八年级生物复习课件

八上生物第五单元重点识记内容无脊椎动物（1,2,3节）1、无脊椎动物的主要特征、代表动物（课本结合《金牌》P1、P4、P7）2、相关习题：《金牌》各节选择题;填空题：P5题10，P6题11，※P8题14，P9题7特征类群形态结构（主要特征）呼吸取食运动代表动物腔肠动物辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门无专门呼吸器官通过刺细胞捕食猎物通过固着在水草等物体上，很少运动水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫扁形动物扁平，左右对称，有口无肛门无专门呼吸器官，体内寄生种类无氧呼吸涡虫咽可伸出体外进行取食，寄生种类吸食寄主的营养涡虫常藏身于石块下面，不大运动蜗虫、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫线形动物身体细长，圆柱形；体表有角质层，有口有肛门无专门呼吸器官，体内寄生种类进行无氧呼吸寄生种类吸食寄主的营养只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动蛔虫、线虫、蛲虫、钩虫、丝虫环节动物身体圆筒形，由许多彼此相似体节组成无专门呼吸器官，通过体表进行呼吸蚯蚓以土壤中的有机物为食靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、蛭（蚂蝗）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳

水生种类用鳃呼吸，陆生种类用肺呼吸双壳类通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒大多通过足运动蜗牛、乌贼、河蚌、钉螺、扇贝、文蛤、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨鱼节肢动物体表有坚韧外骨骼；身体和附肢都分节(昆虫：一对触角、两对翅、三对足)水生种类用鳃呼吸，昆虫用气管呼吸昆虫通过口器取食昆虫大多有足和翅，能跳跃，也能飞行虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫、蚊、蝴蝶、蚕、蜜蜂、蟋蟀动物类群生活环境主要特征生殖发育方式体温动物举例呼吸器官

鱼类

水中生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳体外受精，水中发育，卵生变温动物带鱼、中华鲟、海马、金鱼

鳃两栖类

水陆两栖变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。体外受精，变态发育，卵生变温动物大鲵、蟾蜍、蝾螈、青蛙

鳃，皮肤辅助肺呼吸。爬行类陆地上体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护变温动物蜥蜴、蛇、龟、鳄、壁虎

肺鸟类陆地、空中体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护恒温动物家鸽、鸡、鸭、鸵鸟

肺，气囊辅助呼吸

哺乳类

陆地体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化体内受精，胎生、哺乳恒温动物蝙蝠、野马、猪、牛

肺第二章动物的运动和行为1、动物的运动：运动系统、关节的组成、协调配合（课本结合《金牌》P25）※识图填空相关习题：《金牌》选择题;※P27题11、122、先天性行为和学习行为的概念、判断（课本结合《金牌》P28）相关习题：《金牌》选择题;※P30题11、P30题53、社会行为的概念、动物、重要特征；信息交流（课本结合《金牌》P32）相关习题：《金牌》选择题;P34题51、动物在生物圈的三大作用（课本结合《金牌》P35）相关习题：《金牌》选择题;※P36题10、112、《金牌》P38第三章动物在生物圈的作用1、动物在生物圈的三大作用（课本结合《金牌》P35）相关习题：《金牌》选择题;※P36题10、112、《金牌》P38第四章细菌和真菌1、细菌和真菌的分布、生存条件（课本结合《金牌》P41）相关习题：《金牌》选择题;P42题10※2、细菌的形态、结构P73图、营养、生殖（课本结合《金牌》P43）相关习题：《金牌》选择题;※细菌结构图※P45题9

※3、真菌的形态、结构、营养、生殖（课本结合《金牌》P46）相关习题：《金牌》选择题;※4、细菌和真菌在自然界的作用：（※课本P79图结合《金牌》P49）相关习题：《