初中语文教材解读人教七年级上册《论语十二章》 -PPT

《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。论，读lún，编辑。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。四书：《论语》、《大学》《中庸》、《孟子》五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”

《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》F孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身5、传（chuán）不习乎6、不逾（yú）矩7、学而不思则罔（wăng）8、思而不学则殆（dài）9、贤哉（zāi）10、一箪（dān）食在陋巷（xiàng）人不堪（kān）其忧11、曲肱（gōng）而枕之12、博学而笃（dǔ）志注意下列读音第一章子曰：“学而

时

习之，不亦

说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知

而不愠，不亦君子乎？”

按时（名词作状语）复习通“悦”，愉快表承接，然后表转折，却生气不也是……吗了解分析文义子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不生气，不也是一个君子（品德高尚的人）吗?”课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习乐趣个人修养第二章曾子曰：“吾

日

三

省吾身：为人谋

而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我

每天名词作状语多次反省替谋划表转折，却表转折，却诚实老师传授的知识动词作名词分析文义曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋划是否尽心竭力？和朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习了？”课文探究本章强调治学的人重视品德修养第三章子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾

矩。”通“又”表承接，表承接表承接迷惑独立做事情表承接指不能为人力所支配的事情（自然规律）表承接表承接超过规矩，规范表示顺接表示转折

表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔却默而识之地

博学而笃志并且学而时习之然后人不知而不愠却切问而近思而且分析文义子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”我十五岁就立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁能顺应自然规律，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，不会超出规矩。课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。

子曰：“温

故

而

知

新，

可

以（之）为

师

矣。”旧知识可以凭（这一点）做了4、[译]孔子说：“温习旧知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭这一点当老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。第四章课文探究本章谈学习方法：温故知新第五章子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表转折，却迷惑表转折，却有害子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”孔子说：“只学习却不思考，便会迷惑而无所得。只空想却不学习，就会有害。”1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第六章子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”品德高尚忍受分析文义子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品德是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这清苦的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品德是多么高尚啊！”课文探究本章赞扬了颜回安贫乐道的品质。第七章子曰：“知之

者不如好之者，好之者不如乐之者。”代词，它，指学问和事业……的人喜欢、爱好以……为乐趣名词作意动分析文义子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”课文探究本章阐述了学习态度：以学习为快乐兴趣是最好的老师第八章子曰：“饭

疏食饮水，曲肱

而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

吃饭名词作动词粗粮冷水弯着胳膊表承接乐趣不正当手段对于分析文义子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”课文探究本章讲人的道德修养：安贫乐道，不取不义之财第九章子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而

从之，其不善者而改之。”几个在其中表承接跟从、学习分析文义子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有我的老师。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就引以为戒，改掉自己的缺点。”

课文探究本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河流逝这舍弃，停止分析文义子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“流逝的时光就像这河水一样，日夜不停。”

课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，说明时间的宝贵。第十一章子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”军队普通人分析文义子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”

课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。第十二章子夏曰：“博学而

笃志，切问而近思