苏教版三年级语文上册让我们荡起双桨【第课时】课件

一首伴随几代人成长的经典老歌——《让我们荡起双桨》，为我们展现了一幅和风拂面、水波荡漾、一群活泼可爱的少先队员在北海公园里尽情欢乐的春景图。今天就让我们走近这群天真烂漫的小伙伴，听听他们的心声吧！一首伴随几代人成长的经典老歌——《让我们荡起双桨》，为我们展1助读资料字词精讲初读感知当堂检测让我们荡起双桨1第一课时助读资料字词精讲初读感知当堂检测让我们荡起双桨1第一课21.正确认读3个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标1.正确认读3个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字。学习3乔羽：原名乔庆宝，1927年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧院院长。晚年时，大家尊敬地称乔羽为“词坛泰斗”。主要作品：文学剧本《刘三姐》《红孩子》，歌词《让我们荡起双桨》《我的祖国》《祖国颂》《牡丹之歌》《难忘今宵》《思念》《说聊斋》等。走近作者乔羽：原名乔庆宝，1927年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧4这首歌是长春电影制片厂的电影《祖国的花朵》中的主题曲。这部电影于1955年摄制完成，是新中国成立以后的第一部儿童电影，表现的是新中国的少年儿童幸福的生活，所以这首歌的主题立意很明确。写作背景这首歌是长春电影制片厂的电影《祖国的花朵》中的主题曲。这部电5环我会写书写指导“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。huán环我会写书写指导“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。h6爽书写指导“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。shuǎng爽书写指导“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。shuǎng7洒书写指导左窄右宽。“氵”呈弧形分布。sǎ洒书写指导左窄右宽。“氵”呈弧形分布。sǎ8悄书写指导左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。qiāo悄书写指导左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。qiāo9排书写指导左窄右宽。右部的横布局要均匀。pái排书写指导左窄右宽。右部的横布局要均匀。pái10荡桨愉dànɡjiǎnɡyú我会认荡桨愉dànɡjiǎnɡyú我会认11凉爽

双桨悄悄愉快shuǎnɡjiǎnɡ易读错字qiāoyú凉爽双桨shuǎnɡjiǎnɡ易读错字qiāoyú12悄qiāo（静悄悄悄悄话）qiǎo（悄然无声）倒dào（倒映倒影）dǎo（倒闭摔倒）多音字悄qiāo（静悄悄悄悄话）倒dào（倒映倒影）多音字13倒映：环绕：飘荡：理解词语物体的形象倒着映射到另一物体上。造句：白云倒映在清澈的小河中，像一群美丽的天鹅。围绕。本课指北海被绿树红墙围绕。造句：我们环绕操场跑了两圈。①随风飘动。本文指的是小船在水面上轻轻摇动。②比喻流落在外，四处流浪。造句：校园里飘荡着欢乐的歌声。他离家逃难，四处飘荡。倒映：理解词语物体的形象倒着映射到另一物体上。14愉快：尽情：安排：悄悄：快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌，很快乐。造句：我们度过了一个愉快的暑假。尽量由着自己的情感，不加拘束。造句：春天来了，他们在郊外的田野里尽情地玩耍。有条理、分先后地处理(事物)；安置(人员)。造句：在工作人员的精心安排下，我们顺利地完成了任务。①没有声音或声音很小。②(行动)不让人知道。造句：这里的夜晚静悄悄的，很美好。这件事情需要悄悄地进行，不能让人知道。愉快：快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌15愉快高兴喜悦三个词都是形容词，都表示心情舒畅。“喜悦”，表示从内心发出来的快乐，多用于书面语，是形容词，如喜悦的心情，喜悦的声音。“愉快”，畅快，多形容心情、精神，如身心全都感到愉快。作形容词，如愉快的心情，精神愉快。“高兴”，喜悦，振奋，多形容精神、情绪的状态，它可作形容词，如山村的人非常高兴；它也可作动词，表示乐意、喜欢，如我高兴到各地名胜观光。辨析词语相同点：不同点：愉快高兴喜悦三个词都是形容词，都表示心情舒畅。辨析词语相161.今天，爸爸带我去游乐场度过了一个愉快的下午。2.他终于收到了梦寐以求的礼物，高兴极了。3.少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。造句：1.今天，爸爸带我去游乐场度过了一个愉快的下午。造句：17环绕缭绕盘绕三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。“绕”的方式不同。“盘绕”指围绕在别的东西上面。“环绕”指围绕在别的东西周围。“缭绕”指回环旋转，可用于抽象的事物。1.她把头发盘绕在头顶上。2.林地环绕着村庄。3.余音缭绕，不绝于耳。辨析词语相同点：不同点：造句：环绕缭绕盘绕三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。辨18

点击听朗读点击19第一部分（第1小节）描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光。第二部分（第2小节）描写少年儿童在北海划船游玩的情景，表现了少先队员的喜悦心情。第三部分（第3小节）表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。交流分段情况第一部分（第1小节）描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光20表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只21课堂小结本文先描绘了如画的北海风光，接着描写了少年儿童在北海划船游玩的情景，表现了他们喜悦的心情。课堂小结本文先描绘了如画的北海风光，接着描写了少年儿童在北海22尽情(jìnjìng)

凉爽(suǎngshuǎng)

洒水(sǎshǎ)幸福(xìnxìng)四周(zōuzhōu)环绕(làorào)1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)

习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”······√√√√√√尽情(jìnjìng)凉爽(suǎngshuǎng23qīnàiānpái sǎluòqiāoqiāo亲爱洒落安排悄悄2.根据拼音写词语。

qīnài243．活学活用。(照样子，在括号里填上合适的词)例如：(凉爽)的风(

)的白塔(

)的生活(

)的伙伴例如：(悄悄)地听(

)地飘荡(

)地欢乐(

)地歌唱美丽幸福亲爱轻轻尽情愉快3．活学活用。(照样子，在括号里填上合适的词)例如：(凉爽)25小船儿推开波浪。______________________________________________4．按要求改句子。(换种说法重新表达并保持句子意思不变)。小船儿慢慢地在平静的水面上前进。小船儿推开波浪。4．按要求改句子。(换种说法重新表达并保持句26一首伴随几代人成长的经典老歌——《让我们荡起双桨》，为我们展现了一幅和风拂面、水波荡漾、一群活泼可爱的少先队员在北海公园里尽情欢乐的春景图。今天就让我们走近这群天真烂漫的小伙伴，听听他们的心声吧！一首伴随几代人成长的经典老歌——《让我们荡起双桨》，为我们展27助读资料字词精讲初读感知当堂检测让我们荡起双桨1第一课时助读资料字词精讲初读感知当堂检测让我们荡起双桨1第一课281.正确认读3个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标1.正确认读3个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字。学习29乔羽：原名乔庆宝，1927年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧院院长。晚年时，大家尊敬地称乔羽为“词坛泰斗”。主要作品：文学剧本《刘三姐》《红孩子》，歌词《让我们荡起双桨》《我的祖国》《祖国颂》《牡丹之歌》《难忘今宵》《思念》《说聊斋》等。走近作者乔羽：原名乔庆宝，1927年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧30这首歌是长春电影制片厂的电影《祖国的花朵》中的主题曲。这部电影于1955年摄制完成，是新中国成立以后的第一部儿童电影，表现的是新中国的少年儿童幸福的生活，所以这首歌的主题立意很明确。写作背景这首歌是长春电影制片厂的电影《祖国的花朵》中的主题曲。这部电31环我会写书写指导“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。huán环我会写书写指导“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。h32爽书写指导“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。shuǎng爽书写指导“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。shuǎng33洒书写指导左窄右宽。“氵”呈弧形分布。sǎ洒书写指导左窄右宽。“氵”呈弧形分布。sǎ34悄书写指导左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。qiāo悄书写指导左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。qiāo35排书写指导左窄右宽。右部的横布局要均匀。pái排书写指导左窄右宽。右部的横布局要均匀。pái36荡桨愉dànɡjiǎnɡyú我会认荡桨愉dànɡjiǎnɡyú我会认37凉爽

双桨悄悄愉快shuǎnɡjiǎnɡ易读错字qiāoyú凉爽双桨shuǎnɡjiǎnɡ易读错字qiāoyú38悄qiāo（静悄悄悄悄话）qiǎo（悄然无声）倒dào（倒映倒影）dǎo（倒闭摔倒）多音字悄qiāo（静悄悄悄悄话）倒dào（倒映倒影）多音字39倒映：环绕：飘荡：理解词语物体的形象倒着映射到另一物体上。造句：白云倒映在清澈的小河中，像一群美丽的天鹅。围绕。本课指北海被绿树红墙围绕。造句：我们环绕操场跑了两圈。①随风飘动。本文指的是小船在水面上轻轻摇动。②比喻流落在外，四处流浪。造句：校园里飘荡着欢乐的歌声。他离家逃难，四处飘荡。倒映：理解词语物体的形象倒着映射到另一物体上。40愉快：尽情：安排：悄悄：快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌，很快乐。造句：我们度过了一个愉快的暑假。尽量由着自己的情感，不加拘束。造句：春天来了，他们在郊外的田野里尽情地玩耍。有条理、分先后地处理(事物)；安置(人员)。造句：在工作人员的精心安排下，我们顺利地完成了任务。①没有声音或声音很小。②(行动)不让人知道。造句：这里的夜晚静悄悄的，很美好。这件事情需要悄悄地进行，不能让人知道。愉快：快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌41愉快高兴喜悦三个词都是形容词，都表示心情舒畅。“喜悦”，表示从内心发出来的快乐，多用于书面语，是形容词，如喜悦的心情，喜悦的声音。“愉快”，畅快，多形容心情、精神，如身心全都感到愉快。作形容词，如愉快的心情，精神愉快。“高兴”，喜悦，振奋，多形容精神、情绪的状态，它可作形容词，如山村的人非常高兴；它也可作动词，表示乐意、喜欢，如我高兴到各地名胜观光。辨析词语相同点：不同点：愉快高兴喜悦三个词都是形容词，都表示心情舒畅。辨析词语相421.今天，爸爸带我去游乐场度过了一个愉快的下午。2.他终于收到了梦寐以求的礼物，高兴极了。3.少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。造句：1.今天，爸爸带我去游乐场度过了一个愉快的下午。造句：43环绕缭绕盘绕三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。“绕”的方式不同。“盘绕”指围绕在别的东西上面。“环绕”指围绕在别的东西周围。“缭绕”指回环旋转，可用于抽象的事物。1.她把头发盘绕在头顶上。2.林地环绕着村庄。3.余音缭绕，不绝于耳。辨析词语相同点：不同点：造句：环绕缭绕盘绕三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。辨44

点击听朗读点击45第一部分（第1小节）描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光。第二部分（第2小节）描写少年儿童在北海划船游玩的情景，表现了少先队员的喜悦心情。第三部分（第3小节）表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。交流分段情况第一部分（第1小节）描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光46表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只47课堂小结本文先描绘了如画的北海风光，接着描写了少年儿童在北海划船游玩的情景，表现了他们喜悦的心情。课堂小结本文先描绘了如画的北海风光，接着描写了少年儿童在北海48尽情(jìnjìng)

凉爽(suǎngshuǎng)

洒水(sǎshǎ)幸福(xìnxìng)四周(zō