2020山东高三高考考前适应性考试生物试题含答案及解析【全国1卷高考模拟试卷】

20202020山东高三高考考前适应性考试生物试题含答案及解析【全国1卷高考模拟试卷】第（）页2020山东高三高考考前适应性考试生物试题满分90分。考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。第丨卷选择题（共36分）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列关于细胞结构与功能共性的叙述错误的是（）遗传信息都贮存在DNA中B.都具有与细胞呼吸有关的酶C.都具有复杂的生物膜系统D.都存在ATP与ADP的相互转化【答案】C解析】原核细胞和真核细胞的异同：比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【详解】细胞中的遗传物质是DNA，因此遗传信息都贮存在DNA中，A正确；细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，B正确；原核细胞只有细胞膜一种生物膜，因此不具有生物膜系统，C错误；所有细胞都存在ATP和ADP的相关转化，D正确。故选C。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。下列实验与所用试剂对应正确的是（）检测尿糖的含量--双缩脲试剂检测酵母菌酒精的产生--溴麝香草酚蓝水溶液观察生活状态的线粒体形态和分布--健那绿染液观察DNA和RNA在细胞中的分布一龙胆紫或醋酸洋红溶液【答案】C【解析】1、生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹111（苏丹W）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。【详解】用葡萄糖试纸（尿糖试纸）进行模拟尿糖的检测实验中，判断“尿糖”含量高低的方法是把检测结果与标准比色卡对比，从而判断尿糖的多少，A错误；检测酵母菌二氧化碳的产生一溴麝香草酚蓝水溶液,B错误；观察生活状态的线粒体形态和分布是健那绿染液，呈现蓝绿色，C正确；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，用甲基绿和吡罗红染色，实验结果是细胞质呈红色，细胞核呈绿色，D错误。故选C。【点睛】本题考查检测还原糖实验、探究酵母菌的呼吸方式、观察线粒体的结构和分布、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。以下关于病毒的叙述，正确的是（）病毒增殖所需的能量来自自身的呼吸作用病毒的外壳蛋白在宿主细胞的核糖体上合成RNA病毒都能以RNA为模板合成DNA分子通常DNA病毒比RNA病毒更容易发生变异【答案】B【解析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸DNA或RNA）,必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。【详解】病毒没有细胞结构，不能进行呼吸作用，A错误；病毒的外壳蛋白在宿主细胞的核糖体上合成，B正确；只有逆转录RNA病毒能以RNA为模板合成DNA分子，C错误；DNA是双链结构，比较稳定，RNA是单链结构，不稳定，因此通常RNA病毒比DNA病毒更容易发生变异，D错误。故选B。【点睛】本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学知识准确判断各选项。对野生型枯草杆菌进行紫外线照射，获得抗链霉素的突变型枯草杆菌。分子水平的研究发现，突变型枯草杆菌的核糖体S］蛋白质第56位氨基酸与野生型不同，导致链霉素无法与突交型枯草杆菌的核糖体结合。以下分析正确的是（）第56位氨基酸出现差异的原因可能是紫外线干扰翻译过程链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合，抑制其转录过程突变型枯草杆菌的变异类型可能是基因突变或者染色体变异链霉素可对枯草杆菌进行选择，提高链霉素抗性基因的频率【答案】D【解析】1、分析细菌核糖体S蛋白第56位的氨基酸序列不同，野生型枯草杆菌和突变型12枯草杆菌的区别是核糖体S12蛋白第56位的氨基酸序列发生改变，使突变型枯草杆菌的核糖体不能与链霉素结合，进而影响其翻译过程。2、生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。【详解】第56位氨基酸出现差异的原因可能是紫外线导致控制核糖体S蛋白质的基因突变，12A错误；链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合抑制其翻译过程，B错误；突变型枯草杆菌的变异类型可能是基因突变，枯草杆菌属于原核生物无染色体，C错误；链霉素能杀死野生型枯草杆菌，而不能杀死突变型枯草杆菌，可增加突变型枯草杆菌在种群中的比例，提高链霉素抗性基因的频率，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查生物变异和生物进化的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。科研人员分别使用不同浓度的IAA合成抑制剂处理豌豆茎切段得到茎的伸长量如图所示。下列相关叙述错误的是（）*10!04（130I砂血押狮栅伽「）未添加抑制剂前，茎切段中内源IAA的浓度大于最适浓度20mg・L-1的IAA合成抑制剂能直接促进茎切段生长40mg・L-i的lAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长无明显的作用160mg・L-i的IAA合成抑制剂作用下，茎切段中IAA浓度低于最适浓度【答案】B【解析】分析题图：图示表示分别使用不同浓度的IAA合成抑制剂处理豌豆茎切段得到茎的伸长量，由图中信息可知，不同浓度的IAA合成抑制剂具有两重性。【详解】由柱形图可以看出加一定量IAA合成抑制剂处理，茎的长度大于不加IAA合成抑制剂处理，说明未添加抑制剂前，茎切段中内源IAA的浓度大于最适浓度，A正确；由曲线可知，20mg・L-1的IAA合成抑制剂能通过抑制生长素合成促进茎切段生长，B错误；40mg・L-i的lAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长与未添加抑制剂前几乎相同,说明该浓度的IAA合成抑制剂对茎切段的伸长生长无明显的作用，C正确；由曲线可知，160mg・匚】的IAA合成抑制剂作用下，茎切段的伸长量较小，低于20mg.L-1浓度的IAA合成抑制剂作用下的茎切段的伸长量很多，说明茎切段中IAA浓度低于最适浓度，D正确。故选B。【点睛】本题考查生长素的作用以及作用的两重性，要求考生理解生长素的运输及作用的两重性，合理解释现象产生的原因，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。6•某坡耕地退耕还林后，经历了草地、灌木、森林阶段的演替。P为生产者同化的太阳能总量，R为所有生物总呼吸量。下列叙述正确的是（）退耕还林是有利于提高生物多样性、改善环境的生态工程群落演替过程中，P和R都逐渐增大，森林阶段P/R小于1从灌木演替到森林群落的过程中，物种丰富度保持相对稳定群落演替到草地阶段，只具有水平结构，不具有垂直结构【答案】A【解析】1、生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中（设想一块抛荒土地的生态演替），其结构不断复杂化和功能完善化（物种增多，食物链网状化），所以物质循环量逐渐增大，群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步增多，碳循环由相对封闭趋向于更加开放。2、由于生物量增加，生物的总呼吸量增多，而生产者同化总能量变化基本不大，故P（生产者同化的总能量）/R（所有生物的总呼吸量）值逐渐减小。3、由于物种增多，生物多样性更加丰富，有机化合物多样性逐渐增加。【详解】退耕还林可以改善环境，利于生物生存，是提高生物多样性、改善环境的生态工程，A正确；群落演替到顶级群落的过程中，P和R都逐渐增大，到顶级群落时，P/R=l,此时生态系统比较稳定，B错误；该群落演替过程中物种丰富度和生物数量先增加后保持相对稳定,C错误；群落演替到草地阶段，具有水平结构和垂直结构，D错误。故选A。【点睛】本题考查了群落的结构和演替，解答本题的关键是掌握群落演替的基本过程。第II卷非选择题(共54分)二、非选择题：7.为了防止干旱阻碍小麦的生长，可采用不同给水措施以调整小麦的光合效率，确保产量各组实验处理及结果如下图所示，请回答下列问题：实验过程中，要保持等环境条件与对照组相同且适宜；9:00时TOC\o"1-5"\h\z刻，一定光照强度下，叶肉细胞内0移动的方向是。2据图分析可知，在对小麦的各种处理中，处理不会导致植株出现“午休”现象，其原因可能是。图中光合速率的含义可表示为，若用H2180浇灌,发现小麦叶肉细胞中出现了(CH180),180转移途径是。2为了进一步探究雾化处理对小麦叶片细胞呼吸是否有影响，请简单设计一个合理的实验方案。【答案】(1).光照强浓度、CO浓度和温度(2).由叶绿体类囊体薄膜到线粒体和2细胞外(3).灌溉和雾化(4).两种处理都维持了叶片的水分含量，使气孔不关闭.单位时间内单位叶面积02的释放量或单位时间内单位叶面积C02的吸收量(6).H8O-C18O-(CH8O)(7).可将生理状态相同的小麦叶片均分为2组，一组不做任何处222理,另一组雾化处理后分别置于相同体积的密闭装置中，在黑暗条件下测量细胞呼吸【解析】【分析】本题结合曲线图，综合考查学生对光合作用、细胞呼吸等相关知识的熟记和理解能力。各问题情境的描述涉及有氧呼吸过程、光合作用过程及其影响的环境因素、简单的实验设计等相关知识。【详解】(1)图示纵坐标所示的光合速率表示净光合速率，而净光合速率=(实际)光合速率－呼吸速率。9：00时刻，一定光照强度下，净光合速率大于零，说明光合速率大于呼吸速率，此时，叶肉细胞内0移动的方向是由叶绿体类囊体薄膜到线粒体和细胞外。2曲线图显示：与对照处理相比，灌溉处理和雾化处理组的曲线在9：00〜11：00时段没有出现下降趋势，说明在对小麦的各种处理中，灌溉和雾化处理不会导致植株出现“午休”现象，其原因可能是两种处理都维持了叶片的水分含量，使气孔不关闭。图中光合速率的含义可表示为单位时间内单位叶面积0的释放量或单位时间内单位叶2面积C0的吸收量。在培育过程中，若用H180浇灌，则H180被植物吸收后，H180在有氧呼2222吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解成C180和[H],产生的C180参与光合作用的暗反应，22生成糖类(CH180)，即Hi80-Ci80f(CHi80)。26222探究雾化处理对小麦叶片细胞呼吸是否有影响，其自变量为是否进行雾化处理，因变量为细胞呼吸速率，为了排除无关变量(如光照的干扰)，依据实验设计遵循的对照原则等原则，该实验的设计方案为：将生理状态相同的小麦叶片均分为2组，一组不做任何处理，另一组雾化处理；之后分别置于相同体积的密闭装置中，在黑暗条件下测量细胞呼吸。【点睛】解答此题需从图示中提取信息，明确纵坐标所示的光合速率表示净光合速率，可用单位时间内单位叶面积0的释放量或单位时间内单位叶面积C0的吸收量表示，进而分析曲22线的变化趋势。在此基础上结合题意并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。&哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示光暗信号通过视网膜一松果体途在光暗信号调节的反射弧中，效应器是。在此反射弧中，神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时，膜内的电位变化为。松果体细胞的作用是将转变为激素信号，从而将神经调节与体液调节紧密连接起来。褪黑素由松果体细胞产生，能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是。若证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用，实验设计思路是：取发育状况相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙两组。甲组切除松果体细胞，注射适量的褪黑素，乙组切除松果体细胞，注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量血液中雄激素含量。此实验过程（能/不能）得出正确的结论，原因是【答案】（1）.松果体及与其相连的运动神经末梢（2）.由正电位变为负电位（3）.神经系统活动的电信号（4）.褪黑素通过体液运输到全身各处，并能与下丘脑、垂体和性腺等靶器官的受体结合）（5）.不能（6）.不能排除下丘脑和垂体对睾丸分泌性激素的影响【解析】试题分析：本题主要考查神经调节和激素调节的关系，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，从图中找出神经调节和激素调节的结合点，对神经和体液调节的基本知识进行加深理解。解析：（1）效应器的概念是传出神经末梢以及他所支配的肌肉或腺体，故在光暗信号调节的反射弧中，效应器是松果体及与其相连的运动神经末梢。在此反射弧中，神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时，膜内的电位变化为由正电位变为负电位。（2）松果体细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为激素信号，从而将神经调节与体液调节紧密连接起来。褪黑素由松果体细胞产生，能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是褪黑素通过体液运输到全身各处，并能与下丘脑、垂体和性腺等靶器官的受体结合。（3）“证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用”的实验中因变量为雄性激素的分泌量雄性激素的分泌从图中可知受褪黑素和下丘脑与垂体的双重影响，故此实验过程不能得出正确的结论，原因是不能排除下丘脑和垂体对睾丸分泌性激素的影响。点睛：神经调节转变成激素调节在本试题中显得尤为突出，能在基本知识上找出它们之间的联系，是以读懂题目中的图文信息为前提的。某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定，测出的数据如下表（单位：kJ）.请回答下列问题：玉米田荒地:期泊入.射衣阳能3001.04^70•i44E*7*7jni丄丄J.QJ..U输入第一营养级的能里2王34..95111..3生产者的呼吸重8..40-9937.C太阳能的利用率最高的生态系统，作出这一判断的依据.假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能，哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级？玉米田生态系统中，输入第一营养级的能量，除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外，其余能量用于•耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫，人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害，却发生了天敌泛滥成灾的现象，原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下，天敌甲种群型增长.专家改进了防治措施，建议：①及时中耕松土，清除禾本科杂草，以降低:②可与大豆间作，以增加玉米田中物种丰富度，提高该生态系统的稳定性，防止虫害爆发.【答案】(1)玉米田玉米田中输入第一营养级的能量与入射太阳能的比值最高荒地生态系统自身生长、发育繁殖等生命活动J环境容纳量(K值)抵抗力【解析】试题分析：生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减．流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量．解：(1)玉米田中植物光合作用制造的有机物中的能量与入射太阳能的比值最高，所以玉米田对太阳能的利用率最高．由于荒地生态系统中生产者呼吸消耗有机物占制造有机物总量少，所以传递到下一营养级的能量多，即生产者的能量传递效率(第二营养级同化的能量/固定的太阳能)高．玉米田生态系统中，输入第一营养级的能量，即为其同化能，去路包括呼吸作用散失和用于生长、发育和繁殖．为防治耕葵粉蚧，引入天敌甲后，其泛滥成灾，原因是在食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等条件下，天敌甲种群呈J型增长；专家改进了防治措施，建议：①及时中耕松土，清除禾本科杂草，以降低环境容纳量(K值)；②可与大豆间作，以增加玉米田中物种丰富

度，提高该生态系统的抵抗力稳定性，防止虫害爆发．故答案为：玉米田玉米田中输入第一营养级的能量与入射太阳能的比值最高荒地生态系统自身生长、发育繁殖等生命活动J环境容纳量(K值)抵抗力考点：生态系统的功能．减数分裂中同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换实验表明，某些生物体的有丝分裂偶尔也会发生交换，称为有丝分裂交换。图示为某高等动物一个表皮细胞发生的有丝分裂交换，其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生种基因型的子代表皮细胞。并分别写TOC\o"1-5"\h\z出基因型。如果不考虑该生物产生精子时发生的交换，那么该生物产生的精子有种基因型。并写出基因型。如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?。为什么。【答案】(1).2种或1种(2).DdEeFF和DdEeff或DdEeFf(3).2种(4).DEF和def(5).减数分裂(6).因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响【解析】试题分析：以发生交换前后每条染色单体上连锁的三个基因的排序为解题的切入点，围绕有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化及其题意进行相关问题的解答。有丝分裂后期，姐妹染色单体随着丝点的分裂而分开成为两条染色体，并在纺锤丝的牵引下随机地移向细胞两极：①若DEF基因、def基因所在的两条染色体移向同一极，DEf基因、deF基因所在的两条染色体移向另一极，则形成的子代表皮细胞的基因型只有一种：DdEeFf；②若DEF基因、deF基因所在的两条染色体移向同一极，DEf基因、def基因所在的两条染色体移向另一极，则形成的子代表皮细胞的基因型有2种：DdEeFF和DdEeff。在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，连锁的基因随所在的染色体一起进入子细胞。如果不考虑该生物产生精子时发生的交换，则该生物产生的精子有2种基因型，分别为DEF和def。由于减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响，所以，如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，那么减数分裂过程的交叉互换对于遗传多样性的贡献更大。［选修一：生物技术实践专题］(15分，除注明外均为每空2分)花青素是一类广泛存在于植物细胞中的天然色素，易溶于甲醇等有机溶剂中，在中性或碱性溶液中不稳定，在60°C以下的热稳定性较好。花青素的提取流程如下图所示，回答下列问题：(1)提取花青素的酶解过程中，通常会使用纤维素酶和果胶酶，其目的—。果胶酶是类酶的总称，包括果胶酯酶、果胶分解酶和等。据图分析可知，影响花青素提取效果的主要因素，除提取溶剂的性质和用量外，同时还受到原料含水量、(写出两点)等条件的影响。花青素粗品往往采用真空干燥(可使水的沸点降至40C)的方法除去水分，不宜采用加热烘干，原因是—。某同学试图通过比色法测定粗品中的花青素含量，请帮助其完善下面的实验步骤。制备标准显色液：将加入到甲醇溶液中制成颜色深浅不同的系列标准显色液。制备样品处理液:用电子天平称取一定量的待测样品，加入到—溶液中得到样品处理液。比色：，记录对应的花青素含量。【答案】(1).去除细胞壁(2).多聚半乳糖醛酸酶(3).pH、温度、颗粒大小、时间(4).温度过高会导致花青素分解(5).①一系列等质量(浓度)梯度的花青素(6).甲醇(7).将样品与标准显色液进行比较，找出与样品颜色最相近的标准显色液【解析】本题考查植物有效成分的提取，考查对植物有效成分提取方法的理解和应用。题干中的关键信息是：花青素易溶于甲醇等有机溶剂中，在中性或碱性溶液中不稳定，在60C以下的热稳定性较好。【详解】（l）细胞壁的成分为纤维素和果胶，使用纤维素酶和果胶酶，可以去除细胞壁，有利于细胞破裂和花青素的提取。果胶酶是一类酶的总称，包括果胶酯酶、果胶分解酶和多聚半乳糖醛酸酶等。（2）花青素在在中性或碱性溶液中不稳定，在60°C以下的热稳定性较好，因此溶剂的pH和提取时的温度是影响花青素提取效果的主要因素；原料的颗粒越小，溶剂溶解的时间越长，越有利于花青素的提取。根据题意可知，温度过高会导致花青素分解，因此不宜采用加热烘干，可采用真空干燥（可使水的沸点降至40C）的方法除去水分。（3）通过比色法测定粗品中的花青素含量，利用花青素易溶于甲醇的特点，标准显色液和样品处理液均应用甲醇作为溶剂。制备标准显色液，可将一系列等质量（浓度）梯度的花青素加入到甲醇溶液中制成颜色深浅不同的系列标准显色液。制备样品处理液:用电子天平称取一定量的待测样品，加入到甲醇溶液中得到样品处理液。比色：将样品与标准显色液进行比较，找出与样品颜色最相近的标准显色液，确定样品处理液中花青素的含量。点睛】植物有效成分的提取的三种常用方法比较提取方法水蒸气蒸馏法压榨法萃取法实验原理利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂获得芳香油方法步骤水蒸气蒸馏分离油层除水过滤石灰水浸泡、漂洗压榨、过滤、静置再次过滤粉碎、干燥萃取、过滤浓缩适用范围适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶剂中优点简单易行，便于分离生产成本低,易保持原料原有的结构和功能出油率咼，易分离局限性水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题分离较为困难，出油率相对较低使用的有机溶剂处理不当会影响芳香油的质量［选修三：现代生物科技专题］(15分，除注明外均为每空2分)某病毒的H基因表达产物对病毒增殖有重要作用，研究人员通过基因工程技术让仓鼠表达H蛋白。回答下列间题:⑴利用PCR技术扩增H基因时，需要加入两种引物，原因是____；在第次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。基因工程的核心步骤是，其目的是使目的基因在受体细跑中，并可遗传给下代。完成这一步骤需要用到限制酶和DNA连接酶，两和酶作用的化学键—(填”相同”或“不相同”)。将上述步骤获得的产物导入受精卵常用法，检测H基因是否转录出mRNA时