![2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa358631/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa3586311.gif)
![2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa358631/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa3586312.gif)
![2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa358631/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa3586313.gif)
![2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa358631/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa3586314.gif)
![2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa358631/deb862d09d0e86c2e2ac909bfa3586315.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年湖南省益阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)1.情绪的外周理论的提出者是()。A.詹姆士-兰格B.拉扎勒斯C.康侬-巴德D.沙赫特-辛格
2.在人际关系取向上,有三种需要,分别是包容需要、控制需要和()
A.生理需要
B.安全需要
C.情感需要
D.自我实现需要
3.当公司招聘高技术开发人员时,招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的()
A.加法模式
B.平均模式
C.加权平均模式
D.总和模式
4.
第
2
题
在教学中运用教学方法时,从实际出发随时调整是说的()
5.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的A.A.继承性B.社会性C.永恒性D.独立性
6.个体在行为上听从他人支配,接受他人指挥的心理现象是()。
A.从众B.服从C.顺从D.暗示7.注意的两个基本特点是()。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性8.德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是()。A.社会化活动法则B.教学的教育性原则C.自然后果原则D.知行统一原则9.一种与生活愿望相结合并指向未来的想像是()。A.理想B.幻想C.想像D.联想
10.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论
11.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是()
A.导学式教学法
B.“掌握学习”教学法
C.情境教学法
D.沙塔洛夫教学法
12.心理咨询遵循的理论体系属于()。
A.社会意识形态领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.哲学领域
13.课堂教学的主要形式是()。
A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制14.“教学与发展”理论的倡导者是()。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因
15.编写教材的直接依据是()。
A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准
16.思维的最基本过程是()。
A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象
17.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程,是下列思维的哪一个环节?()。
A.综合B.分析C.抽象D.概括
18.学生年龄特征包括哪两方面特征()
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
19.()的《医林改错》中提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。A.A.王清任B.王充C.李时珍D.陈大齐
20.德育是指教育者对受教育者()
A.政治观点的教育
B.思想品质的教育
C.共产主义道德品质教育
D.品德教育
二、填空题(20题)21.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
22.制约课程的基本因素是______、______和学生。
23.在斯坦福一比奈智力量表中,计算智商的公式是:智商等于__除以__再乘以100。
24.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。
25.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。
26.义务教育具有普遍性和_______的特点。
27._______是以学科为中心设计的课程。
28.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。
29.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。30.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。
31.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。
32.填空题
根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解,把识记分为______和______。
33.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。
34.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。
35.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。36.培养全面发展人的方法是________。37.思维的基本形式是_______、_______、_______。38.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。
39.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。
40.表象是从_______到_______的过渡阶段,是_______过程中的重要环节。
三、简答题(5题)41.简述教育在人的发展中所起的作用。
42.教师这个职业有哪些重要作用?
43.简述创造性思维的特征。
44.简述教育的一致性与连续性的原则。
45.如何进行情绪的自我调节和控制?
四、论述题(5题)46.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
47.在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一的规律”加以分析论述。
48.论述教育与政治经济制度的关系。
49.意志的品质是什么?如何培养?
50.家庭是孩子最早接触的社会环境,儿童在家庭中生活时间最长,受到父母的影响最多。因此,心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。
五、辨析题(5题)51.俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”这说明了社会环境对人的发展有很大影响。
52.教育学等同于教育方针政策。53.教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。54.德育过程就是学生思想品德形成的过程。
55.在集体中进行教育,是指教育者通过集体,充分发挥集体对个人的教育作用。
参考答案
1.A此题了解一下即可。
2.C
3.C
4.C
5.B
6.C应了解四种气质类型的典型特征。
7.B
8.B
9.B
10.B
11.D
12.C
13.D课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
14.A
15.D
16.B思维的过程包括:分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的最基本的过程,其他过程都是由此派生出来的。
17.C抽象是人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程。例如总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同的、本质的特征,即“有羽毛”,“是动物”;舍弃那些“会不会飞”“颜色”“大小”的非本盾的特征,这就是抽象的过程。
18.D
19.A
20.DD
[解析]德育是教育者根据受教育者身心发展规律,有目的、有计划地培养教育者品德的活动。
21.夸美纽斯夸美纽斯
22.社会知识社会知识
23.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)
24.认识25.壬寅学制
26.强制性强制性
27.学科课程学科课程
28.社会问题社会问题29.识记保持30.德育内容,德育方法
31.制度文化
32.意义识记机械识记意义识记,机械识记
33.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象
34.独立性新颖性独立性,新颖性35.社会家庭36.教育与生产劳动相结合37.概念,判断,推理38.随意运动克服内外困难
39.评比操行评定评比,操行评定
40.感知思维认识感知,思维,认识
41.(1)教育是一种有目的地培养人的活动,它规定着人的发展方向。(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。
42.教师职业的作用主要是:(1)教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。(2)教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用;(3)教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。
43.(1)创造性思维与创造性想象的有机统一。
(2)创造性思维与创造性活动相联系。
(3)创造性思维过程中常有“灵感”出现。
(4)创造性思维过程表现为发散思维与聚合思维相结合。
(5)创造性思维过程表现为分析思维与直觉思维的统一。44.教育的一致性与连续性的原则是指在进行德育时,使各种教育力量互相配合、协调一致地对学生施加统一的、系统连贯的教育影响的德育原则。贯彻这一原则的基本要求是:(1)要统一社会各方面的教育影响;(2)要统一学校内部各方面的教育力量;(3)对学生进行德育,要有计划、有系统地进行。
45.(1)知觉自己的情绪状态。(2)转移自己的注意。(3)合理宣泄负面情绪。(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。
46.(1)教师教的标准:
①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。
(2)学生学的标准:
①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。
(3)上述要点要求结合实例论述。
47.(1)“以书本为中心”和“以直接经验为中心”的观点都是片面的。
(2)一方面,教学过程是特殊的认识过程。在教学过程中学生对客观世界的认识是在教师的指导下,主要以接受间接经验来实现的。这些经验是经过前人长期实践概括而来的。学生借助间接经验认识世界是最简捷、最有效的途径。另一方面,学生要把间接经验转化为自己的知识必须和直接经验结合起来,直接经验是掌握间接经验的基础。
(3)以“书本知识为中心”的观点忽视了学生的直接经验,而“以直接经验为中心”的观点则忽视了学生对间接经验的掌握。因此,在教学过程中,应将二者有机结合起来。
48.(1)政治经济制度对教育的制约作用。总的来说。政治经济制度决定教育的性质。具体表现在:①政治经济制度决定教育目的;②政治经济制度决定教育的领导权;③政治经济制度决定受教育的权利。
(2)教育对政治经济制度的反作用:①教育培养出具有一定阶级意识的人,以维护巩固一定的社会政治经济制度;②教育通过影响社会的舆论、道德风尚为政治经济制度服务;③教育对社会政治经济制度不起决定作用。其之间是相互作用、相互促进与制约的。49.意志的品质:
(1)意志的自觉性。
(2)意志的果断性。
(3)意志的自制性。
(4)意志的坚韧性。
意志品质的培养:
(1)胸怀大志,确立崇高的理想。
(2)加强目的性教育,树立科学的世界观。
(3)从小事做起,在困难中磨炼意志。
(4)根据意志品质差异,采取不同的锻炼措施。
联系实际进行阐述。
此题不难,一般按照题目要求分层回答即可。
50.“家庭是制造人类性格的工厂”这一论断,说明家庭对儿童性格形成与发展具有极为重要的影响。具体体现为:
(1)父母的教养态度:在专制型教养方式下长大的孩子,容易形成消极、顺从、懦弱等性格特点;在放任型教育方式下长大的孩子,多表现出任性、独立性差、自我中心等性格特点;在民主型教养方式下长大的孩子,容易形成活泼、自立、乐于合作等性格特点。
(2)家庭氛围:家庭氛围主要取决于家庭中的夫妻关系。如果夫妻关系融洽,孩子在家中感到愉快、有安全感,容易形成开朗、活泼等性格特点;如果夫妻关系对立,孩子在家中缺乏安全感、情绪不稳定,则容易形成紧张、焦虑和不安等性格特点。
(3)家庭结构:破裂家庭的孩子由于得不到家庭的温暖和正常的教育,容易形成悲观、孤僻等性格特征;完整家庭的孩子由于能得到父母的关爱,容易形成乐观、开朗等性格特点。
(4)父母言行:父母是孩子学习的榜样,孩子会经常模仿父母的言行,因此父母的言论和行为会潜移默化地影响孩子性格的发展。父母言行一致,孩子容易养成诚实等性格特点:父母言行不一则孩子容易养成说谎等特点。
51.正确。人的发展总会多多少少受环境的影响,一是自然环境,一是社会环境,社会环境是人的发展的外部条件,对人的发展起着很大的制约作用。题目的引申意思是交什么样的朋友,自己也会受到潜移默化的影响,这正说明了社会对人的影响很大。52.错误。教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门社会科学,因此,客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望,同时又要遵循教育规律。53.错误。该观点属于教育心理起源论。它虽然看到教育中的模仿因素,但没有看到教育是一种有目的、有意识的活动,把人的意识行为混同于无意识的模仿,导致了教育的生物学化。54.德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同有三个方面:第一,范畴不同。德育过程属于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中班教案《有趣的叶子》
- 制作课件常用的基本工具有哪些
- 七年级下册英语单词表
- 《李凭箜篌引》统编版高二语文选择性必修中册
- 白居易《长恨歌》名师教案
- 拔河教案幼儿园大班
- 苏州市吴江区平望镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 茂名市电白区坡心镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 绍兴市诸暨市五泄镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 某大坝右岸下游EL700以上边坡喷锚施工措施
- DR临床规范之摄影摆位规范课件
- 银行支行行长集体廉政谈话提纲
- 鲁教版七年级上册英语单词表,中英分开
- 麻醉学之全身麻醉课件
- 妇产科学-子宫颈癌(课件)
- 智能化工程监理实施细则-监理细则
- 酒精使用登记本
- 商务谈判(第三版)课程标准
- 2022结直肠癌腹膜转移诊治中国专家共识(完整版)
- 排球正面双手上手传球教学设计
- 中职家长会教学课件
评论
0/150
提交评论