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文档简介

列夫.托尔斯泰授课教师：成都四十三中学邓跃雯人物传记的多样写法

——讲述典型故事，以事写人。藤野四事：添改（）--纠正（）--关心解剖实习--（）朱母四事：勤劳持家--仇(）济（）--供我读书--支持（）——引用传主自述，以言达情。

居里夫人：“我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”——描写外貌肖像，以形传神。

茨威格写托尔斯泰

美国作家纳博科夫在讲授俄国文学时，让大家把窗帘关上，灯灭掉，然后他打开一盏灯，对学生说，在俄国文学的星空中，这是普希金；接着他又打开一盏，说这是果戈里；他再次打开一盏，说这是契诃夫；最后他一把扯开窗帘，让教室里充满了阳光，他由衷地说道：这是——

托尔斯泰！

“阳光般的托尔斯泰”，到底有怎样容貌？

未见时（），想象是（）初见时（），分明是（）凝视时（），其实是（）一个拜访者的亲身感受：脸()眼()

看其“脸”，他是一个（）内容角度语句特点须发胡髭浓密总之像：热带森林白浪眉毛看其“脸”，他是一个（）内容角度语句总之像：（）脸孔额头皮肤村舍外墙嘴厚观其“眼”——他有一双豹眼，具有深邃的洞察力：如刚刀，

，击中要害，令你无法动弹，

。如枪弹，穿透甲胄，

，

令你没法抵挡，

。——他有是一双

，具有广阔的观察力：它不会放过

，也能全面揭示

。它可以照耀在精神世界的最高处，也可以

。

高尔基：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

“连连看”

满足星光热泪涟涟好奇阴云麻木不仁感动匕首笑意粲然憎恨孩童意趣盎然忧郁村妇冷酷无情

“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。”

托尔斯泰："像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗?"

茨威格：“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”茨威格：《世间最美的坟墓》“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”“它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般，不留名姓的被人埋葬了。”为“流浪的天才”写一副对联，至少用上一组反义词。为母当学民族英雄贤母斯人无愧劳动阶级完人教学生只为人类康健传学术哪管异族他邦五短身材形如乡野村夫一双俊眼神似天国神父忍艰苦探寻美丽发现品快乐书写英勇年代慧眼识人——

人不可貌相，观人观其眼，相人相其神，品人品其魂！

作家余华说:

“对那些伟大作品，我每一次阅读都会被它们带走,我就像一个胆怯的孩子,小心翼翼地抓住它们的衣角,模仿它们的步伐,在时间的长河里缓缓走去,那是多么温暖又百感交集的旅程啊！”1、1938年，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》。

他是一个深谋远虑的战略家。在简陋的窑洞里，他凝神聚力，奋笔疾书，勾勒着抗战的光明前景。欣赏毛主席的经典相片，仔细观察神态，举

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