解决问题的策略假设法课件

解决问题的策略假设解决问题的策略假设举手游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判。每组举起5只手。每组举起10只手。每组举起7只手。每组举起9只手。举手游戏规则：每组举起5只手。每组举起10只手。每组举起7只全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？

你准备用什么方法来解决这个问题？例2全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？

你准备用什么方法来解决这个问题？例2假设10只都是大船。假设10只都是小船。假设5只小船，5只大船。全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人假设10只都是大船:1.一共坐多少人？5×10＝50(人)50－42＝8(人)2.还要把多少只大船改成小船？小船：8÷(5-3)＝4(只)假设10只船都是小船呢?大船：10－4=6（只）多了多少人？假设10只都是大船:1.一共坐多少人？5×10＝50(人)1.10只小船能坐多少人？还少多少人？2.为什么会少呢？3.还要把多少只小船改成大船？假设10只都是小船:1.10只小船能坐多少人？还少多少人？假设10只都是小船:假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还少多少人？还要把多少只小船改成大船？10×3=30（人）42－30=12（人）12÷（5—3）=6（只）小船：10－6=4（只）大船：假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还少多少人？还要把大船只数小船只数总人数和42人比较555×5+3×5=40少2人5×6+3×4=42相等假设5只是大船，5只是小船:通过比较假设后的人数和实际人数，推算出大船和小船的只数。大船小船总人数和42人比较555×5+3×5=40少2人5我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。5×6+3×4=42（人）答：租用的大船有6只，租用的小船有4只。6+4=10（只）我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。5×6+3鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。（3）怎样进行调整。（4）写出计算过程，并检验。鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗只看到这些动物的腿.一共22条.1.命令鸡和兔各抬起1条腿。共少了8条2.再命令鸡和兔各抬起1条腿。又少了8条3.剩下几条腿？是谁的。4.说明兔有多少只？鸡呢？只看到这些动物的腿.一共22条.1.命令鸡和兔各抬起1条腿练习2

六年级同学制作了176件蝴蝶标本分别在13块展板上展出。大展板和小展板各有多少块？1块小展板上有8件蝴蝶标本，1块大展板上有20件蝴蝶标本。练习2六年级同学制作了176件蝴蝶标本1块假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较5820×5+8×8=164少了12件8520×8+8×5=200多了24件20×6+8×7=176相等假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？单打的桌数：双打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际多的人数：假设12桌都是双打。12×4-34=14（人）14÷（4-2）=7（桌）12-7=5（桌）解法一：12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际少的人数：假设12桌都是单打。34-12×2=10（人）10÷（4-2）=5（桌）12-5=7（桌）解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是1元.40×1-33=7（元）比实际多：一元的枚数：5角的枚数：7÷（1-0.5）=14(枚)40-14=26(枚)5角=0.5元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是0.5元.33-40×0.5=13（元）比实际多：5角的枚数：1元的枚数：13÷（1-0.5）=26(枚)40-26=14(枚)5角=0.5元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃三个，小和尚三人吃一个。大、小和尚各多少人？明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：100个和尚《孙子算经》中的鸡兔同笼问题大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？《孙子算经》中的鸡兔同笼问题大约在一千五百年前，大数学家孙1.画8个圆表示8只动物。2.假设8只都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16＝6（条）6÷2＝3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3＝5（只）2×8＝16（条）1.画8个圆表示8只动物。2.假设8只都是鸡。每个动物有1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.比实际多出多少条腿？32－22＝10(条)3.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？10÷2＝5（只）4.兔有多少只？8-5＝3（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/只鸡/只腿/条88881718262035224424从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/举手游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判。每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。每组举起11只手。举手游戏规则：每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判和评论员。每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。每组举起11只手。游戏规则：每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。练习:1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较58677685练习:1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展2、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设全是1元，一共有：40×1=40（元）比实际多多少元：40－33=7（元）把一个1元换成一个5角，少了多少元？1－0.5=0.5（元）5角硬币的个数：7÷0.5=14(个)2、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元3、某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做一题倒扣1分.小华得了76分.问小华做对了几道题？假设20道题全对得分：20×5=100（分）小华扣的分数：100－76=24（分）做错一题扣：5+1=6（分）做错题数：24÷6=4（题）3、某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做一题倒4、给货主运2000箱玻璃，按合同规定，完好运到1箱，给运费5元，损坏1箱不给运费，还要赔货主40元，将这批玻璃运到后，收到货款9190元，问损坏了几箱玻璃？4、给货主运2000箱玻璃，按合同规定，完好运到1箱，给运费假设2000箱完好无损，应收运费：2000×5=10000（元）一共损失了多少钱：10000－9190=810（元）损坏一箱少的钱是：40+5=45（元）损坏的玻璃箱数：810÷45=18（箱）假设2000箱完好无损，应收运费：2000×5=10000（一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？5、明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：5、明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：例：小明有2元和5元的人民币共20张，总

价值79元，两种面值的人民币各几张？⑴把这20张都当成5元算：20×5＝100（元）⑵这样比实际多多少元：100－79＝21（元）⑶每张5元比每张2元多：5－2＝3（元）⑷面值2元的有多少张：21÷3＝7（张）⑸面值5元的有多少张：20－7＝13（张）答：2元的有7张，5元的有13张。例：小明有2元和5元的人民币共20张，总⑴把这20张都当成5如果假设小船和大船各一半呢？小船和大船乘坐总人数：5×3+5×5=40（人）还有多少人？42－40=2（人）还需要把几只小船改成大船？2÷（5－3）=1（只）

如果假设小船和大船各一半呢？小船和大船乘坐总人数：5×3+解决问题的策略假设解决问题的策略假设举手游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判。每组举起5只手。每组举起10只手。每组举起7只手。每组举起9只手。举手游戏规则：每组举起5只手。每组举起10只手。每组举起7只全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？

你准备用什么方法来解决这个问题？例2全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？

你准备用什么方法来解决这个问题？例2假设10只都是大船。假设10只都是小船。假设5只小船，5只大船。全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人假设10只都是大船:1.一共坐多少人？5×10＝50(人)50－42＝8(人)2.还要把多少只大船改成小船？小船：8÷(5-3)＝4(只)假设10只船都是小船呢?大船：10－4=6（只）多了多少人？假设10只都是大船:1.一共坐多少人？5×10＝50(人)1.10只小船能坐多少人？还少多少人？2.为什么会少呢？3.还要把多少只小船改成大船？假设10只都是小船:1.10只小船能坐多少人？还少多少人？假设10只都是小船:假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还少多少人？还要把多少只小船改成大船？10×3=30（人）42－30=12（人）12÷（5—3）=6（只）小船：10－6=4（只）大船：假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还少多少人？还要把大船只数小船只数总人数和42人比较555×5+3×5=40少2人5×6+3×4=42相等假设5只是大船，5只是小船:通过比较假设后的人数和实际人数，推算出大船和小船的只数。大船小船总人数和42人比较555×5+3×5=40少2人5我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。5×6+3×4=42（人）答：租用的大船有6只，租用的小船有4只。6+4=10（只）我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。5×6+3鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。（3）怎样进行调整。（4）写出计算过程，并检验。鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗只看到这些动物的腿.一共22条.1.命令鸡和兔各抬起1条腿。共少了8条2.再命令鸡和兔各抬起1条腿。又少了8条3.剩下几条腿？是谁的。4.说明兔有多少只？鸡呢？只看到这些动物的腿.一共22条.1.命令鸡和兔各抬起1条腿练习2

六年级同学制作了176件蝴蝶标本分别在13块展板上展出。大展板和小展板各有多少块？1块小展板上有8件蝴蝶标本，1块大展板上有20件蝴蝶标本。练习2六年级同学制作了176件蝴蝶标本1块假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较5820×5+8×8=164少了12件8520×8+8×5=200多了24件20×6+8×7=176相等假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？单打的桌数：双打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际多的人数：假设12桌都是双打。12×4-34=14（人）14÷（4-2）=7（桌）12-7=5（桌）解法一：12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际少的人数：假设12桌都是单打。34-12×2=10（人）10÷（4-2）=5（桌）12-5=7（桌）解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是1元.40×1-33=7（元）比实际多：一元的枚数：5角的枚数：7÷（1-0.5）=14(枚)40-14=26(枚)5角=0.5元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是0.5元.33-40×0.5=13（元）比实际多：5角的枚数：1元的枚数：13÷（1-0.5）=26(枚)40-26=14(枚)5角=0.5元小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃三个，小和尚三人吃一个。大、小和尚各多少人？明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：100个和尚《孙子算经》中的鸡兔同笼问题大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？《孙子算经》中的鸡兔同笼问题大约在一千五百年前，大数学家孙1.画8个圆表示8只动物。2.假设8只都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16＝6（条）6÷2＝3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3＝5（只）2×8＝16（条）1.画8个圆表示8只动物。2.假设8只都是鸡。每个动物有1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.比实际多出多少条腿？32－22＝10(条)3.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？10÷2＝5（只）4.兔有多少只？8-5＝3（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/只鸡/只腿/条88881718262035224424从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数兔/举手游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判。每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。每组举起11只手。举手游戏规则：每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只游戏规则：1.每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。2.小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。3.其他同学做裁判和评论员。每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。每组举起11只手。游戏规则：每组举起6只手。每组举起12只手。每组举起8只手。练习:1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较58677685练习:1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展2、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设全是1元，一共有：40×1=40（元）比实际多多少元：40－33=7（元）把一个1元换成一个5角，少了多少元？1－0.5=0.5（元）5角硬币的个数：7÷0.5=14(个)2、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元3、某次数学测验共20道题,