4四年级爱护公物主题班方案设计

4四年级爱护公物主题班方案设计时间：20xx年4月12日

地点：本班教室

参加人员：四(3)班全体师生

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家效劳的，大家都应当爱惜。

2、让学生知道如何爱惜学校的课桌椅。

3、培育学生情愿爱惜学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程：

一、说说我们的新学校

新的学校，一切都是新的，说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽阔光明，整齐的课桌椅、洁净的地面、墙上有鼓励斗志的评比栏我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的)：唉

女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?

男(生气的)：我实在受不了了!我一天到晚为小仆人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的.脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉我的仆人是调皮的男生，上课时，他不仔细听课，成天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!

3、刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过埋怨，你知道了吗?

4、学生反思平常不爱惜桌椅的行为。

三、引出班会主题爱惜公物，美在校园

是啊，这段时间以来，我们班里消失了不少不爱惜桌椅的现象。课桌椅是我们平常在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱惜它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们小朋友共同爱惜的公共物品，就叫做公物。

今日就让我们来开一个：爱惜公物，美在校园的主题班会。爱惜公物，是我们小朋友美妙心灵的表达，只有爱惜公物，我们的教室和校园才能永保漂亮。

四、同桌沟通争论怎样爱惜桌椅。

1、我们班的小朋友们都特殊有爱心，有方法。那我们应当怎样来爱惜桌椅呢?同桌争论。

2、学生沟通答复。

3、师小结，我们可以这样来爱惜我们的课桌椅：保持干净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱惜桌椅升华到要爱惜教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽阔光明，除了由桌椅构成之外，还有很多的物品，它们都是为我们大家效劳，都是要靠我们大家来爱惜的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应当爱惜教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱惜的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱惜的呢?

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告知了我们应当怎样去爱惜教室里、校园里的公物。盼望每个同学都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍，生自读1遍。

《爱惜公物人人夸!》

小朋友，讲文明，爱惜公物我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要当心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱惜。

洁白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱惜公物人人夸。

爱惜公物人人夸!

八、班会小结。

同学们，公物是为我们大家效劳的，需要的也是我们大家的共同爱惜。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简洁，可是意义却非常重大，也是我们美妙心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱惜公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的细心呵护下变得更加的漂亮，好吗?

爱惜公物主题班会【篇2】

时间：2023年9月12日

地点：本班教室

参加人员：四年级全体师生

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家效劳的，大家都应当爱惜。

2、让学生知道如何爱惜学校的课桌椅。

3、培育学生情愿爱惜学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程：

一、说说我们的新学校

新的学校，一切都是新的，说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽阔光明，整齐的课桌椅、洁净的地面、墙上有鼓励斗志的评比栏我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的)：唉

女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?

男(生气的)：我实在受不了了!我一天到晚为小仆人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的)：唉我的仆人是调皮的男生，上课时，他不仔细听课，成天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!

3、刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过埋怨，你知道了吗?

4、学生反思平常不爱惜桌椅的行为。

三、引出班会主题爱惜公物，美在校园

是啊，这段时间以来，我们班里消失了不少不爱惜桌椅的现象。课桌椅是我们平常在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱惜它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们小朋友共同爱惜的公共物品，就叫做公物。

今日就让我们来开一个：爱惜公物，美在校园的主题班会。爱惜公物，是我们小朋友美妙心灵的表达，只有爱惜公物，我们的教室和校园才能永保漂亮。

四、同桌沟通争论怎样爱惜桌椅。

1、我们班的小朋友们都特殊有爱心，有方法。那我们应当怎样来爱惜桌椅呢?同桌争论。

2、学生沟通答复。

3、师小结，我们可以这样来爱惜我们的课桌椅：保持干净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱惜桌椅升华到要爱惜教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽阔光明，除了由桌椅构成之外，还有很多的物品，它们都是为我们大家效劳，都是要靠我们大家来爱惜的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应当爱惜教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱惜的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱惜的呢?

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告知了我们应当怎样去爱惜教室里、校园里的公物。盼望每个同学都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍，生自读1遍。

《爱惜公物人人夸!》

小朋友，讲文明，爱惜公物我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要当心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱惜。

洁白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱惜公物人人夸。

爱惜公物人人夸!

八、班会小结。

同学们，公物