浙江省湖州市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》国考真题

浙江省湖州市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.课程内容的活动取向特别注重（

）。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的【参考答案】B2.提出情绪辅导方法的心理学家是（

）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】C3.下列不是家庭教育的主要特点的是（

）。A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化【参考答案】D4.程序性教学实际上是（

）理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A5.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（

）。A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标【参考答案】D6.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（

）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D7.现代教育与传统教育的根本区别所在是（

）。8.（

）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育【参考答案】A9.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（

）。A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C10.在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（

）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段【参考答案】C11.（

）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】C12."你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力"这样的评语属于（

）。A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语【参考答案】B13.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（

）。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机【参考答案】B14.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（

）岁。A、1B、2C、3D、4【参考答案】D15.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（

）。A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多种开端【参考答案】D16.瞬时记忆的贮存时间大约为（

）。17.教师专业化的尝试始于（

）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B18.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（

）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等【参考答案】B19.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（

）。20.吹拉弹唱属于（

）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能【参考答案】C21.中小学的“双基”教学是指（

）。A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理【参考答案】A22.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（

）。A、松弛训练B、肯定性训练C、系统脱敏疗法D、人本主义疗法【参考答案】C23.现代班级管理强调以（

）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【参考答案】D24.（

）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。A、辅助板书B、系统板书C、基本板书D、主板书【参考答案】A25.提出共同要素说的是（

）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A26.在课后评价中，专家教师更加关注的是（

）。27.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（

）。A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳【参考答案】A28.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（

）。A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B29.在学校教育中，起关键作用的是（

）。A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【参考答案】B30.说课的时间通常安排一节课的（

）时间。A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一【参考答案】C32.学习效率和动机水平之间存在（

）。A、线形关系B、u型关系C、倒

u型关系D、平行关系【参考答案】C33.不属于我国中小学德育的主要途径的是（

）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D34.王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎以上所描述的课堂类型是（

）。A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型【参考答案】B35.在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（

）。A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】D36.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（

）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【参考答案】C37.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B38.（

）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【参考答案】C39.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（

）。A、观察法B、谈话法C、实验法D、问卷法【参考答案】C41.会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（

）的影响。A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移【参考答案】D42.“孟母三迁”的故事反映了（

）对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【参考答案】B43.一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（

）情感。A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【参考答案】B44.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（

）。A、复杂性B、师范性C、创造性D、主体性【参考答案】C45.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（

）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力【参考答案】C46.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（

）。A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律【参考答案】A47.教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分为知觉、（

）、操作、熟练四个层次。A、感觉B、训练C、强化D、模仿【参考答案】D48.（

）是教育目标的具体体现。A、教育内容B、教育形式C、教育方法D、课程目标【参考答案】A49.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（

）。A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程【参考答案】C50.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（

）作用。二、多选题51.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD52.中学常用的教学方法包括（

）。53.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE54.学习动机的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE55.练习曲线规律（

）。56.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（

）。A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE57.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC58.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE59.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC60.下列属于元认知计划策略的是（

）。61.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE62.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE63.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE64.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE66.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE67.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（

）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE68.《学记》中主要体现出的教育问题有（

）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB69.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。70.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE71.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD72.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。73.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE74.下列属于运动技能的是（

）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE75.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE76.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC77.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE78.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD79.进入

20

世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（

）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE80.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB81.教学环境包括（

）。82.观念文化其主要形式是：（

）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC83.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE84.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE85.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。86.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE87.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD88.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC89.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD90.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（

）。91.影响反馈效果的因素有（

）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD92.理解在学习中的作用包括（

）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD93.态度的结构包括（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD94.阿金特森认为人在避免失败时有以下（

）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC95.任何知识结构都可以用（

）表象形式来呈现。96.品德的心理结构包括（

）。A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【参考答案】ABDE97.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD98.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。99.组织策略可利用的图形有（

）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD100.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE判断题101.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。（

）【参考答案】正确102.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确103.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。（

）【参考答案】正确104.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。（

）【参考答案】错误105.讲课之前板书，重在指引思路。（

）【参考答案】正确106.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。（

）【参考答案】错误107.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确108.信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（

）【参考答案】错误109.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（

）【参考答案】正确110.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（

）【参考答案】错误111.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。（

）【参考答案】正确112.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为

0.5

的题目，区分度最大。（

）【参考答案】正确113.导入是课堂教学的一个重要环节。（

）【参考答案】正确114.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。（

）【参考答案】正确115.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。（

）【参考答案】正确116.目前，我国的师资培养模式是开放型的。（

）【参考答案】错误117.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（

）【参考答案】错误118.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。（

）【参考答案】错误119.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。（

）【参考答案】正确120.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。（

）【参考答案】错误121.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。（

）【参考答案】正确122.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。（

）【参考答案】正确123.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。（

）【参考答案】错误124.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。（

）【参考答案】正确125.义务教育法于

1998年

9月重新修订。（

）【参考答案】错误126.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。（

）【参考答案】错误127.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。（

）【参考答案】错误128.讲课之后板书，重在强化整体。（

）【参考答案】正确129.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确130.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。（

）【参考答案】正确131.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。（

）【参考答案】错误132.高等教育要全面