初中道德与法治教材解读人教七年级上册友谊的天空《让友谊之树常青（共张）》PPT

交友智慧的第五课让友谊之树常青★提起“友谊”，你首先想到了?★你们是怎样成为的？活动一：回忆友人初相识新课探究目标导学一：建立友谊小游戏：我比你猜我选

作为我的游戏搭档。我现在的游戏搭档是

。默契大作战游戏规则：1、两人为一组，提示方不得发出声音、不得写字或拼音，只可以用唇语、肢体语言来向对方传递信息，另一方根据对方给出的信息猜出正确答案。2、两组PK，三分钟内猜出正确答案多的一组获胜。第一组第二组糖果假期患难之交自信政治旗开得胜电脑国家便利贴运动嗨皮众志成城搭档评分下一次你会继续选择他/她作为你的搭档吗？单击此处添加您的编辑文字标题，您的团队名称您的公单击此处添加您的编辑文字标题，您的团队名称您的公司，单击此处添加您的编辑文字标题，您的团队名称您的公单击此处添加您的编辑文字标题，您的团队名称您的公司文字内容要交到新朋友，我该如何做？

开放、主动、持续......态度：记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处……行动：1）面带微笑2）记住对方的名字3）真诚夸赞4）寻找共同之处5）做一个耐心的倾听者6）保持好奇心有助于建立友谊的方法建立友谊方法：1.开放自己

敞开心扉，主动表达P492.持续行动

行动前有恰当的期待，不气馁，真诚待人P50成果卡目标导学二：呵护友谊己所不欲，勿施于人。哪些行为会让“友谊的小船说就”？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。1）尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。2）朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。小组讨论：发生了什么？如果你是主人公，对两个朋友（小清、小玲）不同的做法，你能接受吗？你会怎么做？喜欢隔壁班的男生（P53探究与分享）？1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。（3）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动是，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。（4）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方法。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。1）保持冷静2）坦诚交流3）及时处理4）勇担责任5）换位思考处理冲突的基本策略成果卡呵护友谊方法：1.用心去关怀对方P512.尊重对方P52

给予空间、把握界限和分寸3.正确处理冲突P52保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考4.正确对待交友中受到的伤害P53我们还有些问题需要解决……拓展延伸

有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学们一起探讨对此观点的看法。这是莎士比亚的话，很有道理。我们要平等待人，讲究原则，不偏不倚，同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，不做对不起别人的事，对知心朋友推心置腹，分享秘密。让友谊之树常青学会建立友谊呵护友谊（1）用心去关怀对方（2）学会尊重对方（3）学会正确处理冲突课堂小结态度：主动开放自己持续行动：记住对方名字...（4）正确对待交友中受到的伤害1.关于建立和发展友谊，下列说法正确的是（）①要善交益友，益友可以帮助自己上进②诤友可能会使我们没有面子，对这样的朋友要敬而远之③在选择朋友时一定要慎重④不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④C随堂测验诤友：指勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”帮助自己朋友的人。2.人们常说“勺子总会碰锅沿”，这启示我们在与朋友相处的过程中（）A.要尊重朋友的隐私B.要学会正确处理朋友间的冲突C.总是充满矛盾D.有了冲突，友谊就要结束B3.我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要；我们在要求朋