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大学英语一课程职业素质养成教育目标大学英语一课程职业素质养成教育目标大学英语一课程职业素质养成教育目标资料仅供参考文件编号：2022年4月大学英语一课程职业素质养成教育目标版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：大学英语一课程职业素质养成教育目标职业道德：体会中西人文关怀精神的差异；了解国际商务知识；培养学生关爱他人、尊重他人的社会道德；职业意识：现行的大学英语公共系列教材内容所涉及的题材并体现职业性,内容富有时代感,情景设置与学生在学校和社会中的生活密切相关,内容具体涉及到个人情况、学校生活、兴趣爱好、周围环境、人际关系、节假日活动、旅游购物、文娱体育运动、中外文化习俗、饮食卫生等,这些教学内容或多或少都渗透了职业意识。英语教师应把挖掘职业意识的词句作为课堂教学的目标之一,以知识为载体,适时适度地在教学中渗透职业意识,强化职业意识,让学生在学习英语知识的过程中,在思想上也收获对职业的意识,从而树立正确的职业观。职业技能：1、语音：能借助国际音标正确拼读单词，朗读课文时语音语调基本正确。2、语法：复习、巩固中学阶段学过的语法知识，结合医学英语实际适当加深加宽，使学生具有在语篇水平上运用语法知识的能力。3、词汇：领会式掌握1600～1750（不含中学掌握的）个单词和一定数量的常用词组。具有依据读音记忆单词，根据构词知识识别新词。根据上下文猜测词义的能力。以及熟练地查阅辞典的能力。4、阅读能力：掌握基本阅读技能。阅读一般题材、语言难度中等的文章时，每分钟40个词，理解正确率不低于70％。5、听、说、写的能力：能听懂简单的课堂

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