原子核物理教学大纲

....《原子核物理》教学大纲课程名称：原子核物理课程性质：专业必修课课程教学目的：习和了解。课程教学原则与教学方法：过程中，要注意培养学生的思维能力和运用所学知识来分析和解决问题的能力。本课程以讲授为主，然后在课程中会介绍与核辐射相关的案例以及实验等。课程总学时：36学时课程教学内容要点及建议学时分配：第三章：原子核的基本性质及核力（3学时）第一节原子核的组成第二节原子核的自旋和宇称第三节核力说明：①明确原子核是由核子（中子和质子）组成的，原子核半径的两种含义以及结合能与质量的关系。②掌握核自旋的概念，以及核磁矩、宇称和电四极矩的计算方法。③明确核力的特性及其产生机制。学时第二节壳层模型第三节集体模型说明：①明确能较为成功的解释结合能半经验公式的两个核结构模型，即液滴模型和费米模型，并且了解其所提出的事实依据。②正确掌握幻数及其对壳层结构的几个实验事实的支持，明确单粒子壳层模型和强自旋-轨道耦合壳层模型所提出的事实依据及其应用。③了解核的形变的原因和导致的结果，以及尼尔森的形变壳层模型和集体模型。第五章原子核反应（5学时）第一节原子核反应的基本理论第二节原子核反应的基本类型第三节原子核反应的基本过程说明：①明确实验室坐标系与质心坐标系之间的物理量变换方法，核反应截面的精细平衡原理和分波分析，核反应的两种模型和Q方程的数学表达式。②掌握原子核反应的三种基本类型，即直接反应、复合核生成与衰变及原子核的裂变和聚变。③了解原子核反应的三个基本过程。学时第二节放射性衰变的基本规律说明：①使学生掌握衰变和衰变的基本理论，四个放射性核素系所含核素以及它们之间的比较。怎样用衰变图来描述衰变过程。学时射线与物质的相互作用射线与物质的相互作用第四节中子与物质的相互作用说明：①明确射线与物质的相互作用过程中射程与能量关系式，以及作用过程中的能量传递情况。②明确射线与物质的相互作用过程中碰撞电离的射程与射线能量的关系，以及粒子与物质作用的能量损失。③熟练掌握射线与物质的相互作用的三种结果，即光电效应、康普顿效应和电子对效应，以及物质对射线的减弱和能量吸收。④要求学生了解实用中子源和中子的种类，以及中子与物质的相互作用机制。第八章电离辐射的生物效应（学时）第一节细胞效应第二节基因效应和细胞的修复系统第三节全身照射和临床效应第四节电离辐射生物效应的动力学机制说明：①理解电离辐射所引起的细胞变化，细胞对辐射的敏感性。②了解基因效应的概念和产生原因，细胞的两个修复系统，即骨髓修复系统和胃肠修复系统。③了解全身照射的定义及引起的两种临床效应，即急性放射病综合征和造血系统综合征。④理解随机效应和非随机效应的概念，以及自由基的作用机制。第九章核辐射计量与防护（学时）第一节基本计量与防护第二节电离辐射剂量的估算和应用第三节电离辐射的安全与防护说明：①明确吸收剂量、比释动能、照射量率、剂量当量和有效剂量当量的单位及其测定方法。②理解和射剂量评价的MIRD法以及中子源的吸收剂量的计算方法。③了解电离辐射的安全评价标准，以及防护的基本原则和措施。第十章放射性测量学时）第一节放射性衰变的统计特性第二节放射性测量的非独立性第三节放射性测量的限度第四节放射性剂量的测量说明：①确切理解核衰变的相关记录方法，以及放射性测量结果的正确表达。②了解放射性测量的非独立性的原因。③明确放射性测量的探测下线和最小可探测活度，以及测量仪器的品质因数。④了解气体电离型探测器的结果分析，并且掌握照射量和吸收剂量的测量和换算的方法。第十一章医学辐射剂量学基础（4学时）第一节临床计量学的测量和标定第二节医用辐射场的剂量学计量第三节放射治疗计划的制定和介入疗法说明：①确切理解通过照射量计量吸收剂量的基本原理以及用电离室测量吸收剂量的基本技术。②了解医用辐射场的剂量学计量的深度效应和界面效应，学会形状不规则的辐射场的剂量估算方法以及等剂量曲线的描绘。③