初中道德与法治人教七年级上册生命的思考《时感受生命的意义》PPT

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钟南山-人物简历1960年毕业于北京医学院。1979年到英国进修。1984年被授予首批国家级有突出贡献专家称号。1985年后被指定为中央领导保健医生，受聘为世界卫生组织医学顾问、国际胸科协会特别会员、亚太分会理事。1992年至2002年担任广州医学院院长，并且被选为全国政治协商会议委员。1996年当选中国工程院院士，是广东医疗卫生界获得这项最高学术地位的第一人。2003年，作为中国抗击非典型肺炎的领军人物。新课探究目标导学一：生命的追问1.人为什么活着？（1）在网上，“人为什么活着”这个问题，网友提供了多个答案，其中主要的有以下几种：1）为了自己而活；2）为了亲人而活着；3）活着就是为了活着；4）我也想知道这个问题；5）不知道，但是还是想活着；6）为了过无忧无虑的生活；7）为了让生命更有意义。盲目想要什么就有什么？有探讨必要（2）你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。

对于人为什么活着，怎样活着才有意义，不同的人有不同的回答。但是，人活在世上，我们都希望自己不成为他人和社会的负担，我们都希望自己能够成为自己命运的主人，并且担当我们自己的社会责任。2.怎样才是有价值的人生1）孙中山先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。（2）毛泽东把他的一生都奉献给了中华民族的解放事业。（3）邓小平同志把他的生命都奉献给了新中国的解放事业和中华民族的伟大复兴事业。思考：自己的生命对社会(整个人类社会)有什么意义？（1）能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值。（2）当别人需要时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。目标导学二：发现我的生命1.我的生命线开始最后分享交流：这些经历对你的生命有怎样的意义？在这些不同的生命故事中，你想到了什么？

生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。李文亮事迹

2019年12月30日下午5点多，他在武汉大学临床04级班级群里发布消息说“华南海鲜市场确诊了7例SARS”，提醒同为临床医生的同学“让家人亲人注意防范”。李文亮也由此成为最早向外界发出防护预警的人之一。不久后，他因“在互联网发布不实言论”，而被辖区派出所提出警示和训诫。为了证明自己所言不虚，李文亮还在群里发出了一份写有“检出高置信度阳性指标SARS冠状病毒阳性”的临床病原体筛查结果和患者胸部CT。一个小时后，他在群里补充称：“最新消息是冠状病毒感染确定了，正在进行病毒分型。”2020年1月8日，李文亮在接诊时遇到不明原因的病毒性肺炎患者，1月10号他自己就出现了咳嗽症状，随后病情也发展出现严重症状，并住进了重症监护室。

李文亮的人生意义在哪里？你从他身上学到了什么？020年2月7日，据新华社报道：“新华社北京2月7日电经中央批准，国家监察委员会决定派出调查组赴湖北省武汉市，就群众反映的涉及李文亮医生的有关问题作全面调查。”[4]​同日，新华网发表题为《以彻查还原真相，用正义凝聚人心》的新华微评：“经中央批准，国家监察委员会决定派出调查组赴湖北省武汉市，就群众反映的涉及李文亮医生的有关问题作全面调查。回应社会关切，还原事实真相，让公众心中的谜团得到解答，是对逝者的尊重，也是对社会负责任的态度。以正视问题、实事求是的态度，查个水落石出，该问责的坚决问责，该补的短板尽快补齐，更好凝聚抗击病魔的全民力量，我们对此充满期待。”[5]

生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我改如何创造我想要的生活？通过认真思考这些问题，我们会更加明确生命的意义。教师总结：课堂小结1.李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为

而活着。A．名誉和尊严B．养育后代C．帮助他人D．领略祖国的美好河山B随堂训练2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可