中小学树立集体意识主题班会

中小学树立集体意识主题班会“团结就是力量”主题班会班会目的：使学生懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体、爱护集体、要有集体荣誉感。增强班集体的凝聚力，使班上同学养成互帮互助的好习惯。会前准备：教师准备班会PPT学生准备《团结就是力量》的歌曲表演。班会过程：导入环节故事导入：佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”（可以让学生先思考答案）弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到我们自己，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。师生互动（表扬环节）师：1、一些同学为班级出谋划策2、有些同学积极为班级做贡献**等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生，办板报，搬书。（举出具体学生例子。）3、绝大部分同学都遵守纪律，能做到埋头学习**到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习踏实，勤学好问。活动环节小组讨论：找出身边不热爱团体的行为，说说你是怎么做的？老师总结：我们班同学表现不错，但是确实有个别同学对集体不够关心，有时也会做出有损班级荣誉的事情，比如乱扔垃圾，不积极参加班级活动等，不过相信以后的日子这些同学一定能够改正过来。游戏环节，加强团队合作“乒行其道”游戏活动目的：体验“团结就是力量”。活动过程：大概5人左右一组，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。活动结果：每小组谈一谈自己的感想，为什么会失败？又为什么很快成功？结论：团结就是力量，我们只有好好协作，不抱怨其他人，才能获得团队的成功。（引入唱歌表演环节。）表演环节：师生齐唱《团结就是力量》总结环节学生代表总结：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。2.老师总结：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。知识补充：1.《团结就是力量》团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒不团结行为情况补充：1、不听从命令、指挥，不服从领导，不懂友爱每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪，不服从值日老师的安排，班委、课代表布置任务时有怨言，说话，忙自己的事情，有抵触情绪，不按时认真完成，甚至不去做。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。2、把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视集合时自己先上厕所，不及时集合，耽误全班集合时间和速度。集体打扫卫生时个别逃脱或打扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多出力、多干活。3、责任心不强集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不彻底，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时间经常较晚。4、同学之间闹矛盾