地下森林断想课件最新9下人教版

散文地下森林断想11散文地下森林断想11同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林地下森林断想课件最新9下人教版（重点）（难点）感知课文，理清文章思路，领悟作者的情感。品味本文充满激情、生动形象的语言。借鉴作者运用语言的技巧。体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。（重点）（重点）（难点）感知课文，理清文章思路，领悟作者的情感。（重张抗抗，原名张抗美，中国当代女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于1975年出版了反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》，1979年因短篇小说《爱的权利》而知名，该文反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。张抗抗，原名张抗美，中国当代女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东本文写于20世纪80年代初，正是“文革”结束不久。我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既对往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这个意义上来说，本文体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。本文写于20世纪80年代初，正是“文革”结束不久。我们国家刚百鸟啾啾愤懑

堰沙砾挣扎驻扎包扎一

读一读字音jiūmènyànlìzházhāzā魔法记忆：语境记音法：他受伤了，在驻扎（zhā）的营地上，挣扎（zhá）着爬起来，自己包扎（zā）伤口。百鸟啾啾愤懑堰沙砾一读一读字沉miǎn（）jí（）薄遮天bì（）日

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niǎoniǎo（）烟云浩hàn（）无垠

万lài（）俱寂

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写一写字形湎瘠蔽孱窥袅袅瀚籁吝啬沉miǎn（）jí（）薄遮天bì（三

记一记词义1．浩瀚：形容广大，繁多；形容水势盛大。2．万籁俱寂：形容四周非常寂静。万籁，各种声音。万籁俱寂、鸦雀无声辨析：同：都形容很静。异：“万籁俱寂”侧重形容广阔的自然环境，常用于文学作品中的环境描写，书面色彩较浓。“鸦雀无声”侧重指人们或人们聚集活动的场所非常安静，常用于口语。例：(1)此时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和孩子均匀的呼吸声。(2)教室里鸦雀无声，孩子们都在沉思。3．嶙峋：形容山石等突兀、重叠。三记一记词义1．浩瀚：4．瘠薄：(土地)缺少植物生长所需的养分、水分；不肥沃。5．沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。6．愤懑：气愤；抑郁不平。7．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。怜悯、怜惜辨析：同：两词都有深切同情的意思。异：“怜悯”着重于可怜，产生恻隐之心，对象多是遭遇不幸的人，“怜惜”着重于爱惜，爱护。例：(1)他的遭遇很不幸，人们都很怜悯他。4．瘠薄：(2)低眸浅笑间，那明媚如画中走出的女子轻扬手中的缎带舞出了一个灿烂的光环，惊诧于她的明艳，怜惜于她的腼腆，人们都静默了，仿佛在欣赏一幅秀丽的画。8．孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能。孱弱、懦弱辨析：同：两词都含有“软弱”的意思。异：但在词语运用的广度上有所不同。“孱弱”运用的范围比较广，“懦弱”指软弱无能，不坚强。一般用来形容人的性格。例：(1)我孱弱的文笔怎能写出你万分之一的好？(2)懦弱的性格是他前进的绊脚石。9．山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。(2)低眸浅笑间，那明媚如画中走出的女子轻扬手中的缎带舞出了例句：导演陈国星自信《冰雪11天》能在同类电影中独树一帜：“虽然不是山崩地裂，但它并不亚于我拍过的那些惊心动魄的电影。”10．肃然起敬：受到感动而流露出恭敬、钦佩的神情。肃然，形容十分恭敬的样子。例句：当媒体和公众的目光都聚焦在会场里时，在人民大会堂的各个楼层里，一些英姿挺拔的“背影”，也让人肃然起敬。11．蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象。例句：每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。例句：导演陈国星自信《冰雪11天》能在同类电影中独树一帜：“导思1.地下森林在形成过程中受到了哪些煎熬与不公正待遇？导思2:你认为地下森林有怎样的品格?艰辛伟大顽强谦逊导思3.读完文章，你受到了怎样的启发？绝不屈服感动、歌颂关键词:坚忍、顽强导思1.地下森林在形成过程中受到了哪些煎熬与不公正待遇？导

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。

《地下森林断想》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作第一部分（①②）：第二部分（3-20）：文章总起，点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。描写地下森林形成的历史，突出其过程的“艰辛”。第三部分（21-27）：描写现时亲眼所见的地下森林的状貌，表达作者的景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。第一部分（①②）：第二部分（3-20）：文章总起，点明地下森1.第1段作者是怎样描绘森林的？这一段在文中有怎样的作用？【答案】作者先用“雄伟壮丽”“遮天蔽日”“浩瀚无垠”三个词来描绘森林的郁郁葱葱，又用一组对称的比喻句来形容森林的雄伟与博大，美不胜收。此处描写一般的森林是以之作衬托，突出地下森林的不同寻常。1.第1段作者是怎样描绘森林的？这一段在文中有怎样的作用？【2.“可是你，为什么长在这里？”句中的“你”指的

是谁？为什么这样写？【答案】“你”指的是地下森林。称呼地下森林用第二人称“你”，使感情的抒发更直接，更强烈，倾注了作者极大的热情，表达了作者对地下森林的景仰与热爱，更有感染力。2.“可是你，为什么长在这里？”句中的“你”指的【答案】“你3.第2自然段用了三个问句：“为什么长在这里？”“你从哪里飞来？”“你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”这三个问句有什么作用？【答案】从结构上看，为下文埋下了伏笔，为展现地下森林形成的历史作铺垫，使下文思路的展开顺理成章。从感情上看，文章至此，情势突变，情感的力度陡然强化，表现出作者对地下森林的关切、同情，对生命不公的抱怨，对自由、公平、创造、奉献的渴望与追求。3.第2自然段用了三个问句：“为什么长在这里？”“你从哪里4.课文第6自然段是说明性文字，在抒情散文中穿插说明性文字，是不是不恰当？【答案】不是，这样提供准确的数据使文章更有说

服力，使读者更能真切感受火山爆发的威力。4.课文第6自然段是说明性文字，在抒情散文中穿插说明性文字，5.“多少年过去了，风儿把山顶上的岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。”分析这句话的说明了什么？有什么作用？【答案】“多少年”表明时间的漫长，“不辞辛苦”写出了风儿乐于助人的品格，“让雨水把它们唤醒”生动形象地描绘出种子在雨水滋润下萌发的过程，富于情感。加线的词句亲切自然，使人感受到生命的美好和可爱。5.“多少年过去了，风儿把山顶上的岩石的表层化作了泥土，瘠薄6.“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”试分析这句话的表达效果。【答案】叠词运用流畅工整，生动形象地写出了峡谷荒芜、冷清的特点。重点品析第9-10段6.“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”试分析这句话的表达效阅读方法解密叠词表达效果分析法。首先要了解叠词的作用，它主要表现在以下几个方面：(1)形象性。叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。(2)确切性。叠词既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的效果，使所要表现的意象更加确切。(3)音乐性。叠词可使诗或文章音律和谐，读起来朗朗上口；听起来，声声悦耳。本题即为第一种作用。阅读方法解密叠词表达效果分析法。首先要了解叠词的作用，它主要7.“也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。”分析这句话的作用。【答案】突出环境恶劣，小草、小花儿不能生长，衬托后文所写的地下森林的成长和品质。7.“也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下草籽儿，但是草8.“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”两个“不”

有什么作用？【答案】两个“不”表达了强烈的否定语气，突出了峡谷中环境的恶劣。8.“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”两个“不”【答案】重难点小结此处写峡谷的荒凉、冷清，阳光的无情与不公，突出地下森林恶劣的生存条件。此处作者运用了排比、拟人等修辞手法，生动形象地描写了山谷自然条件的险恶，与下文地下森林的成长，形成鲜明的对比，更有力地表达了作者鲜明的景仰之情。重难点小结此处写峡谷的荒凉、冷清，阳光的无情与不公，突出地下9.“阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”此处的反问句有什么作用？【答案】以反问形式强化对阳光不公平的怨恨情绪，深化了思想意蕴。9.“阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”此处的反问句有什么作10.“孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。”句中的“孱弱”与“强者”是否矛盾？为什么？【答案】本题运用前后词语是否矛盾题分析法。不矛盾，“孱弱”是小苗形体上的特点，但“强者”是指在恶劣环境中活下来的具有超强意志品质的一小部分小苗，突出其生命力的顽强。10.“孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长11.“但是它不愿意”这一句与前文是转折关系，为什

么不用逗号，而要用句号呢？【答案】单独成句，起到了强调的作用。“它不愿意”是因为它懂得，不经历痛苦和艰辛，就没有伟大的生命的诞生。更体现了地下森林的执着与勇敢！11.“但是它不愿意”这一句与前文是转折关系，为什【答案】单“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！”怎样理解这句话所蕴含的道理？【答案】运动是自然界的规律，运动中有毁灭就有新生。面对各种遭遇，只要坚韧顽强，永不屈服，敢于迎接挑战，一定会获得新生。这是一个具有普遍意义的道理，点明了主题。但，作者的寓意绝不仅限于此，而是有着更为深广的内容，即想到人类社会的发展也常常会陷入低谷，像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样，考验人们的品质、适应性、耐力，锤炼人们的意志和生命力。12.“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有【答案】（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长过程的煎熬；（2）沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；（3）乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉。（4）无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色妆点大自然；1.【难点探究】试着概括“地下森林”的“品格”。【答案】（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长【答案】本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之后的强烈深刻的第一印象，也成为读者阅读本文的第一印象，但是作者似乎有意暂且不表，留待文末展示出来。突出地下森林黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。2．【手法探究】作者为什么在文末才正式对地下森林作正面描写？【答案】本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之一般森林：广袤盛大地下森林：奇特罕见不同寻常地下森林断想时间环境恶劣艰辛备受冷落文章总起（对比）形成历史（想象）生命顽强决不屈服点明主题普遍哲理森林品质：坚韧顽强、沉着谦逊、无私奉献、作者感情：感动、歌颂、景仰一般森林：广袤盛大地下森林断想时间文章总形成历史生命顽强点明面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动1．叙事与抒情水乳交融。这篇文章以寻找地下森林，发现地下森林并想象地下森林的成长过程这一事件为线索，时时处处在歌颂大自然的伟力与地下森林的神奇。通篇难以区分哪一句是记叙哪一句是抒情，因为它们很自然地融合在一起，形成了相当强烈的艺术感染力。2．丰富的想象力动人心魄。作者发挥文学家的想象力，饱含感情又寓意非凡地想象了地下森林产生、发展的过程，还有几万年的荒凉景象和阳光的不公以及同伴的相助等情形，丰富的想象力动人心魄，使得散文充满诗情画意。1．叙事与抒情水乳交融。3．拟人化的手法情真意切。作者在整篇文章中赋予了自然界的事物以人的品格和秉性，让读者有更多共鸣，比如峡谷的深沉与坚韧，长风、清泉的善解人意，阳光的无情与偏私等等。4．衬托、对比手法的巧妙运用。如用恶劣的环境来衬托“地下森林”的品质，使阳光的不公与其他事物对“峡谷”的帮助在情感态度上形成鲜明的对比。3．拟人化的手法情真意切。地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。地下森林给了作者什么“启迪”？请你代写几句格言警句。逆境是人生的一笔财富。坚韧不拔终会造就成功。黑暗，更加使人追寻光明。小草得到阳光的关爱，也没有成为森林。优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

（唐•王绩《野望》)【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返回家园，猎人骑着马带着猎物回来。大家相对无言彼此不相识，我只好长吟《采薇》之诗。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱地下森林经历了哪四个阶段的历史过程？①_____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________④_____________________________________________1．考考你的记忆毁灭、沉寂，没有生命。山顶上有了泥土和种子，有了生命。峡谷里有了泥土和种子，长出了小苗。小苗最后长成了参天大树。地下森林经历了哪四个阶段的历史过程？1．考考你的记忆毁灭、沉“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”(运用叠词有什么好处？)____________________________________________________________________________________________2．说说你的理解(1)这句话运用叠词分别从色彩、形态、感觉、声音四个方面，生动形象地写出了峡谷荒芜、冷清的特点。“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”(运用叠词有什么好处？)“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！”(怎样理解这句话所蕴含的道理？)______________________________________________________________________________________________________________(2)运动是自然界的规律，运动中有毁灭就有新生。面对各种遭遇，只要坚忍顽强，永不屈服，敢于迎接挑战，就一定会获得新生。“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一文章中所写的“地下森林”有怎样的特点和品质？根据冒号右边的文字，用四个词语填空。①________________：不怕艰难险阻，忍受漫长的生长过程的煎熬。②________________：拥有巨大财富，却与世无争，沉默寡言。③________________：自信生命力的强大，任何时候都不悲伤。④________________：把伟岸的成材献给人类，用美丽装点自然。无私奉献3．谈谈你的感悟坚忍顽强沉着谦逊乐观豪迈文章中所写的“地下森林”有怎样的特点和品质？根据冒号右边的文文章巧妙地运用了衬托和拟人的手法，引起读者共鸣。试举例分析。①衬托。例如：__________________________________________②拟人。例如：________________________________________________________峡谷的深沉与坚忍、清泉的善解人意、阳光的无情与偏私等。4．练练你的表达文中用恶劣的自然环境来衬托地下森林的品质。文章巧妙地运用了衬托和拟人的手法，引起读者共鸣。试举例分析。朗读课文略。地下森林的“品格”：坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈，自信、生命力强大——终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。作者由观察、描写地下森林，升华出深刻的主题：大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。一、朗读课文略。一、1.用“你”表达情感更加强烈，表达了对地下森林的景仰和热爱，对读者更具有感染力。2.阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光通常被视为是最公平的，但在这里表现出对地下森林的轻视、冷漠和不公正。时间对地下森林却是另一种态度：给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。这里时间也拟人化了，表现出了爱心。“几万年的代价”是指：（1）极言时间之长；（2）在漫长的岁月里，生命陷于困顿以致窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。二、1.用“你”表达情感更加强烈，表达了对地下森林的景仰和热爱，3.示例：置之死地而后生。事例略。点拨：本题中所列的句子都是本文的重点语句，有着深刻的内涵，反复咀嚼这些精华之句，在深入理解文章思想感情的基础上，去认真体会。第3小题用格言警句来概括作者受到的“启迪”，可以顺着作者的话去说，也可以根据自己对课文的体会另作总结概括，举例可以是自然界的，也可以是人类社会的。3.示例：置之死地而后生。事例略。课文充分运用想象，描写了几万年之前和几万年之中发生的事情，其中大都是作者的猜想，未必有事实依据，而且语言充满激情，运用了多种修辞手法，显示了语言的艺术魅力；而本题所附的短文则比较平实，不带感情色彩，没有运用修辞手法，句式也没有什么变化，都是陈述句、判断句。由此可以看出两种文体所体现的思维方式和语言的不同。抒情散文是用有感情的笔调写成的；说明性文章是用理性的客观的笔调写成的。抒情散文中处处充满鲜活的生动的形象；说明性文章不需执着于描写生动的形象。抒情散文采用“焦点关注”，即突出三、课文充分运用想象，描写了几万年之前和几万年之中发生的事情，其重点；说明性文章要求全面介绍。抒情散文的语言是富有文采的，句式富于变化；说明性文章要求平实、准确。抒情散文描写时不要求准确无误；说明性文章要求准确地说明事物，常使用具体数据。点拨：比较阅读，关键是找准比较点。两文分别是抒情性与说明性文章，两者在思维方式和语言表达方式上大有不同，分析时可以从此点入手，找出差别。重点；说明性文章要求全面介绍。抒情散文的语言是富有文采的，句散文地下森林断想11散文地下森林断想11同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林地下森林断想课件最新9下人教版（重点）（难点）感知课文，理清文章思路，领悟作者的情感。品味本文充满激情、生动形象的语言。借鉴作者运用语言的技巧。体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。（重点）（重点）（难点）感知课文，理清文章思路，领悟作者的情感。（重张抗抗，原名张抗美，中国当代女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于1975年出版了反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》，1979年因短篇小说《爱的权利》而知名，该文反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。张抗抗，原名张抗美，中国当代女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东本文写于20世纪80年代初，正是“文革”结束不久。我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既对往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这个意义上来说，本文体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。本文写于20世纪80年代初，正是“文革”结束不久。我们国家刚百鸟啾啾愤懑

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万lài（）俱寂

lìnsè（）二

写一写字形湎瘠蔽孱窥袅袅瀚籁吝啬沉miǎn（）jí（）薄遮天bì（三

记一记词义1．浩瀚：形容广大，繁多；形容水势盛大。2．万籁俱寂：形容四周非常寂静。万籁，各种声音。万籁俱寂、鸦雀无声辨析：同：都形容很静。异：“万籁俱寂”侧重形容广阔的自然环境，常用于文学作品中的环境描写，书面色彩较浓。“鸦雀无声”侧重指人们或人们聚集活动的场所非常安静，常用于口语。例：(1)此时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和孩子均匀的呼吸声。(2)教室里鸦雀无声，孩子们都在沉思。3．嶙峋：形容山石等突兀、重叠。三记一记词义1．浩瀚：4．瘠薄：(土地)缺少植物生长所需的养分、水分；不肥沃。5．沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。6．愤懑：气愤；抑郁不平。7．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。怜悯、怜惜辨析：同：两词都有深切同情的意思。异：“怜悯”着重于可怜，产生恻隐之心，对象多是遭遇不幸的人，“怜惜”着重于爱惜，爱护。例：(1)他的遭遇很不幸，人们都很怜悯他。4．瘠薄：(2)低眸浅笑间，那明媚如画中走出的女子轻扬手中的缎带舞出了一个灿烂的光环，惊诧于她的明艳，怜惜于她的腼腆，人们都静默了，仿佛在欣赏一幅秀丽的画。8．孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能。孱弱、懦弱辨析：同：两词都含有“软弱”的意思。异：但在词语运用的广度上有所不同。“孱弱”运用的范围比较广，“懦弱”指软弱无能，不坚强。一般用来形容人的性格。例：(1)我孱弱的文笔怎能写出你万分之一的好？(2)懦弱的性格是他前进的绊脚石。9．山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。(2)低眸浅笑间，那明媚如画中走出的女子轻扬手中的缎带舞出了例句：导演陈国星自信《冰雪11天》能在同类电影中独树一帜：“虽然不是山崩地裂，但它并不亚于我拍过的那些惊心动魄的电影。”10．肃然起敬：受到感动而流露出恭敬、钦佩的神情。肃然，形容十分恭敬的样子。例句：当媒体和公众的目光都聚焦在会场里时，在人民大会堂的各个楼层里，一些英姿挺拔的“背影”，也让人肃然起敬。11．蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象。例句：每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。例句：导演陈国星自信《冰雪11天》能在同类电影中独树一帜：“导思1.地下森林在形成过程中受到了哪些煎熬与不公正待遇？导思2:你认为地下森林有怎样的品格?艰辛伟大顽强谦逊导思3.读完文章，你受到了怎样的启发？绝不屈服感动、歌颂关键词:坚忍、顽强导思1.地下森林在形成过程中受到了哪些煎熬与不公正待遇？导

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。

《地下森林断想》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作第一部分（①②）：第二部分（3-20）：文章总起，点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。描写地下森林形成的历史，突出其过程的“艰辛”。第三部分（21-27）：描写现时亲眼所见的地下森林的状貌，表达作者的景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。第一部分（①②）：第二部分（3-20）：文章总起，点明地下森1.第1段作者是怎样描绘森林的？这一段在文中有怎样的作用？【答案】作者先用“雄伟壮丽”“遮天蔽日”“浩瀚无垠”三个词来描绘森林的郁郁葱葱，又用一组对称的比喻句来形容森林的雄伟与博大，美不胜收。此处描写一般的森林是以之作衬托，突出地下森林的不同寻常。1.第1段作者是怎样描绘森林的？这一段在文中有怎样的作用？【2.“可是你，为什么长在这里？”句中的“你”指的

是谁？为什么这样写？【答案】“你”指的是地下森林。称呼地下森林用第二人称“你”，使感情的抒发更直接，更强烈，倾注了作者极大的热情，表达了作者对地下森林的景仰与热爱，更有感染力。2.“可是你，为什么长在这里？”句中的“你”指的【答案】“你3.第2自然段用了三个问句：“为什么长在这里？”“你从哪里飞来？”“你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”这三个问句有什么作用？【答案】从结构上看，为下文埋下了伏笔，为展现地下森林形成的历史作铺垫，使下文思路的展开顺理成章。从感情上看，文章至此，情势突变，情感的力度陡然强化，表现出作者对地下森林的关切、同情，对生命不公的抱怨，对自由、公平、创造、奉献的渴望与追求。3.第2自然段用了三个问句：“为什么长在这里？”“你从哪里4.课文第6自然段是说明性文字，在抒情散文中穿插说明性文字，是不是不恰当？【答案】不是，这样提供准确的数据使文章更有说

服力，使读者更能真切感受火山爆发的威力。4.课文第6自然段是说明性文字，在抒情散文中穿插说明性文字，5.“多少年过去了，风儿把山顶上的岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。”分析这句话的说明了什么？有什么作用？【答案】“多少年”表明时间的漫长，“不辞辛苦”写出了风儿乐于助人的品格，“让雨水把它们唤醒”生动形象地描绘出种子在雨水滋润下萌发的过程，富于情感。加线的词句亲切自然，使人感受到生命的美好和可爱。5.“多少年过去了，风儿把山顶上的岩石的表层化作了泥土，瘠薄6.“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”试分析这句话的表达效果。【答案】叠词运用流畅工整，生动形象地写出了峡谷荒芜、冷清的特点。重点品析第9-10段6.“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”试分析这句话的表达效阅读方法解密叠词表达效果分析法。首先要了解叠词的作用，它主要表现在以下几个方面：(1)形象性。叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。(2)确切性。叠词既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的效果，使所要表现的意象更加确切。(3)音乐性。叠词可使诗或文章音律和谐，读起来朗朗上口；听起来，声声悦耳。本题即为第一种作用。阅读方法解密叠词表达效果分析法。首先要了解叠词的作用，它主要7.“也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。”分析这句话的作用。【答案】突出环境恶劣，小草、小花儿不能生长，衬托后文所写的地下森林的成长和品质。7.“也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下草籽儿，但是草8.“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”两个“不”

有什么作用？【答案】两个“不”表达了强烈的否定语气，突出了峡谷中环境的恶劣。8.“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”两个“不”【答案】重难点小结此处写峡谷的荒凉、冷清，阳光的无情与不公，突出地下森林恶劣的生存条件。此处作者运用了排比、拟人等修辞手法，生动形象地描写了山谷自然条件的险恶，与下文地下森林的成长，形成鲜明的对比，更有力地表达了作者鲜明的景仰之情。重难点小结此处写峡谷的荒凉、冷清，阳光的无情与不公，突出地下9.“阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”此处的反问句有什么作用？【答案】以反问形式强化对阳光不公平的怨恨情绪，深化了思想意蕴。9.“阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”此处的反问句有什么作10.“孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。”句中的“孱弱”与“强者”是否矛盾？为什么？【答案】本题运用前后词语是否矛盾题分析法。不矛盾，“孱弱”是小苗形体上的特点，但“强者”是指在恶劣环境中活下来的具有超强意志品质的一小部分小苗，突出其生命力的顽强。10.“孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长11.“但是它不愿意”这一句与前文是转折关系，为什

么不用逗号，而要用句号呢？【答案】单独成句，起到了强调的作用。“它不愿意”是因为它懂得，不经历痛苦和艰辛，就没有伟大的生命的诞生。更体现了地下森林的执着与勇敢！11.“但是它不愿意”这一句与前文是转折关系，为什【答案】单“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！”怎样理解这句话所蕴含的道理？【答案】运动是自然界的规律，运动中有毁灭就有新生。面对各种遭遇，只要坚韧顽强，永不屈服，敢于迎接挑战，一定会获得新生。这是一个具有普遍意义的道理，点明了主题。但，作者的寓意绝不仅限于此，而是有着更为深广的内容，即想到人类社会的发展也常常会陷入低谷，像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样，考验人们的品质、适应性、耐力，锤炼人们的意志和生命力。12.“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有【答案】（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长过程的煎熬；（2）沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；（3）乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉。（4）无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色妆点大自然；1.【难点探究】试着概括“地下森林”的“品格”。【答案】（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长【答案】本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之后的强烈深刻的第一印象，也成为读者阅读本文的第一印象，但是作者似乎有意暂且不表，留待文末展示出来。突出地下森林黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。2．【手法探究】作者为什么在文末才正式对地下森林作正面描写？【答案】本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之一般森林：广袤盛大地下森林：奇特罕见不同寻常地下森林断想时间环境恶劣艰辛备受冷落文章总起（对比）形成历史（想象）生命顽强决不屈服点明主题普遍哲理森林品质：坚韧顽强、沉着谦逊、无私奉献、作者感情：感动、歌颂、景仰一般森林：广袤盛大地下森林断想时间文章总形成历史生命顽强点明面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动1．叙事与抒情水乳交融。这篇文章以寻找地下森林，发现地下森林并想象地下森林的成长过程这一事件为线索，时时处处在歌颂大自然的伟力与地下森林的神奇。通篇难以区分哪一句是记叙哪一句是抒情，因为它们很自然地融合在一起，形成了相当强烈的艺术感染力。2．丰富的想象力动人心魄。作者发挥文学家的想象力，饱含感情又寓意非凡地想象了地下森林产生、发展的过程，还有几万年的荒凉景象和阳光的不公以及同伴的相助等情形，丰富的想象力动人心魄，使得散文充满诗情画意。1．叙事与抒情水乳交融。3．拟人化的手法情真意切。作者在整篇文章中赋予了自然界的事物以人的品格和秉性，让读者有更多共鸣，比如峡谷的深沉与坚韧，长风、清泉的善解人意，阳光的无情与偏私等等。4．衬托、对比手法的巧妙运用。如用恶劣的环境来衬托“地下森林”的品质，使阳光的不公与其他事物对“峡谷”的帮助在情感态度上形成鲜明的对比。3．拟人化的手法情真意切。地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。地下森林给了作者什么“启迪”？请你代写几句格言警句。逆境是人生的一笔财富。坚韧不拔终会造就成功。黑暗，更加使人追寻光明。小草得到阳光的关爱，也没有成为森林。优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

（唐•王绩《野望》)【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返回家园，猎人骑着马带着猎物回来。大家相对无言彼此不相识，我只好长吟《采薇》之诗。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱地下森林经历了哪四个阶段的历史过程？①_____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________④_____________________________________________1．考考你的记忆毁灭、沉寂，没有生命。山顶上有了泥土和种子，有了生命。峡谷里有了泥土和种子，长出了小苗。小苗最后长成了参天大树。地下森林经历了哪四个阶段的历史过程？1．考考你的记忆毁灭、沉“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”(运用叠词有什么好处？)____________________________________________________________________________________________2．说说你的理解(1)这句话运用叠词分别从色彩、形态、感觉、声音四个方面，生动形象地写出了峡谷荒芜、冷清的特点。“黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。”(运用叠词有什么好处？)“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！”(怎样理解这句话所蕴含的道理？)________________________________________________________________________________________________________