公开课-自然界的水循环课件

自然界的水循环自然界的水循环【学习目标】1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。2、说明水循环的地理意义。

【学习目标】学习规则：以小组竞赛的形式开

展，累计分数最高的

组获胜。竞赛环节：1、必答题2、抢答题学习规则：以小组竞赛的形式开一、相互联系的水体1、水在地理环境中以

、

和

三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个

的圈层。气态固态液态连续但不规则一、相互联系的水体1、水在地理环境中以、一、相互联系的水体2、水体组成：在水的三态中，

数量最少但分布最广；

数量最大，分布次之；

仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。气态水液态水固态水一、相互联系的水体2、水体组成：在水的三态中，一、相互联系的水体3、按分布来说，地球上的水体包括

、

和

，其中

最多，占全球水储量的96.53%。大气水海洋水陆地水海洋水一、相互联系的水体大气水海洋水陆地水海洋水一、相互联系的水体4、陆地水主要包括河流水、_______、沼泽水、土壤水、地下水、_______、生物水等，其中淡水主体是_______。人类能开发利用的淡水资源仅占1.7%。湖泊水冰川水冰川水一、相互联系的水体湖泊水冰川水冰川水5、陆地上的各种水体之间具有

的关系一、相互联系的水体水源相互补给5、陆地上的各种水体之间具有的关系一读图思考:1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水湖泊水地下水生物水河流水冰川水土壤水湖泊水冰川水地下水大气水河流水合作探究读图思考:1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给陆地上的水体及其相互关系

2.假如河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。总之,水位高的补给水位低的陆地上的水体及其相互关系2.假如河流水位与湖泊3.民谚说“井水不犯河水”，“井水”真的不犯“河水”吗？黄河下游，黄河水与地下水也是相互补给吗？陆地上的水体及其相互关系3.民谚说“井水不犯河水”，“井水”真的不犯“河水”吗？黄河黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河水真的不复回了吗？黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河水真的不复回了吗？二、水循环的过程和意义

1、水循环是指自然界的水在_____、_____、______、______四大圈层中通过各个环节连续运动的过程.

水圈大气圈岩石圈生物圈二、水循环的过程和意义1、水循环是指自然界的水在_____2、根据水循环发生的领域可将水循环分为_______、

_______、_______类型。二、水循环的过程和意义海陆间循环陆地内循环海上内循环2、根据水循环发生的领域可将水循环分为_______、_二、水循环的类型及过程1海陆间循环2陆地内循环3海上内循环二、水循环的类型及过程1海陆间循环2陆地内循环3蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流返回海陆间循环蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流返回海陆间循环探讨下列现象参与的是哪一种水循环？1、未登陆的台风。2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去，惊涛是你的气概。。。3、塔里木河的水。海上内循环海陆间循环陆地内循环探讨下列现象参与的是哪一种水循环？1、未登陆的台风。2、《长黄河黄河1、人类能够干预和控制水循环的环节：降水、蒸发蒸腾、地表径流、地下径流、下渗。1、人类能够干预和控制水循环的环节：降水、蒸发蒸腾、地表径流

自然因素:气候干旱降水较少;原因人为因素:过度引用黄河水;

植被破坏。

2、黄河下游断流的自然因素和人为因素：2、黄河下游断流的自然因素和人为因素：假如你是黄河的水利工程师，你将如何解决黄河下游断水问题？让想象飞起来假如你是黄河的水利工程师，你将如何解决黄河下游公开课-自然界的水循环课件三、水循环的地理意义1、

促进水资源更新，维持全球水热平衡。2、促进能量交换和物质转移。3、塑造地表形态。三、水循环的地理意义1、促进水资源更新，维持全球水热平衡自然界的水循环自然界的水循环【学习目标】1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。2、说明水循环的地理意义。

【学习目标】学习规则：以小组竞赛的形式开

展，累计分数最高的

组获胜。竞赛环节：1、必答题2、抢答题学习规则：以小组竞赛的形式开一、相互联系的水体1、水在地理环境中以

、

和

三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个

的圈层。气态固态液态连续但不规则一、相互联系的水体1、水在地理环境中以、一、相互联系的水体2、水体组成：在水的三态中，

数量最少但分布最广；

数量最大，分布次之；

仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。气态水液态水固态水一、相互联系的水体2、水体组成：在水的三态中，一、相互联系的水体3、按分布来说，地球上的水体包括

、

和

，其中

最多，占全球水储量的96.53%。大气水海洋水陆地水海洋水一、相互联系的水体大气水海洋水陆地水海洋水一、相互联系的水体4、陆地水主要包括河流水、_______、沼泽水、土壤水、地下水、_______、生物水等，其中淡水主体是_______。人类能开发利用的淡水资源仅占1.7%。湖泊水冰川水冰川水一、相互联系的水体湖泊水冰川水冰川水5、陆地上的各种水体之间具有

的关系一、相互联系的水体水源相互补给5、陆地上的各种水体之间具有的关系一读图思考:1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水湖泊水地下水生物水河流水冰川水土壤水湖泊水冰川水地下水大气水河流水合作探究读图思考:1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给陆地上的水体及其相互关系

2.假如河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。总之,水位高的补给水位低的陆地上的水体及其相互关系2.假如河流水位与湖泊3.民谚说“井水不犯河水”，“井水”真的不犯“河水”吗？黄河下游，黄河水与地下水也是相互补给吗？陆地上的水体及其相互关系3.民谚说“井水不犯河水”，“井水”真的不犯“河水”吗？黄河黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河水真的不复回了吗？黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河水真的不复回了吗？二、水循环的过程和意义

1、水循环是指自然界的水在_____、_____、______、______四大圈层中通过各个环节连续运动的过程.

水圈大气圈岩石圈生物圈二、水循环的过程和意义1、水循环是指自然界的水在_____2、根据水循环发生的领域可将水循环分为_______、

_______、_______类型。二、水循环的过程和意义海陆间循环陆地内循环海上内循环2、根据水循环发生的领域可将水循环分为_______、_二、水循环的类型及过程1海陆间循环2陆地内循环3海上内循环二、水循环的类型及过程1海陆间循环2陆地内循环3蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流返回海陆间循环蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流返回海陆间循环探讨下列现象参与的是哪一种水循环？1、未登陆的台风。2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去，惊涛是你的气概。。。3、塔里木河的水。海上内循环海陆间循环陆地内循环探讨下列现象参与的是哪一种水循环？1、未登陆的台风。2、《长黄河黄河1、人类能够干预和控制水循环的环节：降水、蒸发蒸腾、地表径流、地下径流、下渗。1、人类能够干预和控制水循环的环节：降水、蒸发蒸腾、地表径流

自然因素:气候干旱降水较少;原因人为因素:过度引用黄河水;

植被破坏。