习作：我们眼中的缤纷世界课件

部编语文三年级上册第五单元我们眼中的缤纷世界习作：部编语文三年级上册第五单元我们眼中的缤纷世界习作：1习作：我们眼中的缤纷世界课件2习作：我们眼中的缤纷世界课件3瞧，多有趣！瞧，多有趣！4

这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。明确内容这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现5观察练习说说你关注到了哪些细节？观察练习说说你关注到了哪些细节？6合作读图，追问细节同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。合作读图，追问细节同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说7自读教材，明确要求写什么？如何观察？自读教材，明确要求写什么？如何观察？8你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！9表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放10

在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么？哪些语段是对观察的直接描述？请简要说一说。《搭船的鸟》：翠鸟的外形怎样捕鱼的《金色的草地》：草地颜色变化找到“变化”原因回顾阅读，获得启示在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文11《我家的小狗》（原文略，见教材69页）《我家的小狗》12习题分析经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。提示：

写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。习题分析经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。131.这篇课文写了“王子”的（）和“我”跟它之间的几件生活趣事：（）、（）、（）。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（）和（）。2.思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？3.找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？分析例文，发掘秘妙（一）1.这篇课文写了“王子”的（）和“14《我爱故乡的杨梅》（原文略，见教材70-71页）《我爱故乡的杨梅》杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。习题分析认真读课文，填写表格，体会作者观察的细致。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐1.简要说说文章写了什么？杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。2.作者调动了哪些感官来感知杨梅果？举例子说一说。眼看（视觉）、手摸（触觉）、嘴尝（味觉）。分析例文，发掘秘妙（二）1.简要说说文章写了什么？分析例文，发掘秘妙（二）17方法总结（一）外形叫声动作外形颜色

动物

味道

植物

方法总结（一）外形叫声动作外形颜色动物18方法总结（二）

用眼睛发现A把自己写进去用双手触摸C用鼻子闻味E用耳朵倾听B用舌头品尝D用心灵感受F

视觉

触觉

嗅觉

感觉

味觉

听觉

方法总结（二）

用眼睛发现A把自己写进去用双手触摸C用鼻子闻19读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。

花谢之后，枝头挂上了一个个很小很小的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿色的，国庆节前后就成熟了。图文对照，看哪些细节没有注意到。读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。花谢之20

花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿色的小橘子，它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。九月一到，我们又开学了，橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地上了。国庆节前后，橘子成熟了，青黄相间，闪着诱人的光芒。1.表达上更加有序、准确。2.关注了大小、颜色变化过程。对比研读，明确方法花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿21习作指导怎样写好一种事物

1.语言要简洁、准确、通俗

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。用简洁的语言介绍了草地的特点。习作指导怎样写好一种事物1.语言要简洁、准确、通俗22习作指导怎样写好一种事物

2.抓住事物特征

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。习作指导怎样写好一种事物2.抓住事物特征在天底下，一23PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/习作指导怎样写好一种事物

3.理清顺序

走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，正对面是一个漂亮喷泉。绕过喷泉一条大路直通教师办公楼，再往里走就是我们宽阔的操场了，而我们教学楼就矗立在操场两边。按空间顺序描写PPT模板：/moban/24习作指导怎样写好一种事物

3.理清顺序

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点……按时间顺序描写习作指导怎样写好一种事物3.理清顺序凌晨四点，牵牛25习作指导怎样写好一处场景

交代场景发生的时间、地点。

描述场景要抓住场景氛围和特点。

对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。

描述场景要注意点面结合、详略得当。

在描述中要表达出自己内心的感触。习作指导怎样写好一处场景交代场景发生的时间、地点。26习作指导怎样写好一处场景

例文展示：新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。

习作指导怎样写好一处场景例文展示：新年快到了，大家都27你在生活中观察到了什么？写下来和同学交流吧！提示：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。写作练习你在生活中观察到了什么？写下来和同学交流吧！提示：先28实践运用，练习修改1.结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修改习作。2.交流反馈，大声朗读习作，介绍自己修改之处，并说明“为什么”。3.把修改好的习作工整地誊到作文本上。实践运用，练习修改1.结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修29部编语文三年级上册第五单元我们眼中的缤纷世界习作：部编语文三年级上册第五单元我们眼中的缤纷世界习作：30习作：我们眼中的缤纷世界课件31习作：我们眼中的缤纷世界课件32瞧，多有趣！瞧，多有趣！33

这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。明确内容这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现34观察练习说说你关注到了哪些细节？观察练习说说你关注到了哪些细节？35合作读图，追问细节同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。合作读图，追问细节同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说36自读教材，明确要求写什么？如何观察？自读教材，明确要求写什么？如何观察？37你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！38表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放39

在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么？哪些语段是对观察的直接描述？请简要说一说。《搭船的鸟》：翠鸟的外形怎样捕鱼的《金色的草地》：草地颜色变化找到“变化”原因回顾阅读，获得启示在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文40《我家的小狗》（原文略，见教材69页）《我家的小狗》41习题分析经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。提示：

写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。习题分析经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。421.这篇课文写了“王子”的（）和“我”跟它之间的几件生活趣事：（）、（）、（）。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（）和（）。2.思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？3.找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？分析例文，发掘秘妙（一）1.这篇课文写了“王子”的（）和“43《我爱故乡的杨梅》（原文略，见教材70-71页）《我爱故乡的杨梅》杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。习题分析认真读课文，填写表格，体会作者观察的细致。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐1.简要说说文章写了什么？杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。2.作者调动了哪些感官来感知杨梅果？举例子说一说。眼看（视觉）、手摸（触觉）、嘴尝（味觉）。分析例文，发掘秘妙（二）1.简要说说文章写了什么？分析例文，发掘秘妙（二）46方法总结（一）外形叫声动作外形颜色

动物

味道

植物

方法总结（一）外形叫声动作外形颜色动物47方法总结（二）

用眼睛发现A把自己写进去用双手触摸C用鼻子闻味E用耳朵倾听B用舌头品尝D用心灵感受F

视觉

触觉

嗅觉

感觉

味觉

听觉

方法总结（二）

用眼睛发现A把自己写进去用双手触摸C用鼻子闻48读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。

花谢之后，枝头挂上了一个个很小很小的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿色的，国庆节前后就成熟了。图文对照，看哪些细节没有注意到。读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。花谢之49

花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿色的小橘子，它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。九月一到，我们又开学了，橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地上了。国庆节前后，橘子成熟了，青黄相间，闪着诱人的光芒。1.表达上更加有序、准确。2.关注了大小、颜色变化过程。对比研读，明确方法花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿50习作指导怎样写好一种事物

1.语言要简洁、准确、通俗

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。用简洁的语言介绍了草地的特点。习作指导怎样写好一种事物1.语言要简洁、准确、通俗51习作指导怎样写好一种事物

2.抓住事物特征

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。习作指导怎样写好一种事物2.抓住事物特征在天底下，一52PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/习作指导怎样写好一种事物

3.理清顺序

走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神