初中语文人教九年级下册《变色龙》第二课时PPT

一、人物形象

1、人物描写。

请大家浏览并勾画出文中对奥楚蔑洛夫的语言、动作、神态、外貌等的描写，并在旁边用一两个词做批注。研读赏析绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）奥楚蔑洛夫六次判定五次变色语言描写（对话）溜须拍马见风使舵寡廉鲜耻——沙皇走狗

严厉地说含笑的温情神态描写媚上欺下装腔作势转、挤、咳动作描写新的军大衣外貌描写作威作福绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）2、细节描写细读课文，找出小说中关于奥楚蔑洛夫“军大衣”和赫留金“手指头”的细节描写的语句和词语，并加以品味，说说你读出了什么？绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇走狗的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而惊慌。一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌、强作镇定掩饰尴尬的复杂心理。结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道。与开头相照应。

细节一：军大衣绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）

小说通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿而又脱、脱又穿的细节的描绘，淋漓尽致地勾画出他“变色”过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。

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这一细节描写，反映了赫留金的遭遇：一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。生动刻画出赫留金的粗鄙庸俗、无赖无聊的小市民形象。细节二：手指头绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）3、对比、夸张的讽刺手法

对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。

夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）奥楚蔑洛夫六次判定五次变色语言描写（对话）溜须拍马见风使舵寡廉鲜耻对比由穿到脱由脱到穿最后裹紧细节描写见风使舵奴颜婢膝趋炎附势讽刺小说——沙皇走狗

严厉地说含笑的温情神态描写媚上欺下装腔作势转、挤、咳动作描写夸张新的军大衣外貌描写作威作福绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）

通过故事情节刻画人物形象，离不开当时的社会环境，找出文中有关社会环境描写的语句，体会其作用。环境描写包括社会环境和自然环境二、环境描写绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）1.第一段：四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。文中的环境描写及作用绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）1.第一段：四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

拟人、比喻。交代了事件发生的社会背景，生动形象地表现出当时社会的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的真实写照。文中的环境描写及作用绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）两次写围观群众:

2、“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”

3、结尾处对围观群众的描写

绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）两次写围观群众:

2、“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”夸张。传神地写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。

3、结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、愚昧、无聊，也揭示了当时俄国社会的病态。两次描写使小说的社会意义更为深广绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）4、社会环境——谈及法律绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）

三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。4、社会环境——谈及法律绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？读课文第一段读课文3、28段经济落后、思想保守、专制、黑暗、腐朽。萧条、败落、冷清、黑暗受害者被嘲笑被恐吓，反映民众愚昧麻木无聊不觉悟，缺少正气，人与人关系冷漠。绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时警察制度的黑暗，揭露了当时沙皇统治的专制与腐朽。

小说生动刻画出警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。三、社会意义绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）四、《变色龙》的取材有怎样的特点？

作者只选取了社会生活的一个片断——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。

以小见大，小事件反映大主题，正是契诃夫短篇小说的独特之处。绵阳中学英才学校初2017级“空中课堂”（语文）假如狗送到将军家，将军的哥哥说这条狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，会发生什么事情呢？续写一段文字。200字以上，情节符合人物的性格特征。五、拓展与延伸绵阳中学英才学校初2017级“空中