葛亮的个性，他在刘备的请求面前一再推辞，表现出一副隐士风范。编辑ppt通过阅读小说，比较史籍，你觉得诸葛亮是个什么样的人呢？1、“未出茅庐,已知三分天下”.具有卓越的政治远见和非凡的军事才能。2、隐士风范和孤傲的性格特点。3、淡泊名利，极有知识分子的尊严。编辑ppt一.古今异义猖獗今古有意今古猖狂、凶猛而放肆失败故意有某种打算、想法编辑ppt二.通假字1、欲信大义于天下2、自董卓已来

“信”通“伸”,伸张“已”通“以”,以来编辑ppt犹然已信然志犹未已犹鱼之有水也自董卓已来然志犹未已今操已拥兵百万然志犹未已谓为信然谓为信然欲信大义于天下信义著于四海还好像停止罢休同“以”已经然而这样同伸，伸张诚信信用确实三.一词多义

编辑ppt谓因好谓为信然君谓计将安出谓先主曰因屏人曰高祖因之以成帝业好为《梁父吟》外结好孙权情好日密说认为对…说于是凭借喜好友好友好编辑ppt将则命一上将将荆州之军君谓计将安出出郭相扶将为好为《梁父吟》谓为信然以弱为强者贤能为之用大将率领将要挟持吟唱是成为被遂用猖蹶贤能为之用此用武之国用因此利用运用编辑ppt百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪盛。名词作动词。壶，用水壶装。名词作动词。四.词类活用编辑ppt五.请说出句式特点1诸葛孔明者，卧龙也。2君与俱来。3时人莫之许也。4君谓计将安出？判断句省略句宾语前置疑问句编辑ppt一、解释下列红色的词语。⒈谓为信然。⒉将军宜枉驾顾之。⒊凡三往。⒋欲信大义于天下。⒌遂用猖蹶。⒍汉室倾颓。确实这样拜访总共通“伸”，伸张失败衰败巩固练习编辑ppt二、用现代汉语翻译下面句子。

⒈然志犹未已，君谓计将安出？⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？编辑ppt3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他召来。您倒应该降低身份去拜访他。编辑ppt出师一表真名世，千载谁堪伯仲间诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。两表酬三顾，一对足千秋。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

一番晤对古今情，三顾频烦天下事3.关于诸葛亮的对联编辑ppt阅读下面这文字，

在了解大意的础上回答文后的问题亮少有逸群（超众）之才，英霸（英雄）之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚（表示诚意），厚相结纳（结交）。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质（听命）而备失势，众寡（兵力少）无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号（称帝），拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）编辑ppt这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程？它的写法跟《隆中对》有什么不同？时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。详略不同。编辑ppt从这段文字看，“跨有荆、益”的方针是怎样实现的？亮……身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。编辑ppt翻开课本P203一起完成

“研讨与练习”编辑ppt一、熟读课文，回答下列问题。

1.诸葛亮替刘备设计的政治

蓝图是什么？

2.诸葛亮为达到这个目标提出了什么

战略方针？根据是什么？1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。2．内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。编辑ppt二、翻译下面的句子，并注意划线字的读音和意思。1．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。2．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。3．此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。4．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？编辑ppt1．我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。2．现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。3．这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。就，接近。枉，委屈。顾，看望。4．老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。编辑ppt三、有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在《三国演义》的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。编辑ppt《三国演义》采用的是“依史以演义”的独特文学样式。就是说，作者以三国时期历史事实为基本依据，但又有所选择，有所加工，把自己的价值判断渗透在作品中。以儒家的政治道德观念为核心重塑历史，评判是非，并依照千百年来广大民众的心理，刻画了理想的明君贤臣形象。那么照此说来，诸葛亮是幸运的，因为罗贯中在他的小说中加入了太多的个人感情色彩，就连他自己也坦言，书中描写的众多英雄豪杰之士，他惟独偏爱诸葛亮。所以就不遗余力、呕心沥血的把诸葛亮塑造成了人臣的楷模、智慧的化身。他一反正史所谓“亮才，奇谋为短，理民之长，优于将略”的看法，把诸葛亮描写成为政治、军事、外交无所不精的人物。也难怪鲁迅先生曾对此发出“状诸葛亮之多智而近妖”的感慨。不管作者在小说中有多神话诸葛亮，不管后人对诸葛亮褒贬如何，通过这个故事，透过这段历史，我相信我们依然可以看得见他的赤胆忠心，他的旷世奇才，他的胸襟宽似海，广似天！

编辑ppt编辑ppt9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/212022/12/212022/12/2112/21/20226:53:30PM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/212022/12/212022/12/21Dec-2221-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/212022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202214、他乡生白发，旧国见青山。。21十二月20222022/12/212022/12/212022/12/2115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/212022/12/2121December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/219、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/212022/12/212022/12/2112/21/20226:53:30PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/212022/12/212022/12/21Dec-2221-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/12/212022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21十二月20222022/12/212022/12/212022/12/2115、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十二月222022/12/212022/1