蔗糖与浓硫酸实验改进-课件

欢迎大家！欢迎大家！1浓硫酸与蔗糖实验改进人教版高中化学必修1第四章第四节浓硫酸与蔗糖实验改进人教版高中化学必修1第四章第四节2说课内容目录Contents教学目标及重难点2实验教学方法3实验教学过程45教学反思与评价教材与学情分析1说课内容目录Contents教2实3实45教教13一、教材与学情分析教材分析学情分析必修1脱水性和强氧化性性质应用必修2选修5初中腐蚀性知识储备：氧化还原H2O、SO2、CO2的检验分析能力动手能力小组合作无设计实验经验惧怕腐蚀性药品及有毒气体？一、教材与学情分析教材分析学情分析必修1脱水性和4二、实验教学目标及重难点分析能力掌握性质创新意识环保意识重点：脱水性、强氧化性难点：实验设计难点：微型、环保二、实验教学目标及重难点分析能力掌握性质创新意识环保意识重点5三、实验教学方法---问题教学法提出问题设计实验确立目标解决问题提出新问题提升理念确立新目标设计新实验解决新问题实验创新思维升华三、实验教学方法---问题教学法提出问题设计实验确立目标解6环节一：课前准备16人一组，分配任务2阅读课本浓硫酸性质内容3填写预习报告四、实验教学过程（共5环节）环节一：课前准备16人一组，分配任务2阅读课本浓硫酸性质内容7四、实验教学过程环节二：创设情境课本实验遇到困惑1、独立实验，污染严重2、药品用量大，造成浪费3、实验过程浓硫酸易造成腐蚀4、没有探究反应产物的实验四、实验教学过程环节二：创设情境课本实验遇到困惑1、独立实验8四、实验教学过程环节三：实验设计---确立目标密闭一体化无污染目标一药品用量少，现象明显目标二探究反应产物的实验目标三四、实验教学过程环节三：实验设计---确立目标密目标一目标二9四、实验教学过程环节三：实验设计---第一次实验设计新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长新目标：药品用量少、易操作，绿色环保四、实验教学过程环节三：实验设计---第一次实验设计新问题：10四、实验教学过程环节三：实验设计---理念提升播放一些创新实验的例子并分析优点缺点四、实验教学过程环节三：实验设计---理念提升播放一些创新实11四、实验教学过程环节三：实验设计---第二次实验设计问题：药品用量大，尾气处理不好，实验可操作性不强原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解四、实验教学过程环节三：实验设计---第二次实验设计问题：药12四、实验教学过程环节四：实验改进播放教师实验改进视频装有2.5ml浓硫酸的注射器装4钥匙蔗糖的具支试管无水硫酸铜气球Y形管品红KMnO4品红澄清石灰水反应原理：蔗糖与浓硫酸脱水碳化C+2H2SO4(浓)==2SO2↑+CO2↑+2H2O四、实验教学过程环节四：实验改进播放教师实验改进视频装有2.13四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进亮点：1、密闭微型一体化，药品用量少2、仪器常见，易操作，现象明显3、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染4、浓硫酸与蔗糖的反应更安全，可以用作学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进亮点：14四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进学生分组实验15四、实验教学过程（共5环节）环节五：实验总结课本知识实验改进思维提升动手实验结果汇报课后拓展四、实验教学过程（共5环节）环节五：实验总结课本知识实验改进16提出问题观点碰撞分析提升拓展视野认识转变情感共鸣科学素养的发展五、教学评价与反思提出问题观点碰撞分析提升拓展视野认识转17敬请各位提出宝贵意见！谢谢大家！

敬请各位提出宝贵意见！谢谢大家！18欢迎大家！欢迎大家！19浓硫酸与蔗糖实验改进人教版高中化学必修1第四章第四节浓硫酸与蔗糖实验改进人教版高中化学必修1第四章第四节20说课内容目录Contents教学目标及重难点2实验教学方法3实验教学过程45教学反思与评价教材与学情分析1说课内容目录Contents教2实3实45教教121一、教材与学情分析教材分析学情分析必修1脱水性和强氧化性性质应用必修2选修5初中腐蚀性知识储备：氧化还原H2O、SO2、CO2的检验分析能力动手能力小组合作无设计实验经验惧怕腐蚀性药品及有毒气体？一、教材与学情分析教材分析学情分析必修1脱水性和22二、实验教学目标及重难点分析能力掌握性质创新意识环保意识重点：脱水性、强氧化性难点：实验设计难点：微型、环保二、实验教学目标及重难点分析能力掌握性质创新意识环保意识重点23三、实验教学方法---问题教学法提出问题设计实验确立目标解决问题提出新问题提升理念确立新目标设计新实验解决新问题实验创新思维升华三、实验教学方法---问题教学法提出问题设计实验确立目标解24环节一：课前准备16人一组，分配任务2阅读课本浓硫酸性质内容3填写预习报告四、实验教学过程（共5环节）环节一：课前准备16人一组，分配任务2阅读课本浓硫酸性质内容25四、实验教学过程环节二：创设情境课本实验遇到困惑1、独立实验，污染严重2、药品用量大，造成浪费3、实验过程浓硫酸易造成腐蚀4、没有探究反应产物的实验四、实验教学过程环节二：创设情境课本实验遇到困惑1、独立实验26四、实验教学过程环节三：实验设计---确立目标密闭一体化无污染目标一药品用量少，现象明显目标二探究反应产物的实验目标三四、实验教学过程环节三：实验设计---确立目标密目标一目标二27四、实验教学过程环节三：实验设计---第一次实验设计新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长新目标：药品用量少、易操作，绿色环保四、实验教学过程环节三：实验设计---第一次实验设计新问题：28四、实验教学过程环节三：实验设计---理念提升播放一些创新实验的例子并分析优点缺点四、实验教学过程环节三：实验设计---理念提升播放一些创新实29四、实验教学过程环节三：实验设计---第二次实验设计问题：药品用量大，尾气处理不好，实验可操作性不强原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解四、实验教学过程环节三：实验设计---第二次实验设计问题：药30四、实验教学过程环节四：实验改进播放教师实验改进视频装有2.5ml浓硫酸的注射器装4钥匙蔗糖的具支试管无水硫酸铜气球Y形管品红KMnO4品红澄清石灰水反应原理：蔗糖与浓硫酸脱水碳化C+2H2SO4(浓)==2SO2↑+CO2↑+2H2O四、实验教学过程环节四：实验改进播放教师实验改进视频装有2.31四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进亮点：1、密闭微型一体化，药品用量少2、仪器常见，易操作，现象明显3、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染4、浓硫酸与蔗糖的反应更安全，可以用作学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进亮点：32四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）环节四：实验改进学生分组实验33四、实验教学过程（共5环节）环节五：实验总结课本知识实验改进思维提升动手实验