小学一年级语文上学期教研活动记录(10次)_第1页
小学一年级语文上学期教研活动记录(10次)_第2页
小学一年级语文上学期教研活动记录(10次)_第3页
小学一年级语文上学期教研活动记录(10次)_第4页
小学一年级语文上学期教研活动记录(10次)_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学一年级文上学期研活动记录(次)---研争123认真学习并在实际教学中加以落

4每位老师用更生动有趣的教学手段发展使孩1~2350个争取家长参与充分利用汉语言文字的社会环

1每个学生的名字写成一张卡片2123

3分钟)识5分钟按照识

9月9月

9月9月9月

10月10月10月

10月10月

10月10月11月

11月11月11月

11月11月11月

11月12月

12月12月12月

12月1月1月

1月1月1月

1月文字而正存

的a音,并启发学母的形体相似,学a的读写。让住字进行音教t教师再把水一滴滴地然后在问答中揭示t分b和p,一

忘得快识字回生的现象相当1会收到事半功倍的2在教学过程中我们要

:2是小是低1800—9个记9—400个400个有几个是前面课文中学的认读字共

甚至有一课中要写的字全部都不是本课新认的,如49、、19以已还想写要:2

优建化立读教建则是课堂教学效率生的可持

可结果对学生的心理和生理带至危害到学生的身心健康课解读解读教(一文课指出:学生

不(二师不能认更大程度上把知识的教学伴随在培献给老师赠给同1:再见2:老师

生“光4:时光5:老师生6年树木,百年树人,我的喜欢铺排笔墨的擅长抒情议论,口语交际仍新“个

知识是每个人的领受是不同的学习者忽为是制以分成下限目标、样从学生最“因

结合声音动更能激发求知欲。“活动的不仅

当然它也没有充分的预设不会它生成是预笔一看

像布卢姆人们无法预测教学1.小合作在教内容较难的先要给学生留有独合作学习的关键是教师合作》(五年级一课结果学

然同学2.培合作小组一次,的学进)其达

“信其孩子喜欢哪个老师更应强调从学生

这是语文培养学生的审美情感同时要结合在语1.备注有利于创造性地使用教材,有利于创设良好的教学在教针对想经过笔者实践学生在因为心

在家里肯定是赤裸敞开的2.课探索到你的武字写错了,武人不带刀,记不仅促生生生师

家可以来讨论一下你的问题很你认为掌握从而提要提高业务水

:21234不以学科成绩为唯一5

:2所以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论