人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一节-让友谊之树常青-

第五课交友的智慧知识管理归类探究课时作业课时作业课时答案第一节

让友谊之树常青课时作业拓展阅读第五课交友的智慧知识管理归类探究课时作业1．建立友谊(1)建立友谊，需要_______自己。敞开心扉，主动_______，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要持续的________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要_________，我们就有机会找到朋友。(3)建立友谊，需要_____________。如面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心等。开放行动知识管理真诚待人表达正确的方法1．建立友谊开放行动知识管理真诚待人表达正确的方法2．呵护友谊(1)呵护友谊，需要用心去________对方。体会朋友的_______，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达____________。(2)呵护友谊，需要学会____________。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的______________。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友__________。(3)呵护友谊，需要学会正确处理________。冲突发生时，可以相互________，寻够接受的解决方式。尊重对方界限和分寸做决定冲突协商关怀需要关心和支持2．呵护友谊尊重对方界限和分寸做决定冲突协商关怀需要关心和支(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的________。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择__________，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要________。(5)我们要学会同多数人和睦相处，对所有人________。伤害宽容对方智慧以诚相待伤害宽容对方智慧以诚相待类型之一建立友谊归类探究

小月总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，王老师提醒小月，要多与同学们进行交往，小月也感到自己似乎缺少点什么。小月要与同学们建立友谊，需要()①把学习放下，专注交往②开放自己③主动表达自我④敞开心扉，融入新的环境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④类型之一建立友谊归类探究小月总是忙于学【答案】B【点悟】本题考查如何建立友谊。建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，积极主动表达。据此分析，②③④符合题意。【答案】B【点悟】本题考查如何建立友谊。建立友谊，需

漫画《友谊的小船说翻就翻》启示我们()A．友谊说变就变，不值得重视B．要珍惜朋友之间的感情，细心呵护友谊C．不交损友，不和有缺点的同学做朋友D．多交朋友，失去一个也没关系类型之二呵护友谊漫画《友谊的小船说翻就翻》启示我们()类【答案】B【点悟】《友谊的小船说翻就翻》启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊。【答案】B【点悟】《友谊的小船说翻就翻》启示我们要珍惜友一、单项选择题1．真真是一个内向的女孩，进入初中后，她一直苦于不善于与同学们交往。看到别的同学一块儿学习讨论，一块儿嬉戏玩耍，她羡慕极了。这天，她鼓足勇气向父母、老师谈起自己的困境。在他们的对话中，你认为谁的意见是错误的()A．真真：我天生性格内向，看来永远都学不会与他人交往B．父亲：你确实缺乏与人交往的经验，但只要敞开心扉，主动表达，你一定能交到很多的朋友C．母亲：交往，你早就学会了，只要你用与父母交往的心态去对待别人，你很快就会克服交往恐惧D．老师：与人交往的能力是慢慢培养起来的，你需要持续的行动。主动与他人交往，就一定能提高你的交往能力A课时作业课时作业一、单项选择题A课时作业课时作业2．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们()A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友A2．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们()A【解析】题干材料中的这句话强调交友的重要性，所以我们要敞开心扉，积极交往，所以A正确。故选A。【解析】题干材料中的这句话强调交友的重要性，所以我们要敞开3．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列方法有助于建立友谊的是()①敞开心扉、主动表达②面带微笑、真诚夸赞③尊重理解、关心支持④以诚相待，毫不保留A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B3．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要4．漫画中对朋友的看法(

)①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊也需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑

④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重、理解A．①②③B．②④C．②③D．③④B4．漫画中对朋友的看法()B【解析】呵护友谊需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。因此，①③说法错误；②④说法正确。故选B。【解析】呵护友谊需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。因5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。下列呵护友谊的做法，正确的是()A．决不与朋友发生矛盾B．学会正确处理冲突C．被朋友伤害一定要结束友谊D．把朋友的利益放在首位B5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树【解析】呵护友谊，需要学会正确处理冲突，掌握基本策略，包括保持冷静，必要时冷处理，坦诚交流，给彼此解释机会，勇担责任，注意相互谅解，换位思考，从对方角度看问题，所以B符合题意。【解析】呵护友谊，需要学会正确处理冲突，掌握基本策略，包括6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。这个故事启示我们()A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害A6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，【解析】呵护友谊，需要用心去关怀对方。题干中的故事即是关心朋友的表现。因此A符合题意。【解析】呵护友谊，需要用心去关怀对方。题干中的故事即是关心7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”下列对这句话的理解，正确的是(

)①呵护友谊，需要学会正确处理冲突②当友谊受到伤害时，要学会理智对待③友谊会使我们的青春更灿烂④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会【解析】本题考查正确对待交友中受到的伤害。③说法与题意无关。排除③，故选C。【解析】本题考查正确对待交友中受到的伤害。③说法与题意无关二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)8．只要以诚待人，我们就有机会找到朋友。(

)9．我们应在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。(

)10．朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。建立友谊，需要持续的行动。(

)TFT【解析】呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)TFT【解析】三、材料分析题11．阳阳和雪雪是一对好朋友，有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。(1)我们应该怎样建立友谊？(2)当冲突发生时，处理冲突的基本策略有那些？三、材料分析题【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③我们还应掌握一些建立友谊的方法。如面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。(2)①保持冷静；②坦诚交流，不回避；③及时处理；④勇于承担自己的责任；⑤换位思考。【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持12．在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。进入初中，你一定也迎米了新的友谊，接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。【建立友谊】最近有关部门调查显示，51.1%的中学生认为，知心朋友是自己未来生活中最重要的伙伴，59%的中学生表示最快乐的事是“与朋友在一起”。这反映出交友已经成为青少年生活中必不可少的一个重要组成部分。(1)请你说出上述同学喜欢交友的原因。【呵护友谊】一对老战友因手机里的一段短视频反目甚至动粗。原来，其中一人把另一个人酣睡的照片拍下来，发了朋友圈，引起纷争。(2)为防止“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些锦囊妙计？12．在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越【答案】(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解析】第(1)问实际考查朋友的重要性，依据所学知识作答即可；第(2)问实际考查如何呵护友谊，结合所学知识也不难得出答案。【答案】(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴点击进入word链接课时作业课时作业点击进入word链接课时作业课时作业课时作业拓展阅读维护友谊的方法1．学会关心别人我们想要别人如何对待我们，就得思考我们该如何对待别人。每个人都会有需要帮助的时候，所以我们要学会关心别人，这样子别人自然就会关心我们了。同样，当别人需要帮助的时候，我们可以真诚的帮助他们，要相信我们也将得到真诚的回报。课时作业拓展阅读维护友谊的方法

2．学会尊重别人人与人之间是需要相互尊重的，尊重是最基础的，只有尊重别人才能得到别人的尊重。要知道尊重别人是一种美德，不分低位，我们要学会尊重别人的行为和想法，因为每个人都有自己的想法，我们不能随意否。因为每个人都是平等的，没有地位上的高尚。3．由衷地赞美别人每个人都希望自己被称赞、被肯定。因为每个人都有虚荣心，但“虚荣心”也没什么不好，当对方被我们肯定后，我们也就有了被别人肯定或施以有效反应的正面印象。真诚的赞美是人与人彼此顺利交流的开端，赞美别人也是人际关系的润滑剂。2．学会尊重别人

4．真诚待人真诚待人是交往的最基本的要求，人际交往技巧应该建立在真诚交往的基础之上。如果存在尔虞我诈的欺骗，或者虚伪的敷衍，这些都是对人际关系的亵渎。真诚待人才能赢得人心。真诚是发自内心的，虚伪出来的真诚只会让我们感到讨厌。【解读】想要让友谊之树常青，就需要掌握好维护友谊的方法。4．真诚待人第五课交友的智慧知识管理归类探究课时作业课时作业课时答案第一节

让友谊之树常青课时作业拓展阅读第五课交友的智慧知识管理归类探究课时作业1．建立友谊(1)建立友谊，需要_______自己。敞开心扉，主动_______，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要持续的________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要_________，我们就有机会找到朋友。(3)建立友谊，需要_____________。如面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心等。开放行动知识管理真诚待人表达正确的方法1．建立友谊开放行动知识管理真诚待人表达正确的方法2．呵护友谊(1)呵护友谊，需要用心去________对方。体会朋友的_______，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达____________。(2)呵护友谊，需要学会____________。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的______________。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友__________。(3)呵护友谊，需要学会正确处理________。冲突发生时，可以相互________，寻够接受的解决方式。尊重对方界限和分寸做决定冲突协商关怀需要关心和支持2．呵护友谊尊重对方界限和分寸做决定冲突协商关怀需要关心和支(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的________。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择__________，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要________。(5)我们要学会同多数人和睦相处，对所有人________。伤害宽容对方智慧以诚相待伤害宽容对方智慧以诚相待类型之一建立友谊归类探究

小月总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，王老师提醒小月，要多与同学们进行交往，小月也感到自己似乎缺少点什么。小月要与同学们建立友谊，需要()①把学习放下，专注交往②开放自己③主动表达自我④敞开心扉，融入新的环境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④类型之一建立友谊归类探究小月总是忙于学【答案】B【点悟】本题考查如何建立友谊。建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，积极主动表达。据此分析，②③④符合题意。【答案】B【点悟】本题考查如何建立友谊。建立友谊，需

漫画《友谊的小船说翻就翻》启示我们()A．友谊说变就变，不值得重视B．要珍惜朋友之间的感情，细心呵护友谊C．不交损友，不和有缺点的同学做朋友D．多交朋友，失去一个也没关系类型之二呵护友谊漫画《友谊的小船说翻就翻》启示我们()类【答案】B【点悟】《友谊的小船说翻就翻》启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊。【答案】B【点悟】《友谊的小船说翻就翻》启示我们要珍惜友一、单项选择题1．真真是一个内向的女孩，进入初中后，她一直苦于不善于与同学们交往。看到别的同学一块儿学习讨论，一块儿嬉戏玩耍，她羡慕极了。这天，她鼓足勇气向父母、老师谈起自己的困境。在他们的对话中，你认为谁的意见是错误的()A．真真：我天生性格内向，看来永远都学不会与他人交往B．父亲：你确实缺乏与人交往的经验，但只要敞开心扉，主动表达，你一定能交到很多的朋友C．母亲：交往，你早就学会了，只要你用与父母交往的心态去对待别人，你很快就会克服交往恐惧D．老师：与人交往的能力是慢慢培养起来的，你需要持续的行动。主动与他人交往，就一定能提高你的交往能力A课时作业课时作业一、单项选择题A课时作业课时作业2．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们()A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友A2．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们()A【解析】题干材料中的这句话强调交友的重要性，所以我们要敞开心扉，积极交往，所以A正确。故选A。【解析】题干材料中的这句话强调交友的重要性，所以我们要敞开3．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列方法有助于建立友谊的是()①敞开心扉、主动表达②面带微笑、真诚夸赞③尊重理解、关心支持④以诚相待，毫不保留A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B3．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要4．漫画中对朋友的看法(

)①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊也需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑

④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重、理解A．①②③B．②④C．②③D．③④B4．漫画中对朋友的看法()B【解析】呵护友谊需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。因此，①③说法错误；②④说法正确。故选B。【解析】呵护友谊需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。因5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。下列呵护友谊的做法，正确的是()A．决不与朋友发生矛盾B．学会正确处理冲突C．被朋友伤害一定要结束友谊D．把朋友的利益放在首位B5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树【解析】呵护友谊，需要学会正确处理冲突，掌握基本策略，包括保持冷静，必要时冷处理，坦诚交流，给彼此解释机会，勇担责任，注意相互谅解，换位思考，从对方角度看问题，所以B符合题意。【解析】呵护友谊，需要学会正确处理冲突，掌握基本策略，包括6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。这个故事启示我们()A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害A6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，【解析】呵护友谊，需要用心去关怀对方。题干中的故事即是关心朋友的表现。因此A符合题意。【解析】呵护友谊，需要用心去关怀对方。题干中的故事即是关心7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”下列对这句话的理解，正确的是(

)①呵护友谊，需要学会正确处理冲突②当友谊受到伤害时，要学会理智对待③友谊会使我们的青春更灿烂④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会【解析】本题考查正确对待交友中受到的伤害。③说法与题意无关。排除③，故选C。【解析】本题考查正确对待交友中受到的伤害。③说法与题意无关二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)8．只要以诚待人，我们就有机会找到朋友。(

)9．我们应在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。(

)10．朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。建立友谊，需要持续的行动。(

)TFT【解析】呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)TFT【解析】三、材料分析题11．阳阳和雪雪是一对好朋友，有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。(1)我们应该怎样建立友谊？(2)当冲突发生时，处理冲突的基本策略有那些？三、材料分析题【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③我们还应掌握一些建立友谊的方法。如面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。(2)①保持冷静；②坦诚交流，不回避；③及时处理；④勇于承担自己的责任；⑤换位思考。【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持12．在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。进入初中，你一定也迎米了新的友谊，接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。【建立友谊】最近有关部门调查显示，51.1%的中学生认为，知心朋友是自己未来生活中最重要的伙伴，59%的中学生表示最快乐的事是“与朋友在一起”。这反映出交友已经成为青少年生活中必不可少的一个重要组成部分。(1)请你说出上述同学喜欢交友的原因。【呵护友谊】一对老战友因手机里的一段短视频反目甚至动粗。原来，其中一人把另一个人酣睡的照片拍下来