临床研究常用设计方案-课件

临床研究常用设计方案临床研究常用设计方案1第一节概述

第一节概述2

研究内容：病因与危险因素的研究诊断性实验的研究治疗措施的研究预防研究卫生经济学研究生存质量研究研究方法：试验性研究观察性研究

研究内容：3观察性研究观察性研究不能人为地控制试验条件，只能在自然情况下，尽量地控制非研究性因素，以得到真实性结果。观察性研究有描述性研究、横断面研究、病例对照研究与队列研究。观察性研究观察性研究不能人为地控制试验条件，只能在自然情况下4试验性研究试验性研究可以人为地控制条件，随机分组，有目的地设置各种对照，直接探讨某个（些）被研究因素与疾病或事件之间的联系。常用的试验性研究是临床试验，即随机对照试验、前后对照试验、交叉对照试验等。

试验性研究试验性研究可以人为地控制条件，随机分组，有目的地设5临床研究不同于一般临床工作

临床研究不同于一般临床工作6

临床疗效统计示意图临床总有效率临床疗效统计示意图临床总有效率7临床治疗性研究与一般临床治疗工作的区别表临床治疗性研究一般临床治疗工作目的治疗疾病，减轻患者痛苦。探讨干预措施的真实效果（有前期基础、法规限制）治疗疾病，减轻患者痛苦。诊断标准明确明确或不明确纳入和排除标准有无判效标准明确、细致可明确亦可模糊治疗方案有严格规定无严格规定患者/医者对治疗药物可知情亦可不知情知情观察期有严格规定无严格规定临床治疗性研究与一般临床治疗工作的区别表临床治疗性研究一般临8

治疗性临床研究方案的设计选题(申报课题)制定临床研究方案临床治疗与观察总结分析，撰写报告……1．诊断标准2．病例选择（纳入标准、排除标准）3．患者知情同意4．分组5．治疗方案（各组使用的药物及干预措施、剂型、给药途径和剂量、病情变化处理方案、疗程等）6．观察项目、观察时间、疗效评定及观察记录方法治疗性临床研究方案的设计1．诊断标准9

人具有社会属性，直接影响治疗性研究质量的因素有哪些？人具有社会属性，10影响治疗性研究质量的偏倚因素(1)1.选择性偏倚（selectionbias）研究对象的选择和分组时，由于人为的干预而导致的偏倚。

影响治疗性研究质量的偏倚因素(1)1.选择性偏倚（selec11选择性偏倚示意图选择性偏倚示意图12

选择性偏倚示意图

选择性偏倚示意图13

2.测量性偏倚（measurementbias）主要是测试研究结果时，受人为倾向因素的影响而造成的偏倚，从而歪曲真实性。影响治疗性研究质量的偏倚因素(2)2.测量性偏倚（measurementbias）影响治疗14

3.干扰（co-intervention）试验组的对象额外地接受了类似试验药物的某种有效制剂，从而人为地造成一种夸大试验组疗效的一种假象。4.沾染（contamination）对照组的患者额外地接受了试验组的药物，从而人为地造成一种夸大对照组疗效的虚假现象。

3.干扰（co-intervention）15

5.霍桑效应（Howthorneeffect）在治疗性研究中，研究者对自己感兴趣的研究对象较对照者往往更为关照和仔细；而被关照的患者对研究人员又极可能报以过份地热情，从而对治疗反应报喜不报忧。这种人为地引起夸大客观效果的现象，谓为“霍桑效应”。5.霍桑效应（Howthorneeffect）16

扩大了非特异措施的效果

扩大了非特异措施的效果17

6.安慰剂效应（placeboeffect）是指受试对象使用了与有效药物在外形、颜色、味道和气味上难以区别的安慰剂后，产生一些类似于治疗措施的作用，包括治疗效应或不良反应。7.机遇（chance）随机误差或抽样误差所致的偏倚。6.安慰剂效应（placeboeffect）18

8.混乱（noise）是指“研究”工作杂乱无章，以致造成研究的结果十分不科学和不可靠。9.依从性（compliance）是指病人执行医嘱的客观应答反应的程度。患者的依从性肯定会影响研究质量，不依从率应力争控制在10%范围内。

8.混乱（noise）19第二节临床科研设计的

原则与方法

第二节临床科研设计的

原则与方法20临床科研设计的基本原则随机对照盲法(重复伦理)临床科研设计的基本原则21一、随机（randomization）

随机就是在抽样或分组时必须做到使总体中的任何一个个体都有同等的机会被抽取进入样本，以及样本中任何一个个体都有同等机会被分配到任何一个组中去。目的：消除选择性偏倚类型：随机抽样随机分配。随机抽样：系统随机抽样法、多级抽样法

一、随机（randomization）随机就是在抽样或分组22

随机分配的概念：研究对象从总体中任意抽取时，使每一个观察单位都有同等机会被分配到试验组或对照组。目的：①消除选择性偏倚。

②增加组间的可比性。使试验组和对照组中的某些主要的已知和未知因素，能被测量和不能测量的因素达到基本相似。

③经统计学处理，可得到客观、可靠、真实的结果。随机分配的概念：研究对象从总体中任意抽取时，使每一个观察单23（一）随机分配方案的产生方法

1.简单随机法随机数字表、计算机随机编码、抛硬币、抽签、掷骰子等方法。（一）随机分配方案的产生方法1.简单随机法24

2.区组随机法能保证组间的病例数平衡，增加组间可比性如果临时要中止试验进行结果分析，不会造成组间例数相差太大而导致偏倚，组间例数最多相差1/2个区组数。

2.区组随机法25区组随机的分组方法（1）选择一合适的区组数（blocksize）：区组数即每个区组的病例数，一般区组数为研究措施数的倍数，如果研究措施为2种，区组数可选择为2，4，6……，但区组数越多越难控制组间例数的平衡且增加操作操度。区组随机的分组方法（1）选择一合适的区组数（blocksi26

（2）根据选择的区组数，进行排列组合以确定每个区组中病例进行各研究组的顺序：如区组数为4，研究分为试验组（A）和对照组（B），则有六种组合：AABB、ABAB、BAAB、BABA、BBAA、ABBA。或每组采用随机数字表法

（2）根据选择的区组数，进行排列组合以确定每个区组中病例进27

纳入顺序1234第一组AABB第二组ABAB第三组BAAB第四组BABA第五组BBAA第六组ABBA排列组合分组示意图纳入顺序123428

3.分层随机法根据研究对象的重要临床特征或影响研究结果的某些主要因素，如年龄、病情、有无合并症或危险因素，将研究对象分为不同组（统计学称为分层），再进行随机分配。

3.分层随机法29

研究对象特征二特征三特征一分层治疗组对照组治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组分层随机对照分组示意图研究对象特征二特征三特征一分层治疗组对照组治30

糖尿病患者有并发症无并发症分层治疗组治疗组对照组对照组糖尿病患者有并发症无并发症分层治疗组治疗组对照组对照组31治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级高血压

原发性高血压患者

二级高血压三级高血压一级高血压

治疗组对照组原发性高血压患者治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级高血压治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级32

治疗组对照组慢性肾小球肾炎治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组肾病型高血压型普通型治疗组对照组慢性肾小球肾炎治疗组治疗组治疗组对照组对照组33

优点：该方法可保证组间基线的可比性，增加结果的可信度。缺点：分层多时，需要的样本量大。适用于：多中心临床试验和需揭示混杂偏倚时。优点：该方法可保证组间基线的可比性，增加结果的可信度。34（二）随机分配方案的隐藏即研究人员和受试对象不能预知下一位研究对象的分配方案，以防止选择性偏倚。随机分配方案隐藏方法包括由中心办公室、药房控制随机分配方案，或采用编号或编码的容器保存随机分配方案，或采用按顺序编码、密封、不透光的信封。随机分配方案的隐藏比采用随机方法产生随机分配方案更重要。只有随机分配与分配方案隐藏相结合才是完全意义的随机化。（二）随机分配方案的隐藏即研究人员和受试对象不能预知下一位研35二、对照（control）

“对照”，即设立与试验组条件相同及诊断一致的一组对象，接受某种与试验组不一样的干预措施，目的是用以与试验组结果进行对照性比较，以消除非干预措施的影响，有效地评价试验措施的真实效果。有比较才能有鉴别二、对照（control）“对照”，即设立与试验组条件相36（一）对照组的类别1.同期对照（concurrentcontrol）试验组和对照组的研究同步进行，两组对象从同一时间、同一地点选择，诊断方法、试验条件和观察期限、指标、方法一致。在多中心协作研究中，每个中心都应设有试验组和对照组，不可采用一个中心病人作为试验组，另一个中心的病人作为对照组，这样会造成基线可比性差。（一）对照组的类别1.同期对照（concurrentcon37

2.自身对照（selfcontrol）试验对象在试验的前后两个阶段，分别接受两种不同的干预措施，最后比较两种措施的效果。适用于慢性、复发性疾病，一般在前一阶段结束时应有洗脱期，以避免前一种治疗措施的后效应。2.自身对照（selfcontrol）38

3.历史性对照（instoricalcontrol）将现在的干预措施的结果与过去研究的结果作比较。历史性对照不可随机分配研究对象，为非同期对照。3.历史性对照（instoricalcontrol）39

1.无干预措施（nointervention）2.安慰剂对照（placebqcontrol）

（二）对照措施1.无干预措施（二）对照措施40不同药物对照疗效差异示意图3.药物（标准）对照不同药物对照疗效差异示意图3.药物（标准）对照41三、盲法（blindness）

（一）盲法的分类1.单盲（single-blind）2.双盲（bouble－blind）3.三盲（trible-blind）三、盲法（blindness）（一）盲法的分类42

1.单盲（single-blind）

只是受试对象不知道他们是在试验组或对照组。检验人员、病理学医师等不知道受试对象的诊断情况也属于单盲。单盲的优点是方法简单，容易进行；研究者知道受试者的情况，便于根据病情变化作相应的处理；减少来自病人的偏倚；单盲的缺点是不能避免研究者一方的偏倚。1.单盲（single-blind）43

2.双盲（bouble－blind）

受试对象和研究者双方都不知道干预措施的分组情况。双盲的优点是可避免来自受试对象和研究者双方的偏倚，使资料的收集和结果的评价真实、可靠；缺点为在管理上缺乏灵活性，有特殊副作用的药物容易被破密，不适用于危重病人。

2.双盲（bouble－blind）44

3.三盲（trible-blind）

受试对象、研究者和资料分析或报告者都不知道受试对象分配在哪一组和接受哪一种干预措施。三盲的优点是可避免资料收集、结果评价和资料分析时的偏倚；缺点为较复杂，执行进程中有一定困难。3.三盲（trible-blind）45

4.双模拟（双伪）有些情况难以直接使用盲法，如进行不同剂型的药物比较，为了解决其间的差异，就将两个剂型都制作1种安慰剂，每组患者都使用一种药物加另一种剂型的安慰剂，使两组患者同时使用两种剂型但仅1种药物的治疗，形成伪饰以便于盲法对照。

4.双模拟（双伪）46

治疗组用注射剂A，对照组用胶囊B，两组进行比较治疗组:

注射剂A+胶囊B模拟剂对照组:注射剂A模拟剂+胶囊B治疗组用注射剂A，对照组用胶囊B，两组进行比较47单模拟中医药研究的常用方法西医标准治疗中药中药模拟剂＋单模拟中医药研究的常用方法西医标准治疗中药中药模拟剂48（二）盲法实施过程中应注意的问题1.可行性

2.盲法的类型及方法

3.防止破密4.制定中止盲法试验条件

（二）盲法实施过程中应注意的问题1.可行性49四、重复原则重复（replication）也是临床科研的重要方法和基本原则之一。重复原则是指在相同试验条件下进行多次研究，确保研究结果的重现性，具体包括：①同一研究对象的重复观察是保证观察结果的准确度和可靠度。例如，在测量血压时，一般对同一研究对象测量3次，以3次测量结果的平均值作为最终观察值。②多个研究对象的重复观察，避免把个别情况误认为普遍情况，把偶然或巧合的现象当作必然的规律，通过一定样本量（Samplesize）的重复，使结果具有稳定性，使假设检验达到预定的目的。（计算样本量）四、重复原则重复（replication）也是临床科研的重要50第三节随机对照试验

第三节随机对照试验51一、概念随机对照试验（randonilzedcontrolledtrial，RCT）是采用随机分配的方法，将合格的研究对象分别分配到试验组和对照组，然后接受相应的试验措施，在一致的条件下或环境中，同步地进行研究和观察试验的效应，并用客观的效应指标对试验结果进行科学的衡量和评价。一、概念随机对照试验（randonilzedcont52随机对照试验设计模式随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格的研究对象自愿加入的合格的研究对象随机分配试验组对照组阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果

随机对照试验设计模式随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格53二、应用范围（一）临床治疗性或预防性研究随机对照临床试验评价长期以来有争议的治疗方案的疗效；明确一些有效治疗方案、药物等。二、应用范围（一）临床治疗性或预防性研究54

（二）在特定的条件下，可用于病因学研究（三）非临床试验的系统工程（二）在特定的条件下，可用于病因学研究55四、随机对照试验的优缺点（一）优点1.防止选择性偏倚。2.组间可比性好。3.研究对象的诊断确切。4.盲法衡量和分析结果，结果更真实、可靠。5.高质量的单个RCT，可成为系统评价的可靠资源。四、随机对照试验的优缺点（一）优点56（二）缺点：1.随机对照试验比较费时，人力与财力支付较大。2.研究结果的代表性和外在的真实性受到一定的局限。3.安慰剂不恰当的应用、对照组措施选择不当，或让受试对象暴露于某种有害致病危险因子，则会违背医德的原则。

（二）缺点：57

4.有些研究不适于用随机对照的方法（如内科治疗与外科手术的比较）。5.对难治性疾病有特效或疗效明显的方法或药物，仅用大样本CCT而不一定使用RCT就能说明问题。4.有些研究不适于用随机对照的方法（如内科治疗与外科手术的58五、特殊类型的随机对照试验

（一）非等量随机对照试验（unequalrandomizationcontroltrial）（二）组群随机对照试验（clusterrandomizedcontroltrial）（三）单个患者的随机对照试验（numberofonerandomizedcontroltrial）（四）半随机对照试验（quasi-randomizedcontroltrial）五、特殊类型的随机对照试验（一）非等量随机对照试验（une59第四节其它常用临床研究设计方案

第四节其它常用临床研究设计方案60一、交叉对照试验两组受试对象先后接受两种不同的处理措施，其间采用互相交换处理措施的方法，最后将结果进行对照比较。

一、交叉对照试验两组受试对象先后接受两种不同的处理措施，其间61

（一）交叉对照试验设计模式

随机对照试验设计模式示意图阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果试验效应期自愿加入的合格的研究对象随机或非随机分配试验组对照组试验效应期对照组试验组洗脱期交叉（一）交叉对照试验设计模式

随机对照试验设计模式示意图阳62（二）交叉对照试验的适用范围适用于治疗性试验，特别适合于症状或体征反复出现的慢性疾病。（二）交叉对照试验的适用范围适用于治疗性试验，特别适合于症状63

应用实例为了观察中药复方生脉口服液对冠心病患者的心功能效应，采用随机双盲安慰剂对照，交叉试验的方法进行研究，研究用心脏微阻抗图评价短期服用生脉口服液对冠心病患者的心功能效应。当时采用1973年世界卫生组织冠心病诊断标准入选病例40例，其中男35例，女5例，平均年龄（57.52士10.78）岁，其中慢性稳定型心绞痛9例，陈旧性心肌梗死31例，心功能Ⅱ级37例。随机分成甲组和乙组，甲组服1号药，乙组服2号药。1号药是生脉口服液：每10ml／支相当生药人参、麦冬、五味子各5.5g;2号药是安慰剂，由焦糖液配制而成。生脉口服液与安慰剂口服液均由统一的中药厂生产，外观相同，10ml／支。所有患者均停用心血管系统药物7天，再进入试验。第一阶段甲组服1号药，乙组服2号药，连续服用20天，停药洗脱期10天。然后进入第二阶段，此时甲组服2号药，乙组服1号药，同样连续服用20天。治疗前后均进行相关检测，研究结果发现生脉口服液可改善患者的左室收缩功能，而安慰剂口服液无此作用。应用实例64二、队列研究（cohortstudy）

队列研究是从因到果的研究。被观察的人群按其自身是否暴露于可能的致病因素或危险因素，自然形成暴露组与非暴露组，研究者对观察人群的暴露因素，既不能随机分配，也不能加以控制。随访一段时期或数年后，分别确定两个群体中发生目标疾病的病例或某种不良反应的例数，并对其差别进行比较。二、队列研究（cohortstudy）队列研究是从因到65（一）队列研究的设计模式

队列研究根据观察时间顺序分为前瞻性队列研究回顾性（历史性）队列研究根据被观察人群的不同分为：同群体队列研究与不同群体队列研究

（一）队列研究的设计模式队列研究根据观察时间顺序分为66前瞻性队列研究设计模式前瞻性队列研究设计模式示意图（病因学）非暴露队列暴露队列无病群体观察一定时间有病有病无病无病现在时点将来时点观察样本指向前瞻性队列研究设计模式前瞻性队列研究设计模式示意图（病因学）67

对照（非暴露）队列试验（暴露）队列纳入群体观察一定时间有效有效无效无效现在时点将来时点观察样本指向前瞻性队列研究设计模式示意图（治疗性）对照（非暴露）队列试验（暴露）队列观察一定时间有效有效无效68回顾性队列研究设计模式回顾性队列研究设计模式示意图暴露组有病无病非暴露组有病无病现在时点过去时点观察样本指向回顾性队列研究设计模式回顾性队列研究设计模式示意图暴露69（二）队列研究的应用范围凡在群体中研究某种可能的致病因素或某项措施对固定人群的影响，均可使用队列研究。本研究常用于病因研究、治疗性研究、预防性研究或预后研究。（二）队列研究的应用范围凡在群体中研究某种可能的致病因素或某70（三）队列研究的优缺点同群体队列研究的优点同群体队列研究是病因研究中可行性最好的经典研究方法，能直接反映因果关系；对纳入标准、处理措施与结果评定，均可作到标准化；对结果有影响的因素，如暴露因素的强度、年龄等，可通过分层随访或配对法纳入两组。易控制沾染或干扰。（三）队列研究的优缺点同群体队列研究的优点71

同群体队列研究的缺点：如对发病因素较多的疾病，难以保证将所有可能致病因素，都能明确地分在暴露对照组；观察时间愈长，受试者依从性愈难保证，沾染、干扰、失访增多，影响结果的正确；由于分组是自然形成，很难保持两组平衡。同群体队列研究的缺点：72

研究实例一在SARS爆发期间，香港的11所医院对中药预防SARS的效果进行了观察，预防组1063名医护工作者服用中药2周，对照组36111名医护工作者未服用中药。结果显示服用中药组无一人患病，未服用中药组有0.4%的医护工作者患此病。研究实例一73

研究实例二法国的Larroque等于2019年报道了早产儿与神经发育障碍关系的队列研究结果。选择2019年在法国9个地区出生的所有胎龄为22～32周的早产儿作为暴露组,同期在同地区出生胎龄为39～40周的正常足月儿作为对照组,跟踪随访5年后,对两组存活幼儿进行临床检查并采用精神行为复合量表(mentalprocessingcompositescale,MPC)等进行认知功能评定,在调整了母亲生育年龄、产次、受教育程度、出生地及家庭社会地位后,仍可见早产儿组的MPC评分异常率远高于正常足月儿,表明在早产儿5岁时,其发生认知功能障碍的风险较正常足月儿更高。研究实例二74

三、非随机同期对照试验

（non-randomizedconcurrentcontrolledtrail，NRCCT，CCT）

（一）非随机同期对照试验的设计模式非随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格的研究对象自愿加入的合格的研究对象非随机分配试验组对照组阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果三、非随机同期对照试验

（non-randomizedc75

（二）非随机同期对照试验的应用范围这种方法曾被广泛应用于各种治疗性和预防性研究，但近几年来，随着经验医学向EBM转变及人们对RCT方案的普遍认可，采用CCT的临床疗效研究已经逐渐减少。（二）非随机同期对照试验的应用范围76（三）非随机同期对照试验的优点有较好的依从性；对某些疗法之间的比较（如手术与非手术、中药与西药）、目前伦理学争论较激烈的疾病，在不能贯彻随机分组原则的情况下，CCT还是一种唯一可行的研究方法。与RCT比较，开展CCT研究所需成本较低。（三）非随机同期对照试验的优点有较好的依从性；77

由于分组未采用随机化方法，受选择性偏倚和测量性偏倚的影响较大，组间的可比性难以保证，在按不同地点加以分组时，这种偏差就更为明显，其论证强度也远低于RCT，但如果积累的病例量大，其结果也有一定价值。非随机同期对照试验的缺点由于分组未采用随机化方法，受选择性偏倚和测量性偏倚的影响较78实用性临床试验

(pragmaticclinicaltrials，PCT)

PCT主要是针对解释性试验，即经典RCT而言的，主要用于常规临床实践中疗效对比研究。（又称实用性RCT）这种试验通常在临床医疗实践中选择两种待比较的临床干预措施或方案;采用宽泛的入选标准，以保证结论能够最大程度地外推;观察多种结局，其中包括功能状态和医疗服务利用情况;研究在实际临床实践条件下进行，并尽可能减少对常规治疗的干预。实用性临床试验

(pragmaticclinicaltr79实用性RCT与解释性RCT的原型特征比较项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)问题哪一种治疗方法最好?治疗有效么?为什么?目的提供最佳治疗解释治疗的科学机制医生技能要求常规治疗,允许医生适当调整治疗方案标准治疗,严格执行方案纳入/排除标准实际人群,范围宽,排除少(几乎可全被纳入)理想人群,范围窄,限制多(仅10%～15%的患者符合条件)受试人群性质异质性(强调外部真实性)同质性（强调内部真实性）干预常规治疗,复杂干预标准治疗,简单干预实用性RCT与解释性RCT的原型特征比较项目实用性试验(pr80

项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)随机化分组组群随机化,或者个人随机化个人随机化样本量样本量较大以获得高把握度统计学估算,样本量较小盲法难以双盲设计双盲,偏倚最小化对照不用安慰剂,与公认的阳性治疗比较安慰剂对照评价临床实际总效应比较(或效果，effectiveness)理想条件特异性疗效(或效力，efficacy)临床结局多种结局只针对主要结局项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试81

项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)测量/记录整体、全面被测量和记录到的患者关键信息、医疗处理过程和临床结局信息有限对临床的影响高相关影响低相关影响可行性成本较低、适合在实际临床环境中广泛开展，不存在依从性问题。昂贵、实际临床环境中难以广泛开展，且易受少部分依从性差者影响。观察期通常随访期较长通常随访期较短项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试82

PCT更适合用来评价以个体化辨证论治和复杂性干预为特点的中医药疗法的临床效果,建议采用实用性RCT对中医药的整体治疗效果进行评价。1967年Schwartz和Lellouch最早提出了临床试验有两种截然不同的态度,实用性与解释性态度的区别,当时并没有引起人们的重视。1989年Macrae再次描述了两种研究的区别,并应用效力(efficacy)与效果(effectiveness)两个术语加以区分。截止到2019年10月,在MEDLINE数据库中可检索到标题为“pragmatictrial”的临床研究报告有157篇,国内尚未见到题名为实用性RCT的报告文章PCT更适合用来评价以个体化辨证论治和复杂性干预为特点的83针灸治疗慢性头痛的初级保健：大样本、实用的随机试验

Acupunctureforchronicheadacheinprimarycare:large,pragmatic,randomisedtrial摘要目的与“不用针灸”对比，确定“使用针灸”的治疗方法对慢性头痛患者的头痛、健康状况及无病时间的影响。设计随机对照试验。试验场所英格兰和威尔士的开业医生诊所。受试对象401位慢性头痛患者，主要是偏头痛患者。干预患者被随机分配进入针灸治疗组（在3个月内接受12次针灸治疗）和对照组（接受常规治疗）。主要结果测定指标治疗前、治疗后3个月及12个月对头痛积分，SF-36健康状况及用药量进行评估。每3个月对治疗方法作l次评估，头痛积分即判定疗效的主要终点指标。针灸治疗慢性头痛的初级保健：大样本、实用的随机试验

Acu84

结果针灸组治疗后12个月的头痛积分（针灸组161例患者，平均头痛积分为162，标准差13.7,比治疗前减少34%）比对照组低（对照组140例患者，平均头痛积分为22.3，标准差17.0,比治疗前减少16%)。两种方法调整后的差异为4.6(95％可信区间为2.2-7.0，P=0.0002)。对于包含缺失数据的灵敏度分析，该结果也是肯定的。针灸组的患者每年少头痛22(8-38)天。尽管达到统计学差异的项目仅有生理功能、精力和健康改变等,SF-36的资料也有利于针灸组。与对照组相比，针灸组的患者减少了15％的服药量(P=0.02),减少了25％的就诊量（P=0.10)，同时减少15％的病休时间(P=0.2)。结论针灸在初级保健中用于治疗慢性头痛，特别是偏头痛，可以产生与临床相关的持久益处。应当考虑扩大英国国家医疗保险体系中针灸治疗的范围。英国医学杂志中文版2019年4月第8卷第2期结果针灸组治疗后12个月的头痛积分（针灸组161例患者85第五节临床研究常用设计方案

的科学论证强度分级

第五节临床研究常用设计方案

的科学论证强86

级别方案特点方案种类一级设计方案前瞻性随机研究设计方案，具有对照，研究者通过设计可以主动控制试验干预措施或可能影响研究结果的有关偏倚因素。随机对照试验、交叉对照试验（各设计方案彼此间的论证强度有差异）。二级设计方案属前瞻性，有对照组，但研究者不能主动控制试验干预措施，亦不能有效地控制若干偏倚因素对研究观测结果的影响。前瞻性队列研究设计、前-后对照试验。三级设计方案多设有对照组，研究者不能主动控制试验干预或影响因-果效应的因素。非随机同期对照试验、横断面研究、病例-对照研究等。四级研究方案为叙述性研究，无严格的科研设计，为观察的描述或评述。临床系列病例分析、个案总结以及专家评述等。级别方案特点方案种类一级设计方案前瞻性随机研究设计方案，87试验性研究注意点1.明确研究目的，合理设定观察项目

抓住1～2个主要问题次要问题再次要问题2.设计切忌庞杂

各种偏倚会误导对事物本质差异的判断。试验性研究注意点1.明确研究目的，合理设定观察项目883.研究对象的选择（1）研究对象的可靠性（2）研究对象的代表性（3）选择依从性好的人群（4）特殊人群的处理3.研究对象的选择（1）研究对象的可靠性89（1）研究对象的可靠性统一、公认的标准诊断标准、入选标准、排除标准、疗效判定标准等。所选中的每一个研究对象确实是要加以研究疾病的一位患者。不能轻易变动。（1）研究对象的可靠性90（2）研究对象的代表性

所选中的研究对象的年龄、性别、疾病类型、病情轻重以及有无合并症等，其比例要能代表研究的总体。样本大小适宜。（2）研究对象的代表性91（3）研究对象的依从性依从性是指病人执行医嘱的程度。影响依从性的因素：病人原因：缺乏医学知识，积极治疗的意义认识不足；病情/症状轻微，缺少治疗的积极性；有被试验感，担心试验有害健康；迁居流动等。（3）研究对象的依从性依从性是指病人执行医嘱的程度。92

医疗方面的原因：干预措施过于复杂；检查项目过多；随访时间过长；药物的不良反应或病情恶化；医患关系不良。社会、家庭及经济原因：社会的流动性、稳定性；家庭的支持；试验提供的费用及有关保障。医疗方面的原因：干预措施过于复杂；检查项目过多；随访时间过93

选择依从性好的人群；方案设计时充分考虑依从性。依从指数是判断用药依从性的一个指标。如：口服药物治疗[（已服用片数／处方所开的片数）×100％]依从性：好＞90%中90%～70%差＜70%

选择依从性好的人群；方案设计时充分考虑依从性。94（4）特殊人群的处理（1）临床疗效评价一般不选择老年人、儿童和孕妇。（2）胃肠疾病的患者不宜观察口服药。（3）预计在观察过程中可能被剔除者不应选入研究对象，如：严重肝、肾功能障碍者等。（4）特殊人群的处理（1）临床疗效评价一般不选择老年人、儿95

ENDEND96临床研究常用设计方案临床研究常用设计方案97第一节概述

第一节概述98

研究内容：病因与危险因素的研究诊断性实验的研究治疗措施的研究预防研究卫生经济学研究生存质量研究研究方法：试验性研究观察性研究

研究内容：99观察性研究观察性研究不能人为地控制试验条件，只能在自然情况下，尽量地控制非研究性因素，以得到真实性结果。观察性研究有描述性研究、横断面研究、病例对照研究与队列研究。观察性研究观察性研究不能人为地控制试验条件，只能在自然情况下100试验性研究试验性研究可以人为地控制条件，随机分组，有目的地设置各种对照，直接探讨某个（些）被研究因素与疾病或事件之间的联系。常用的试验性研究是临床试验，即随机对照试验、前后对照试验、交叉对照试验等。

试验性研究试验性研究可以人为地控制条件，随机分组，有目的地设101临床研究不同于一般临床工作

临床研究不同于一般临床工作102

临床疗效统计示意图临床总有效率临床疗效统计示意图临床总有效率103临床治疗性研究与一般临床治疗工作的区别表临床治疗性研究一般临床治疗工作目的治疗疾病，减轻患者痛苦。探讨干预措施的真实效果（有前期基础、法规限制）治疗疾病，减轻患者痛苦。诊断标准明确明确或不明确纳入和排除标准有无判效标准明确、细致可明确亦可模糊治疗方案有严格规定无严格规定患者/医者对治疗药物可知情亦可不知情知情观察期有严格规定无严格规定临床治疗性研究与一般临床治疗工作的区别表临床治疗性研究一般临104

治疗性临床研究方案的设计选题(申报课题)制定临床研究方案临床治疗与观察总结分析，撰写报告……1．诊断标准2．病例选择（纳入标准、排除标准）3．患者知情同意4．分组5．治疗方案（各组使用的药物及干预措施、剂型、给药途径和剂量、病情变化处理方案、疗程等）6．观察项目、观察时间、疗效评定及观察记录方法治疗性临床研究方案的设计1．诊断标准105

人具有社会属性，直接影响治疗性研究质量的因素有哪些？人具有社会属性，106影响治疗性研究质量的偏倚因素(1)1.选择性偏倚（selectionbias）研究对象的选择和分组时，由于人为的干预而导致的偏倚。

影响治疗性研究质量的偏倚因素(1)1.选择性偏倚（selec107选择性偏倚示意图选择性偏倚示意图108

选择性偏倚示意图

选择性偏倚示意图109

2.测量性偏倚（measurementbias）主要是测试研究结果时，受人为倾向因素的影响而造成的偏倚，从而歪曲真实性。影响治疗性研究质量的偏倚因素(2)2.测量性偏倚（measurementbias）影响治疗110

3.干扰（co-intervention）试验组的对象额外地接受了类似试验药物的某种有效制剂，从而人为地造成一种夸大试验组疗效的一种假象。4.沾染（contamination）对照组的患者额外地接受了试验组的药物，从而人为地造成一种夸大对照组疗效的虚假现象。

3.干扰（co-intervention）111

5.霍桑效应（Howthorneeffect）在治疗性研究中，研究者对自己感兴趣的研究对象较对照者往往更为关照和仔细；而被关照的患者对研究人员又极可能报以过份地热情，从而对治疗反应报喜不报忧。这种人为地引起夸大客观效果的现象，谓为“霍桑效应”。5.霍桑效应（Howthorneeffect）112

扩大了非特异措施的效果

扩大了非特异措施的效果113

6.安慰剂效应（placeboeffect）是指受试对象使用了与有效药物在外形、颜色、味道和气味上难以区别的安慰剂后，产生一些类似于治疗措施的作用，包括治疗效应或不良反应。7.机遇（chance）随机误差或抽样误差所致的偏倚。6.安慰剂效应（placeboeffect）114

8.混乱（noise）是指“研究”工作杂乱无章，以致造成研究的结果十分不科学和不可靠。9.依从性（compliance）是指病人执行医嘱的客观应答反应的程度。患者的依从性肯定会影响研究质量，不依从率应力争控制在10%范围内。

8.混乱（noise）115第二节临床科研设计的

原则与方法

第二节临床科研设计的

原则与方法116临床科研设计的基本原则随机对照盲法(重复伦理)临床科研设计的基本原则117一、随机（randomization）

随机就是在抽样或分组时必须做到使总体中的任何一个个体都有同等的机会被抽取进入样本，以及样本中任何一个个体都有同等机会被分配到任何一个组中去。目的：消除选择性偏倚类型：随机抽样随机分配。随机抽样：系统随机抽样法、多级抽样法

一、随机（randomization）随机就是在抽样或分组118

随机分配的概念：研究对象从总体中任意抽取时，使每一个观察单位都有同等机会被分配到试验组或对照组。目的：①消除选择性偏倚。

②增加组间的可比性。使试验组和对照组中的某些主要的已知和未知因素，能被测量和不能测量的因素达到基本相似。

③经统计学处理，可得到客观、可靠、真实的结果。随机分配的概念：研究对象从总体中任意抽取时，使每一个观察单119（一）随机分配方案的产生方法

1.简单随机法随机数字表、计算机随机编码、抛硬币、抽签、掷骰子等方法。（一）随机分配方案的产生方法1.简单随机法120

2.区组随机法能保证组间的病例数平衡，增加组间可比性如果临时要中止试验进行结果分析，不会造成组间例数相差太大而导致偏倚，组间例数最多相差1/2个区组数。

2.区组随机法121区组随机的分组方法（1）选择一合适的区组数（blocksize）：区组数即每个区组的病例数，一般区组数为研究措施数的倍数，如果研究措施为2种，区组数可选择为2，4，6……，但区组数越多越难控制组间例数的平衡且增加操作操度。区组随机的分组方法（1）选择一合适的区组数（blocksi122

（2）根据选择的区组数，进行排列组合以确定每个区组中病例进行各研究组的顺序：如区组数为4，研究分为试验组（A）和对照组（B），则有六种组合：AABB、ABAB、BAAB、BABA、BBAA、ABBA。或每组采用随机数字表法

（2）根据选择的区组数，进行排列组合以确定每个区组中病例进123

纳入顺序1234第一组AABB第二组ABAB第三组BAAB第四组BABA第五组BBAA第六组ABBA排列组合分组示意图纳入顺序1234124

3.分层随机法根据研究对象的重要临床特征或影响研究结果的某些主要因素，如年龄、病情、有无合并症或危险因素，将研究对象分为不同组（统计学称为分层），再进行随机分配。

3.分层随机法125

研究对象特征二特征三特征一分层治疗组对照组治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组分层随机对照分组示意图研究对象特征二特征三特征一分层治疗组对照组治126

糖尿病患者有并发症无并发症分层治疗组治疗组对照组对照组糖尿病患者有并发症无并发症分层治疗组治疗组对照组对照组127治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级高血压

原发性高血压患者

二级高血压三级高血压一级高血压

治疗组对照组原发性高血压患者治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级高血压治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组二级高血压三级高血压一级128

治疗组对照组慢性肾小球肾炎治疗组治疗组治疗组对照组对照组对照组肾病型高血压型普通型治疗组对照组慢性肾小球肾炎治疗组治疗组治疗组对照组对照组129

优点：该方法可保证组间基线的可比性，增加结果的可信度。缺点：分层多时，需要的样本量大。适用于：多中心临床试验和需揭示混杂偏倚时。优点：该方法可保证组间基线的可比性，增加结果的可信度。130（二）随机分配方案的隐藏即研究人员和受试对象不能预知下一位研究对象的分配方案，以防止选择性偏倚。随机分配方案隐藏方法包括由中心办公室、药房控制随机分配方案，或采用编号或编码的容器保存随机分配方案，或采用按顺序编码、密封、不透光的信封。随机分配方案的隐藏比采用随机方法产生随机分配方案更重要。只有随机分配与分配方案隐藏相结合才是完全意义的随机化。（二）随机分配方案的隐藏即研究人员和受试对象不能预知下一位研131二、对照（control）

“对照”，即设立与试验组条件相同及诊断一致的一组对象，接受某种与试验组不一样的干预措施，目的是用以与试验组结果进行对照性比较，以消除非干预措施的影响，有效地评价试验措施的真实效果。有比较才能有鉴别二、对照（control）“对照”，即设立与试验组条件相132（一）对照组的类别1.同期对照（concurrentcontrol）试验组和对照组的研究同步进行，两组对象从同一时间、同一地点选择，诊断方法、试验条件和观察期限、指标、方法一致。在多中心协作研究中，每个中心都应设有试验组和对照组，不可采用一个中心病人作为试验组，另一个中心的病人作为对照组，这样会造成基线可比性差。（一）对照组的类别1.同期对照（concurrentcon133

2.自身对照（selfcontrol）试验对象在试验的前后两个阶段，分别接受两种不同的干预措施，最后比较两种措施的效果。适用于慢性、复发性疾病，一般在前一阶段结束时应有洗脱期，以避免前一种治疗措施的后效应。2.自身对照（selfcontrol）134

3.历史性对照（instoricalcontrol）将现在的干预措施的结果与过去研究的结果作比较。历史性对照不可随机分配研究对象，为非同期对照。3.历史性对照（instoricalcontrol）135

1.无干预措施（nointervention）2.安慰剂对照（placebqcontrol）

（二）对照措施1.无干预措施（二）对照措施136不同药物对照疗效差异示意图3.药物（标准）对照不同药物对照疗效差异示意图3.药物（标准）对照137三、盲法（blindness）

（一）盲法的分类1.单盲（single-blind）2.双盲（bouble－blind）3.三盲（trible-blind）三、盲法（blindness）（一）盲法的分类138

1.单盲（single-blind）

只是受试对象不知道他们是在试验组或对照组。检验人员、病理学医师等不知道受试对象的诊断情况也属于单盲。单盲的优点是方法简单，容易进行；研究者知道受试者的情况，便于根据病情变化作相应的处理；减少来自病人的偏倚；单盲的缺点是不能避免研究者一方的偏倚。1.单盲（single-blind）139

2.双盲（bouble－blind）

受试对象和研究者双方都不知道干预措施的分组情况。双盲的优点是可避免来自受试对象和研究者双方的偏倚，使资料的收集和结果的评价真实、可靠；缺点为在管理上缺乏灵活性，有特殊副作用的药物容易被破密，不适用于危重病人。

2.双盲（bouble－blind）140

3.三盲（trible-blind）

受试对象、研究者和资料分析或报告者都不知道受试对象分配在哪一组和接受哪一种干预措施。三盲的优点是可避免资料收集、结果评价和资料分析时的偏倚；缺点为较复杂，执行进程中有一定困难。3.三盲（trible-blind）141

4.双模拟（双伪）有些情况难以直接使用盲法，如进行不同剂型的药物比较，为了解决其间的差异，就将两个剂型都制作1种安慰剂，每组患者都使用一种药物加另一种剂型的安慰剂，使两组患者同时使用两种剂型但仅1种药物的治疗，形成伪饰以便于盲法对照。

4.双模拟（双伪）142

治疗组用注射剂A，对照组用胶囊B，两组进行比较治疗组:

注射剂A+胶囊B模拟剂对照组:注射剂A模拟剂+胶囊B治疗组用注射剂A，对照组用胶囊B，两组进行比较143单模拟中医药研究的常用方法西医标准治疗中药中药模拟剂＋单模拟中医药研究的常用方法西医标准治疗中药中药模拟剂144（二）盲法实施过程中应注意的问题1.可行性

2.盲法的类型及方法

3.防止破密4.制定中止盲法试验条件

（二）盲法实施过程中应注意的问题1.可行性145四、重复原则重复（replication）也是临床科研的重要方法和基本原则之一。重复原则是指在相同试验条件下进行多次研究，确保研究结果的重现性，具体包括：①同一研究对象的重复观察是保证观察结果的准确度和可靠度。例如，在测量血压时，一般对同一研究对象测量3次，以3次测量结果的平均值作为最终观察值。②多个研究对象的重复观察，避免把个别情况误认为普遍情况，把偶然或巧合的现象当作必然的规律，通过一定样本量（Samplesize）的重复，使结果具有稳定性，使假设检验达到预定的目的。（计算样本量）四、重复原则重复（replication）也是临床科研的重要146第三节随机对照试验

第三节随机对照试验147一、概念随机对照试验（randonilzedcontrolledtrial，RCT）是采用随机分配的方法，将合格的研究对象分别分配到试验组和对照组，然后接受相应的试验措施，在一致的条件下或环境中，同步地进行研究和观察试验的效应，并用客观的效应指标对试验结果进行科学的衡量和评价。一、概念随机对照试验（randonilzedcont148随机对照试验设计模式随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格的研究对象自愿加入的合格的研究对象随机分配试验组对照组阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果

随机对照试验设计模式随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格149二、应用范围（一）临床治疗性或预防性研究随机对照临床试验评价长期以来有争议的治疗方案的疗效；明确一些有效治疗方案、药物等。二、应用范围（一）临床治疗性或预防性研究150

（二）在特定的条件下，可用于病因学研究（三）非临床试验的系统工程（二）在特定的条件下，可用于病因学研究151四、随机对照试验的优缺点（一）优点1.防止选择性偏倚。2.组间可比性好。3.研究对象的诊断确切。4.盲法衡量和分析结果，结果更真实、可靠。5.高质量的单个RCT，可成为系统评价的可靠资源。四、随机对照试验的优缺点（一）优点152（二）缺点：1.随机对照试验比较费时，人力与财力支付较大。2.研究结果的代表性和外在的真实性受到一定的局限。3.安慰剂不恰当的应用、对照组措施选择不当，或让受试对象暴露于某种有害致病危险因子，则会违背医德的原则。

（二）缺点：153

4.有些研究不适于用随机对照的方法（如内科治疗与外科手术的比较）。5.对难治性疾病有特效或疗效明显的方法或药物，仅用大样本CCT而不一定使用RCT就能说明问题。4.有些研究不适于用随机对照的方法（如内科治疗与外科手术的154五、特殊类型的随机对照试验

（一）非等量随机对照试验（unequalrandomizationcontroltrial）（二）组群随机对照试验（clusterrandomizedcontroltrial）（三）单个患者的随机对照试验（numberofonerandomizedcontroltrial）（四）半随机对照试验（quasi-randomizedcontroltrial）五、特殊类型的随机对照试验（一）非等量随机对照试验（une155第四节其它常用临床研究设计方案

第四节其它常用临床研究设计方案156一、交叉对照试验两组受试对象先后接受两种不同的处理措施，其间采用互相交换处理措施的方法，最后将结果进行对照比较。

一、交叉对照试验两组受试对象先后接受两种不同的处理措施，其间157

（一）交叉对照试验设计模式

随机对照试验设计模式示意图阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果试验效应期自愿加入的合格的研究对象随机或非随机分配试验组对照组试验效应期对照组试验组洗脱期交叉（一）交叉对照试验设计模式

随机对照试验设计模式示意图阳158（二）交叉对照试验的适用范围适用于治疗性试验，特别适合于症状或体征反复出现的慢性疾病。（二）交叉对照试验的适用范围适用于治疗性试验，特别适合于症状159

应用实例为了观察中药复方生脉口服液对冠心病患者的心功能效应，采用随机双盲安慰剂对照，交叉试验的方法进行研究，研究用心脏微阻抗图评价短期服用生脉口服液对冠心病患者的心功能效应。当时采用1973年世界卫生组织冠心病诊断标准入选病例40例，其中男35例，女5例，平均年龄（57.52士10.78）岁，其中慢性稳定型心绞痛9例，陈旧性心肌梗死31例，心功能Ⅱ级37例。随机分成甲组和乙组，甲组服1号药，乙组服2号药。1号药是生脉口服液：每10ml／支相当生药人参、麦冬、五味子各5.5g;2号药是安慰剂，由焦糖液配制而成。生脉口服液与安慰剂口服液均由统一的中药厂生产，外观相同，10ml／支。所有患者均停用心血管系统药物7天，再进入试验。第一阶段甲组服1号药，乙组服2号药，连续服用20天，停药洗脱期10天。然后进入第二阶段，此时甲组服2号药，乙组服1号药，同样连续服用20天。治疗前后均进行相关检测，研究结果发现生脉口服液可改善患者的左室收缩功能，而安慰剂口服液无此作用。应用实例160二、队列研究（cohortstudy）

队列研究是从因到果的研究。被观察的人群按其自身是否暴露于可能的致病因素或危险因素，自然形成暴露组与非暴露组，研究者对观察人群的暴露因素，既不能随机分配，也不能加以控制。随访一段时期或数年后，分别确定两个群体中发生目标疾病的病例或某种不良反应的例数，并对其差别进行比较。二、队列研究（cohortstudy）队列研究是从因到161（一）队列研究的设计模式

队列研究根据观察时间顺序分为前瞻性队列研究回顾性（历史性）队列研究根据被观察人群的不同分为：同群体队列研究与不同群体队列研究

（一）队列研究的设计模式队列研究根据观察时间顺序分为162前瞻性队列研究设计模式前瞻性队列研究设计模式示意图（病因学）非暴露队列暴露队列无病群体观察一定时间有病有病无病无病现在时点将来时点观察样本指向前瞻性队列研究设计模式前瞻性队列研究设计模式示意图（病因学）163

对照（非暴露）队列试验（暴露）队列纳入群体观察一定时间有效有效无效无效现在时点将来时点观察样本指向前瞻性队列研究设计模式示意图（治疗性）对照（非暴露）队列试验（暴露）队列观察一定时间有效有效无效164回顾性队列研究设计模式回顾性队列研究设计模式示意图暴露组有病无病非暴露组有病无病现在时点过去时点观察样本指向回顾性队列研究设计模式回顾性队列研究设计模式示意图暴露165（二）队列研究的应用范围凡在群体中研究某种可能的致病因素或某项措施对固定人群的影响，均可使用队列研究。本研究常用于病因研究、治疗性研究、预防性研究或预后研究。（二）队列研究的应用范围凡在群体中研究某种可能的致病因素或某166（三）队列研究的优缺点同群体队列研究的优点同群体队列研究是病因研究中可行性最好的经典研究方法，能直接反映因果关系；对纳入标准、处理措施与结果评定，均可作到标准化；对结果有影响的因素，如暴露因素的强度、年龄等，可通过分层随访或配对法纳入两组。易控制沾染或干扰。（三）队列研究的优缺点同群体队列研究的优点167

同群体队列研究的缺点：如对发病因素较多的疾病，难以保证将所有可能致病因素，都能明确地分在暴露对照组；观察时间愈长，受试者依从性愈难保证，沾染、干扰、失访增多，影响结果的正确；由于分组是自然形成，很难保持两组平衡。同群体队列研究的缺点：168

研究实例一在SARS爆发期间，香港的11所医院对中药预防SARS的效果进行了观察，预防组1063名医护工作者服用中药2周，对照组36111名医护工作者未服用中药。结果显示服用中药组无一人患病，未服用中药组有0.4%的医护工作者患此病。研究实例一169

研究实例二法国的Larroque等于2019年报道了早产儿与神经发育障碍关系的队列研究结果。选择2019年在法国9个地区出生的所有胎龄为22～32周的早产儿作为暴露组,同期在同地区出生胎龄为39～40周的正常足月儿作为对照组,跟踪随访5年后,对两组存活幼儿进行临床检查并采用精神行为复合量表(mentalprocessingcompositescale,MPC)等进行认知功能评定,在调整了母亲生育年龄、产次、受教育程度、出生地及家庭社会地位后,仍可见早产儿组的MPC评分异常率远高于正常足月儿,表明在早产儿5岁时,其发生认知功能障碍的风险较正常足月儿更高。研究实例二170

三、非随机同期对照试验

（non-randomizedconcurrentcontrolledtrail，NRCCT，CCT）

（一）非随机同期对照试验的设计模式非随机对照试验设计模式示意图试验效应期合格的研究对象自愿加入的合格的研究对象非随机分配试验组对照组阳性结果阴性结果阳性结果阴性结果三、非随机同期对照试验

（non-randomizedc171

（二）非随机同期对照试验的应用范围这种方法曾被广泛应用于各种治疗性和预防性研究，但近几年来，随着经验医学向EBM转变及人们对RCT方案的普遍认可，采用CCT的临床疗效研究已经逐渐减少。（二）非随机同期对照试验的应用范围172（三）非随机同期对照试验的优点有较好的依从性；对某些疗法之间的比较（如手术与非手术、中药与西药）、目前伦理学争论较激烈的疾病，在不能贯彻随机分组原则的情况下，CCT还是一种唯一可行的研究方法。与RCT比较，开展CCT研究所需成本较低。（三）非随机同期对照试验的优点有较好的依从性；173

由于分组未采用随机化方法，受选择性偏倚和测量性偏倚的影响较大，组间的可比性难以保证，在按不同地点加以分组时，这种偏差就更为明显，其论证强度也远低于RCT，但如果积累的病例量大，其结果也有一定价值。非随机同期对照试验的缺点由于分组未采用随机化方法，受选择性偏倚和测量性偏倚的影响较174实用性临床试验

(pragmaticclinicaltrials，PCT)

PCT主要是针对解释性试验，即经典RCT而言的，主要用于常规临床实践中疗效对比研究。（又称实用性RCT）这种试验通常在临床医疗实践中选择两种待比较的临床干预措施或方案;采用宽泛的入选标准，以保证结论能够最大程度地外推;观察多种结局，其中包括功能状态和医疗服务利用情况;研究在实际临床实践条件下进行，并尽可能减少对常规治疗的干预。实用性临床试验

(pragmaticclinicaltr175实用性RCT与解释性RCT的原型特征比较项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)问题哪一种治疗方法最好?治疗有效么?为什么?目的提供最佳治疗解释治疗的科学机制医生技能要求常规治疗,允许医生适当调整治疗方案标准治疗,严格执行方案纳入/排除标准实际人群,范围宽,排除少(几乎可全被纳入)理想人群,范围窄,限制多(仅10%～15%的患者符合条件)受试人群性质异质性(强调外部真实性)同质性（强调内部真实性）干预常规治疗,复杂干预标准治疗,简单干预实用性RCT与解释性RCT的原型特征比较项目实用性试验(pr176

项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)随机化分组组群随机化,或者个人随机化个人随机化样本量样本量较大以获得高把握度统计学估算,样本量较小盲法难以双盲设计双盲,偏倚最小化对照不用安慰剂,与公认的阳性治疗比较安慰剂对照评价临床实际总效应比较(或效果，effectiveness)理想条件特异性疗效(或效力，efficacy)临床结局多种结局只针对主要结局项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试177

项目实用性试验(pragmatictrials)解释性试验(explanatorytrials)测量/记录整体、全面被测量和记录到的患者关键信息、医疗处理过程和临床结局信